六年级小学生作文
更新时间:2023-06-06 09:18:15 六年级作文 我要投稿
【精品】六年级小学生作文集锦7篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的六年级小学生作文7篇,希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
上小学的时候,我们班有位叫薛琳的同学。班主任李老师是她的姑姑,虽是姑姑,但薛琳也没占着里老师的'权力显威风。她很文静,因为她妈妈在他很小的时候就去世了,她一直都没见着妈妈,就 连妈妈的照片都没有,有时候他在家伤心时,就抱着妈妈的衣服哭,李老师和我都很关心她。
有一次下课,我和任思雪、杨琳、何黎一起玩儿跳皮筋,过了一会儿,任思雪看见薛琳在班里哭,我们停止了游戏,跑向薛琳的位置 。”喂!你哭什么?有心事吗?“何黎问。薛琳没有回答,而 是抱头又哭了。上课了,我一直回头看薛琳,王老师注意到了我,于是问:何晓雪,你一直回头干嘛?”“哦!没事。”我吞吞吐吐的说。“没什么你还回头干什么。”我低下了头。
有一天,王老师布置了一篇日记,题目是《我的妈妈》。放学后,我看见薛琳走了一条没人走的小路,我并不知道薛琳该怎样写。第二天,王老师在班上读了薛琳的日记还表扬了她。当王老师让她 介绍她的妈妈时,她哭了。王老师是新老师,还不知道她的情况。这时,大家都热烈的给她鼓掌,她犹豫了一会,走上讲台,开始介绍她心目中的妈妈,她介绍完后,大家有一次给她鼓掌。
自那以后,薛琳就跟变了个人似的,又活泼又开朗,又开始重信用微笑面对生活!
六年级小学生作文 篇2
今天下午,我们在体育馆观看了一场精彩的杂技表演。
镜头一:厨房杂耍
厨房杂耍?是在厨房里玩杂技吗?不会吧!看了这个题目,你是不是会这么想呢?如果这么想,你可就大错特错了,为什么这么说呢?请看吧!节目一开始,就上特技,一个厨师打扮的男演员手拿3个网球上了台,只见他“唰”地一声把网球全部抛向空中,然后接一个抛一个。网球像一个听话的小娃娃,排着三角形的队伍跳着舞,灵活地一会儿上一会儿下地跳动,真厉害!第二个也不逊色,和第一个不一样的是,他拿的是三把炒菜用的铲子,“哗哗哗”笨重的铲子像可爱的小女孩一样上下翻飞,看得真过瘾!第三个人最厉害,他竟然用一根细小的竹竿挑起了一个大盘子,摇动竹竿让盘子在空中不停地自转,三个、四个、五个,在支新盘子的同时还要不时地跑到前面去摇动前面的竹竿,让前面竹竿上的'盘子急速转动不掉下来,看着他盘前跑后,不停地支盘、摇动,同学们都帮捏一把汗。最不可思议的是,他一连支起了十一个盘子,这么多盘子同时在空中像蝴蝶一样飞舞,真是太棒了!
镜头二:跳圈
跳圈是个压轴戏,还真的很给力呢!随着音乐响起,十几个男演员上台了,两个女演员用一大一小两个圆形圈架起了一个8字形的两环物体。表演开始了,男演员一个一个地跳了过去,他们各有各的跳法,有人像海豚一样从大圈里跃了过去,有人像兔子一样从小圈里蹦了出来,还有人像羚羊一样从大圈里跨了出来……光这样还不够,他们还越过了三环、四环,当他们跃过四环时,台下顿时爆发出雷鸣般的掌声!
“台上一分钟台下十年功”,这些杂技演员台下不知付出了多少辛勤的汗水啊!他们今天能站在台上表演这些高难度的动作,一定是经历过许多次痛苦了历练的。想到这里,一阵钦佩之情油然而生。我感到,他们就像冬日里的太阳一样,温暖,明亮!
