六年级叙事作文

关于六年级叙事作文汇编10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级叙事作文10篇，希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

　　那一刻，温暖岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。转眼间，我已经是一名初中生了。在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。

　　记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说，要先进行一个跳远测验。我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我我东躲西藏，但最终还是轮到我了。我拖着脚，使尽全力。“一米三，下一个。”老师看了下量尺，不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。

　　去报成绩是，我呆住了。原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三我转身，靠墙，自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。她们还想告诉老师，我止住了她们。渐渐地，我冷静了下来。既然失败了，就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。

　　那一刻的温暖，让我记忆深刻。捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。

　　一、为什么练习计算？ 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一，数据表明：60%多的初三学生还存在计算问题；而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一：为什么初一数学的.计算非常重要？

　　1、初一第一次月考： 80-90分（满分100分）与计算相关；

　　2、初一第一次期中期末：85-90分（满分100分）与计算相关；

　　3、中考：90-100分（满分120分）与计算相关。

　　问题二：为什么在初一练习计算？

　　1、初一数学的考察皆与计算相关；

　　2、初一课程压力小，学生有充足的时间练习计算；

　　3、初一属初中打基础的阶段，初一的计算能力不过关，直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

　　二、计算问题的产因及对策

　　出现计算问题的原因是多方面的：

　　1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸，即便有人用了，但是写得太潦草，根本看不清答案，更有甚者，有孩子直接在讲义上打草稿，这些都不利于孩子的学习；

　　2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后，不动笔，只用眼看，几分钟后，直接写出答案，结果发现是错的，这种情况在学生间很普遍；

　　3、注意力不集中。例如做题时，有人在旁边经过，学生就会抬头观望，注意力太容易分散，影响做题的效果，导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误；

　　4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散，没有紧张感，本来20分钟能做完的作业，竟然能拖到一个小时后才能完成，建议大家限时去做；

　　5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中，有答案是分母很大的分数，有同学就怀疑自己是否做错了，然后做后面的题时，会不停的“回顾”上一题，影响了做题的质量；

　　6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼，发憷，计算题没有那么恐怖，只要按照老师的要求，严格的按照解题步骤，一切都是水到渠成；

　　7、做题过程中，有同学不去检查，做完题就以为完成了，殊不知，检查是非常重要的一步，尤其是计算题的检查，但是有同学是在讲义上打草稿，再检查时已经找不到解题过程了，还有同学草稿纸运用不好，解题过程自己都不认得，最后只好自己重新算一遍，浪费了时间，降低了效率；

　　那如何提高自己的计算能力呢？下面是解决计算问题的五大有效方法。

　　1、坚持做计算题（每天10道）。学校很多老师都要求大家每天做计算题，这是非常考验大家毅力的，在初一阶段，最重要的任务就是练好计算，坚持半年即可。

　　2、限时做题。每次做题时，都给自己限定时间，当然时间的设置要符合实际，可以统计做题的时间数据，掌握自己做题的情况，以后不断调整时间。

　　3、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重，尤其在碰到含有括号、负号、分母的计算题时，同学们极易出错，因此希望大家能严格按照步骤做题，不要跳步。

　　4、运用好草稿纸。

　　5、最后，做完题后要注意检查计算过程。

　　数学计算的学习需要不断的练习，通过正确的练习来获得提高。

六年级叙事作文 篇2

　　每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。

　　走进机舱，我觉得一切都是新鲜的，特别兴奋。不一会儿，飞机起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地滑行着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了你，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒。一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的.上面。我立刻被眼前美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云朵变化多端，千姿百态，美不胜收。

　　时间过得真快！我还没有做够呢，飞机已降到了跟树差不多的地空中。妈妈说："飞机快要将落了。我想：飞机真是神速啊！

　　我真感谢妈妈，让我实现了飞上蓝天的梦想，领略了天上的美景，享受了高科技给人们带来的方便。

六年级叙事作文 篇3

　　上周星期四，碧空如洗，艳阳高照，亮得人两眼昏花，热得人喘不过气来。可我们学校的操场上却人山人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉——”喊声如潮，响彻云霄。这是怎么回事呢？请跟我来，一起来欣赏我们学校五六年级的三人篮球赛吧！

