六年级作文

更新时间：2022-06-23 08:05:54 六年级作文我要投稿

【精华】六年级作文八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

【精华】六年级作文八篇

六年级作文篇1

　　每年的八月，我们都会期盼那轮完整的月亮。或许，中秋只是一个概念；而中秋的月亮就是一个记忆或是一个美好的梦想。

　　儿时的月亮，在我们的眼中正如李白所说的，称作白月盘。渐渐地我们长大了，那月亮再也不是当时的白月盘了，年少的我们，喜欢听故事，所以，我们知道了，那美丽的月亮中，有着守护她的仙子，叫嫦娥，有着美丽的典故。在过了很久，那些唯美的传说被现实的高科技打断了，有人说，月亮上只是荒凉的吧。但是我们对月亮美好的遐想，并没有因此覆灭。

　　我们总会在中秋节时去好好的去打量那月亮，有什么奥妙。我们也会觉得只有那时候的月亮是最美的，那种完整的美。的确，月亮洒下那道月光，是我们都想披上的。瞧，穿过烟雾，苍白的脸上有云块的痕迹；穿过树叶，你瞧那斑驳的树影，那是月亮从团团氤氲中透射出来，仿佛墙上留下的创伤，却又掩饰不住她那美丽的特征。

　　在中秋，大家最希望的就是，一家人，坐在屋外，沐浴着月光，一起欢笑着，然后吃着月饼，观看那月亮。老人们都会回屋去，不想提那些陈芝麻烂谷子的故事，而那些顽皮的孩子，一直望着月亮，是想验证月亮是不是真的圆真的亮，小时候的童真，就是这样了吧，大人们望着他们哈哈大笑。一年中，只有这种节日才会看到美的.月色，和家人一起享受天伦之乐吧！尽管以后可能那些一起赏月的人，会分离。那么我想那些人，总会思绪如潮水，然后冲破记忆的匣门，那些寂寞和忧伤都会不复存在吧。月亮或许就成了人们传达或表达感情的一种标志，寄托着人们的那些对亲人还有对友人的祝福和思念。

　　月亮，中秋的代名词。无数个中秋节，依旧的那轮月亮。一直萦绕在无数人的心头。我们心里一直憧憬着那美丽。

六年级作文篇2

　　放学时，发现街头多了一位衣衫不整的人，熙熙攘攘的人群似乎吞噬了角落里那个怯怯的身影，凌乱的发下，有一张空洞的脸。白色的粉笔字留得许多人驻足观看。总拿着一个破旧不堪的碗，乞求着别人的施舍。萧瑟的风，肃杀的冬，那样的场景下，总是显得多余而无情。

　　正和同学说笑着走过，突然他走了上来，一段听不懂的话之后，便伸出了手，手上放着的，正是一个碗。当时的脑海，就像那空荡荡的碗，除了肆虐的风在里面逗留，一无所有。

　　我警觉地看了看他，可怜兮兮的模样，的确太难让人回绝。但还是厌恶的快步走开了。风中，我们继续说笑，连头都不回。

　　我特别狠心吗？

　　别人总是说，生活对那些人不公平，于是，太多人怜悯。其实乞讨的他们是在逃避生活。难道说与未成年的中学生相比，他们反而是弱者？他们反而需要我们施舍？他们拥有比我们更深的生活阅历，他们拥有比我们更深的生活资本。或许出于某种原因，他们有自己的难言之隐，但是一个成年人会不明白什么叫奋斗？

　　真正的施舍，就是无动于衷，就是拒绝。

　　他们需要唤醒，需要一声梦支离破碎的声音将他们唤醒到现实世界，他们需要冷风将他们吹到战战兢兢，吹到醒悟。而我们的施舍，反而会给他们一种满足感，从而永远都不明白真实的世界。

　　施舍，其实就是一种精神上的虐杀。我们间接地剥夺了他们享受真正生活的权力。我们“溺爱”了他们。

　　施舍本来就分成两种，一种是甜美让人满足，却不能从根本解决问题的；另一种则是深藏不露，没有华丽的装饰却能够让人从最基本的地方受益的`。我们善于把前者放进心里，从而施舍别人；却不明白，只有后者才是真正的施舍。

