期中教学工作总结
更新时间:2022-04-07 14:17:03 教学工作总结 我要投稿
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期中教学工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的期中教学工作总结,希望对大家有所帮助。
期中教学工作总结1
本学期我担任八年级数学教学工作,半学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象,多方面、多角度去培养学生的数学能力。 一、考试总体情况。
本次期中考了八年级数学上册一至三章共三章内容,全年级共56人参加考试,有23人及格,100人以上的有1人,90分以上有3人,80分以上有11人,40分以下有13人,平均分为56.6,低分率为18%,优秀率为8.33%,及格率为41.67%。
二、学生情况分析
我所带班级是八年级二班,学生成绩参差不齐,两级分化现象严重。学生学习氛围不太浓厚,部分学生学习态度不端正。成绩较好的学生对题目的应变能力较弱,程度一般的学生对基础知识的掌握还有欠缺,对部分概念的理解不到位。学生普遍存在的问题就是解决实际问题能力较弱。 三、试卷分析
本次期中考试共三大题即24小题,选择题8题共24分,填空题7题共21分,解答题7题共75分。难度较大,特别是解答题,7大题中6大题是证明题。对我们学生来说,说理过程不完整是普遍存在的问题。
四、得失分情况。
在第一大题的8道选择题中,没有全错的,只有一人全对,30人半对半错。其中第2和6题正确率达80%,而第7题的错误率达98%。
在第二大题的4道填空题中,全对的有2人,全错的有5人,其余的均为半对半错。其中第11的正确率为90%,第13题错误率为80%。
在第三大题的5道解答题中,有1人全对的,也没有全错的,得分率占80%的题有第19、20和21题,失分率占80%的题有22和24题。
五、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。半学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果:
1 .备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2 .注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3 .坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。坚持每周听课2 节。
4 .在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
六、改进措施
在今后教学中应做如下改进:
1、回归课本,夯实基础
我们要加强基础知识教学和训练,使学生掌握必要的'基础知识、基本技能和基本方法。同时加强学生对基本概念的理解,依据大纲要求,不脱离课本,加强训练,打好初中数学基础。
2、尊重学生个体差异,因材施教
学生成绩良莠不齐,我们应该因材施教,特别是后进生,应给与更多帮助和关注,避免学生掉队的情况出现。同时鼓励优等生,使其不断进步。
3、关注生活,加强应用
使学生能用数学眼光认识世界,并能用数学知识和数学方法处理解决周围的实际问题。教学中要时常关注社会生活实际,编拟一些贴近生活,贴近实际,有着实际背景的数学应用性试题,引导学生学会阅读、审题、获取信息、解决问题。切实提高学生解决实际问题的能力。
4、强化训练,提高计算能力
在夯实基础的前提下,强化训练,不仅可以提高学生的解题计算能力,还能加深学生对基础知识的理解。对例题、习题、练习题和复习题等,不能就题论题,要以题论法,以题为载体,变换试题,探究解法,研究与其他试题的联系与区别,挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等,将试题的知识价值、教育价值一一解析。
期中教学工作总结2
我认为教育有以下几个方面问题:一 是教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。三缺少爱心,不会关爱学生。四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
会议内容:
一、教务处期中工作通报
1. 教务处通报期中教学检查情况:
语文教研组的青蓝工程、初二年级的语文特色活动开展不错,但课堂效率不高,基础知识落实不好;数学教研组的集体备课推进不错,但对号工作不是很好;外语教研组的校内外教研活动开展积极、单元过关扎实,但教学反思不够;综合文科组的课堂教学落实到位,效果较好,但初一年级历史、地理学科教学应进一步加强,努力提高成绩;综合理科组的集体备课开展较扎实,青年教师培养的青蓝工程效果较好,但初二年级物理教学应进一步提高; 艺体组的课堂纪律要求有明显提高,充分保障了课堂教学任务,但艺术活动开展不够,应进一步加强。
2. 市级教学大比武活动要求
语文、数学、英语教研组五月份组织组内教师大比武练兵,以说课、评课、讲课为主,五月底完成。六月份学校将举行大比武比赛活动。
3. 市教育科学“十二五”课题申报工作
全体骨干教师必须无条件参加,不参加者按学校骨干教师管理规定考核为不合格,并鼓励青年教师参加。课题申报工作按要求保质保量完成。
二、各年级组工作情况通报:
初一年级:全体教师能主动坐下来分析年级工作的不足,本学期重点抓了学生的养成教育、礼仪教育、教师的思想统一工作,积极开展学生活动,全员参与年级管理,强化教师考勤管理,年级工作有了很大的改观,期中统考成绩与学年统考持平;但工作中还存在女生午休、走读生管理不理想,年级内办公时间闲聊情况,后期将加大管理力度,改进工作。
初二年级:本学期重点抓了年轻教师的管理、学生养成教育、年级教师教学过程的管理,通过敬业精神宣传、骨干教师带头、每周一次例会总结,使年级工作稳步推进;针对学生目前的成绩分化现状,年级自己想办法,在没有增加任何人员的情况下,通过调整班额提高工作的实效性。
初三年级:本学期重点落实年级学生的备考对号工作,全体教师自行商定将对号工作纳入中考奖励,每周召开年级工作会议,增强周工作针对性,4月联考成绩和外校持平,但也暴露出每个分数段都有至少五名学生的微弱分值差;后期将做好学生心理疏导、加强信息交流,通过周考和全真模拟考强化学生应考技能和思维,通过一对一的备考辅导有效提升对号率。
三、校长强调:
校长首先肯定了各年级都能自主创新的开展特色工作,在学校困难时期的这种积极进取的精神值得发扬。同时针对前期对初中部各年级教学情况的摸底,校长强调现在我们的学生学习主动性欠缺,成为制约我们工作成绩的重要因素。如何解决这个关键问题?
