六年级的作文

更新时间：2023-10-04 14:59:56 六年级作文我要投稿

六年级的作文【合集5篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文【合集5篇】

六年级的作文篇1

　　我乘着飞机盘旋在舟曲的上空。望着底下一片破碎、扭曲、撕裂的大地，我迫不及待的要求飞机降落，我要去救救这些处在苦难深渊的人民。

　　一下飞机我便心潮澎湃。从汶川到玉树，再到前一段南方洪灾泥石流，我已不希望再听到一个死亡的音讯。但救援队抬着一具具遗体的景象历历在目，我要快点加入救援！

　　我来到一个受灾地区，只见淤泥掺着河水几乎淹到二楼。而救援队的大型救援机器无法进入这么深的淤泥中。救援人员只能通过皮艇去打探伤亡音讯。我听见在三、四楼的灾民发出撕心裂肺的哭喊声，这个声音紧紧揪着我的心。在另一个安全的地方，躺着奄奄一息的的母亲，壮烈牺牲的父亲，还有找不到亲人的孩子正用稚嫩的声音一边呼喊，一边哭泣。看到这种场景，我也哭了，我要努力救援！

　　我正和一支救援队在铲着泥土，探测新生命的讯息。在我们旁边几位幸存的居民向我们介绍，这场泥石流是在8月7号连下40分钟的大雨后爆发的。泥石流涌下山的速度比高数列车还快。他夹裹着山石，刹那间就扑向美丽的县城。一旁的记者报道：“这场泥石流撕裂的不仅是大地，撕裂的还是上千个温馨的家庭啊！”听着记者的话，我想起了我曾朗诵的那首诗：“当巍峨的高山，再次曲折了身躯，当撕裂的大地，再次悲痛地哭泣；从寒风低沉的呻吟中，我听紧一阵阵爱的呼喊……”

　　迷迷糊糊，我被救援队抛给医疗队。而他们扛着铲子，迈着整齐的步伐向下一个受灾点进发。随着医疗队，我来到下一个受灾点。这儿有许多好心人卷的粮食和水，还有大企业捐的帐篷。我们走进一个帐篷里，一位母亲正给一位残了一只手的小男孩擦着泪水，嘴里还念叨着：“宝贝别怕，一切都会好的.。”多么坚强的人们啊！这时，我想起了救援队和其他受伤群众的面孔，他们个个流露着希望的神情。也许，他们的心一连在一起，相信能再造一个美丽的县城的。

　　“不好，泥石流又爆发了，快转移！”不知谁吼了一声。只听“咚”的一声，我被掩埋了……

　　我睁开眼睛，是救援队救了我吧？哦！原来只是做了个梦啊！真是日有所思，夜有所梦啊！几天来我从电视上得知舟曲的灾难，目睹了那里的人们正处在苦难深渊，我真想去当自愿者，用自己的双手去帮助哪的人们！

　　梦，虽醒。但我的心与那的人们一起跳动，我的梦与你们同行！

　　祈福那儿受灾人们能早日摆脱灾难，重建美好家园。

六年级的作文篇2

　　夕阳渐渐西沉，我背着沉重的书包走在回家的路上。边走边想起了今天老师给我们布置的特殊的回家作业——向爸爸或妈妈说一声：“我爱你。”虽然只是普普通通的三个字，但是却让我很难说出口。

　　回到家后，妈妈已经把饭做好了，我便狼吞虎咽地吃起饭。边吃还边想该怎么说。快吃完饭了，我小声地对妈妈说：“妈妈。”坐在一旁的妈妈用疑惑的眼神看着我说：“有什么事吗？”我立刻摇着头说：“没事，没事。”吃过饭后我在写回家作业，但总是在想那件是，结果写到七点钟才写完。我又一次走到妈妈的面前：“妈妈，我、我、我……·”这时，我的嘴像哑巴一样，怎么也说不出那三个字。妈妈不耐烦地说：“到底有什么事？没事就别来烦我。”说完就出去了。我好拿着英语书跟着复读机读起来英语，因为这项作业是妈妈布置的。但我哪有心情读英语呀！一会这动动，一会那动动。很快，妈妈便回来，她看见我这样读英语把我大骂了一顿。

　　夜晚，我找了一个机会和妈妈一起去散步，因为已经到九月了，所以桂花都开了。妈妈在茫茫夜幕中闻着桂花的'香味，而我却一直在想怎么说。快到小路的尽头了，我鼓起勇气把妈妈拦住，低着头说：“妈妈，我爱你。”然后我偷偷地看了一眼妈妈，只见妈妈先是一愣，然后摸了摸我的头高兴地说：“我也爱你。”此刻，我的心情格外开朗。

　　月亮下，我和妈妈说说笑笑的消失在小路的尽头。

六年级的作文篇3

　　我有一个快乐而温馨的家。家里有聪明、严厉的爸爸，美丽、温柔的妈妈，调皮、可爱的妹妹，还有一个活泼、开朗的我。

　　我的爸爸个子不高，但是比较胖。爸爸的奥数特别得棒。每次遇到奥数难题，只要爸爸出手，我的思路就会立刻清晰起来。平时，爸爸对我和妹妹比较严厉。只要我们对待学习的态度不端正，他的脸上就会爬出一条条“蚯蚓”，浓黑的'眉毛下那双明亮的大眼睛会射出凶狠的光芒，可怕极了！

