六年级作文

六年级作文【经典】

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　老城的十字街是小吃最多的地方，道路两旁的招牌花花绿绿，可却有不少错别字。。

　　肯德基旁边的一家鲜梨汤摊子是顾客最多的饮品店了。巨大的招牌上“鲜犁（梨）汤极为扎眼。（味美多汁的水果变成犁地的牛）我微笑的走过去，说：“阿姨，这个‘梨’字写错了。”那阿姨好像没听见我的话，又是收钱，又是盛汤忙的不亦乐乎。我又提高了声音，那个阿姨皱着眉头说："你不买就少管闲事。"我郑重的'说：“阿姨，请你正确使用汉字，它是我们中国的骄傲！”我低头继续向前走，看到了煮鸡蛋写成了煮鸡旦，走上前去，告诉了卖鸡蛋的老奶奶，她态度和蔼，表示自己的文化水平不高，会立刻改正的。越来越多的错字浮现在我眼前抄（炒）饭.合（盒）饭.大排挡（档）.大波（菠）萝、一不（步）到位、骑（其）乐无穷、咳（刻）不容缓、九（韭）菜......天呀！怎一个错字了得！

　　错别字给人们带来了很多坏处①误导消费者②教坏小学生③造成混淆④让人误解⑤表达不清，改变原意。所以，我们没理由无动于衷！

　　在一家理发店，我寻找到了新的目标，那家理发店叫“丑小鸭绣发房”还是连锁店呢！我推开门里面迎来一群发型奇怪的大哥哥姐姐，问我做什么发型，我说明了来意。他们立刻换上一副不自在的表情,说：“这个字是故意写成“绣”的，那样更前卫！”现在，网络、报纸、广告已经形成一股错字潮流。我说：“可是，会不会让人感觉因为头发稀少，才......汉字是我们中国人的骄傲，我们有义务学好并使用它，汉语将成为世界同用的语言，请改正！”看到他们惊讶敌视的目光，我无奈叹气推开了门。

　　汉字是中国的标志，其形声义俱全，远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的情感，一些普通的字词往往连接着永久的文化底蕴，如：中华、芳草、神州、天涯、知己......都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这都是那些外国人羡慕不已的，这些是不思悔改的人体会不到的！我们要从自己做起，学好语文，正确的使用汉字！

六年级作文 篇2

　　自从升入了六年级，我被一种巨大而无形的力量包围着，压得我喘不过气来，这个压力便是作业，老师，家长。

　　学生都说毕业班是最难熬的。时间仿佛过得很慢，每天除了上校就是放学。作业特别多，做到九十点钟是家常便饭。每天有成堆的习题，我们扭不过老师，只好做了。回到家，面对父母一声比一声高的质问：做作业了没有？考试卷发下来没有？还考这么差，你以后准备怎么办……

　　这些压力，难道真是紧张毕业班生活的真实写照吗？

　　父母们，老师们。我们正处在少年时期，如同五彩的春天，春天不能只有一种颜色啊。

　　你们从前也是小孩子，一定有童年快乐和美好的回忆吧。我想，你们一定不熬夜，陷在=题海里，陷在考试小测的“牢笼”中吧。你们一定喜欢快乐自由地学习，想做雄鹰，去天空中飞翔，想变成一匹骏马，去草原上尽情地奔驰……

　　不要让繁重的.课业成为我们的负担！

　　我好想去野外放风筝，去树下捉迷藏，去上上网，去弹弹琴……都说我们是小苗，不经历风雨，怎么能成为支撑大厦的栋梁？

　　笼子里的小鸟飞不高，这道理他们不会不懂吧。可他们总说，我不希望你们输在起跑线上。

　　我好想有些自由自在的空间。

　　虽然家长的要求有些过分，但是他们是为我们着想的。所以在最后半年里，我一定要好好学学习，考上重点中学！

六年级作文 篇3

　　在我的语文课本上，有这样一篇课文，它讲的是美国作家巴德·舒尔伯格自己小时候，爸爸妈妈对自己作品都有着自己的评价，而且评价相差甚远，妈妈认为“精彩极了”，爸爸则说“糟糕透了”。开始的时候他有点不理解，后来他认为不论是“精彩极了”也理解，后来他认为不论是“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，都是父母对自己的爱。于是，他在这两股爱的鼓舞下，终于成为了一个作家。