(一)学习借鉴5月7日《中国教师报》上刊登的'《让学生成为最好的自己》,文章强调:把问题学生当作生病的孩子来看;点亮学生心底的灯;从知到行营造育人场;把竞争引入班级管理中;构建高效的课堂教学;教要服务于学。
(二)校长几点建设性的意见——《改造学生的学习》
1.对这个问题要给予足够的关注:学生学习被动是学生学习负担加重的原因,是造成教师工作负担的重要原因,是制约教学质量提升的根本原因,是影响学校声誉的典型表现。
2.教师必须切实对自己的工作认真反思:反思思想,反思工作方式方法。
3.积极采取有效措施帮助学生有效学习:不要总责怪学生基础差,这不该成为教师工作不利的主要原因。要加强学生日常行为的管理,要特别重视学生学习态度的教育,要最大限度的调整教师教学的手段和方式,要加强学生学习效率意识的提高,要积极鼓励学生质疑问难,要适时开展活动,活跃学习气氛,要经常交流教师间好的方法,互相借鉴,共同提高。
期中教学工作总结3
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:
大家下午好!
光阴荏苒,日月如梭,不觉间这一学期已走过了一大半的路程,一路走来让我们有收获成功的喜悦,也有经历失败的痛苦,在上周,经过学校严谨有序的组织,经过全体师生的共同努力,本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进,总结得失,今天下午,我们隆重召开期中考试总结大会”。这次大会包括三部分内容一是期中考试总结表彰,二是安全教育,三是德育教育。首先进行期中考试总结表彰
下面进行第一项:由学校领导为在本次期中考试中获得优异成绩的班级和个人颁奖,掌声欢迎教导处王主任宣布获奖学生和班级名单,喊到的同学和班级请迅速到主席台领奖
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。
半个学期来,由于全体师生的共同努力,我们取得了十分可喜的成绩,涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面,进行大会第二项:优秀学生代表发言有请小学的学生代表发言,掌声欢迎
xx的发言告诉我们:
有请初中的学生代表发言,掌声欢迎
xx的'发言告诉我们:
半个学期来,为了让期中考试起到加油站,检修站的作用,进而在以后的学习中扬长避短,向更高的目标迈进,下面进行大会第三项掌声欢迎陈主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结
陈主任对这次期中考试进行了全面总结,望各个班级、各位同学也要认真总结,扬长避短,努力拼搏,在今后的学习中取得更好成绩。
同学们,期中考试虽然已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号,更不是人生的全部。智者的脚步永远不会停歇。我们不会做枝头徘徊的鸟雀,我们要做天空展翅翱翔的雄鹰,为了母亲的微笑,为了明天的丰收,让我们整装再出发,从成功的喜悦中走出,从失败的痛苦中走出,从错误的歧途中回返,不再骄傲,不再彷徨,不再迷茫,掀起学习高潮,在知识的天空翱翔,让我们青春的生命怒放!
这次段考总结就到这里,下面有请总务处屠主任安排安全教育的有关事宜
身体是革命的本钱,生命最可贵,安全大于天,同学们,让我们牢记屠主任的嘱托,注意生活的每一个细节,珍爱生命,珍爱自己。在我们保证健康生命的前提下,志存高远、胸怀天下、脚踏实地,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。
一个合格的学生不仅要有良好的学习成绩,良好的身体素质,更要有良好的道德品质。德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。它是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就合格公民的起点。下面有请我校工会张主席就德育工作讲话
下面有请张校长做总结讲话,大家欢迎。
期中考试表彰大会暨安全教育大会到此结束。最后,祝老师们工作顺利,祝同学们学习进步!谢谢大家!同学按秩序带回,由班主任安排有关事宜。
期中教学工作总结4
期中考试结束了,我对各年级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性,我对各年级进行分析,重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也找出了考试中暴露出来的教学问题,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对三、四、五年级教学目标的不同:三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;四、五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是三年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于五年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的'可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生,经过一个学期的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
从这次考试结果反映出这样三个情况:
1、从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。
2、其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因而各年级的学生的及格率,优秀率和平均分都不同。
三四年级各班之间的差距比较明显,三年级和上学期的区统考成绩相比较,在平均分,及格率和优秀率方面明显下降许多,须多加努力,争取稳中求发展。五年级的情况比较平稳,这次考试与上学期期末情况相似,
针对以上问题,我们应该采取的以下的措施:
1、从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会,鼓励他们参加各种英语竞赛。
2、注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。
3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。
4、优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。
