六年级作文

六年级作文[实用9篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　习习秋风，爱怜地拂过大地。大自然已由“激情”步入“幽远”。如果你在那片红色如火的枫叶林中，我想你一定会体会到自然的和谐之美。静静的，甜甜的……

　　东方稀稀几颗星星装点着深蓝的天宇，而西边的天空却是在七彩霞光的衬托下，展示出夕阳的余晖之美。我独自走在枫叶林中的幽幽小径上，踏着自然的清静旋律欣赏着。

　　你看那树上的枫叶，虽然别的树上叶子调零了，但它却正喷吐着生命的火焰！我觉得人也应该如那火红的枫叶，属于自己的季节，一定要拼命绽放出生命的色彩。想着想着，我不禁与枫叶相视而笑。我深深呼吸了一下，继续向前走去。弯腰随手拾起一片枯萎的`叶子，面对着它，或许我只能默默地祝福它们了。这是疲劳后的解脱么？在我深陷深思的时候，一声雁鸣唤醒了我。循声而望，大雁排着“人”字向南飞去了。我思绪万千，心情瞬息万变。生生万物，循律而动，共同构成一幅和谐的图画，每种生物在画中是渺小的，然而也是重要的。

　　我不禁将口琴拿了出来，信口而吹，不成曲调，但音色依然和美。也许是我感情太流露了，惹得树木花草也和我共鸣起来——风儿吹得它们沙沙作响。秋风轻抚着我的脸，那么温和，仿佛是我的知己故交。它应和着琴声，牵引着我的思绪在欢乐的跳舞。可是一忽儿风儿停息了，然而我也并没有那么失落，我已经满足了。先前的只是风吗？风声、琴声与枫叶的“沙沙”声交织着，相辅相成，共同演奏着这大自然的和谐之声。我忘记了一切，在与自然的息息相通之中，我陶醉了。月亮上来籽，如水的月光洒在林中，洒在我的脸上，这时我朝着月亮微笑了。一切尽在不言之中……

　　我的眼睛里，此时充满了柔情。看着那月明星稀的夜空，欣赏着它们。忽然，一颗流星闪过，我双手合十，悄悄地许了个愿……

　　在一棵大树下，我睡着了，恬静的脸上带着微笑。风声已逝去了，树叶“沙沙”声也停了，万籁俱寂，天地间只留下了一片宁静与和谐。秋虫的吟唱声点缀了我的梦。

六年级作文 篇2

　　星期四放学前，天空突然暗了下来，不一会儿就响起了一阵阵雷声，可就是没有下雨。

　　放学了，我看到没有下雨，于是就带着伞离开了学校。这时，天上就下起了大雨来了。我马上撑起了伞，继续向前走着。不一会儿雨就像瀑布一样直往下倒。这时，我不由得想起了倾盆大雨这一个词语来。那雨好像黄豆一样大，它随着风打在我的身上，让人觉得有点痛。这雨的确大，只是走了一会儿，我身上的.衣服全部湿透了。我想再冒雨前进的话，我回到家里一定会变成一只落汤鸡的，可能还会生病的，还是先到附近的小店里去避一下雨再走。

　　我立刻转身走向旁边的小店，在那里我看到班上有两个同学也在那里避雨。我看到他们以后马上问他们：“你们怎么也在这里避雨呀？”

　　“是啊，你带了伞怎么也到小店里来避雨呢？”他们问。

　　“雨这么大，就算撑着伞也没有用，你们看我的身上，不是已经湿了吗？”我说。

　　“唉，真不知道这雨什么时候才能够途停下来，我们才可能回家。”“是呀，我们还是耐心地等待吧！雷雨来得凶，去得也快，不会像绵绵春雨那样久。”

