小学四年级开学第一课教案
更新时间:2022-11-09 10:53:09 开学第一课 我要投稿
小学四年级开学第一课教案
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小学四年级开学第一课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级开学第一课教案1
教学目标:
1、说说自己在寒假中的收获。
2、回顾上学期的语文成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。
3、了解本册语文的主要领域和各个板块内容,明确本学期的学习任务,激发学生的学习兴趣。
4、提出要求,让学生养成良好的学习习惯。
教学重点、难点:
1、对本册教材内容有整体的分析,明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。
2、明确要求,使学生养成良好的学习习惯。
教学过程:
一、说说自己在寒假中的收获。
大家在寒假里肯定过得非常愉快,非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的.收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
2、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容,认识本学期的学习任务。
1、学生看书,师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容,教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。
2、教师帮助学生理清本学期的学习任务:认识226个生字,会写276个生字;继续学习使用字典、词典,有初步的独立识字能力;能正确、流利、有感情的朗读课文,初步学会默读和略读;积累课文中的优美词语、精彩句段,背诵优秀诗文10篇(段);了解冒号、引号的一般用法;继续学习习作;结合语文学习,留心观察大自然、观察社会,愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得,在生活中学习语文、学会合作。继续练字,坚持每日写一页小字,每天读半小时课外书,每周写两篇读书笔记、一个周记,每周背两首古诗。
四、对学生的常规课堂进行要求:
1、课前准备:
(1)课前预习;
(2)准备好上课所需物品。
2、上课的要求:
(1)认真听讲,积极思考;
(2)大胆发言、质疑。
(3)学会合作交流。
3、课后的要求:
(1)课后复习;
(2)独立完成作业;
4、学好语文的一些基本做法:
⑴听、说、读、写是语文的本色要求——听,学会倾听别人的讲话,能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等;说,能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法,畅所欲言;读,广泛浏览阅读,博闻广记;写,写得一手好字与好文章。
5、工具的要求:工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。
五、教师小结
师小结:亲爱的同学们,在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。度过了一个快乐而休闲的寒假后,我们又回到了美丽的校园——上课的铃声清脆地响起,崭新的课本一页页翻开,新的学期,新的起点,又是一个新的开始,我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。
为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们,你们准备好了吗?
六、布置作业:
预习语文课文第一单元。
小学四年级开学第一课教案2
教学目标:
为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来, 对学生进行日常行为规范教育,行为习惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收 心,投入到新学期的学习生活中来。
教学过程
一、导入谈话:
暑假生活已经结束了,我们重返校园,暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去 了,我们要尽快的调节自己的情绪,投入到新的学习之中。
二、学习规范
(一)、常规教育
1 、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的',什么是不对的,使学生养成良 好的学习和生活习惯。
2 、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时 间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)
3 、集体活动:集合整队、眼保健操、值日生工作。除了升旗,体育课在老师的带 领下可以进入塑胶跑道,其余时间没有老师的允许,不准随便进入塑胶跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服,佩戴红领巾,不佩戴者要记录下来,扣分并在班内布。
5、不允许带零食进教室。
6、上早操、课间操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按 时、按要求、高质量完成。
7、 早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
8、课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
9 、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言声音要洪亮。
10 、下课活动:注意安全、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、 大声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
11 、集合整队:快、静、齐
12、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
13、放学要求:按时回家,不逗留在校外,不结伴玩耍,注意交通安全。
(二)、安全教育
1 、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要 小心,以免受伤。
2 、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在 走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、楼梯,做有意义的课间 活 动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
3 、走出校园也要注意交通安全(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往 车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
4、饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸 的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)
同学们我们要将安全知识时时记, 注意安全处处提。
5 、抓好教室的卫生保洁工作,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。
(三) 卫生习惯:
1 、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴 乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2 、每个学生要养三要四勤
三要:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
四勤:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮 纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
三、总结。
小学四年级开学第一课教案3
教学目标:
1、回顾小结自己快乐的寒假,进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2、交流讨论新学期的打算,激发对新学期、新知识的学习热情。
教学重点:
激发学生学习的兴趣,提高学生学习的内驱力,使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。
教学难点:认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。
教学过程:
一、课前谈话(话寒假品收获)
师:今天我们又开学了,新的学期又开始了,同时大家又长大了一岁,想想看长大一岁的你,希望自己有哪些变化?
二、重温课堂听说读写的习惯。
过了一个开心而又漫长的寒假,师生之间彼此建立的`情感也许会有些淡了,好的学习习惯有些遗忘了,今天我们再一起讲讲学习习惯,重树学风。
(一)听的习惯
1、听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、打闹、下位,不做小动作,不伸懒腰,不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)
2、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。我们是四年级学生,应有选择地做好听课笔记,将老师上课讲的重点写在书本上,以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待同学发言结束后,提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断同学发言。
(二)说的习惯
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法。
(三)写的习惯
1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐,独立、按时完成。
3、作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。
4、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。
(四)合作学习的习惯
1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。
(五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。
1、督促孩子做完作业后及时检查。
2、与家长沟通,形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。
三、小结。
老师相信:在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!
小学四年级开学第一课教案4
教学目标
1.让学生对全册书的内容有初步的了解。
2.对学生的学习习惯提出一定的要求。
教学过程
一、导入
师:小朋友们,度过了一个开心的寒假之后,又迎来了新的一个学期。在这个学期,小精灵聪聪和明明也回到了课堂,准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国,你们瞧,他们来了。
出示课件:(聪聪和明明飞过来说:“小朋友们,数学王国里的宝物可丰富啦,你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。)
师:聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实,数学王国本身就是一个大宝藏,今年我们班小朋友要闯过九道关,才能摘取里面最灿烂,最宝贵的一个王冠。每一道关都有几个难题等着你们,如果你全部回答对,就可以给自己加上一个五角星,如果你有一题错了,那么这一关的五角星就全没了,最后再来统计总的成绩,五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的.人。
二、知识大比拼
(1)第一关叫做:位置(板书)
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