六年级年的作文

更新时间：2023-07-30 18:38:15 六年级作文我要投稿

六年级年的作文范例【4篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文范例【4篇】

六年级年的作文篇1

　　六年的生活过去了我认识了一位即严厉又对我们很和蔼的老师，她就是我的班主任老师。

　　还记得，我四年级转到黄陂街小学来的时候，我的字写的很差，老师第一天布置完作业结果第二天就被叫到了办公室，老师指着我的作业本说道你看这写的是什么字，让人看都不想看。于是老师把我的作业本撕了让我重做。我心想：谁让我写的字这么不好，重写也是应该的。于是，我去重写了一篇，可是这一篇，我给老师一看，老师的脸气得通红又把我重新写的作业给撕了，当时我非常生气心想：真是烦，我的作业可是重新写的一篇，就算是字写不好，没有功劳，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老师见了我非常生气于是语重心长的又我说：“我让你重写一篇，是为了让你把字写好也是为了让你认真写，可是你却还是在上面乱写，这样做了也是白做的。”听了这些话我非常的感动，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。

　　于是我打起十二分的精神又去认认真真的重写一篇，这一次，让我花了好多时间但是我这一次写的字是非常认真的，当我给老师看时老师看了很高兴。可是好景不长，过了几天我的字又乱写起，当妈妈知道了这个消息非常的生气，立刻给我买了一本字帖，让我每天练字，无论是作业多的时候，还是作业少的时候。就这样老师和妈妈里应外合，终于有了成果，终于我的字写好了很多，这都感谢老师对我的帮助。

　　老师不仅对我们严厉，而且对我们很好。

　　有一次，天空中下起了大雪，我们一个个的都想下去打雪仗，可是这节课是语文课是不可能的'，没想到，老师进来后对我们说：“想不想下去打雪仗。”我们异口同声的回答道：“想。”于是，我们飞奔到楼下，开始高兴的玩了起来。

　　这就是我们的老师是一位天底下最好的老师。

　　天底下没有不散的宴席，六年的生活快过去了，我真想对老师说声：“谢谢。”

六年级年的作文篇2

　　朋友是你伤心时的一束阳光；朋友是你遇到困难时的导师；朋友是和你一起分享快乐的人。

　　他是2年级时转过来的学生。当时的他，并不熟悉这陌生的环境，我经常主动找聊天，于是，我们成为好朋友。在我和别人争论时，他会支持我；当我情绪低落时，他会过来一起分担；当我高兴时，他会和我一起欢呼雀跃。记得在4年级时，学校组织合唱比赛，每个班必须参加。从今往后——在操场上总会看见我们我们班的汗水；在班内，总会听见我们班的歌声。光阴似箭，眨眼间比赛就来临了。前面的班，一个比一个精彩。虽然我们的'实力惊人，但是比赛的结果令我们十分失望。同学们哭了，而我哭的格外伤心。这时，他走过来轻轻地拍了拍我的背：“别哭了失败是成功的妈妈，今日不行，还有下次呢。”听了他的话心里，我感觉好多了。时间没过多久，我最好的朋友转外地就学，这对我来说无疑是雪上加霜。我痛哭不已。他说：“赵振航你别哭了，不是说海内存知己。己什么来着”？“海内存知彼，天涯若比邻，笨蛋”我接着他的话。“我是笨蛋，我是笨蛋。”他戏谑地笑着。

　　到如今我都能想起他那傻呆呆的样子。他就是—刘畅，我最好的朋友！

六年级年的作文篇3

　　好书是生活中最好的财富，我们生活中无时无刻不能没有书的陪伴。书就像翅膀，带我们飞向知识的殿堂；书就像钥匙，能开启人生的智慧之门；书就像一瓶神奇的药水，可以治疗我们心灵的创口；书就像老师，引导我们健康成长……

　　我最早的读物是叫“绘本”的小书。绘本主要是给五六岁孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鲜艳、故事生动有趣，正是那些小小的图，让我对书有了浓厚的'兴趣。我一读，就上瘾了。每次当我要睡觉时，总会让老妈给我读上一本或两本，我也总听得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果老妈不读，我就睡不着，浑身难受，就像身上有千万只蚂蚁在乱爬。

　　我读小学了，绘本不能使我满足了。因为我认识了很多的字，而且能熟练地拼读拼音。七岁生日时，我得到了一套薄薄的注音读物。我收到书后非常开心，如获至宝，爱不释手。我每天都去翻看它，几乎要把封面翻烂了，甚至睡觉时都放枕头边，里面的内容能倒背如流。

　　渐渐地，薄书不能使我满足了。我觉得越厚的书蕴含的知识越多，所以专买二三百页的厚书。而且只要一看书，就经常入了迷，废寝忘食。如果有续集，就要求老妈马上去。为了买书，我整天粘在老妈身后，十足一个“跟屁虫”。但那时的我，读书囫囵吞枣、不求甚解。

　　后来，我的“食欲”更大了，买的书装满了大书柜。而且，我学会了精读、品读，同一本书会反复读，反复体会书中人物的情感，换位思考书中人物的做法、看法等等。

　　现在，每天读书一小时已成为我的行为习惯。

六年级年的作文篇4

　　小时候，我的理想很多，也很幼稚。(一个“幼稚”写活了小孩子充满童趣的生活场景，让人不禁浮想联翩：骑大马当英雄，把爸爸的大衬衫当披风，尽享威风;开店做老板，翻遍家里所有的玩具摆成一排，溢满幸福……)

　　上学了，识字了，我的理想也不断地变化着。

　　最早接触到的是拼音版的《卖火柴的小女孩》。与“卖火柴的小女孩”凄惨的生活相比，我是多么幸福。读着读着，我就想当飞行员，把她接到我家来。我吵着爸爸一连给我买了五架不同款式的遥控飞机。

　　随着年级的上升，杨红樱阿姨的《男生日记》，秦文君的《调皮的日子》《女生贾梅》等一系列的校园文学走进了我的生活。文中同龄人的调皮可爱，爱耍小聪明也一度影响着我。那时的我多么想成为一个魔术师，成为学生心目中无所不能的神秘高手。

　　到了高年级，阅读的书籍也越来越多，也明白了一些事理。曹文轩叔叔的《草房子》《青铜葵花》，笛福的`《鲁滨逊漂流记》……作家们用最美的文字来记录自己的生活，抒发自己的情感。我渐渐发现，我会随着书中的人物同喜同悲，会因为没有看完一个章节而没有吃饭的欲望，会因为没有买到一本自己渴望的书而坐立不安。我越来越觉得，我的生活已经离不开这些优美的文字了。

　　夜深人静的时候，我都会与书中的人物交谈。我会把想法记录成一行行的文字。经过一段时间的努力，我的文章陆续见了报。

　　我知道，写作是一条泥泞、颠簸、坎坷的小路，但是我相信，只要我坚持，我一定会有收获的!

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