六年级作文

更新时间：2023-08-31 07:31:41 六年级作文我要投稿

（集合）六年级作文6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（集合）六年级作文6篇

六年级作文篇1

　　生活中，可能你的一个小小的动作，或一声弱弱的慰问，就会让某个人得到鼓励，获得持，完成他（她）一直都想做，但不敢做或不能做的事，并得到成功！其中就包括掌声。是啊！掌声会使人得到希望，得到支持，得到胜利，得到成功。

　　起初，我还并不怎么了解掌声，更别说掌声有多么大的作用了。我一直都认为，掌声只会出现在一场精彩表演的收场，但我万万没有想到的是，我们班竟出现了掌声，而其中，我也受到了掌声的支持！

　　上课铃打响了，老师庄重的走进教室，说了一句让我们措不及防的话：“今天这节课，我们开故事会”！接着，便让我们同桌之间相互准备一下，就开始了展示。

　　一开始，没有人举手，老师便悉心的开导我们，说我们要贵在勇敢，要对自己充满信心才行。接着，便有零零散散的几个人颤巍巍的举起了小手，老师看似不大满意，便又继续开导我们，终于，班里举起的手多了起来，一个个争相恐后的.，都没有先前胆怯的样儿了。老师终于满意了，便开始点名讲故事。老师为了让我们对自己更加有信心，便让同学们给予掌声。

　　同学们都是紧张地走上讲台，回来时总是兴高采烈的，而我也不例外。当我还没走上讲台时，心里很是没底儿，总怕自己做不好。但转念一想：既然决定了，就不能让自己后悔。于是，我长舒了一口气，给自己打气。因为我的紧张，是我在讲故事时出现了落词，卡顿等现象，当我讲完后，听到同学们给我的掌声，觉得心里好受多了，也觉得自己没有白讲故事。因为我收获满满：学到了知识，也得到了同学们的鼓励。

　　回忆起这件事，觉得自己太幸福了，因为我得到了属于自己的掌声。

六年级作文篇2

　　小时候,每到寒冷的冬天,我就会穿上被妈妈称为”温暖牌”的毛衣,穿上它不管是在操场上奔跑，还是在公园里打雪仗都倍感温暖,因为那是妈妈亲手为我编织的毛衣,穿上它我觉得自己是世界上最被宠爱的孩子.

　　直到有一天,我想我要为妈妈做些什么,让妈妈也知道她是最幸福的妈妈。于是我决定要为妈妈织一条围巾,让妈妈也能把温暖缠绕在颈间。

　　一个周日,我找来我的”军师”---姥姥,一起买来妈妈最喜欢的天蓝色毛线和两根竹签,开始学着织起来.“你要这样把线套在签子上.”说着，姥姥利落地把两只竹签并在一起,用食指把毛线在手指上绕个圈,然后套在竹签上,一个接一个,把线圈套得整整齐齐,再抽出一只开始编织起来,一套一翻就是一个线圈,漂亮极了.

　　“啊!你怎么?...”趁姥姥不注意,我把姥姥套好的线圈全退出来,我要自己为妈妈织!奇怪,在姥姥手里轻巧的竹签到我手里却变成两根重重的铁棒,怎么也不听使唤,正在我和竹签搏斗的时候,只听”咔”一声,竹签断了,我的热情也随着这一声跌到了冰点.”没意思,织毛衣不好玩.”说着,我把毛线和折断的竹签扔到地上.

　　刚才还满脸笑意的姥姥变得严肃起来：“宝宝,你怎么能用这种态度做事呢?凡事总有一个过程,从不会到会,从难到易的过程,在这个过程里不仅有你觉得有意思的事,还有看起来无趣甚至困难的事,这就像爬山一样,虽然累,但是翻过去,你就会看到更美的风景.”听到这，我的心里不由得惭愧起来,悄悄拣起被我扔到地上的毛线,拉着姥姥的手说：“我们再去买一根吧.”

　　买回新的竹签,我安静的坐在姥姥身边听她讲解,认真地学每一个动作。织毛线看起来简单,做起来还真不容易呢!要把劲用均匀,这样每一个线圈才松紧一致,大小一样,看着我笨拙吃力的样子,姥姥轻轻地拍着我的胳膊“放松,放松!织毛线靠的是灵巧,而不是用蛮力,否则又会把签子弄断的.”