　　妈妈长的比较瘦弱，但却是个能吃苦耐劳的人。她把我们全家人都照顾得非常好，尤其是我和妹妹。只要我们遇到困难，总是第一个被妈妈察觉，她总是及时给予我们帮助。每当我们身体不舒服时，妈妈总是很着急。

　　我有一个孪生妹妹，她是一个调皮、可爱的小精灵。虽然我和妹妹相处得十分融洽，但是偶尔也会吵架。有一次，因为学习，我们发生了分歧，吵得面红耳赤，互不相让。可是一会儿，我们又相拥在一起说笑，把那些不愉快早就抛到了九霄云外。我和妹妹是永远的好朋友，永远不分离。

　　还有我，一个喜欢穿粉色、红色、白色衣服的瘦小女孩。我爱笑、我爱跳、我爱看书、我爱书法、我爱数独，我爱身边的一切！

　　我的家其乐融融，爸爸和妈妈相亲相爱，我和妹妹互爱互助。我爱我的家人，愿爱永远驻我的家。

六年级的作文篇4

　　翻开课本，读了《詹天佑》这篇课文，我感触很深刻，也联想到了很多。读着读着，我仿佛站在了詹天佑的铜像面前。

　　面对着詹天佑严肃的面孔。此时此刻，我心中除了佩服他对工作认真负责的态度以外，我还敬佩他爱国的精神。是呀，当祖国面临着主义者的要挟的时候；当国家受到别人的藐视和排挤的时候；当国家面临着这么巨大而又艰巨的任务的时候。詹天佑没有丝毫犹豫地接受了修筑从北京到张家口这段铁路的任务。并且马上开始勘测路线。工人们如果发出了牢骚，詹天佑还耐心地勉励他们不要泄气，一定要把这条完全由我国修筑的第一条铁路修好。除了口头工夫以外，詹天佑还身先士卒，遇到了困难，总是自己带头去解决，施工现场的环境十分的恶劣，但不管怎么样，詹天佑总是怀着一种积极向前的精神坚持在外工作。因为他下定了决心：一定要将这条铁路修好！有时詹天佑为了寻找出一条最合适的路线，经常谦虚地请教当地的农民。这点非常让我佩服！

　　詹天佑为了让自己的祖国不被藐视，积极地把这一条完全有我国修筑的铁路尽量修得最好，最完美。还去谦虚地请教当地的农民。这是一种多么强烈的爱过精神啊！同时，这种谦虚的精神也很值得大家去学习。在山上修筑铁路，开凿隧道是必不可少的事情，但是那儿的山山势高，岩层厚，这还真是难上加难啊。可詹天佑并没有被“难”这个字而击倒，而是努力地去想办法克服这些难题。最终，詹天佑利用自己的聪明才智，终于克服了凿隧道和火车爬坡这两大难题。令人吃惊的是，铁路比预计时间提前两年就完工了。这给了主义者们多么的的'一个回击啊！这又是一种多么宏扬的民族精神呀！

　　“祖国”这两个字是什么意思？其实“祖国”只是一个概念，那个像雄鸡一样的图形就是我们的祖国。祖国在哪里？祖国在我们的心中！！！！！每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起那庄严的国歌，爱国之情便在我的胸怀激荡。现在的我们还无力报效祖国。我们只有努力读书，认真学习；只有爱班级，爱学校。以后才有资格去报效祖国。祖国！你就好似一个冲天腾飞的巨龙，你又像是一个威风凛凛的雄狮；你更是人类智慧的起源，点燃了文明的星火。而你，就有一个神圣而又庄严的名字，那就是——中国。每当看到祖国成就的一个又一个辉煌的时候，我为祖国感到骄傲！为我是中国人而感到自豪！

　　古今中外，有多少人为了报效祖国而受到了重重阻难？看着詹天佑的铜像，又让我想起了爱国使者——“钱学森”。他也是一位非常爱国的人。经过努力，被美国麻省理工学院聘为终身教授的他，可以说，在美国金钱、地位、声誉都有了。当他得知中华人民共和国成立以后，这时他想：我是一个中国人，我的根扎在中国。我可以放弃美国所有的一切，但是我不愿意放弃掉我的祖国！！！我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献出自己所有的力量！他还对中国留学生说：“祖国现在已经解放了。国家急需要人才，我们要赶快把学到的知识全部用到祖国的建设上去！”美方听到钱学森要回国这个消息之后，惊恐万分，曾说过：“宁愿把他杀死，也不要他回国！”于是他们设计出一个又一个方法来阻挠钱学森回国。最后，钱学森被美方拘留了。虽然他碰到了重重的困难，但他从来都没有取消回国的念头。后来，中国留学生强迫美方释放了钱学森，冲破了重重困难而回国的钱学森，回头就扎进了我国军事科学的研究当中。为了祖国的国防做出了巨大的贡献。被人们誉为“导弹之父”。钱学森的一言一行，无疑地凝聚了中华民族之魂，显示了爱过对志士仁人的撼动力！

　　正因为我们国家有无数个像詹天佑那样的人们一代又一代的努力，所以现在的祖国已在世界上有了很高的地位！我为祖国的日益强盛而感到骄傲、自豪！