5、加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学我还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高及格率。
6、利用备课组的交流活动,在教学方面多多请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,提高学生成绩。
期中教学工作总结5
老师们:
滋兰树蕙又一载,桃丰李硕笑盈枝。20xx年是我省实行新课改后的第一年高考,我校依托新课改,因材施教,优化课堂,努力整合资源,以教研促备考,向管理要效益;全体教师团结协作,真情奉献,群策群力,目标实在,环节落实,运作科学,管理规范,服务到位,20xx年高考,我校在参考人数少,生源质量差的情况下,再次取得了胜利。本学期来,我们凭借强烈的忧患意识,发扬超越自我的拼搏精神,抢抓机遇,弯道超越,砥砺前行,触底反弹,下面我就期中的教学工作总结及后段教学工作的部署谈几点意见。
一、环节落实,管理求真,实现教学质量的弯道超越。
1、优化管理,系统协调,科学指导是弯道超越的保证。
(1)规范办学,稳步推进课程改革。本期来,我校积极转身,加大课程领导力和实施力的建设,热情开发校本课程,努力在执行上级要求和因校制宜开课之间找到平衡点,在实施新课程与对新高考之间找到平衡点。严格按照课改的要求开齐开足课程,与省课改网上传课表一致,随时接受检查,音乐、体育、美术、微机等课程全部在工作日内教学。始终把学生的发展放在第一位,规范办学行为。不足的是高二年级侧文侧理班级非统考学科学生作业没有,高一年级研究课题过程没有记载。
(2)规范课改网络平台的管理和使用。本期来,我校坚持专人管理,课改管理平台上传数据及时准确。全员参与,各类人员(班主任、科任教师、备课组长和组员)严格按要求及时上机操作,把学生的成长记录和综合素质评价落到实处,高标准按要求建好管好学生的电子档案。责任明确,任务清晰,实行了签字负责制,责任追究制,但个别教师仍存在认识不足,拖拉作风严重。
(3)实施科学的教学管理模式。本期来我们积极开展各项活动,把强健学生的体魄和塑造健康的人格精神作为实施素质教育的重要内容。
在10月中旬举行体操比赛,是巩固军训成果、体现高一精神风貌的又一举措,各班能够整齐划一,各班以此为契机进行集体主义教育,荣誉感教育,班级团结协作,凝聚力增强了。
举办第29届田径运动会,开幕式隆重而又热烈,有宣传气球鲜花入场式规模大,262名运动员奋勇拼搏,昂扬青春斗志,尽显英雄本色,参赛项目之多为历届之最,师生同乐,有9人次破纪录,为历届之最。及时举办闭幕式,又一次展示我校素质教育的丰硕成果。
积极参加县第17届美育节活动,有3篇美术作品获奖,声乐作品整体,获得评委一致好评,
各年级创设各项特色的班级文化氛围,如《个人奋斗目标公开承诺表》《高三誓言》《名言警句》增强学生的集体荣誉感和归属感。高一年级严格整顿学生午休和晚寝纪律;高二年级先后召开“理想前途教育”和“学法指导”专题报告会;高三年级编印《笑傲高三超越梦想》高考特刊,每月召开一次主题班会,以及每天晚上有老师培优治跛,这些有效的管理措施加强了学法指导,思想引导和心理疏导,为学生创设了一个积极上进、轻松愉悦的班风和学风,构建了一个良好的“学习共同体”。
2、依托教研,高效课堂,重要落实是弯道超越的法宝。
大力推进课程改革,强化教研,优化教学,注重效果,经过不断的教学实践和改革,总结和提升,我校已初步形成了“以学生为主体,以教师为主导,以问题探究为途径,以电子白板教学整合为手段的发展型高效教学模式。
(1)向备课要质量,严格集体备课,强化教研。
本学期,我们强化执行集体备课,严格遵守备课程序:遵循“先上课,后议课,再备课”的`集体备课模式,公开课一课时,备课两课时,每次集体备课确保三课时,每次集体备课安排两个中心发言人负责本周的回炉和下周测试卷的说明,供组员讨论修补完善。教研处每月通过《教学简报》的形式,统一布暑了每月的教研活动,做到了计划周密,执行严格,督导有力。
在本期初,我们提出打造“有效课堂”,实现“弯道超越”的教学管理目标,加强教研组的工作力度和备课组的工作效度,要求每周的公开课要用高效课堂的模式展示出来,每次中心发言备教材的要突出备教法和重难点突破;备试题的要突出试题的评讲和回炉题的设计,并将每次集体备课的成果落实到全组教师的每个教学环节。在期中“教研先进人物”评选活动中,徐辉老师被评为最佳教研组长,梅爱华、付鲲鹏、戴锦华、刘江山等老师被评为最佳备课组长,詹亚洲、李秀珍、梅水华、李雄、吴志韧、刘璐等老师被评为最佳中心发言人;李柳珍、汤朝军、胡汪琼、胡志勇、王晓明等老师被评为最佳试卷命题人,杜娟、余燕、杜春梅、沈彩华等老师被评为最佳学案编写人。
(2)向课堂要效益,倡导高效课堂,激励创新。
本学期我们正在如火如荼,扎扎实实地开展“青年教师优质课比赛”,推出一批教坛“希望之星”,催化一批青年教师迅速成长,带动全校教师进一步深化课堂改革。通过公平性,创新性、研讨性、竞争性的比赛,鼓励青年教师勇于创新课堂教学,课堂比武,同课异构,教学反思,打造一支明白之师,明辨之师,明天之师。根据新课程标准探究不同学科、不同类型的课型特征和教学模式,逐步建立各学科高效课堂教学模式,通过不断努力和创新,使我校的课堂真正成为民主的课堂、开放的课堂、启智人心的课堂、充满生机与活力的课堂。
在各级各类比赛和评比活动中,我校教师脱颖而出,成绩显著,在20xx——20xx年度“课内比教学,课外访万家”工作中,朱家富、李文博两位老师被县教育局授予“教学能手”称号;朱家富、李文博、付鲲鹏被县教育局评为“先进个人”。在20xx年度市高中教学“四优评比”中我校龙婷、周才中、陈超仁等十三位数学老师获市级奖,20xx年全国高中数学竞赛中,我校帅芳文、王树华、马元香等数学老师辅导的三十名学生获省级奖。在黄梅县第十七届美育节中我校兰慈、卢珊老师荣获“艺术教育先进个人”。在全县高中物理新课标研讨会和全县高中英语一轮复习备考会中我校项鸿飞老师和吴俊锋主任专业修养高,教学技艺精,充分展示风采,受到县教研员的高度评价。
本学期来,教管领导根据每月计划表推门听课,调研备课、训练和培优治跛的落实情况,并积极主动与听课对象交流及评课,桂校长高度关注课堂,半学期听课已达成49节。我们继续要求班主任、备课组长深入课堂,班主任每周跟班听课至少5节,备课组长每周跟组听课两节,对于不遵守纪律、不负责任的老师要敢于批评,其中石林峰、夏志超、董丙寅、汤朝军、张友谊、陈稳、郑红兵、聂小明、侯从富、石文兵、梅胜金、詹亚洲、付鲲鹏、熊用义、徐辉等老师表现出了高度的责任感。
(3)向训练要成绩,落实有效训练,提高效能。
本学期来,我校教师立足校情、学情,优化精选练习题,以“选题要精细,密度要适度,时机要恰当,反馈要及时”为命题原则,以“确保中档题拿高分,带动低档题拿满分,冲击高档题拿多分”的训练宗旨,落实有效训练。许多老师下“海”选题,上网淘题,为了确保训练质量,高三语文组打破一轮和二轮的界限,有机整合和穿插知识体系,实现一轮和二轮复习的无缝对接;高三英语组加大作文训练的批改,改变过去一个老师阅全年级作文的做法,增加阅作文老师人数,精细批改,鳞选范文,有效地指导了教学;高三数学、综合组加强回炉题的滚动效应,落实分层训练。我们同时加强反馈分析工作,强化评讲课的针对性、准确性、启发性,通过评讲课评出方法,辨析规律,提升能力。
