六年级年的作文

六年级年的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

　　春天，一派生机和盎然，春天的公园更是欢乐的海洋，公园的上空飞舞着形状各异的风筝。这么美好的景色怎能错过，我也迫不及待地想做一只风筝。

　　星期天早上，阳光明媚。我去文具店买回来一些做风筝的材料。有竹竿、胶水、线和一些彩色铅笔，又从家里翻出了一些旧报纸。

　　东西已经准备齐全，我开始做了。我的心情很激动也很开心。我先把竹竿拿来做成支撑架，拿报纸做一个主体，一不小心我的手被竹竿扎破了，还流出了血。但这丝毫不能减退我做风筝的热情，我还是继续做我的风筝。我用线固定竹竿，还在竹竿上打了很多各式各样的结：有的是死结，有的是蝴蝶结，有的是圆圈结等等。再用报纸剪了一个十二生肖中的龙王，非常精美和好看！最后用水彩笔在报纸上画上五颜六色的.鳞片，还用彩纸剪了两条龙须。我终于做好了，顿时，我长吁了一口气，心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。

　　我迫不及待地去公园放风筝了，看着风筝越飞越高，我许了一个愿望：希望我的成绩也能像风筝一样越来越好！

六年级年的作文 篇2

　　今天，天空下着蒙蒙细雨，琅琊小学五年级全体同学一同步行前往被称为“浙江省文明村”的浩仁村去研学。

　　经过一个多小时的步行，我们终于到达了目的地——浩仁村，第一站到了文化大礼堂，礼堂里整齐的摆放着一排排的椅子，礼堂很宽也很大，大约可以容纳300—600多人。

　　先是副校长给浩仁村主任颁发了“德育双全，双堂双进”的勉励牌。

　　然后就是滕校长开始和同学们叙说浩仁村的历史，他告诉我们，浩仁村有着三好：水好、环境好，还有着两大姓氏，郑氏和滕氏在整个村占了百分之九十。

　　我们还了解到浩仁村有着悠久的历史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的关系不好，村支书觉得名字太过的欢腾，闹腾因此而改名现在的'浩仁村，浩仁村主张发扬“仁”的精神，用“仁”的精神来引导村民。

　　现浩仁村有628人，216户人家，近700多年的历史呢！

　　听了滕校长的一些介绍，我对浩仁村有了近一步的了解。

　　伴随着天空中的点点小雨，我们出发去往了柳塘，在柳塘中心有一个亭子，是供人们休息的，最有代表性的是柳塘旁边的两棵大樟树，树干可粗了呢！有近100多年的历史了。

　　最后，我们依依不舍地和美丽的浩仁村再见了。

六年级年的作文 篇3

　　古人云：“吴越之裂，其功也；西施之沉，其美也。”（出自《墨子》）伫立在浣纱溪畔，凝望着清波荡漾的江面，脑海里不短幻出西施那倾城之容、沉鱼之颜。感叹着吴越之战的惨烈，又有谁能忘怀，那“生于忧患而死于安乐”的美丽女子——西施？

　　都说西施美，美在其身、其心。不管是朝时的浣纱女，还是幕时的吴宫妃，都在千年历史上，留下了一个坚强、美丽的背影，成为一段千古佳话。但，也仅仅留下了一个背影而已，那些苍白的言语，是无法勾勒出，一个有情有义，坚强执着的女子。

　　从西施出世起，到西施落幕时，有关西施的传说数不胜数：金鸡山、四眼井、东施效颦、浣纱石、白鱼潭、西子湖······这一段又一段的佳言，塑造了西施那无以言状的美丽，却依然不能代表西施的存在——一个人，又怎能只存活在只言片语里？

　　那么西施又代表了什么，亦或是什么又代表了西施？ 西施精神也仍存于世，她那为民着想、敢于斗争的精神，为她添上了一层光环，让后人敬仰。——乱世之中，即使是一名男子，在这亡国之际，也不知能做些什么，只是一昧地埋怨生不逢时，整日无所事事，而她却有一腔热血，就算没有一具男儿身，只能在浣纱江边低诉亡国之恨，试图唤醒人们反抗的意识，却也能为国捐躯，放弃自己的爱情。虽说“乱世之中，一位女子便若那无根浮萍，只能随波逐流，根本无法主宰自己的命运”，她却在能够抉择之际，义无返顾的选择那条坎坷的`、无法回头的道路。之后，再以最大的努力，扭转这世界的命运。最后，再在故乡逝去。

　　生于忧患，死于安乐、自我牺牲、忧国忧民，这，便是西施的精神。

　　再而，西施文化。苎麻、西施扇、西施豆腐、西施团圆饼等，都是西施所遗留下来的踪迹。作为诸暨特色的西施文化，对于后代的影响不容小视。可除了这些，西施还留下了些什么呢？是那立在江畔的“浣纱”二字，还是这滚滚流淌的江水？千万年以后，也许这些终会被江水带走，也许它会经久不变，但终究，还是消逝了很多很多，迟早被岁月清洗。但那又如何？西施，已经不是活在那些俗物上的，她是活在我们诸暨人民的心里，是连那岁月都无法冲洗的······

六年级年的作文 篇4

　　今天，老师带我们来到风景如画的金果园，让我们享受大自然中的新鲜空气；让我们在金果园中享受大自然的空气，让我们在金果园自由的飞翔，让我们在金果园中尽情的玩耍。来到金果园，只见一个个黄色的“小灯笼“挂满了橘子树，仿佛给单调的果树上添加了一丝炫丽的光彩。天，虽细雨蒙蒙，但细雨落在我的头上，好象一颗颗珍珠为我打扮着；细雨落在树叶上，脚步是那么轻盈，姿态是那么自然；细雨落在我脸上是那么柔软，那么舒服。好象妈妈的手爱抚着我。雨停了，清凉的晓风带来许多秋意，树叶上留着的露珠被风摇得点点滴落下来。

　　金果园不仅仅是风景美丽，还意味着大自然的奇特，一块块肥沃的土地培养出了一个个甜而酸，酸而不涩的“优良血统“这时，我们终于解放了，同学们拿着口袋一溜烟就跑到金果园去了，只见同学们爬树的爬树，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果园中自由的飞翔着，奔腾着。当然我也不例外，虽然人们常说：“城里的孩子爬山不如山里的孩子。“但是为了证明事情的事实，我必须得爬到树上摘橘子，于是我爬到了橘子树上，心想：谁说城里的'孩子爬树不如山里的孩子呀！我小心翼翼地摘了一个又大又红的橘子，心里乐滋滋的，可是我一留神从树上摔下来，成了个四脚朝天。啊，幸好是一块草坪，要不我就“光荣牺牲了“剥开橘子，鲜嫩的果肉露出光溜溜的小脑袋，我坐在草坪上独自享受着这甘甜的味道，甜而不酸，酸而不涩……

　　经过这次经历，我才真正领略到大自然的美是无穷无尽的。

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