开学第一课教案

更新时间：2022-08-30 16:43:30 开学第一课我要投稿

实用的开学第一课教案范文汇总五篇

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的开学第一课教案7篇，希望对大家有所帮助。

实用的开学第一课教案范文汇总五篇

开学第一课教案篇1

　　教学目标：

　　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

　　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

　　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

　　教学重点：

　　师生初步熟悉，了解学校生活。

　　教学难点：

　　学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

　　教学准备：

　　幻灯儿歌

　　教学过程：

　　一、教师自我介绍

　　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

　　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

　　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的`字（爱好书法）

　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。

　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感

　　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。，

　　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

　　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

　　学校：

　　姓名：

　　班级：

　　教室所在位置：

　　我的老师：

　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

　　三、上下课基本规则训练

　　1、学习《上下课》儿歌。

　　上课下课歌

　　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

　　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

　　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

　　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

　　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

　　四、总结

　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！

　　其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：

　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

　　四、参观校园，进行路队训练。

　　五、行为要点。

　　1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

　　4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

　　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

　　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

　　8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

　　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

　　训练要求：

　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

　　2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。

　　3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

　　4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

　　5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

开学第一课教案篇2

　　一、说一说我们假期里的新鲜事。

　　1、指名说。

　　2、新学期我们的奋斗目标

　　集体奋斗目标：争做优秀教室。

　　1、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

　　2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾

　　3、纪律方面：严格要求自己，努力做到最好

　　4、作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作

　　二、你还记得你的目标吗？

　　请重温你的目标

　　上学期你做到了吗？

　　本学期你该怎样努力

　　三、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢？说出来，大家交流一下……

　　1、学会感恩

　　感恩父母，感恩老师，感恩同学……

　　2、教室公物人人爱

　　同学们，你们知道教室公物有哪些吗？课件演示

　　（1）哪些是对的行为，哪些是不该做的。

　　（2）我们该怎样做到“教室公物，人人爱”？

　　课件演示

　　（3）出示“文明礼仪伴我行”倡议书

　　（4）本班宣誓

　　3、安全方面

　　充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　（1）出示学校安全方面的图片，让学生找出不安全的做法。

　　（2）安全知识问答赛。

　　（3）安全三字歌。

　　4、小学生礼仪教育

　　1）出示图片，找出不文明的.现象。

　　2）分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？

　　3）同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢？请大家畅所欲言。

　　5、学习方面

　　向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　6、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成优良的生活习惯，还能创设一个优良的学习环境。

　　个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　教室卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、教师总结

　　同学们们，新的学期，让我们共同努力，争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步！老师相信你们！

开学第一课教案篇3

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　教学内容：表演《你的名字叫什么》

　　聆听《口哨与小狗》

　　第二课时

　　教学内容：聆听《玩具兵进行曲》

　　表演《拉勾勾》

　　第一课时案例

　　教学目标：

　　1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；

　　2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；

　　3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。

　　教学内容：表演《你的名字叫什么》

　　聆听与表现《口哨与小狗》

　　教具准备：多媒体课件

　　教学重点、难点：

　　通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。

　　教学过程：

　　一、律动进教室

　　随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。）

　　二、学习与表演《你的名字叫什么》

　　1、新课导入

　　师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？

　　师：你的名字叫什么？

　　生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ进行引导）

　　2、初步感受

　　师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。

　　3、师生表演唱。

　　三、聆听与表现《口哨与小狗》

　　1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）

　　2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的.东西，与大家分享。

　　3、分角色表演（设计简单的形体律动）

　　（1）师：男孩与小狗在愉快的散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。）

　　（2）师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟……

　　生：小狗会把它吃掉的……

　　师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。

　　（分别请几个小朋友扮演小鸟的角色，教师加以引导，其他同学扮演路边各种东西，想怎么演就怎么演）

　　四、尾声

　　师：男孩与小狗散步时会有很多奇遇，请每个小组的小朋友去设想一下，并把你们的音乐小故事排演出来，有机会和其他小组来一个比拼好吗？

　　师：现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，课件引导歌词：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我们跳跳跳，我们唱唱唱，我们玩得多愉快！

开学第一课教案篇4

　　一、学习目标：

　　1、通过交流明确高三语文现状和高考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

　　2、通过学习《考试说明》，明确高三语文学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

　　3、通过有感情的诵读，培养学习语文的热情，树立学习语文的信心，怀着梦想开始前进。

　　二、学习重点：

　　了解现状，学习考纲，明确方法和要求，树立信心。

　　三、课时安排：一课时

　　四、学习方法：交流，探讨，诵读，记笔记

　　五、教学过程：

　　1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记，浏览导学案。教师检查课堂笔记准备情况。

　　2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

　　3、明确本课学习目标：

　　4、交流梦想和信心对于高三的'意义：

　　你有梦想吗?你对高三学习的信心如何?

　　5、学习考试说明，了解高考情况，交流语文学习现状。

　　你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

　　6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)

　　你觉得在高三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

　　7、明确语文基本要求：

　　高三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

　　8、作业布置：

开学第一课教案篇5

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的.实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。相关内容，一起来看看！

　　小学春季开学第一课文明礼仪教案

　　教学目标：

　　1、充分认识文明礼仪的重要性。

　　2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

　　3、将学到的文明礼仪告知家里人。

　　教学过程：

　　一、导入：说说自己在寒假中的收获。

　　二、强调文明礼仪的重要性

　　三、目前学校抓的几项文明礼仪。

　　1、着装整洁，见到长辈主动问好

　　2、在公共场所不大声喧哗、打闹

　　3、爱护花草树木

　　4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

　　四、说说你的发现

　　1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

　　2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

　　3、集体归纳。

　　五、今后我们该怎么做?

　　1、严格要求，养成了良好的行为习惯

　　2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的`日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

　　六、总结

　　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

　　小学生开学第一课文明礼仪教育稿

　　同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

　　文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人?”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

　　1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

　　2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

　　3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。

　　4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。

　　作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。

　　同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是栗子坪中心小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使李家河中心小学的明天更加文明有礼，和谐美好!

　　谢谢大家!

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