二、搞好期中检测和检查,科学评价老师教学业绩。
本次期中考试,我们严肃考风,每个考场安排两名教师监考,并使用屏蔽仪,通过抓诚信和考风,促使浓厚学风和严谨教风的形成。在阅卷过程中,我们要求精细批改,客观公正合理地阅好每一道题,把速度降下来,把时间涨上去,准确地评价出了学生的成绩和教师的考绩,尤其是高三语文组和英语组的本次阅卷都达到六个小时以上。
1、本次期中考试突出的班级有:一(5)、一(7)、二(1)、二(5)、二(10)、二(13)、二(14)、三(2)、三(16)、三(5)、三(7)、三(12)、三(14)。业绩突出的教师有:刘小兵、熊凯军、周才荣、程霞、占亚洲、梅述红、吴金花、付鲲鹏、王怀春、胡汪琼、邓婷婷、李秀珍、余燕、刘巧风、熊文杰、杜娟、严永峰、唐琴、蒋晓国、张广种、王豪、马元香、夏志超、蔡白荣、李柳珍、石林峰、戴锦华、汤朝军、帅正、王世民、陈鹤鸣、郭万青、刘江山、张定汉等。
2、期中教学工作备教批辅检查情况汇总:
(1)备课:教学目标符合课标,符合教材实际,教学方法先进、新颖、得当、有效。学案设计理念先进,教案完整规范,布局合理。基调适当,容量、密度适当,注重学法指导,培养学生思维能力和创新精神,作业布置适量,批阅详细,评讲及时,注重总结反思。
(2)检测:训练题精心挑选,有递度、效度,评讲诊断性、针对性强。
(3)听课:数量上达标,体现互相学习风气深厚。
备教批辅表现突出的教师有:
语文组:胡志勇、胡莹、吴金花、周巨亮、史小平、杜春梅、李国雄
数学组:陈稳、刘璐、陈方利、熊用义、帅芳文、陈孟娴、付鲲鹏、高三数学全体教师
英语组:杨秀、赵亚敏、胡汪琼、卢曰全、蔡婷、黄丽娟、李雄、张楚
物理组:项鸿飞、侯从富、聂小明、邓婷婷、任军伟、石林峰、张炜、何新华、张友谊
化学组:程霞、黎翠玲、李秀珍、梅水华、吴学俊、桂文根、王小平
生物组:严超、何其伟、余燕、高三生物组
综合组:刘倩、杜娟、柯敏、向亚敏
3、课堂教学学生问卷调查,学生评出最受欢迎的教师的有:刘小兵、聂小明、侯从富、严超、赵亚敏、卢姗、吴志韧、陈方利、严辉、杜春梅、柳蕾、王怀春、余燕、徐辉、江建国、任军伟、熊用义、王文斌、詹亚洲、王自滨、胡汪琼、杜娟、付鲲鹏、马元香、谢香莲、严慧、徐敏、张楚、王奇志、梅新平、陈超仁、蔡婷、吴江宏、梅美红、李雄。
三、科学谋划,勇于突破,提升教学内涵的持续发展。
再过50天,我们又要迎来期末考试了,希望全体教师常怀忧患意识,牢记质量意识,增强责任意识,凸显创新意识,圆满完成期初制订的目标。
1、大力推进高效课堂建设。课堂是学校教育教学的主阵地,抓住了课堂就抓住了质量,后阶段我们要进一步深化课堂教学改革,积极探索构建“教育思想新颖,教学手段先进,教学环节科学,教学目标落实,教学效益最大化”的高效课堂模式,努力提高学生的学习能力,实践能力和社会适应能力。要在借鉴外地成功经验的基础上,因地制宜,因校施策,勇于突破,减少随着性和盲目性。
2、切实抓好校本研修。为了促进教师业务素质快速跟上,与时俱进,我们要加大校本研修,搭建四个平台:家常课的磨课平台,公开课的示范平台,信息技术运用的展示平台,教学反思平台。尤其是每次集备课之前,组长要带头二次备课和教学反思。正如叶澜教授所说,“一个教师写一辈子教案不一定成为教师,如果一个教师写了三年教学反思,就可能成为名师。”我们要通过备课组长在每次集体备课前向组员呈现自己的教学反思,从而带动和推动全组教师快速提高课堂教学不平及其反思水平。实践证明,及时反思,可全面审视自己的教学过程,分析教学策略,及时调整教学行为,获得教学效益最大化。
3、创新推动课题实验研究。课题实验研究属于任务驱动式的学习与研究,能促进教师主动学习,主动探索,主动反思。结合我校当前实验,我们应重点放在课堂教学模式的研究上,特别是新授课、复习课和评讲课的模式研究。要通过课题研究,促进教师勤于观察,敢于探索,善于思考的精神与态度,要鼓励教师把小问题研讨提升为小课题研究,把上级课题和校本课题进行整合研究。要鼓励教师积极参加各类“四优”评选活动,参与区域性网络平台的研修并形成习惯,对于把课题研究成果转化为现实教学生产力的教师和教研组、备课组要给予表彰和奖励。
老师们,为了在新课改中实现弯道超越,在20xx年高考中实现大逆转,我们不允许工作中出现任何失误和偏差、低效和懈怠,我们已站在没有退路的悬崖边缘,我们只有一条路可走:卧薪尝胆,克难奋进,注重细节,落实环节,务实求真,科学发展,敢于胜利!米兰·昆德拉用形象深邃的语言阐释了生命与责任:“最沉重的负担同时也成了最旺盛的生命力影像。负担越重,我们的生命越贴近大地,它就越真切实在。”面对我校新课改征程中的种种挑战,面对我校发展的压力和危机,不需要隔靴挠痒式的讥嘲和徒叹奈何状的卸责,最可贵者永远是爱和责任。
期中教学工作总结6
本学期,在镇中心校的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。本学年工作刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就这一学年以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:
一、加强学习,树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教,三三达标”创新教学模式实验方案,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识,确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理,重实效。
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。半学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》,探索操作性较强的档案袋评估办法,发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点,学校制定了《培养青年教师培训方案》,实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度,以考促教。
教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议,四次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习,本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的`东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。
