六年级作文300字

实用的六年级作文300字实用[3篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文300字 篇1

　　我是一个天真可爱的小姑娘，我好强，但经不住一点伤害，只要一受伤害，我就会“下雨”。

　　20xx年12月30日下午放学，在校车上，一个讨厌的人——朱凯，伤害了我。我站在车子靠门边的栏杆旁，栏杆有两个，他站在那边，我站在这边。我总觉得有人在按住我的书包，一回头，原来是他。我生气地说：“别碰我的书包！”他居然还按，我叫道：“别再碰我的书包了！”他居然怀恨在心，用手抓住了我头上的栏杆，胳膊压住我的头，我的头难受死了，我使劲把它的`手挤开。他又抓住了下面的栏杆，顶住我的书包，我就更难受了。我本想用手打他，可他毕竟是男孩，如果打起来，吃亏的一定是我。所以最好的办法就是“挤”。我还是挤不过他，当时，我的鼻子一酸，眼泪在眼眶中“荡漾”。但我忍住了。

　　下了车，我一路小跑，走在前面，泪水止不住了，流下了两滴。我想起了狄更斯的一句名言：顽强的毅力可以战胜世界上任何一座高峰。所以我一定要忍住，我一定要坚强，我一定成为“忍”者。

　　想到这儿，我觉得自己的心情变得轻松起来，步伐轻快了很多，我快步跑向家的方向……

六年级作文300字 篇2

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间过的飞快，我们马上从“小屁孩”长成了“小学中的老大”了。是的，我上六年级了！

　　早上，我踏着欢快的步伐，闻着花香，听着鸟叫，走进了我的学校，来到了我们朝气蓬勃的教室，看到了活泼的同学们。有的在打打闹闹，有的在聊天，有的.在门外等待着自己的伙伴……

　　“叮铃铃”上课铃响了，老师走了进来，安排好了一切工作后，便给我们讲起了她在希腊和意大利的故事。我们听得兴致勃勃的时候，校长让我们下参加开学典礼。

　　回到教室，同学们还是老样子，只不过多了一位学霸，是新来的。跟我们很快认识玩起来了，玩的可开心了。

　　新的学期，新的目标。对于六年级的我们而言，压力有又重了几吨，因为我们要为自己理想中的中学而奋斗！

　　既然上了六年级，就应该好好地学好知识，认真地去做好每一件事情。不要像以前那样粗心大意。不懂的问题向别人请教，直到会为止。

　　新的学期，新的自己。为新的自己加油，不气馁，咬咬牙坚持下来，丑陋的虫子也会变成漂亮的蝴蝶。

　　新的开始，让我们一起加油！成绩好的不要骄傲，成绩不好的努力一下。为明年的自己加油吧！

六年级作文300字 篇3

　　今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

　　“请你们听好了。”

　　同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

　　这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

　　这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

　　我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的.意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

　　大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×2=4=400%。

　　原来如此，我顿时恍然大悟。下面的这些成语，你能答对几个？

【六年级作文300字】相关文章：

五一六年级作文11-03

六年级作文(经典)07-22

【经典】六年级的作文07-21

六年级作文[精选]07-23

(经典)六年级的作文07-26

(精选)六年级的作文07-31

六年级的作文03-14

六年级作文05-28

六年级作文11-07

【精选】六年级作文08-03