　　下午第五节课刚下课，五六年级的同学和老师就排着队伍地走向操场。大家兴奋极了：有的叽叽喳喳，猜测哪个班会赢；有的手舞足蹈，比划着传球与投篮的动作；有的面带微笑，可能在憧憬着球场上的精彩；我呢，在设想会遇到什么样的'对手，怎么应对。瞧，队伍中有几个同学与众不同，火红火红的球服吸引了人们的目光。我就是其中的一员，自豪极了，感觉走路就像踩在了云朵上。

　　操场上八支球队同时进行比赛。一切准备就绪。“？——”随着一声清脆的哨声，我们六年级三班与四班的比赛拉开了帷幕。双方球员就像下山的小老虎，眼睛瞪得溜圆，大脑光速判断，身手敏捷多变，一秒钟也不敢松懈。不一会儿，我们就面红耳赤，汗流浃背，气喘吁吁了。四班的球员传球十分灵活，相互配合默契，投进了赛场上的第一个球，观众们爆发出一片叫声：“好！好！”我们毫不气馁。一会儿，球到了队友刘胤辰手里，他把球成功地传给了我。我左突右闪，躲过对方的“围追堵截”，抓住时机，“噌噌”两步来到了篮筐下，翻腕，起跳，投篮。不料被赶来的对方球员狠狠地撞了一下。球偏离了我预想的轨道，我重重地摔倒在地。“唉——”观众们齐声叹了一口气。四班的比分领先，我暗暗告诫自己：一定要努力，拼！拼！拼！我望望队友，从他们的眼睛里也读到了“拼搏”两字。稍事休息时，我方调整了战术。下半场，在同学们的“加油！加油！”声中，我方奋起直追。我们的对手却连连失利，反应也变得迟钝起来，我听到他们在互相埋怨。在最后的十分钟里，我方硬生生扳回了比分，还反败为胜。我方队友紧紧地拥抱在一起，我班的同学也高兴得不得了，一个个喜笑颜开，有的冲我们竖起大拇指，还有几个男同学竟一蹦三尺高。我偷瞄一眼四班的同学，一个个垂头丧气。

　　这次篮球比赛，让我懂得了一个道理：绝不轻言放弃！人生就是奋力拼搏！

六年级叙事作文 篇4

　　好不容易到了腊月下旬，盼望中的春节快来了，家乡的年味，终于也如米酒扑鼻的香味那样，渐渐浓起来了。

　　腊月二十三，既是过年的标志，也是春节的开始。在这一天，几乎每家每户都会“祭灶神”，也就是烧赤豆糯米饭。传说灶神是个爱打小报告的神，民间的老百姓怕他上天后会在玉帝面前说自家的不好，而惹怒天庭降罪于自家，所以就想出来做赤豆糯米饭来粘住灶神的嘴。且不说这个传说是真是假，但这赤豆糯米饭确是一等一的好吃，又黏又香。小时候，我就最爱吃这赤豆糯米饭，在香喷喷的赤豆饭中撒上一些白糖，那简直是第一美味。腊月二十七，是大扫除的日子，家家户户会在这一天把家里打扫得干干净净，把一年的晦气都清扫出门，以示辞旧迎新，同时把人们对新年的期待留住，以等待大年初一和元宵的到来。

　　大年三十到了，每家每户都要贴上大大的“福”字与红红的'春联，屋内的年画也是五花八门，应有尽有。临近傍晚，各家厨房里忙活开了，飘出了阵阵诱人的香味。忙碌了一年的人们，团团圆圆地围坐在一起，吃着美味的年夜饭，迎接新年钟声的敲响。在这一桌年菜里，蹄髈、鲤鱼当仁不让地占据了主角，年糕、陈年佳酿也是必不可少。每年到这个时候，无论是外出打工的，做生意的，都会朝着一个共同的目的地——家的方向奔去，有什么能比得上一家人围坐在一起开开心心地吃顿年夜饭重要呢！吃完年夜饭，大家就等着新年的到来了。大年初一，家家燃放鞭炮，大人小孩都穿戴一新，纷纷出门前往亲朋好友家拜年，一路上不管互相认不认识，只要一见面，都会互道一声“新年好”！