　　施舍者，是错的，错在我们的怜悯只会让别人得到暂时的充足，却不能永远受益；被施舍者，也是错的，错在不懂得真正的生活。

　　我不愿意施舍，更不愿意被施舍。

　　所有，都是靠自己努力的，而不是靠别人的施舍。

六年级作文篇3

　　开头：一个阳光灿烂的星期天，我和外公外婆准备做公交车到美丽的西乡桃源居，和我那可爱的小表妹许甜玩。

　　我跟外公外婆来到公交车站等车，我手里紧握着一元钱，因为我长高了，要买半票了。“叮咚”一声吓到了我，原来，319公交车到了，外婆拉着我的手，上了车。坐下后，售票员阿姨看了我一眼，没有让我买票，外公贴着我的耳朵，轻声地对我说：“没叫你买票，你就不要买了吧！”我本来想说好的，可是后来又一想：不对呀，我都一米三五了，能不买票吗？回头再看看那根竖在车箱里的那根柱子，标明一米二以上的儿童要买票。原来，我是需要买票的！我大胆地走到售票员阿姨面前说：“阿姨，我是应该买半票的。”并递上一元钱。阿姨说：“哦，是吗？”便接过一元钱，摸摸我的头，甜甜地对我说：“小朋友，你真诚实，真是一个好公民。”我笑了笑说：“谢谢阿姨，这是我应该做的.。”

　　不一会儿，车到了桃源居了，我赶紧下了车，向桃源居的大门口走去，远远地看见了小姨和小表妹在大门口迎接我们呢！我和表妹好象有说不完的话似的，聊得可开心了。

　　今天，虽然玩得好开心，但是，最大的收获是诚实。我想：下一次坐公交车，既使售票员阿姨没叫我买票，我还是会主动买的，做一个好公民。

六年级作文篇4

　　上上个星期，我们去了荔枝园摘荔枝。荔枝园里有许多荔枝，让你大饱口福。

　　刚进入荔枝园，一阵阵果香飘入我的鼻子里；一棵棵充满生机的荔枝树映入我的眼帘。我迫不及待地冲上前去摘了一把荔枝，然后津津有味地吃起来。可刚吃一颗，那荔枝的果酸味冲入我的嘴里，我立马把荔枝吐在地上，并大声叫道：“好酸呐，这棵树上的荔枝可真酸！”我转过头去看见姑姑正命令着姑爷去采树顶上那又大又红的荔枝。我飞快地跑过去，像只小猴子似的上了树。不一会儿我就爬到了树顶，把那串荔枝给摘了下来。我们边走边吃，又边走边摘。

　　我突然发现前边有一棵荔枝树上的荔枝特别大特别红。我命令姑爷把那一串荔枝给我们摘下来。摘下来过后，我拿起一颗荔枝仔细地观察起来：这种荔枝不扎人，还有点像草莓；有些荔枝是圆的，而它是扁的。我问姑姑：“姑姑为什么这种荔枝是扁的呢？”姑姑回答说：“因为荔枝分很多品种，这种扁的又像草莓的这种荔枝叫糯米糍；而刚刚我们吃的那种又扎人又圆的荔枝叫桂味。”我说：“哦，原来是这样！谢谢，姑姑的指教！”我们又继续朝荔枝园的深处走去。

　　走了一会儿，我感觉甜的`荔枝吃多了真难受！这时，婆婆拿出一颗荔枝递给我，并说：“喏，把这颗荔枝吃了吧！”我惊讶地叫道：“苍天呐，还吃！我都快被腻死了。”我们走到一个风非常大的地方，坐了下来。休息过后，我们朝着太阳那个方向走去。走了一会儿，我惊奇地发现前面有一棵荔枝树上的荔枝竟是绿色的，好像是没成熟的荔枝，可是我尝了一颗绿色的荔枝，改变了我对它的看法。虽然这种荔枝看起来不是很好看，但是它的味道却是那样美味。我心想：“这又是什么品种的荔枝呢？真是奇怪！”我不懂的事就要问一问，我对姑爷说：“姑爷，这是什么品种的荔枝呢？它叫什么名字呢？”姑爷不紧不慢地回答说：“这种荔枝叫妃子笑，没吃过吧，它的味道可好啦！”“哦，原来如此，看来荔枝的学问可真不少啊！”我们有说有笑地向出口走去。快临进出口时，我看见在我的头顶上有一串串火红火红的荔枝，这让我兴奋不已。我努力跳起来，可是手指却悄悄地滑过树叶，这让我失望极了。我本想放弃这个念头，可是心里又有一个好办法了。我放下手中的荔枝想爬上树去摘那串荔枝。经过我不懈地努力，终于把那串荔枝摘了下来。我们带着自己采摘的荔枝高高兴兴地离开了荔枝园。