过去的一学年,胡襄一中在县教委和中心校的正确领导下,做了一些工作,但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。
期中教学工作总结7
本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2—2,选修2—3及选修系列4部分内容教育教学工作在校各级领导的大力支持下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的、有成功的喜悦,也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下:
1、把学生当成学习的主人:教学中我应充分挖掘学生的潜能,认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的,处处激发起学习兴趣,给学生留下足够的时间和空间,让学生在活动中探索,寻找结论,产生成功感、课堂上我多引导学生独立思考,并在此基础上进行合作与交流,努力实现师生的互动鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化、
2、实施"有疑教学":课堂上我设计一系列适合学生程度的问题串,引导学生有所追求,引导学生对所学内容进行反思、反思与总结相结合,强调:(1)概括、对知识的归纳和概括;(2)思想、对课堂上所用数学思想的回顾;(3)展望、从课上所学知识出发,进行发散思考、
3、根据各章特点开展数学建模,研究性学习,培养学生的数学应用能力、
4、对不同的章节,设计不同的课型,比如有的可可以用讨论形式进行,有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索,有的课可以设计为学生自学辅导课等等、
5、采用有效教学模式进行教学,增加学生的练习时间,提高其解题的速度和能力、同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效、
6、优化练习 提高练习的有效性,知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力。
7、强考法、心理等方面的指导 培养非智力因素,充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结审题答题顺序、技巧,力争找到适合自己的.心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
8、针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况,我们采取了低起点、小步子的教学策略,狠抓双基落实,理论联系实际,关注数学情境的建立,突出数学的应用价值,培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。在教学过程中,我根据新课标的要求准确把握教学的难度,凡是新教材已删除的内容不再补充。鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现,强化了信息技术的教学,让学生正确认识了数学和计算机技术的关系,把复杂的问题简单化,增强了他们的自信心。
9、落实培优补差措施,切实抓好分类推进,实践告诉我们,培优一定要立足学生实际,不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情,我在日常教学过程中结合教学进度,适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向,扎扎实实的夯实基础,努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
10、针对学习困难生的特点,我们首先帮助他们树立学好数学的信心,如课堂提问时故意提一些比较简单的问题,当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时,采取分层次的要求,对学习困难生适当降低要求,并根据情况给与适当的提示,遇到确实不会的问题,允许他们不交或者缓交作业,但是必须及时找老师辅导。我还通过谈心,及时了解他们学习中的困难,特别是克服对数学的畏惧心理,让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时,重在解决他们会而不对的问题,向学生介绍科学的学习方法,培养他们良好的学习习惯,在对学生个别指导时,我着重解决他们会而不对的问题,向学生介绍科学的学习方法,培养他们良好的学习习惯,特别是注重抓每节课的课堂训练,凡是课堂上能够完成的作业,尽量当堂完成,落实堂堂清,有效的防止课下抄作业现象,提高了课堂学习的效率。
在这一学期中,虽然取得了一些成绩,但还有很多不足,在今后的工作中还要努力向各位学习,不断提高自己的教育教学水平
期中教学工作总结8
一、实施情况
本学期在实施新教材过程中,努力体现体育与健康课程标准的精神,改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式,力求把激发学生的体育兴趣,小学体育下学期期中教学工作总结。培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力放在首位,并且尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容,帮助学生更好地学习体育能力等方面健康、和谐的发展,使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式,为终身体育和适应未来工作,学习和生活打下良好的基础。
二、经验和成果
本期我在学校领导和全体师生的共同努力下成功举办了春季田径运动会,全校学生在这次活动中受益匪浅,从教学中可以感受到,工作总结《小学体育下学期期中教学工作总结》。教学过程中,改变了一些过去的教学方法,如:在进行前滚翻学习时没有按照以前先教后学的教学方法而是先让学生以自己的方法进行练习,然后让学生当裁判选出动作比较好看的学生进行表演,通过表演老师说出他动作的优点,让学生互相体会别人的动作,改进自己的动作,以达到教学目的。强调个人体会,教师指点,并用语言鼓励最后做规范、准确的动作。让学生体会老师动作,提出问题,这时再进行技术讲解,学生学习效果明显,提高了学生学习的兴趣,达到了教学目的。
三、存在的问题
1、受场地及各方面的影响,班级集体活动得不到有效开展。
2、学生锻炼意识薄弱,稍微有耐力的.运动不能坚持。