　　我们就这样一边聊天，一边等待着。过了十多分钟天渐渐地亮了起来，雨也慢慢地小了起来。我和几个有雨伞的同学撑起雨伞先走了。

　　走着走着，雨越来越小，最后就停了下来。我想那几个没有雨伞的同学现在可以回家去了。唉，大雨，你还是等我们回到家里再下吧！

六年级作文 篇3

　　语言文字是日常生活中交流的纽带，是我们不可或缺的。

　　如果没有语言文字，我们的生活将会变得暗淡起来，人与人之间就会少了交流。从古至今，语言文字经历了许多年的发展和革新：从最初发现的甲骨文到大小篆，再到我们现代的字体。瞧!我们的语言文字多么有趣，它的.经历多么丰富多彩。

　　听妈妈说，我很早就学会了说话。小时候的我喜欢听外公讲民间故事，依偎在外婆的怀抱里学古诗。现在的我，学的知识越来越多。当然学习压力也越来越大，但这仍然改变不了我对语言文字的那份激情和热爱。因此，我对语言文字的感情，自然也会越来越深。

　　在我们的生活中，还是会有人故意把文字写错，如：礼品店的招牌“礼所当然”;服装店“衣鸣惊人”……瞧瞧!这些多么搞笑，简直侮辱了我国灿烂辉煌的语言文字。作为21世纪的主人公，我们应当从自身做起，把祖国的艺术文化发展好，再呼吁大家一起正确传承祖国文化的语言文字。

　　传承我国语言文化是每一个中国人责任，语言文字是一片汪洋，让我们在海洋中尽情遨游，探索文字的奥秘，领略语言的魅力;语言文字是一泓清泉，令人神清气爽，心旷神怡;语言文字是一群闪耀星星，在夜空中放射出最闪亮的光。语言其实是一朵鲜花，文字其实是一片绿叶。红得耀眼，绿得清新;由绿叶衬托鲜花，焕发出属于它们的美丽。文字与语言结合在一起，是那样迷人，谁不会陶醉其中呢?

　　语言文字，令我如此陶醉。现在的我已深深地爱上了语言文字。我对语言文字的感情是甜蜜的，那甜蜜是一种说不出的味道!我愿意将语言文字放在心头。

　　同学们，让我们一起把这份文化传承下去吧!

六年级作文 篇4

　　“对不起了老妈，概不欠账，您现在就要给钱！”现在是经济社会，钱可是生活中必不可少的东西呀。这不，我和老妈正在讨价还价呢。事情的原委还得从星期六的上午说起。

　　“儿子，快过来给老妈捶捶背。”星期六上午，老妈坐在沙发上，向我“吆三喝四”。

　　我正在书房里，边看书边听音乐，优哉幽哉，被老妈这样一搅，心里有些烦。答应吧，舍不得手边的书，不答应吧，又怕驳了老妈的面子。哎，有了，最近手头有些紧，何不趁此机会向老妈讨要一些“银子”呢。

　　于是，我来到老妈身旁，装作勉为其难的.样子：“我现在有公事在身，实在走不开。看在老妈您最近比较辛劳的份上，捶捶背倒是可以，不过您要先答应我的要求。”老妈见我已经答应，喜出望外：“什么要求，说来听听！”“除了捶背，还可以干点别的，前提是，第一我要计时，第二要按时间付给偶一些ne的！”“什么？”还没等我说完，老妈的眼睛就瞪成了O形，“呵，您小子胆子够大的，敢向你老妈要钱了，你……”“那你就自己凑合着捶吧！”我见老妈一点诚意也没有，故意耸耸肩膀，准备甩手离开。

　　“回来，老妈我今天心情不错，就这么说定了，每小时五元，你给老妈打五小时的工，如何？怎么样，够大方的吧？”还别说，今天太阳可真得从西边出来了，老妈如此大方，少见少见。

