江苏高考改革方案

江苏高考改革方案

　　1、实施时间：高考综合改革的启动时间为2018年，2021年普通高考中正式实施。

　　教育部明确我省启动高考综合改革的时间为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。

　　根据这一要求，我省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

　　2、高考分值：各科目分值还在制定中，英语听力和口语一年两考。

　　江苏新高考各科目分值还在制定中，和浙江总分700多分接近。

　　江苏省新高考英语听力和口语一年两考，笔试怎么考，还要听取各方面意见，以及先行改革省份的试行情况综合制定。

　　3、方案原则：体现国家要求，具有江苏特色

　　我省考试招生制度改革整体方案是严格遵照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、在教育部规定的时间节点和制度框架内，结合我省省情和教育实际，并在总结以往高考改革经验、广泛征求社会各方面意见的基础上研制完成的，力求体现国家要求，具有江苏特色。

　　4、改革实施方案包括1个整体方案和5个具体方案

　　整体方案是《江苏省考试招生制度改革实施方案》包括一个整体方案和5个具体方案。

　　具体方案包括：普通高校考试招生制度改革方案、高职院校考试招生制度改革方案、普通高中学业水平考试实施方案、普通高中学生综合素质评价实施方案、中职学校学生学业水平测试实施方案等5个方案。

　　5、统考科目仍为语数外，选考科目由“6选2”调整为“6选3”

　　在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，我省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变。

　　选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。

　　6、13门科目均列入必考范围，同一必考科目可参加两次考试

　　在改进考试形式和内容方面，和现行普通高中学业水平测试相比，我省将开齐开足学业水平考试科目，《普通高中课程方案（实验）》所设定的13门科目均列入必考科目范围，我省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。

　　7、实施招收农村学生高校专项计划

　　在改进招生计划分配方式方面，为贯彻落实教育部有关做好重点高校招收农村学生工作的要求，我省实施了招收农村学生高校专项计划和地方专项计划，确定了实施区域。

　　8、取消思想政治品德有突出事迹的考生加分政策

　　在改革招生录取机制方面，严格执行教育部等相关部委关于减少和规范高考加分项目和分值的要求，自2015年起，取消思想政治品德有突出事迹的考生加分政策；自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。

　　9、综合素质评价拓展为六个部分

　　在综合素质评价上，我省将国家提出的德、智、体、美等方面的要求，具体拓展为：思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分。

　　10、加大违规查处力度

　　在改革监督管理机制方面，我省将健全分级负责、规范有效的信息公开制度，完善省招委会各成员单位的考试招生工作联席会议机制和分工协作机制，完善考试安全管理制度和安全防护体系建设，加大违规查处力度。

　　【江苏高考改革进程】

　　1999年：“3+2”模式

　　这个方案从1994年延续至1999年，文科生考政治、历史，理科生考物理、化学。

　　2000年—2001年：“3+小综合”

　　文科生除了考语、数、外，还要考政治、历史、地理的综合卷；理科生则除语、数、外三科外，还考物理、化学、生物的综合卷。

　　2002年：“3+大综合”

　　这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展，但模式要求学生同时学习9门高考科目，负担很重。

　　2003年—2007年：“3+1+1”

　　此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理科选科，共有15种组合可以选择。

　　2008年—2019年：3+学业水平测试+综合素质评价

　　统考科目只有3门，即语文、数学、外语，总分只有480分（含40分附加分），同时在一般情况下，学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试，高三时进行学业水平测试的选修科目测试，必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。

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