3、从"达标"情况看,学生的身体素质没有明显的提高,主要表现在:耐力、力量、吃苦耐劳精神、等方面;
4、学生参加业余锻炼的时间太少。
四、改进建议
1、多开展一些集体体育比赛或者体育游戏,既增强学生的集体荣誉感,又能锻炼身体。
2、规范"上课、两操、一活动",使学生有足够的时间参加体育锻炼,增强体质,以更充足的精神来面对繁重的文化课,从而达到更高的学习效率。
以上是我对本学期吧半程的工作总结,当然还有好多地方有待改进,在以后的教学中不断进去努力提高,争取做一位合格优秀的老师。
期中教学工作总结9
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,努力运用洋思模式进行教学,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好赛课和每一节课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。
二、认真备课,按照洋思模式对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真编写教案。每一课都做到&“有备而来&”,每堂课都在课前做好充分的'准备,并课后及时对该课作出总结。
三、积极推进素质教育。目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样,为此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,注重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的3个班,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,作业不会而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。虽然大部分同学对历史课很感兴趣,只是差的太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。
五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,对学生进行学法指导,要求学生养成好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
通过努力,本学期,大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改进。
期中教学工作总结10
转眼间,又要放寒假了,回顾这个学期的教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、思想方面,忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
二、教学方面1、教学计划贯彻情况学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照教学大纲的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,按时按质地完成了本期的教育教学工作。2、教学情况:本学期任教管理学课程,班级比较多,学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的.途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,一学期来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了,并且善于总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,并顺利完成教育教学任务。3、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。
三、在系部工作上,服从安排,积极完成。除了完成学校的教学工作和做好班主任工作的情况下,还积极完成学校交代的各项其他的工作,如基本功比赛、辅导学生参加物流沙盘比赛等、团结周围同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
期中教学工作总结11
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
今天我们会议的主题是教学工作期中质量分析总结会,下面我将期中考试进行质量分析。就全县情况而言(全县质量分析表)
老师们,只有通过比较才能看到我们的成绩和问题。我认为,几年来,我校教学工作总体上平稳有序,主次分明,成绩突出。具体表现在:
一、全校绝大多数教师的工作态度端正,敬业精神强,主人翁意识浓,大家时时处处都能自觉遵守学校的各项规章制度,都能兢兢业业地完成教育教学任务,能出满勤,尤其是我们全体班主任,他们上班早,跟班紧,工作实,而且能持之以恒。还有我们的骨干教师队伍,勤下班,细辅导,严批改。刚才陈主席通过学生调查,公布的这些老师就是我们的先进典型,这份来自学生的真实感受和敬意,是这些老师用心用情用责用爱换来的,我们要向他们学习,争做学生所喜爱的老师。今后我们还要多请学生来评价我们的老师,只有这样我们才能真正把学生放在首位,形成教学相长的和谐共进的氛围。
二、教学教研管理日渐精细。
两个月来,在刘校长精心组织下,在教务处汪主任的全力工作中,对于全校教师的教学过程一月一检查一公示,已成常规,已见力度。集体备课活动,在各备课组组长的尽力推动中,虽组与组之间有些差距,但无论是形式还是内容,我认为都有较大的进步,特别是辅导材料的使用,周周备,人人参与,环环落实,不应付、不造假。希望发扬光大,让学校教学步入良性运行的轨道,3、4月份教研活动月,教导处有计划、有方案、有制度、有措施、有程序、有总结、有效果,5个备课组长人人上,35名专任教师个个听,节节评,紧紧围绕“精讲强练,打造有效课堂”这根主轴,开展评教评学收获颇丰。
三、盯紧目标,扣住活动,夯实细节。
为了全面落实提高教育质量这一终极目标,本学期我们分月有序的扣住三个活动,一是加强初三月考,摸清底细,锁定目标,二是三、四月教研活动月,校外取经、校内练兵。两个月来,外出参加县级观摩的有40人,有5人已上汇报课,通过走出去,老师们开阔了眼界,增长了见识,同时回家练兵,将所学又传感了其他教师。这些工作有力促进了我校教学质量管理意识,具体指导了我校教学教研环节。三是4月份的期中检测,本次考试的最大亮点是严肃了考风考纪,净化了考试环境。考试期间实行违纪签名和曝光制,这些措施有力保证了本次期中考试的公平公正,强力推动了我校考风教风学风的.优化。这一时期,我们将以期中质量分析为中心展开一系列工作,要开好各年级各班各科分析会,要开好期中总结表彰会。
希望全体教师紧密配合,认真参与!
