六年级年的作文

[热]六年级年的作文

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

　　“好了好了，我知道了，去买菜吧……”我想尽一切办法把妈妈“打发”走。“这孩子，今天怎么了……”妈妈疑惑的看了我一眼，轻声嘀咕着。

　　随后，她出门了。

　　我倚在门边，仔细听着那颇有节奏的脚步声。待到脚步声已渐渐被嘈杂的喇叭声淹没，并听到“咣”的一声响，我便大喜——蓄谋已久的计划终于可以实施了！

　　我正忙着翻箱倒柜，“奇怪，那盒巧克力哪去了……”这柜子简直就是储物室，大大小小的东西杂乱无章的摆放在那里。前几天，妈妈的'同事送给她一盒包装精美的巧克力，我眼馋地盯着它，但妈妈却“吝啬”的把它藏在了储物室里。而我，竟被那盒巧克力勾了魂去，整天两眼一睁就想到它。于是，趁妈妈不在，赶紧地，找到后尝一颗。

　　“叮——咚——”就在这危急关头，“鬼子”就要得手了，，可偏偏“八路”来了个背后偷袭！我慌得一屁股坐在地上，又赶紧爬起，一边飞速整理着东西一边嘀咕：“老妈你真是的，早不来晚不来，偏偏这时候来！

　　开了门，老妈劈头就问：“在里边干什么呢？”

　　“哦……嗯……刚刚不小心书包掉在地上了……整理了下……”我随便推了个理由，一边说一边想：老妈你两手空空回来干吗，菜场关门了？

　　“唉，这次不和你多烦。快去床头柜拿下我的手机，真是的，我，唉……你快去啊。愣什么啊……”

　　老妈接过手机，又出门了。

　　我不过，走了也好，继续行动！

　　这次，我吸取经验，不费力气的找到了巧克力。可更糟糕的是，还没来得及享受，门铃又响了……

六年级年的作文 篇2

　　我们在生活中需要理解，唯有理解能够使人与人之间更好的沟通，使人与人之间的感情更进一步。

　　有两个人，一个叫李刚，一个叫王伟。有一天，他们俩一起去市场买菜，李刚买完后先走了，可是他把钱包落在蔬菜摊上了，这时，王伟看见了钱包，一下子想起来这是李刚的钱包，马上跑出去找李刚。李刚走到半路，突然发现自己的钱包没了，马上回去找，这时，他看见王伟跑了过来，手里拿着一个东西，他仔细一看，竟然是自己的钱包，立刻火冒三丈，走过去大声喊道：“你偷我钱包干什么！”说完他就抢回了自己的钱包，并给了王伟一个耳光。王伟万万没有想到自己做了好事竟挨了打，十分生气，给了李刚一拳。最后他们俩打了起来。

　　李刚和王伟之间就是没有互相理解，如果他们互相理解，也不会打架。王伟本来是好意，帮助李刚，可是李刚没有理解王伟，不问青红皂白，打了王伟；王伟没有理解李刚找钱心切，结果两个人打了起来。这里的原因是什么？就是缺乏理解。如果李刚理解王伟，王伟理解李刚，那么就不会发生打架的事情了，李刚会对王伟感激不尽，两个人的关系会更加好的。

　　有一个叫孙峰的人，他犯过法，如今，他变得诚实，变成了一个守法的公民。

　　有一天，他在自己家的门口捡到一个信封，他一看地址，竟然是自己邻居的信封，他敲开了邻居的'门，他的邻居是一个老太太，这个老太太十分不信任自己的邻居，她认为是他偷了自己的信，可她又看到这个信是完好无损的，相信了，她急忙说：“谢谢你呀！”这个老人和孙峰之间就是有了理解，如果他们没有理解，一定会产生误会。有了理解，孙峰的形象在老太太的心中就不是一个小偷，而是一个助人为乐的人。而得到了老太太的理解，孙峰也会得到尊重的快乐，感激老太太，从而能够更加好好地做人。