　　转眼间，元宵节也到了，灯会开始了，各种造型的灯栩栩如生，有天鹅灯、荷花灯、走马灯……当然最好看的莫过于龙灯了。威武无比的龙，昂首向天，似乎要一飞冲天，直上云霄呢。在赏灯的时候，莫忘了还要猜猜灯谜哦！

　　过了正月十五，民间的新春算是正式告一段落，家家户户要回归正常的生活了，上班的上班，上学的上学，大家又要开始一年的忙碌！

六年级叙事作文 篇5

　　“妈妈”，一个多么亲切的称呼呀！是的，她不但是你最亲近的人，还是你人生道路上的引路者，教你说话，教你如何做人。

　　我的妈妈是一个普通的农民，也是一个家庭主妇。在她那饱经风霜的脸上，已留下了深深的皱纹；那双充满期待的眼神的眼睛里，则常常布满血丝；而那双做惯了农活的手，早已长满了老茧。小时侯，我常常依偎在妈妈的怀里，听她讲故事；牵着她的手，学唱儿歌。

　　记得有一次，冬天到了，妈妈见我没厚衣服穿，便织毛衣给我。由于白天没时间，只好利用晚上的时间织。

　　冬天的夜不仅很冷，还很漫长，再加上织毛衣不是一件容易的.事，所以一般人是受不了这样的“煎熬”。但妈妈却以她那惊人的毅力忍受着。有时织一会儿，走到床边，替我将被子盖好。就这样，直到将毛衣织好放在我床边时，妈妈的手早已被冻得通红，全身冷得直打哆嗦。

　　第二天，我发现了放在床边的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并没有询问毛衣的由来，只是高兴有毛衣穿了。而妈妈并没有多说什么，只不过看见我高兴，自己也露出了笑容。

　　光阴似箭，日月如梭。我已经十三岁了，在也不是小时侯那个不懂事的我了。每当想起妈妈为我操心的事，我就感到无比惭愧，为什么那时候我那么不懂事呢？回想一下，从小到大，我身边的事物改变的太多，但唯一不变的是妈妈对我的爱。

六年级叙事作文 篇6

　　如果人生是一本书，那么军训就是书中最美丽的一片彩叶；如果人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，这短短的五天军训给我留下了美好的回忆。

　　这一天，我们怀着兴奋的心情乘车来到了韶关犁市德育实践活动基地。下车后，大家排好队站在宿舍门前等待着。这是一位清新俊逸的教官来了，他给我们分好宿舍后，说：“排好队去领迷彩服，腰带裤腰带。然后出来集合。”十几分钟后随着一声哨响，我们飞快地冲出宿舍。教官把我们带到大操场，进行开学仪式。首先，教官们为我们表演------有间隔距离和向右看齐，跨立与立正，稍息与立正，整理着装和整齐报数。瞧他们那整齐的步伐，听他们那洪亮的声音，不得不使我们发出一片赞叹声。接下来的几天里，早晨6点30分正，我们就被外面的哨声叫醒了。于是迅速起床了，整理内务，打扫包干区后，吃完早餐后。开始一天天的累人的训练。教官教了我们敬礼与礼毕，停止间转法，蹲下与起立，间隔距离和向右看齐，等训练。当然，这期间集合集训中如有谁在窃窃私语的。那教官准会说：“你们很喜欢讲话吗？那我就让你们累到说不出话来。抱头蹲下，听着：一个口令十个动作。”就这样我们跳了100多个蛙跳，才回去休息。但如晚上休息时有人没有睡觉而讲话什么的，教官查房发现就会紧急集合。问：我们是不是今天集训跳得不够累，教官笑着说：“那就来运动下，抱头蹲下，我告诉你们，我的快乐是建立在你们的痛苦之上的。”我们又被罚了几百个蛙跳。许多女生都累得哭了，出乎意料的是教官不但不安慰她们，还说：‘‘哭，使劲哭，我最喜欢看你们哭了。”晚休时，你抱怨一句，她抱怨一句。我说：“抱怨有用吗？还不如好好睡个好觉，留点力气。迎接明天的挑战呢！”当然，我们在训练中不但有苦酸，也有甜与乐的。在训练外的时间里，我们有观看了感恩教育片，祖国60年的庆典，学习一些安全的逃生技能，进行了野炊，烧烤，拔河等活动，最难忘的是烧烤，我们快乐的'像小鸟，同时也和教官们亲切的交谈中感觉到他们都是和蔼可亲的，也许是为我们能学到东西，才在训练中装一副严肃的表情吧！时间过得真快啊，到星期五天早上，我们的活动来了一个汇操表演，也许是对几天来学的知识进行一个检测吧，我们心中是紧张的，兴奋地。紧张的是怕同学们的动作不一致，兴奋的是艰苦的训练就要结束了，可以回家啦！最后我们汇演虽然我连只得了第三名，但我们还是很高兴，因为我们都努力付出了。