老师们,成绩确实取得了一点,但不容回避的是,这一段时间来,我们也还存在许多问题:1、学生掌握基础知识不牢,2、辅导对象不到位,3、平时月查有些教师工作没到位。
老师们,这一问题出现后,实际上也引起了我们学校的高度重视,我们及时组织了备课组长专题座谈会。可以说,学校对这个工作是积极的认真的负责的。
同学们,老师们,成绩的取得是大家共同努力的结果,还需要我们全体师生共同努力,在展石南中学的雄风。
期中教学工作总结12
今年我担任0833、0834班的语文科教学工作,0833班主任。在我将近7年的教学生涯中,这次是首次带文班。说实话,心中没有底。因为最近几年的教学中,虽然我没有带过文班,但是对带文班的难度和挑战性早有耳闻。高二年级领导把我分到文班,管理文班的班务和教学工作,充分体现了领导对我的信任。得知自己今年教文班,我既有动力也有压力。既然我接受了学校的任命,我就暗暗告诉自己一定要带出个样子来。斗转星移、岁月如梭,时光真的就像白驹过隙,转眼间接手文班已经有4个多月了,回想这四个月,
其中有说不尽的酸甜苦辣,幸运的是我们班经过师生的共同努力,摘取了高二期中考试第一的桂冠,现把四个月来所做的工作汇报如下,与君共勉:
第一:思想上提高认识,加强自己的责任意识
在进入高二以来,深感自己的责任重大,所以在接手33、34语文教学任务以来,我严格用 “武中精
神”来提高自己的思想觉悟,用自己的实际行动来践行集团领导“认认真真做好每一件事”的谆谆教诲,尽职尽责,教书育人,同时对自己的每一项工作做到高标准、严要求。从来不敢对教学存有侥幸心理,从 来不敢对自己产生懈怠思想,从来不敢对自己的教学有丝毫的马虎大意。
面对渴求知识的177名同学,我从思想上认识到了自己肩负的责任,所以,在我的工作中,我做到了教学第一,家务第二;学生学习第一,个人事情第二;学校安排任务第一,个人家务事情第二。正是由于我肩负着这种责任,认识到了教书育人的重要性,所以我不断地努力,用自己的实际行动去诠释自己教学的价值,因此,我在教学上也取得了比较满意的成绩。
第二:做学生生活的益友,学习的良师
我很注重学生对教师的评价,也很重视师生之间感情的培养。因为我深深地知道“亲其师、信其道”的深刻含义,我几乎与我的每一位学生谈过话、交过心,增进了师生之间的'感情,拉近了师生之间的距离,真正做到了学生生活中的益友,我的学生生病了,我会为他们担心焦虑;我的学生进步了,我会为他们鼓掌庆贺,学生生活中有困难,我会倾囊相助通过我的努力,我给学生留下了很好的印象,学生接受了我,自然也就接受了我的教学风格。
学生的天职是学习,而学生总体成绩的好环与否是评价一个教师教学水平高低的一个很重要的方面,如何使自己的成绩出类拔萃,如何使自己立于不败之地,是我一直深深思考的问题,所以我在教学中大胆尝试轻松教学、疯狂语文等教学模式,在我的语文课堂上,每一位学生都会感到轻松有趣而又能有所收获,不但学生的听课效率提高了,而且学习语文的积极性也提高了,在这样的有利条件下,再改变个别学生不良的学习习惯,就使得我的教学向有利的方向发展。
第三:说到不如做到,动听不如实用
在日常的教学工作中,我的每一节课都是在经过认真准备,反复思考,多次研究授课方法和思考如何提高授课效果的前提下进行的,在备课方面,针对我33、34班的具体情况,研究学情,研究教法,虚心向张月娥、高智勇等其他老师学习,浓厚的工作氛围,融洽的人际关系,使我在教学上如鱼得水,事半功倍!
我所信奉的人生格言是“说到不如做到、动听不如实用”,我讨厌华而不实的浮夸作风,也不喜欢说空话、放空炮等不实用的话语,既然选择了做,就认认真真地做好,不能只说不做,尤其是让学生做到的,首先自己做到。我在教学中要求学生认真,首先做到自己备课认真,要求学生写好字,首先把自己的字练习好。
在授课过程中,努力用一些学生容易接受的字眼,容易理解的语言授课,反对华而不实,讲求实用。设计问题、提问学生、布置作业、课后小结,力求做到有的放矢,坚决不放过每一个细节,不放松每一个知识点的讲解。
第四:甘做人梯,鞠躬尽瘁
教师,人类灵魂的工程师!既然选择,我无怨无悔,在我的教学生涯中,我努力达到“春蚕到死丝方 尽,蜡炬成挥泪始干”这一境界,不计个人得失,多做实事,真正为自己的事业贡献自己的全部青春。甘心情愿做学生登天之梯,任劳任怨,勤奋工作,为了自己的教学更有价值,为了我们的集团取得更加辉煌的成绩,为了早日实现集团“创全国名校,育世纪英才”的目标,我会尽自己微薄的力量,托起祖国明天的希望!