　　这次，去摘荔枝，我学到了很多关于荔枝的知识；还知道了理智分很多品种。这真是一次有趣的体验！

六年级作文篇5

　　每个人都有同桌，或是学霸，或是学渣；或性格开朗，或温柔内敛。而我的同桌，却让我忘不掉，至今仍想不通为什么。

　　开学了，我一个人坐在教室的角落，眼神四处乱瞟。一大堆女生、男生聚在一起有说有笑。这时走进来一个女孩，剪了个小碎发，全身黑白相间的衣服、鞋子以及书包。要不是看那张眉清目秀的脸，估计会被人误以为是男孩。她进来是，教室安静了下来，全部人都看向门口。过了几秒钟有各自聊自己的。

　　那个有些另类的女孩扫视了一遍教室，然后向我走来。期间有不少正聊得嗨的同学扭头看了她几眼。最后女孩在我桌前停了脚步。我也很好奇她想做什么。所以我们就互相看着对方眼中那个小小的自己。一个是仰视，一个是俯视。

　　就这样，过了几秒钟。我转了转脖子，问她：“有事？”

　　她不回答我，双手撑在我的课桌上，挑了下眉，反问我：“我可以坐你同桌吗？”

　　这气势凌人的态度确定是在问我吗？搞得像质问我一样。

　　“随意。”我又趴在交叉的手臂上，侧头看窗外的风景。随后我听见了旁边椅子的挪动声。

　　我不爱挤进人多的地方，一个人或两三个人安静地、和气地聚在一起说说话聊聊天就好。所以我的朋友并不多，而我在班级里也是没有多少存在感的，其实我挺享受的。

　　估计这个学期很热闹吧，这个女孩从踏入教室门就引人注目，侧首。但我不会想到，以后我的校园生活会有她的插足。当然这是后话了。

　　看够了风景又转过头，一转头就看见她侧着身体正看着我。这可把我吓一跳，我舔了舔干裂的唇，坐直身体问她：“看我做什么？”难怪觉得刚刚背后凉凉的。

　　“看你帅呗。”她和我又一次对视，并且笑嘻嘻的。

　　不知道脑子抽什么风，我脱口而出：“你不会一见钟情吧？”

　　“不是一见钟情……”她垂下眼帘，语气有些低。但下一秒却又抬起头，扬起灿烂的.笑。仿佛上一秒我所看到的都是幻觉。“嘻嘻，一般人可不会这么问别人，要不然就是那人暗恋他/她。”

　　“吼吼~”我来了劲。“没见过你这么厚颜无耻的人。”

　　第一次和她见面就聊得这么起劲，事后我也想过，或许是新开学兴奋吧。我从未记得一个人那么清楚，但几年了，她的一颦一笑就像一张张清晰的照片般存进我脑海的深处。

　　就这样，我和她在一起同桌了两年。

　　她是特别的，起码在我看来。

六年级作文篇6

　　被别人信任和信任别人是感觉同样好的，没想到，我竟在一家小小的文具店里体会到了这一种感觉。

　　在那天期末考试结束后，我，贡，贾，高和高的可爱的小表妹先来到了学校附近的一家肯德基店大吃了一顿后，提着大大的肚子到人民广场去运动了一番，然后，便来到了上海书城旁边的一家小巧的“启路文具店”，大肆的购物。