　　听到姥姥的”警告”，我有意识地放松了些。说来也怪,我放松了,毛线反而听话了,我能把它们像小战士似的.排成一行了,虽然我的战士们个头高的高,矮的矮,有时候他们甚至会掉队,自由散漫地跑到别的队伍里去,我不得不返回去,把他们找回来,让他们站到自己该在的地方。可是，我仍然坚持着，反复几次,我的战士们似乎听话了许多,不再轻易掉队了,我的队伍也不断壮大起来。

　　织毛线不仅靠技巧还挺累人的呢，常常才织几行就会腰酸背疼。不过，为了看到妈妈惊喜的神情，我决定坚持！

　　经过两个月的辛勤努力,我的围巾终于织成了,当我把它送给妈妈的时候,我竟然看到妈妈眼睛里闪动着泪花,没想到我一闪念的坚持竟然成就了妈妈一冬天的温暖。在这个过程中，我不仅学会了编织的技巧，也更深地领会了一个道理:无论做什么事都不应该急躁,要耐心学习,找到其中的规律，多多练习,我的”军师”说得对:”翻过这座山,你就能看到更美的风景.”是啊,我翻过去了,我看到了。

　　妈妈，请相信，今天我能为您编织温暖，明天我会编织出一个更美好的未来。

六年级作文篇3

　　剩下还有三个多小时，我们来认12个成语！”这时老师的话激起千层浪教室同学们议论纷纷，都说老师鄙视我们。

　　老师见此状况又说：“这些成语并不难三年级的水平就够了！”老师真是小题大做“但我保证你们当中没有一个人能读对。”顿时我就纳闷了，三个小时？12个成语？三年级的水平？天哪！士可杀不可辱！还说什么读对了20元礼物，读错了就全听老师的！我们万分恼怒，俗话说的好呀！三个臭皮匠顶个诸葛亮，好歹我们也有十来个人吧！我们着急的让老师请出成语与我们会会亮个相，见见庐山真面目。

　　前几个倒是会一点可到后头挑拨离间的“拨”到底是第一声的好事第二声的都搞不清楚，哎！这“拦路虎”可这难对付呀！眼看两分多钟过去了，但没有一个人站起来。老师落井下石告诉我们如果没人站起来那么接下来的时间都得听他的，我可不甘心，我可不甘心，我胆怯的举起手来可读了几个老师就在黑板上打几个鲜红的'叉叉着叉叉犹如冷箭一半刺进了我的心，又宛如冷水泼在我的头上。升值到最后我都不知道自己会读不会读，最后只得放弃。

　　幸好同学们接下去，在是来为同学们的帮助下，我们只剩下一个不能解决了，我们绞尽脑汁仍答不出答案，只好随老师啦！

　　哎！孩子是犹若沧海，而我们所能掌握的就只是茫茫沧海中的一粟呀！看来我们要认真学习，学无止境呀！

六年级作文篇4

　　转眼间二十年过起了，渔夫的七个儿子已经从少年变成了青年，一起到美国哈弗大学留学。早晨，渔夫依然像往常一样下海捕鱼，妻子桑那还是在火炉旁补着鱼帆，渔夫乘船在海上捕鱼的同时却挂起了海风把渔夫挂到了海里，渔夫遇到了龙王，龙王赐给了渔夫金钱和生命。

　　从此渔夫有了奔驰、宝马、法拉利；苹果、小米、诺基亚；住的是别墅、穿的是特步；吃的是山珍、喝的'是茅台。有了钱以后，桑那的性格大变，开始比吃比穿，不在是个善良的贤妻良母，渔夫也开始、吸毒、酗酒。