六年级小学生作文 篇3
“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国著名的雕塑家罗丹说的。是啊,生活中并不缺少美,只要善于观察,善于发现,你就会拥有一双发现美的眼睛。
我住的那幢楼旁边有一个水槽,有一天突然停水了,从此那儿就再也没出现过一滴水了。一天下午,我发现水槽里出现了几袋垃圾,过了几天,垃圾越来越多,原来是其他邻居以为这里是垃圾站,以后都把垃圾扔在那儿,让清洁工把它们给收走。
有一天晚上,我正在家里写作业,爸爸妈妈一回来就埋怨道:“不行不行,明天就得把那个讨厌的垃圾站收拾掉!”原来,他们在散步时经过那里,远远地就闻到一股恶臭,熏得他们连散步都不想散了。那么臭的'地方怎样收拾啊?
第二天一大早,妈妈带着一大盆土,跟我一起下去了。由于还很早,所以那里没有垃圾。虽然没有垃圾,但还是很臭。于是妈妈就赶忙把那盆土倒在水槽里填满,盖住那股臭味,然后撒上许多花种子,做完这些,我们就迅速撤离回家了。
从此以后,我和妈妈每天都去那里浇花。渐渐地,水槽那儿再也不是垃圾站了,而是一个充满花香的小花坛了。
经过努力,我和妈妈终于把垃圾站改成了花坛,说明美就在我们的身边,只是我们还没去寻找,去发现而已。
六年级小学生作文 篇4
在我的童年中发生过许多有趣的事,其中一件令我记忆犹新。
那是20xx年的冬天,姑姑和爸爸带着我和哥哥去冰面上玩。我们租了两辆单人冰车,因为哥哥滑过很多次,所以滑得非常快,而我因为是第一次滑冰所以刚一上去我就摔倒了。我学着哥哥的样子滑了起来,渐渐地我会让冰车前进了。
哥哥看我能滑了,于是和我开始了比赛。他以高超的技术领先了我,但我也不甘示弱,于是我用尽全身的.力气滑了起来。不了前面出现了弯道,哥哥漂亮地转了过去,而我此时还不会转弯儿,更不会减速,于是,我冲进了雪堆。
爸爸看了,上了我的冰车,我坐在他的怀里继续和哥哥比赛。爸爸挥舞着冰针,驰骋在冰场上。一会儿工夫我们就超越了哥哥,我们最先到达了终点。到了终点哥哥吵到:“不公平,不公平!你不是自己滑的,在别人的帮助下获胜不算数!”
我不服气,按照爸爸的指点和哥哥再次开始了比赛。我开始就超越了哥哥,因为这是爸爸教给我的独特滑法,所以最后我胜利了。
这就是我童年里最有意义的一件事,到现在仍使我记忆犹新。
六年级小学生作文 篇5
一转眼,今年就过去了大半,而小六鉴定考试就近在眼前了。但是,这不就意味着我们要毕业了? 从当初幼稚天真的刚进学校,对一切事物都那么陌生,要重新结交新朋友,一切都那么熟悉,仿佛昨日般。但只需一转眼的功……
一转眼,今年就过去了大半,而小六鉴定考试就近在眼前了。但是,这不就意味着我们要毕业了?