总之,教育教学工作是复杂的,艰辛的,既具有阶段性,又具有长期性。我们只有不断地总结好阶段的教训与经验,才能自我砥砺,自我发展,乃至超越梦想。让我们以这次考试为契机,抓住大好时机,为了我们能够取得更为辉煌的成绩,为了集团更加美好的明天而努力奋斗!
期中教学工作总结13
根据学校制定的20xx年教学教研工作计划,结合我校实际,围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题,以“落实常规,科研兴教,教学创新”为工作思路,规范教学过程、强化常规管理,优化教学方法、更新教学手段,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下:
一、主要工作:
1、组织召开开学典礼及学生表彰会,主要是对上学期学习优异,表现优秀的学生给与表彰,以激发学生学习的积极性。
2、学校制订教育教学理论学习计划制度,考勤制度,确保学习落到实处,为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论,积极参加“三新一德”考试,明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标,自觉转变教育观念,积极参与课程改革。
3、继续加强现代教育技术的培训与应用,成立培训领导小组,培训教师写好培训教案,参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用,电子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓励教师总结教学中的经验,进行反思性教学,撰写经验论文,每月交教改经验文章至少1篇。
5、本期已经听评了10节教师的教学公开课,进行了5次教学研讨,随堂听课4次。
6、注重对年轻教师的培养,要求年轻老师一周写一篇教学反思,一月写一篇教学心得,一期读一本好书,写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。
7、召开了3次教学专题会议。
8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组,确定名优教师的`人选及责、权、利。
9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常的行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接,特别要在摸清底子的前提下,搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养,大部分学生的成绩有了明显的上升。
10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动,丰富了学生生活的,陶冶了学生情操,规范了学生言行。
11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用,让他们也参与常规管理。
12、认真组织初中年级的月考,并及时进行月考分析与总结。
13、按要求完成09春的学籍变更工作。
二、毕业班工作
1、毕业班工作常抓不懈,前一阶段中三举行了两次摸底考试,做到考试严格,阅卷认真,评析准确,总结务实求新,使教学工作逐步推进,步步为营。
2、召开三次毕业班教师研讨会,三次毕业班学生会,让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”
3、每月召开一次毕业班任课教师会议,分析现状,找出问题,增添措施。
4、各任课教师经常和学生谈心,了解学生学习、生活的、家庭各方面的情况的,关心学生疾苦,让学生能放下包袱,将所有的精力都用在学习上。
5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课,并对黎建随堂听课2次,对他们的教学工作进行指导,受到了一定的效果。
三、后期工作计划
1、、认真开好毕业班的三个会,营造浓厚的学习氛围。
①任课教师会:分析本届学生的现状,找准差距,明确要求,制定目标,营造教学氛围。
②学生会:明确目标,施加压力,鼓舞士气,营造学习氛围。
③家长会:加强宣传,承诺家长,相互,营造协作氛围。
2、想方设法提高毕业班学生的成绩,特别是优生的竞争能力,必须使我们的优生变得更优秀。
3、进一步抓好教师常规,强调过程管理,向过程管理要质量。
4、进一步丰富学生课外活动,继续抓好日行一善活动和晚自习活动,举行“六一”庆祝活动。
5、强化学生日常的管理,规范学生言行,让学生养成良好的学习习惯和生活的习惯。
期中教学工作总结14
本学期,在学校的安排下,我担任了八年级1、2班和九年级的物理教学工作。半个学期以来,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期以来的教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、教学工作
备课:首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还注意和学生沟通。了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课:充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。上课时,应根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在物理教学中,应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。除此之外,每上完一节课都应进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。逐渐积累教学经验,教学水平才能逐渐得到改善和提高。
作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的'放矢。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在自身素质方面:
认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。
积极参加昆明市每个月组织的教研活动及公开课,观摩优秀教师上课的精彩之处。并参加了官渡区组织的教师培训,了解中国较先进的教育理念的教育模式。同时积极研究新课标。
三、教学反思
反思半期学期来的工作,不足之外主要有以下几点:
1.对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2.在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法,但问题的质量方面有待提高;
3.不能一味的指责学生,而应该多鼓励;
4.讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解。
5.上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。
总之,本学期以来,有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再接再厉,把工作做得更好。
期中教学工作总结15
20xx---20xx学年第一学期期中教学检查工作总结根据学院教学工作计划安排,教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下:
一、教学检查工作组织情况
按照教务处工作计划,由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日,教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件,并召开期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各教研室认真开展工作。
二、教学工作自查情况
根据“关于开展期中教学检查的通知”精神,在期中教学检查期间,教务处对各教研室自查工作进行了抽查,抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视,教研室主任亲自抓检查,制定了部门教学检查工作安排,并指定专人负责具体检查工作,形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的.良好氛围,圆满完成了本次教学检查工作。
三、教学检查结果及分析
各教学教研室都能严格按照通知要求,逐条开展自查自检,并结合检查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流,师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。
1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上,学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上,教务处相关老师进行任课老师听课评课,所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。
2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中,通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用,调动学生的学习积极性,提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。
3、以期中教学检查为契机,进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况,抽查结果为:教师大多能够按规定时间到教室,有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。
4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好。
5、各教研室老师都积极进行备课,并按时上交教案。
四、存在的问题和解决建议
1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议
学院加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度,今后要不定时进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。
2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分,教师要加大课堂教学管理力度,学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、逃课现象。
教 务 处
20xx年11月28日