六年级的作文300字

关于六年级的作文300字4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年级的作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　我每天都在想，为什么一周只有七天，没有星期八呀！我太想有个星期八。

　　星期一到星期五放学刚入家门，妈妈就催上了：“快走，钢琴老师等着你呢！”我急忙跑几步，跟着妈妈赶到王老师家。练习曲一个接一个，学会一首，还有一首。我真“佩服”那些大师们，怎么写出那么多名曲名段的，让我练个没完！

　　学完琴回到家，吃饭，写作业。合上作业本，我多想看一会儿动画片呀！不行，没时间呀！“程方，抓紧背背外语，过几天就要考一级啦！”妈妈以给我安排活了。

　　双休日就更惨了。周六上午学奥林匹克数学，下午上小记者班。周日上午学美术，下午学围棋。对了，昨天妈妈又给我报了一个影视表演班，是星期六晚上的`，与别的时间不重复。唉，一周七天全让妈妈给安排满了，快累死我了。

　　我多想有一个星期八，能自由地做自己想做的事：在家看看电视，到公园看看小鱼，小虫，和伙伴们玩玩……

　　我不知道等到什么时候才有星期八！

六年级的作文300字 篇2

　　今天是最后一天期未考试，我和往常一样东方佛晓。早早起床，刷牙漱口，准备就餐。这时的我又发现桌上的餐点竟然和端午节一样，有包子、粽子、油圆、茶蛋……许多东西都是我爱吃的.，使我惊奇，这也许是妈妈为了我能考上好成绩而给我一个慰劳吧！

　　我带着这个疑问试探着妈妈的回答，使我不得其解：“今天是过节。”我说上次不是已经过完了节吗？妈妈接着说：“是过‘闰节’。”今年农历闰五月就有两个节，这使我更加不解其意，我只知道阳历每年二月平 天，闰月 9天，从来没有听说多一个月呀！妈妈不耐烦地说了一句：“阳历是根据太阳，阴历是根据月亮而计算的。”但是听后我还是一头雾水，糊糊涂涂不明白，我带着疑惑查找了十万个为什么，才知道农历是根据月圆月缺变化规律，月大 天，月小 9天，由于 个月有 ~ 天，还多余 天或者 天，为了纠正错误阴历就采取闰月的办法解决。虽然我现在能掌握一些基础常识，但我不解的是闰月为什么闰五月、二月或八月的时间更多呢？为什么不闰一月、九月或十二月呢？

　　这些疑问还得等我成长以后才能知道其中的奥秘。

六年级的作文300字 篇3

　　不知是谁为我买好了车票，

　　我登上了这列生命之车。

　　我咿咿呀呀的哼唱着，

　　诉说着喜怒哀乐。

　　彼此说着不同的话语，

　　可却有着同样的纯真，

　　依然开心！

　　跨入第二节车厢时，

　　这以是车的'尽头，

　　我恐慌地躲在角落，

　　望着他们是怎样的贪婪，

　　生活又是怎样的苦涩。

　　是何让他们如此堕落?

　　是欲望，是无休止的欲望，

　　永远无法填满他们心灵上的缺口。

　　在窗口前，两人正在张望，

　　我胆怯的走过去问;“你们看见了什么?”

　　一人说：我看见一群天使围绕着上帝欢跳。

　　另一人说;我看见一群蝙蝠和魔鬼正在张牙舞爪。

　　这也许是心灵的写照，

　　我望窗外，乃一片空白，

　　空白最好，无忧愁，无烦恼。

六年级的作文300字 篇4

　　每篇文章都有自身的特点，都有虚和实，我们需要用心理解，用心体会……

　　自己大可随意写自己的作品，只是别人的`作品，我们应该怎样理解呢？怎么样体会中心情感？体会作品的含义？我们先要与作者进行换位思考，大不可像以前那样随意，我们需要明白，每个人都是不一样的，我们不可把自己的思想强加在别人身上。因此，我们要学会与作者换位思考，以心换心，以情换情，更好地理解文章。

　　但是，光与作者交流是不够的。在考试中，作者的作品只是一个范本，供我们阅读，以解答下面的题目。因此，我们还要学会与出卷人换位思考。要知道，“人不可以貌相，海水不可斗量”再加上出卷人的任务是要难住我们。所以，我们要把出卷人当天才对待。因此做到阅读短文时，我们应有意识地先看一下题目，带看题目及思考去用心读文章，以便深入透彻的理解，我们还要在读中思、思中读，答案自会出现在你的眼前。

　　还有一点最为重要，那就是统称傻子的阅卷，在答题时，我们要尽量答得仔细。不然，阅卷人的攻击将会防不胜防，令人无言以对。

　　还有一点是读者，只要我们四者合一，就能达到最好的效果。

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