　　我在看完这位作家的故事后，感受颇深。每个人不仅需要母亲赞扬的`力量，还需要有人时常提醒你不要大意，要小心、谨慎。我曾经听过这么一个故事： 有一对双胞胎，她们有着两位做生意的父母亲，一家4口人生活得十分甜美。父母亲十分溺爱她们，以至于她们想干什么就干什么、随心所欲。连爷爷、奶奶都看不贯。在学校，姐妹俩不听老师的话，不好好上课学习，老师问父母，父母却说：“只要能考入重点中学即可！”好多年过去了，双胞胎都要中考了，第一次中考双双没有考入理想的中学，父母亲决定让双胞胎姐妹重读。在重读期间，父母亲把她们锁在家中，她们只能隔着窗户看其它小伙伴玩耍。很快，一年又过去了，再次中考的她们还是没有考入理想的中学，父母亲虽然没有责怪她们，可父母亲的冷漠令姐妹难受不以。终于有一天，姐妹俩再也忍受不了了，就偷偷地在稀饭中下了毒药，毒死了曾经溺爱她们的父母亲。

　　就是父母亲的过分宠爱，才造成了今天的惨剧发生。看来，“赞扬”和“批评”这两种爱是缺一不可的。

　　在当今社会，一个家庭只有一个孩子，父母都把他（她）视为掌上明珠。孩子说一，家长不敢说二，这样很容易把他（她）们引入歧途，家长们不仅要给予鼓励和赞扬同时还要时常提醒和警告。

　　我也要学着像作者那样谨慎地把握住生活的小船，使他不被任何一股风刮倒！

六年级作文 篇4

　　雨依然下着，带来一股寒冷的气息，但我的心，却暖暖的。

——题记

　　“我的校牌呢？”“铅笔在哪儿？”“口风琴呢？”随着一阵忙碌的“找东西风波”，我大步迈出了家门，“我上学了，拜拜！”

　　我飞快地奔跑着，刚出大门，一滴水便滴在了我的额头上，马上，像得到了召唤似的雨水一泻而下。糟！下雨了！

　　雨水没有停的意思，一滴接着一滴，很细，很密。怎么办呢？现在回家肯定来不及了，瞧我这记性，竟忘了带雨伞，没办法，我只好一口气冲进了雨里。

　　尽管我努力靠着有树叶“庇护”的地方走，可那小雨珠却像个顽皮的孩子，无情地往我身上钻，我已经有些瑟瑟发抖了。

　　“小琦！”我回头一望，原来是我的同学——小怡。说实话，我并不喜欢她，虽然互为同桌，但关系却并不是太融洽。“你没带伞吗？我们一起走吧！”“不用了，虽是秋天，可淋点儿雨还是挺舒服的.呢！”我用冰冷的话回击了她。“可你会感冒的！”“无所谓啦！”无论如何，我都不想和她共用一把伞。

　　就这样，我又向前走了一段。突然，她从后面冲过来，把伞塞进我手中说：“你先去学校，我忘买本子了，那边有个文具店。”说完便跑进了人群之中，我还没反应过来，便不见了她的身影。总不能干站在这儿等吧，没办法，我撑着她给我的伞继续往前走。

　　咦？她昨天不是已经买过本子了吗？我突然想起她昨天拿出三个新本子，还问我哪个好看来着，难道……我不敢再想下去，她在我的印象中是一个不好的形象——不爱听课，不主动完成作业。可尽管如此，我对她的态度未免也太冷漠了，几次她找我问问题，我都是一句“自己想”，可她对我的态度依然没有变过……想到这儿，我的心暖暖的——我拥有了一个多好的同桌呀！