　　离别的脚步越来越近了，奇怪的是心中即有许多的不舍与依恋。当我们踏上回家的路时，我们还是一个劲地向教官们挥手。。。。

六年级叙事作文 篇7

　　人人都有自己的弱处，我也不例外，而我最最大的弱点就是害怕鬼。但自从那一件事发生后，我才知道其实“鬼”并没有那么可怕。

　　傍晚，我正坐在书桌前津津有味地看着课外书，家里是荒无人烟，一切都非常的安静。突然，刚刚还明明亮亮的房间，一下子就变成了黑漆漆的，伸手不见五指。“大概是停电了吧”。我平静地对自己说，其实心里像十五只吊桶打水——七上八下。当我正打算去楼下拿蜡烛时，一个不明的东西挡住了我的去路。她慢慢地飘着，还会发出一种奇怪的声音，看着她，我的眼前仿佛出现了一个披着长头发，衣服沾满鲜血的`女鬼。想着想着，我不禁大叫了起来，手捂着耳朵，不敢抬头。突然我感觉背后凉飕飕的，难道是那个“女鬼”已经来到了我的身后，当时我心里别提有多害怕了。我立马起身，奋不顾身地向楼下跑，忽然，那可恶的拖鞋把我绊倒在了地上，为了能尽快找到光明，我强忍着痛摸索着站了起来，继续向前跑。不知为什么，往常那一条宽大有短的楼梯，现在一下子就变得窄窄的，完全没有尽头。浑然不知楼上情况的我，终于来到了楼下，翻箱倒柜地找起了蜡烛，当我正找到那根“救命稻草”时，电来了，家里又变得像刚才那样明亮了。可是我的心里仍害怕，找来了一根棍子，轻轻地踏上了楼梯，来到了书房门口。我小心翼翼地推开了门，一看，书桌上的东西全部在地上。我左顾右盼了一会儿，房间里根本就没有人，那是谁做的。突然我的目光降临在了那正在飘动的窗帘，“原来他就是罪魁祸首，他假扮鬼来吓我，还把书桌上的东西全扔了，看我今天不好好收拾他。”我气愤地说道。

　　今天真是有惊无险！我不知多少次告诉自己世界上是没有鬼的，可是我的耳朵根本听不进去，谁能帮我治一下这可恶的“怕鬼恐惧症”呀。

六年级叙事作文 篇8

　　年，很快就来到了。大街小巷上已经有了年的味道：卖炮的、卖年货的、买炮的、买年货的应有尽有……

　　终于挨到了大年三十晚上，这一天，也正好是爸爸的生日，我们就把水果蛋糕当年夜饭，痛痛快快吃了一顿，把对联贴好，迎接着春晚给爸爸庆祝生日。

　　春节联欢晚会终于拉开序幕。晚会的节目五花八门；有歌舞，有小品，有相声，有杂技……

　　其中我最喜欢的是一段舞蹈：《岁寒三友——松、竹、梅》，当舞蹈家穿着洁白的裙子跳出一段美丽的芭蕾舞时，我的心已深深被她吸引，她好象是松树的魂，有着坚忍不拔的精神。我还没有从松树的'遐想中出来，梅花又以它外柔内刚的特点吸引了我，在宁静的月光照射下，红色的花瓣纷纷落下，舞蹈家在月牙上翩翩起舞，啊，她和那梅花一样美。咦？那是杨丽萍阿姨吗？那跳舞的风格的确像她。她的舞优美多姿，也有的时候坚韧迷人，这正是竹子的特点。从三位的舞蹈中，我真切的感受到舞蹈的美丽。