　　工作安排是这样的：给老妈捶背1小时，扫地半小时，拖地1小时，擦门擦窗2小时，给老妈整理房间半小时。

　　时间过得还真快，该算帐了。我一边擦汗，一边拿起事先准备好的账单，飞快地跑到老妈的房间里，一本正经地说：“打工完毕，一共25元，拿钱吧！”谁知老妈“翻脸不认人”，要赖账：“要不我先欠着，以后一定还你。”我知道，这一等，还不知要等到猴年马月呢，不行，要趁热打铁：“俗话说的好：你来欠账我困难，我去要账你心烦。不如你来不欠账，我不困难你不烦！干活给钱，天经地义，你说是吧，老妈！”最终，老妈经不住我的软磨硬泡，将25元钱给了我。

　　讨债成功，我向书房走去。看着手里那“来之不易”的25元钱，我却怎么也高兴不起来。今天，我为“打工”老妈才只不过5个小时，就已经累得腰酸背痛，满头是汗了。可老妈平时呢，每天洗衣做饭，接送我放学上学，还要忙着上班，该是多么的辛劳呀！就为了老妈平时对我无微不至的关心和照顾，我替她做点事情也是应该的呀！

　　想到这里，我忽然有了一个好主意：再过几天，老妈的生日就要到了。我何不用这25元钱，给老妈买个礼物，以表达自己对老妈的谢意呢。对，就这么办。先给老妈写上几句感谢的话，我铺好纸，拿起笔，认真地写起来……

六年级作文 篇5

　　暑假的一天，叔叔来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。

　　来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的重点：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢从坡上滑下去。于是哥哥又抓着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能把我推下去啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我急忙说： “不行，摔死了怎么办？”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，壮了壮胆。心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的`样滑了起来。谁知没滑几步“扑通”一下摔了个正着，我揉了揉我的背，慢慢的爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”

　　现在，我溜冰的姿态可帅了，不信，就来看看吧。

六年级作文 篇6

　　童年像一只小船，装满了甜滋滋的糖果，装尽了无穷的快乐。一想起那件给爷爷编胡子的往事，我就偷偷的咧嘴笑。

　　那是在夏天的时候，我才上幼儿园，便跟着妈妈学扎辫子。很快我就学会了。

　　一天傍晚，爷爷拿起凳子向外面走去，然后坐在椅子上看报，过了一会儿，爷爷便睡着了。我看见爷爷的长胡子，心想，爷爷的胡子那么长，我来给他的胡子编一个蝴蝶结吧！那样还漂亮点儿。这样想着便悄悄走到爷爷面前，先碰了一下爷爷的.胡子，没反应，我便大胆起来，按照妈妈教我的方法，给爷爷的胡子编了一个蝴蝶结。等爷爷醒来回到屋子里的时候，全家人看见了，笑的眼泪都流出来了，我更是笑得合不拢嘴。爷爷奇怪地问：“你们都怎么了，怎么都这么开心呀？”我边笑边说：“爷爷，在你睡觉的时候，我给你的胡子上编了一个蝴蝶结！”爷爷听了没生气，还笑着说：“你这个小坏丫头。”

　　这已经是几年前的趣事了，现在我再也不做这个恶作剧了。因为，爷爷已经把自己的胡子剃光了。

六年级作文 篇7

　我有一个表哥，他有一双奇怪的眼皮，一单一双，真让人琢磨不透。他有着大大的眼睛，胖胖的脸蛋，一张小巧玲珑的嘴巴，大大的耳垂，让人看着就觉得可爱。他的身子胖胖的，运动起来很费劲，做起事来经常让我们哭笑不得，现在就让我来给你们讲一讲吧！

　　又一次我老妈让我去给我家的小狗狗喂食，而表哥可能是喜欢小狗狗，并出于好意吧，他像猎豹似得冲了过来，把我推开，冲我老妈说：“姨！我去喂狗狗食吃吧！”在再三的强求下我老妈答应了他，可是刚刚答应了让他喂食去就闯了一场大祸，他像打了兴奋*似的，盛气凌人的一蹦一跳的，蹦向了狗笼子，他一走一跳的样子显得他很笨拙，但是他自己好像还很自豪似的'没有察觉，继续一蹦一跳的走着，但不知怎么回事，可能是被石头拌了一跤吧！啪的一声就趴到了地上，狗食脱盆而出，从天空中来了个360度的大旋转就掉在了他的头上，就仿佛是狗血淋头一般。逗得我仰天长笑，心想：“本来是出于好意的，结果弄了个狗血淋头，唉！”

