在校大学生可休学创业 学生选择需谨慎

在校大学生可休学创业 学生选择需谨慎

2016年宏观就业形势面临多重压力，高校毕业生将达749万人。为了做好2016年高校毕业生就业创业工作，积极推动毕业生自主创业，加强创新创业教育，近日教育部下发通知，要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。相关报道迅速引发网友的广泛关注和热议，那么扬州大学生的创业情况如何？近日，记者进行了走访调查。

　　高校允许在校学生休学创业
　　12月10日，教育部就做好2016年高校毕业生就业创业工作下发通知《通知》，其中第一部分明确，“全面推进创新创业教育和自主创业工作”：要求各地各高校要面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程，纳入学分管理，改进教学方法，增强实际效果。组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动，着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力；聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导。此外《通知》还明确，“高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。”

　　消息一经发布，便在各媒体、网络上炸开了锅，广大网友纷纷展开讨论。赞成的认为该政策为想要创业的大学生提供了更多的机会，解除了束缚；反对者认为大学生无社会经验休学创业风险高，会耽误学业，最后很可能得不偿失

　扬大多项举措助力学生创业

　　那么扬州大学生创业的情况如何？近日，编辑专门咨询了扬州大学就业指导中心杨桂元主任，杨主任告诉编辑，扬大一直非常重视学生的创业教育，“2008年扬大就被评为江苏省首批创业教育示范学校，当时全省共有八所学校入选，可以说扬大面对全体学生进行创业普及教育起步还是很早的。”

　　杨主任介绍说，扬大现在就有“创业课堂”的必修课，今年还面向全校建立了占地3000余平方米的大学生创业苗圃。为了发挥这些进园培育孵化团队的示范和引领作用，扬大对项目进行了遴选，“目前园圃中有27个创业项目34个团队在苗圃里孵化。学校给予房租水电费全免，还通电通网，力求在实践方面打造一个适合更多学生，比较集中、系统、规范的一个创业平台。”

　　谈及接下来的计划，杨主任介绍称，学校目前正在商讨具体的改革方法，其中有一个很重要的变化就是加强创业教育在学校的层面关注度，将把第一课堂作为创业教育的主渠道。“创业实践毕竟是第二课堂，学业才是第一课堂，接下来将进一步升级创业教育，打通第一课堂和第二课堂之间的联系。”杨主任补充说，接下来每个专业的老师都要承担起学生创业教育的责任，培养学生的创业意识和创业精神。“通过多部门联动，让学生想创业，之后帮助他们会创业，然后让他们创好业。”

　　扬大已有多位学生曾休学创业

　　对于教育部发布的这项通知，在扬州并不是稀奇事儿。扬州大学就业指导中心杨桂元主任回忆称，扬大最近十几年中，至少有10位学生曾休学创业。“文学院、化工学院、经济学院等都有学生休学创业的例子，最早的就是扬州大学文学院2001级学生史晓亮。”

　　据了解，由于家中变故，2003年9月，即将步入大三的史晓亮向学校递交了休学申请，而后去北京寻找赚钱养家的机会。2004年，史晓亮通过了JAVA认证的软件工程师考试，同年，这项技能带着他走进清华紫光公司，参加北京地税局综合信息管理系统行政处罚模块的开发。2004年年底，史晓亮在中关村创办了自己的公司—北京网络方舟科技公司。2005年7月底，史晓亮又回到扬大继续学业。

　　杨主任表示，允许在校大学生休学创业，让教学管理变得更加灵活，“也方便学生认识自己，实践自己的创业能力，这也是高等教育深化改革的一方面。”

　　提醒：休学创业需谨慎

　　不是每个人都适合去创业，也不是每一个专业都适合去创业。创业需要一定的条件，大学生除了具备相关的专业知识、专业技能和专业实践之外，还要有一定的天赋和职业价值观。编辑在

此提醒大家明晰创业的风险，谨慎选择休学创业，也希望学校在实施过程中制定相应的规范来为申请休学创业的大学生把把关，从而有效避免学生休学创业所带来的风险和隐患。

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