　　龙王知道了，又把别墅变成了小屋，把金钱收回，他们又变成了穷人，这式他们后悔不已，又成了天天打鱼的穷人！

　　这使我知道，人不管有钱还是没钱，都要做善良的人，不比吃比穿，才会获得永久的财富。

六年级作文篇5

　　街上的一个小女孩到处逛着，谁都不知道她是谁，而我知道，因为，那个女孩就是我。

　　我是一个平凡的女孩，我为自己的活泼而感到骄傲，尽管我相貌平凡，但是，我根本没有为这个而烦，这就是我。

　　7岁的我，还是那么的嘴馋啦，什么都不知道，有一次，我们在院子里写作业，我在那儿玩，姐姐和李嘉欣在写作业，正说着连直线“相交”，我突然大叫：”哪儿有香蕉啊？”“啊，什么？”“什么香蕉啊？”过了一会儿，“哦，原来，你把“相交”听成“香蕉呀，你这个小馋鬼呀。”这就是7岁的，既贪吃，又天真。

　　11岁的我，一下子变成了暴力女生，因为六年级刚到同升湖时，对这里还不是很了解，所以，我尽量的让人讨厌我，那我就可以逃避这个地方了，因为，我那时是一个特念家的孩子，我也不懂得独立的真正含义。所以有一次，我被一个男同学惹生气了，就冲上去大他，为此，我还受到了小小的惩罚。这就是11岁率真的我，虽然暴力，但是没有恶意！

　　12岁的我有了迷茫。我在想为什么我会在这个世上，为什么要哭，又为什么要悲伤，在这12岁的时候，我懂得哭泣，在哭的'时候我在想我为什么哭泣呢？12岁的我，有些迷茫了，天天都想问为什么！

　　从小时候到现在，我都不断的长大，以往的我性格变了许多，我又和尝不希望自己更加的出色呢，所以我在不断努力、探索着，这就是我xxx。

六年级作文篇6

　　施恩是否在利用武松？我觉得施恩是在利用武松。武松之所以被施恩高看，并不是施恩“普度众生”的怜悯之心起作用，也并不是施恩对“英雄豪杰”的敬仰之情在作祟，而是看中了武松一身高强武艺，可替自己报仇，才方敬为上宾，酒肉款待。

　　若武松没有高强武艺，而是像武大郎般手无缚鸡之力的话，肯定结果大不同。况且如果武松出马，不仅是快活林这家酒店，也为施恩重新夺回了对快活林这片地区的控制权，施恩可以自由的向过往商客收税，而且对快活林实现了商品的垄断，所有的货物都必须从他这里卖出去，基本上就是这个地方的土皇帝。

　　而武松之所以醉打蒋门神，不但是有除暴安良的成分在，的还是对施恩高看自己的一种报答。再后来，武松被刺了金印，发配恩州牢城。施恩只给了一些碎银，就此罢了。不像鲁智深，时刻牵挂着、暗暗护着兄弟林冲，在野猪林还救了林冲。看得出来，施恩只是在利用武松，等没有利用价值了，就草草打发去了。

　　武松是否是很糊涂的？我觉得武松是不糊涂的，因为就算武松知道施恩在利用他，也会甘愿被利用。因为他之前遇上了自家嫂嫂背叛自家大哥的事。把他们杀了，在他眼里应该是一个正直的事。但却被押到牢里关了起来，他自然会觉得有一点不服气。而且还听闻牢里还能贿赂狱卒，以少吃点苦，他自然会很不屑，因为他是一个嫉恶如仇的人。

　　正在他准备一泄不满、反抗黑暗、“光荣牺牲”时，突然，施恩以一个：明事理，敬英雄，赏英雄，度众生，讲义气的“光明”形象，飘飘然的出现在武松的`面前。这样的巨大对比，使施恩的地位在武松心中高出一截。而且他不但好酒好肉款待武松，还不让他干活，住宿条件堪比旅馆，武松自然不胜受恩感激。

　　何况，当时的施恩应该是算得上一方土霸王的，却与他这个毫无名气、毫无背景、毫无好处的人一见如故，就立马结成兄弟，武松心里面对施恩的高看产生了很大的波澜。更何况武松是什么人？重义气的人！重义气是什么意思？那就是别人给我一颗枣，我给别人一颗糖；别人给我一拳头，我给别人十巴掌！

　　所以，种种言论下来，武松不应该是糊涂，而是施恩太狡诈。拿准了武松的性格特点，给他了重重一击。

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