　　这就是我的令人苦笑不得的表哥了怎么样，很有趣吧！

六年级作文 篇8

　　他，是个活泼聪明的阳光男孩。他，是个机灵、可爱、勇敢、能干的小帅哥。他长着大大的眼睛，满头黑发，个子高高的，经常捧腹大笑，似乎没有苦恼事似的。你们猜到他是谁了吗？听了下文，你就会知道了。

　　他有一个特点：脑子贼快，学习贼好。有一次，老师布置了几道数学精英题，我左思右想怎么也算不出来。可是，只见他看完一道题想了一会儿，嘴里嘟噜记下，又在演算纸上写了一番，“算出来了，真简单！”只听见他在那里兴奋地说。说完，便赶紧拿起笔不听任何人说话，把算到的答案写到作业本上。哇，我看呆了，“真是神童啊，算好快！”我心里想着。

　　他的脑子这么快，我每次成绩都不如他，超过他是我的梦想。每次考试他都比我多那几分。我在努力。有一天，我终于超过他了，那次期中考试，我考了100分，他考了98分，“耶！我终于超过你了，呵呵！”“不要紧，这次是我失误，下次还要超过你哦！”果然，有一次考试，我又成了他的手下败将。的'确，他就是一个乐观向上、不气馁、不骄傲，不灰心的男孩。

　　你们猜到他是谁了吗？他就是我的死党——赵彦超，他是一个活泼聪明的阳光男孩是个机灵、可爱、勇敢、能干的小帅哥。

六年级作文 篇9

　　一个明媚的早晨，小兔丫丫推着车来到了菜市场，并带了一个招牌。丫丫把招牌放在地上，招牌上写着：“一元一斤，甜的我舍不得买。”丫丫微笑着说：“快来买呀！快来买呀！新鲜的甜菜呀！”许多路人经过这儿，准备买的时候，抬头望了望牌子，又走了。丫丫疑惑地望着离去的人们想：这都是怎么了？怎么准备买的时候又走了。丫丫说：“那我还是换个人更多的地方吧！”

　　丫丫推着小车来到了另一个菜市场。“这里人这么多，甜菜肯定会卖出去的。”丫丫自言自语道。它选了个人流量最多的地方，摆了个摊子。

　　一位老山羊爷爷来到了丫丫的摊子前，看到那块招牌，笑道:“小白兔，甜‘的’的‘的`’字是不是写错了？”丫丫奇怪地看着老山羊，说：“山羊爷爷，我错在哪里了？请您帮我指出来吧！”老山羊爷爷摸了摸胡子说：“你说甜的我舍不得买，不就是说你把甜的留给了自己，把苦的都卖给了客人吗？你想想，谁愿意买苦的甜菜呢？”丫丫说：“谢谢山羊爷爷给我指出了错误。那我应该把‘的’字改成什么呢？”山羊爷爷慈祥地笑道：“这很容易嘛！把‘的’改成‘得’不就可以了吗？意思就是说，甜菜太甜了，你自己都舍不得买。”山羊爷爷摸了摸丫丫的头，说：“以后可不要太粗心哦！”“嗯。”丫丫感激地说。

　　丫丫把错字改了后，它边挥舞着手臂边吆喝着：“快来买呀！错过了这个村就没有这个店了。我敢保证我的甜菜绝对是最甜的。”许多路人把丫丫篮子里的甜菜一抢而空。丫丫开心极了。

　　我觉得，有时一字之差往往导致小白兔没有生意，没有钱赚。但有时一字之差，就可以把整件事情搞砸，甚至没有挽回的余地。所以，每个人都应该仔细认真地去对待每一个字、每一个细节、每一件事情。

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