　　小怡终于赶到了教室，我拿着伞，微笑着交给她。她也笑了，身上还带着雨水，接过了我手中的伞。那一刻，我们都发自内心地笑了。

　　我们之间因为那场秋雨没了隔阂。

　　那一场秋雨，温暖我心……

六年级作文 篇5

　　承诺系着关怀、信念、分担、追求和爱的五彩绸带，在世界的两端来回奔跑，它是一座信任的桥梁，一股永不言败的力量！

　　妈妈就对我下了承诺，要一辈子照顾我，关心我，爱我……在漫漫的12年里，她开始去履行自己的承诺。为我奔波，为我劳累，为我担忧……我成功之时，她与我共欢乐；我失败之时，她与我分担；我委屈之时，她安慰我……无论做什么，都是为小小的我。关怀，分担，安慰……这是一个母亲对孩子的承诺，一个一辈子的承诺。

　　太阳对地球许下承诺，我要把光明，永远洒向地球，照亮整个地球。太阳无时无刻的照亮着地球，这是太阳队地球许下的承诺。

　　落叶守住了对根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；守住了对天空的`承诺，于是有了夜空的交相辉映，繁星闪烁，你守住了对我的承诺，于是有了我的幸福和快乐。

　　我知道这是你的承诺，用你的一辈子铺筑成我的成长的路，用你的白发和皱纹来爱我，在这漫长的12年里，你无时不刻的在履行你承诺，为我奔波，为我劳累，为我担忧，我成功之时，你与我共欢乐，我失败之时，你与我分担。无论做什么都是为了我，关怀、分担、安慰，这是一个母亲对孩子的承诺，一个一辈子的承诺。

　　我想要的东西你不一定都能给我，但我知道，你给我的，一定是你最好的东西。谢谢你的承诺，让我拥有了整个世界，你不知道每当我在你面前大谈鸿鹄之志时，总会在心里给你留一个位置，我希望带你去最温暖的地方，让你知道生活有多风和日丽，我希望你生命的每一天都有我的参与。我要给你美好的生活，面朝大海，春暖花开。我希望自己对你也像你对我一样，在你年老时，牵你的手散步，陪你闲谈，我希望我们的人生都不再有缺憾。

　　承诺系着关怀、信念、分担、追求和爱的五彩绸带，在世界的两端来回奔跑，它是一座信任的桥梁，一股永不言败的力量！

　　蚌说：“这就是承诺！”

　　钢铁说：“这就是承诺！”

　　种子说：“这就是承诺！”

　　鲁迅说：“这就是承诺！”

　　母亲望着长大的我，笑着说：“这就是承诺！”

　　哦，原来这就是承诺：一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀……

六年级作文 篇6

　　“这个学期学校的校车不能坐了。”当我听到这个消息的时候，我顿时懵了：不能坐校车，那坐什么？坐公交？那岂不得天天迟到！我的心慌了，我跑去问在炒菜的妈妈。“妈妈，大事不好啦！”我边跑边吼，妈妈的注意力依然在炒菜上。

　　甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢？有什么事，快说。”我拿起手机：“这个学期学校的校车不能坐了！”“嗯，那坐地铁吧。”地铁？那是什么东东？上网浏览了半个小时，把需要的条件记在我的小本子上。

　　第二天，我快赶慢赶终于赶在20分钟内来到离我家最近的地铁站——红岭南站C口。看着面前的.地铁口，我心里就像有只小鹿在乱撞，太兴奋了！进到里面，我看着手里的小本子：先去售票处买票。环视四周，在左手边整整齐齐的摆放着十来台售票机，我走到其中一台前，咦！这东西怎么用？翻开小本子：如何买票？先选定要去的地方，然后投入相应的纸币或硬币。我昨天查过了，我要去的地方是9号线的泥岗站。点击屏幕上的“9号线”，再点“泥岗”。屏幕上显示一张票要两元钱，我在屏幕上方投入两个硬币，售票机的嘴巴吐出一个绿绿圆圆的东西，那就是地铁票了。小本子上写着下一步要去安检处给东西安检，可是我没有什么要检查的东西，便径直的走去刷票的地方。