　　看完春晚之后已经12点半了，可是炮声不断，我跑到窗前，噼噼啪啪的鞭炮响彻夜空，大礼花炮，小魔术弹，夜明珠，仿佛给天空绣上了花儿。

　　我点燃了一支炮，炮筒里喷出一颗闪亮的红点儿，带着我对新年的希望与祝福，飞上天空。

六年级叙事作文 篇9

　　微笑，是一种暖人心扉的力量，是人心中的太阳，总能给人温暖的鼓励……

　　在一次作业完成得不理想的时候，当老师以低沉的语气点到我的名字时，我的心中十分害怕，害怕老师惩罚我。

　　“胡雯漫，下课到我办公室来一趟。”一句冷不丁的话从老师的嘴里蹦出，我心里十分难受，同学们看我的眼光里仿佛都是嘲笑，我低着头坐下了。

　　下课了，我怀着忐忑的心打开了老师办公室的门，老师见我来了，把作业本递给我，当我接过作业本时，老师竟给了我一个微笑，那一刻，似乎我心中的阴云都被一缕微笑的阳光散开了。那次，老师只是让我把作业订正一遍。

　　还有一次上体育课，我们要练习跳远，老师让我们自由分组，理所应当，我和我的.好朋友在一个组。

　　“胡雯漫，我们来比赛吧，看看谁跳得远。”我的好朋友向我招招手。

　　“好呀，我们三局两胜！”

　　“没问题，开始吧！”

　　我俩站好位置，就开始跳了，前一跳还行，可是后一跳，风却不小心摔到地上把脚扭了，我的脚当场就肿了，而且，我无法站起来去医务室，我的好朋友看到后，十分着急，干脆又找了一个同学，把我架到医务室去了。

　　医务室里，医生为我涂了药，用了20分钟，当我被好朋友架出去后，她给了我一个微笑，刹那间，我似乎忘记了疼痛，心中充满了阳光……

　　微笑，你是一种安慰，你是一种鼓励！

六年级叙事作文 篇10

　　今天下午课，老师迈着轻盈的步子走进了教室，说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘品味’。”接着，让我、王奇和李晶到办公室，把那三杯“特制饮料”端过来。

　　三杯“饮料”中有一杯是黄色的，我们闻了闻，好像是茶叶水；另外两杯都是无色的，好像是白开水。

　　我们小心翼翼地端着杯子走进教室，同学们一个个伸长了脖子，好奇地议论着老师葫芦里卖的是什么药。老师说：“我请三位同学上来品尝，一人品一杯，然后不要出声，做出表情，让同学们猜这是什么味儿的。”话音刚落，同学们都迫不及待地举起手，想上去品尝一下。

　　老师第一个叫到了王小龙，他不紧不慢地走上讲台，毫不犹豫地端起第一杯，慢慢地放到嘴边。教室里静极了，好像掉一根针都能听见。接着，他轻轻地抿了一下，然后立刻把杯子放在桌子上，惊讶地睁大眼睛，捂住嘴，笑了笑，跑下讲台。顿时，教室时像烧开的水，沸腾起来。同学们有的说是甜的，有的说是酸的，有的说是咸的……从他的动作中，我猜测这杯应该是辣的。

　　第二个是石永豪。他飞快地跑上讲台，低下头闻了闻，抬起头，又低下头，可好像也闻不出什么。他慢慢端起最后一杯，又闻了闻。接着喝了一小口，刚喝下去，就立刻吐出舌头，用手扇了扇。好像是被水烫到了，又好像是被什么东西辣到了。讲台下立刻哄堂大笑，接着议论纷纷。我想：他端得那杯是黄色的，应该是茶叶水，不过水是温的`，不可能被烫到，难道茶里还放的其它着料？

　　不等我想完，下一位同学郭亚超已经走上讲台，他端起最后一杯“饮料”，先放在嘴边吹了吹，慢慢地喝了一小口，只听“嘶”的一声感叹，跑回座位上。这杯是什么味的呢？到底是什么呢？同学们议论纷纷。

　　同学们要老师说出配料及味道，老师卖了个关子，说：“要想知道什么味儿，写完作文再说。”顷刻间，教室里只能听见“沙沙”地写字声。