　　我先在这家文具店里逛了一圈，发现这家文具店并不小，推开层层货架，文具店的后半部分更是大。文具店里的文具应有尽有，琳琅满目的'商品都整整齐齐的摆在货架上，有书本，各种笔，花样繁多的棉拖鞋……高总是挑黑色的水笔，说是在学校里能派上大用场。我却不以为然，拿了几支小巧玲珑的彩色的圆珠笔，心想：这几支笔这么的小巧，携带起来也方便一些。这是我才发现了一件很奇怪的事——为什么没有服务员来检查呢？有些商品岂不是要被有一些小偷给偷走了。但后来我有转念一想：也不对呀！有一些笔放在外面，被人胡乱涂抹，墨肯定已经少了不少了吧！

　　后来我才知道这是人与人之间的信任所造成的！

六年级作文篇7

　　“看山看云看梯田，人间仙境南尖岩”一听到这样的话，我就有一种冲动，很想看看人间的仙境南尖岩。于是，我就央求父母带我去南尖岩游玩。

　　出发的那天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。我们从遂昌城出发，车子大约行驶了一个多小时后，才到南尖岩的山脚下。我们的汽车沿着蜿蜒的山路行驶着，山路的两边是密密的毛竹林，毛竹的叶子碧绿碧绿的，投下一片浓浓的绿荫。

　　不一会儿，我们的车开到了山顶，这就是南尖岩的入口，我们买了票进入了景区。

　　踏着石子铺成的小路，我们来到了南尖岩的观景台。南尖岩的观景台很特别，是用很厚很厚的玻璃做成的，悬空安装在山顶上，就像一块突出的岩石。透过厚厚的玻璃，可以清晰地看到脚下陡峭的山峰，碧绿的树木，真美。站在观景台上向远处观看，我看见了对面连绵起伏的群山，犹如巨龙盘旋在空中。山上是层层梯田，梯田上种满了绿油油的植物，真是希望的田野。梯田的周围是密密的竹林，风一吹，竹子就发出沙沙声，很好听。导游告诉我们，今天天气晴朗，没有云雾缭绕，如果山间有云雾，那真是人间仙境了。听了导游的话，我终于明白“南尖岩的'人间仙境”了，但是，我只好遗憾地走了。

　　接着，我们来到了第二个景点——九级瀑布。南尖岩的山很高，山水在曲折的山涧中奔流，就有了九级瀑布。南尖岩的瀑布还没有全部开发，我们看到的是第三级瀑布，这一级瀑布的落差有几十米，还没有看见瀑布，就听见了瀑布的声音，水流撞击在岩石上发出的声音从幽深的山谷中传来，甚是响亮。来到瀑布边上，我看见了瀑布镶嵌在两条湿湿的黑边崖中，有的水珠在半空中绽开了水花，溅到我的脸上，凉飕飕的。在水流的冲击下，形成了一个深潭，潭水清澈见底，从一座小木桥的桥洞流走了，形成了第四级瀑布。

　　南尖岩真好玩，难怪人们都说这里是人间仙境啊！

六年级作文篇8

　　早晨起来，窗外传来小鸟清脆的叫声，叽叽喳喳，叽叽喳喳，好不欢快！

　　春寒料峭，这个春天让人等得太久，但是谁又能阻止春天前进的脚步呢！杏花谢了，杨柳绿了，桃花艳了，梨花也灿烂了。春天就在窗外。兴许嫌这个春天有点儿单调，小鸟想弄出点儿动静，给这个春天增添点儿生机和活力。于是它们一大早就凑到了一起，兴奋地交流着春天的美丽。有的引吭高歌，表达生活的感慨；有的窃窃私语，诉说着青春的心曲；有的`自言自语，似乎宣泄着某种感慨……我想，它们肯定是一脸的兴奋。

　　就这样，一群素未谋面的小鸟，闯进了我的心里，我也很兴奋。已经很久没有听到它们的叫声了，很久没见它们的身影了。喧嚣的都市，淹没了天籁之音；蒙尘的心灵，忘却了生活的乐趣！没想到小鸟却唤醒了我沉睡的心灵，真想握住小鸟的手，道一声：小鸟，你早！

　　放慢脚步，擦亮眼睛，拂去灰尘，走，我们一起踏青去！路上春色正好，天上太阳正晴。

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