　　刷完票就坐电梯到了下面，拿出小本子：最后一项，要坐红树湾南那边的地铁。刚好来了一列地铁，进了地铁，找了个位坐下，地铁就像风一样地出发了，没过多久就到站了。

　　在学校附近逛了一圈，遇到了我同学，刚好跟她说说我一人坐地铁的事。

六年级作文 篇7

　　24小时，也就足够了。哪怕一切都从我的悲伤中流逝，哪怕伤感明天仍会重现，也请你答应我：借一天给我……——题记

　　当今天已经成为昨天，我们也好像仅仅只是再见，眼睛中的泪光补偿不了迷惑的过去，在未来也不过是旧日的足迹……借一天给我，哪怕时间与我不停地抢夺，也可以不可以借一天给我，让我拥有信心去相信奇迹，不要让我再去相信那命运……

　　一天，就一天，也就足够了，不要再让今天的过失强加在明天的幸福上，好吗？那过去还不是今天的凝聚而来的……借给我一天，恐怕仅仅不足够，那差不多只是你那隐隐的不在意……这一天，不用语言也一定可以唤醒那两鬓斑白的“回忆之神”！

　　借一天的时间，可以吗？或许这其中有太多的不懂，能不能把这时间转换为内心的默契……就算要离开，也不要给我这种伤感的黑色幽默，好吗？但这一切仅仅是请求的无奈而已罢了……

　　开始到终结，我们都只是那时间轨道里那道朦胧的阴影，那非同小可的默契还不只仅仅是昨天的余尘，多少年后我们还会重新记起吗？恐怕并非想象中的那般……借一天的时间，却难以在心底种下美好的过去……

　　借一天的时间，能做得了什么？过去的仅仅是过去，未来的.歌更需要得是勇气和毅力，但悲伤已经逐渐埋葬了我们美丽的过去……借一天给我，离别之前也仍然不要忘记我们曾经那不可覆灭的真谛——美丽的声音一定要永藏我们的心底，不会断开！

　　时间过得飞逝，转眼间一个月便过去了，一个月前的美丽印记到今天还依然清晰，那似曾有过而又似不曾有过的境界，究竟要用怎样的语言来谱写这一天的美丽？恐怕这一天的美丽，到了明天也许就会失去，但我们真的无法忘记不可磨灭的默契……

　　借一天给我，或许这一天后，一切都会在死神的驱逐中渐渐失去，但是，请不要忘记曾经走过的灵犀——为你弹奏所谓的悲伤，纪念我们被毁的圣殿初中，回到过去……

六年级作文 篇8

　　月，英貌依然，那样的皎洁，使我不曾想过她会改变。静谧的月，已经悄悄月悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地反射回来，把树点缀，一片片，一点点，显得十分神秘。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在抚摸着;她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋润着，冰凉又轻快。她也许是来自天堂吧，她有着圣母般的美丽。

　　如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐匿了。恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。我总想留住今夜(这是一种奢望)。它不能频频的露面，而是上天的安排，这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的。

　　我在想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的'月饼，静静地倚在窗台上，风盈盈地吹，茉莉花香从杯中溢出，融入空气。恰若在世外桃源。今夜，一个人独自清凉，只是邀月为伴，听嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;与她一起思念，是怎样的孤独，又是怎样的陶醉呢

　　“中秋节是人的心灵最脆弱的时节”。圆月，家乡，亲人，在今夜似乎也有很大的距离。哦!这是思念亲人在他乡，家乡在远方。我看着明月，突然有一丝欣慰，我收到了远方的祝福。

　　月儿在云里穿梭，像儿时在捉迷藏，一会儿隐去了，一会儿又出来了。看着云缓缓地经过月儿，我迷糊地想：今夜，我会失眠，和你一样，都默默地为远方祈祷。

　　明月，你累了吧。来吧!卧在我杯里，今夜，我来为你守夜。

　　月明亮，我的心也坦然。回首往事，已过了十八个中秋了。

　　雪白的月光洒在床上，隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。

　　在月圆的今夜，我拥月梦酣。