　　生活中有好多不被理解的事情，本来意图都是好的，就是因为不理解，心理产生隔阂和障碍，甚至到了打架的地步。父母不让孩子玩游戏，车站工作人员让顾客买票，门卫的师傅不让提前离校，老师让捡到钱物要交公……这些事都学要理解，不理解，都认为对自己不好；理解了，这些都是意义的善举。

　　让我们互相理解吧，不要让人与人之间产生误会了，这样我们的世界才会变得更加美丽。

六年级年的作文 篇3

　　但凡人能想象到的是事物，必定有人能将它实现。我想象中的未来学校，拥有许多独特而先进的功能。

　　现在的学校空间太小了，老师总是说：“不要跑，不要跑，万一撞到了就不好了！”我想把学校建在海洋里，这样我们就可以拥有更大的学习空间了，我们还可以认识很多海洋生物。上课的时候，我们安安静静地上课。下课的'时候，可热闹了，有的同学在和小鱼们玩耍，有的在观察各种各样的海洋生物……累了的时候，还可以浮到海面上吹吹海风，看看海鸟，听听海浪的声音，多好啊！

　　未来的学校不用背书包，学校有很多机器人可以听你使唤，你可以选一个机器人来帮你背书包。你只要每天给它充电，它就可以随时帮我们做事情。比如，你没带笔，机器人可以帮你变出几支笔；如果你家离学校太远，机器人可以变成一辆车，可以自动把我们带到学校里或是送回家；考试的时候不用笔，机器人可以变成一台电脑，让我们在电脑里完成试卷；考完后不用老师改，机器人一秒钟就可以把试卷批改完，而且一点也不会出现差错。

　　学校的食物很丰富，下课的时候，要是你饿了，可以叫机器人送上丰盛的美食。快上课了，如果来不及吃，你可以叫机器人过来帮忙，它会快速地把桌子擦得干干净净，等下课的时候，美食就会再次出现。

　　如果你上课的时候忘带书了，不用担心，每张桌上都放着一台电脑，里面可以搜索我们学习的内容。这台电脑的作用可大了，上课的时候，可以让我们好好的学习，下课的时候，还可以让我们玩五分钟游戏，等时间到了，电脑会自动关机。未来的学校安全性很高，它的建筑材料里层是用棉花填充的，软软的墙，很舒服，没有人会因为撞墙而受伤。

　　未来的学校不用值日，机器人可以把教室打扫得干干净净。它们还可以有效地管理学生，从一年级到大学的学生都可以很开心地完成学业，而且学习成绩也很好。

　　这样的学校真是令人向往，希望我的想象能早日变成现实。

六年级年的作文 篇4

　　同学们翻书要老长时间，有时候还会翻错了页数。

　　我幻想着未来的书本，未来的书本每一页都有一幅画。大人书本里的图画是人的样子，小孩书本里的图画是卡通的图案。大人书本里的图画是高雅的，小孩书本里的图画是有趣的。

　　未来的书本里面的内容太丰富了：有的课本告诉我们一些关于宇宙的奥秘，有的课本告诉我们要珍惜时间，不能浪费时间，时间比金子还要珍贵……

　　未来的书本，每一页都很平整。如果你把书本里的其中一页的一个角折一下，那也不会太明显。

　　未来的书本上有5个按钮，它们分别是：绿色、红色、黄色、白色、蓝色的按钮。你只要按一下绿色的`按钮，书本就会自动翻到你要的那一页。按一下红色的按钮，书本就会告诉你要知道哪个字的读音。按一下红色的按钮，书本就会告诉你想知道的那个字的读音。按一下黄色的按钮，书本就会自动和你讨论问题。按一下白色的按钮，然后再点一下书本上的一个字，书本就会告诉你那个字怎么读。按一下蓝色的按钮，书本就会教你有感情地朗读课文。

　　未来的书本，有教你回答问题的功能。如果你被老师叫起来回答问题，你回答到一半卡住了，那书本就会用很轻的声音教你回答完。

　　未来的书本真是太神奇了。

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