从当初幼稚天真的刚进学校,对一切事物都那么陌生,要重新结交新朋友,一切都那么熟悉,仿佛昨日般。但只需一转眼的功夫,六年过去了,老师骗了我们那么多事情,像是打针不痛、下次让我们做什么什么事,但唯一没有骗我们的大概就是——六年的时间,真的很短。
曾听人说,学校是一个很残忍的地方,逼着我们一群素不相识的朋友,认识、熟悉,然后再逼着我们分开。翻着以前的'照片,一张张稚嫩的小脸庞,随着时间的改变,脸上都有了成长的痕迹。
我从来都不敢去想象毕业的样子,可能是在欺骗自己吧,欺骗自己距离毕业还有好长一段时间。
我还记得我们常常约定要一起去哪里哪里旅行,说什么都要来一场说走就走的旅行。但是,我不知道什么时候才能实现,因为毕业以后,我们都要各奔东西,结交新的朋友,再和新的朋友说着这样的约定。然后忘了和旧朋友的约定,一切都那么平静,仿佛没发生过。
人生有很多阶段,从幼稚园、到小学、再到中学、未来甚至要上大学、生子、老去、死亡,每个人都必须经历。小学朋友、小学生活,只不过是你的人生里一个过客、一条必经之路。但既时这样,我还是好想好好地拉着童年、现在,不让它过去。
这个班级有点骄傲,什么课都不发言,但是还是很温暖,同学之间的寒暄。压着课本抄作业,甚至是考试上的看一眼,现在想起来都觉得好亲切。离开这所只允许自己说不好,但却不许别人说不好的母校后,我们又要为自己的中学生涯打拼努力了,像是早上的黑眼圈、课堂上的小困倦,一点又一点的。
如果毕业后,让大家再回到母校,上着以前超无聊的老师的课,我想,没有人会想睡觉了。毕业后,以前觉得最讨厌的老师,应该会成了现在最想感谢的人。
我只想要拉着童年好好地说声再见,希望我们即将逝去的童年,可以不带任何遗憾。我想对朋友们说:“毕业后,我们都会好的。”
六年级小学生作文 篇6
昨天下午,我和五个人在踢足球。
我们分两组,我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了,我的那组先阻拦他们那队的进球,以免让他们进球。我们的规则:先一个人踢,一个人防,然后下面两次是防守队员,踢的人每人踢一次。
开始踢球了!首先我们队防。那个较高的人过来防,嘴中还念念有词。球射了过来,但没有射到门,我的心很高兴,心想:太差了!要是我射,我一定能射中!
现在应该防下一个人了!我站在右边,又高又胖的站左边,较高的站在前面,而且是中间,排成了倒“V”字形阵。他们队的.一个人飞脚一踢,前面那个人给他一个“大脚”,把球踢得有6米远!害得一个慢跑过去把球踢回来。
还有一球踢完后,我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢,球破门而入。“1:0”我高兴地喊着。然后,我跑到有球的地方,把球抱了回来,这时那个很胖的人悄悄地对我说:“踢他左边!”可我不小心踢到右边,没有破门,反而被人接住了。到最后,“压轴”人踢,他用他最大的力量往前一踢,破门而入,他高兴地把手展开,在草地上兴奋地跑来跑去,1比0转眼间变成2比0。又到我们防了,变成了又高又胖的人防。这时,球飞过来,打到杆了,他笑得不得了。
这一局是4比1,他们队输了。到了第二局,他们输得落花流水,踢了个惨败,我们高兴得不亦乐乎。
六年级小学生作文 篇7
我认为,蒜是一种神奇的植物。本来白白的蒜,你将它浸入水里或种入土里,不过几天,他就会长出绿绿的芽儿,再过几天,芽儿会越长越高,颜色也由嫩绿变成了深绿。这时,他又变成了一种新的植物—蒜苗。你说,是不是很神奇呢?
这不,学校就布置了一项实践作业—种大蒜。可我想:这大冬天的,种蒜不就冻死了吗?妈妈可同意,说蒜的生存能力极强,只要有土,阳光,水,空气就一定能活。
我决定试一试。
为了不浪费,我先种了三棵,可没有土怎么办?为此,我还专门跑到北田挖了些土回来。我先找了一个盆儿,把土小心翼翼地倒进去,在盘的中间留了三个坑,然后把我精心挑选的“优种”蒜放进坑里,又浇了一些水。我想:这样应该行了吧!
第二天,没有动静。
第三天,有一颗蒜突出了大约一厘米长的.呀,我可高兴坏了,就有找来一个盆,把这可算放进去,要对它特殊照顾。
打这儿以后的每一天,我坚持每天给蒜浇水,晒太阳,甚至还壮着胆子抓蚯蚓放进去松土。可是仍有一颗没有成活。
正月十五,妈妈做蒜蓉西兰花,我提议拔蒜苗切碎和西兰花一起炒,妈妈同意了。菜出锅了,格外的香,大概是因为自己种算的原因吧。
开学了,我蒜拿到了学校,我的蒜长得最高。自豪感从我心底油然而生。
通过这次实践活动,我不仅学会了一项新技能—种大蒜,还体会到了劳动的乐趣。
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