小学红领巾奖章争章活动方案村小

小学红领巾奖章争章活动方案村小

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的小学红领巾奖章争章活动方案村小，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学红领巾奖章争章活动方案村小 篇1

　　根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《“红领巾奖章”实施方案》相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结合我校实际，制定20xx年xx镇小学“红领巾奖章”工作实施方案。

　　一、组织领导

　　为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行，特成立我校红领巾争章评选领导小组。

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　成员：xxxx、全体辅导员

　　二、实施对象

　　我校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。

　　三、争章设置

　　各年级每学期由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到当下学期的章，下个学期可以继续争。

　　四、章目设置

　　奖章分为基础章、特色章和星级章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

　　1、基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别，根据3类章目内涵，下设12种基础章。

　　（1）红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章：

　　——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；牢记xxxx对少年儿童的教导和希望等。

　　——传承章。聚焦传承红色基因和革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

　　——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。

　　——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。

　　（2）红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。

　　——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。

　　——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。

　　——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。

　　——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。

　　（3）火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。

　　——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。

　　——劳动章。劳动意识培养，劳动实践等

　　——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。

　　——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。

　　2、特色章：自律章、自主章、自信章、自强章

　　五、争章细则

　　（一）向阳章

　　1、知道xxxx是党的核心、人民领袖，能说出党的名称、党的生日。知道是中国共产党创立了新中国。

　　2、熟记少先队员十知道

　　（1）我们的队名：中国少年先锋队。

　　（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

　　（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

　　（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

　　（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！

　　（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

　　（7）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

　　（8）我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。

　　（9）我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。

　　（10）我们队的生日：1949年10月13日。

　　（二）团结章

　　1、自觉遵守学校纪律和社会公德，言谈举止文明礼貌。

　　2、乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。

　　3、积极为集体、学校的发展献计献策，并为美化教室、优化校园风气做好事。

　　4、积极参与少先队举办的各项集体活动。

　　5、小组合作突出，乐于善于与人合作。

　　（三）劳动章

　　1、积极参加学校各类卫生大打扫，认真做好值日工作，用自己的行动美化校园，美化生活，美化心灵，争做爱劳动的少先队员。

　　2、讲究个人卫生，红领巾及衣着整洁。

　　3、个人桌椅、桌套、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。

　　4、自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做。

　　5、尊重他人的`劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。

　　6、至少学会两项新劳动技能。

　　（四）特色章

　　1、在日常勤俭节约起到带头作用。

　　2、在中队里艺体方面较为突出。

　　3、在学校组织的相关活动中表现突出，为中队争光。

　　4、在校级以上组织的相关活动，积极参与，表现突出，为中队为校争光。

　　六、红领巾奖章实施程序

　　（一）定章

　　1、基础章：学期共设置红领巾奖章4枚（基础章3枚，特色章1枚）

　　基础章：红星章（向阳章、传承章、立德章、立志章）

　　红旗章（梦想章、小主人章、团结章、健体章）

　　火炬章（奉献章、劳动章、勇敢章、节约章）

　　2、特色章：自律章、自主章、自信章、自强章

　　3、星级章：

　　个人：个人一星章

　　中队：集体一星章

　　4、每个年级每一学年设个人一星章，数量为获得9枚红领巾奖章（基础章至少6枚）总人数的30%。集体一星章6枚。

　　（二）争章

　　少先队员在学习完细则和标准后，在中队辅导员的指导下按照争章标准，制定整张计划，结合学校、中队每学期的少先队主题实践活动和各中队评比活动，进行争章。

　　争章必须结合学校特色活动，结合本校少先队活动和各学科教学、社会服务、家庭教育等，通过大队活动、中队活动、小队活动、每周队会等方式，活动可以用照片、视频、记录表、日记打卡等多种形式保留、记录。

　　（三）考章

　　体现小型灵活、简便易行的原则。

　　1、基础章及特色章：由队员通过展示自己争章成果，按获章标准由中队辅导员及中队委组织全体队员开展自评、小队评、中队评进行考评，完成争章目标中的一项即得对应的一枚奖章。

　　2、星级章：每年5月底，由中队辅导根据队员全年获章总数进行统计，个人一星章要从以下队员中产生：

　　（1）获得本中队全部基础章和特色章最多的队员；

　　（2）基础章满6枚，特色章满3枚的队员。

　　确定名单后，由中队组织获章队员填写《申请表》（个人一星章获章比例原则上不超过参评资格人数的30%）；名单及申请表报学校少工委讨论通过后进行公示，无异议方可获选。

　　（四）颁章

　　基础章和特色章在中队举行颁发。基础章每月最后一周班队活动课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次。

　　一星级个人章和一星级集体章，每学年开学典礼时由学校少工委颁发一次。

　　每学月各中队的争章情况将进行全校通报。

　　学校将用红榜的形式，对各中队的争章情况进行宣传，每学期至少一次。

　　争章活动中涌现的优秀中队及优秀队员，学校将在微信公众号上进行宣传，每学期2次。

　　（五）护章

　　少先队员要爱护、珍惜自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己继续努力，争取更大进步。中队辅导员要在中队阵地布置争章园地，将每月争章情况予以展示，激励其他队员继续努力。

【小学红领巾奖章争章活动方案村小】相关文章：

小学红领巾奖章争章活动方案03-12

小学红领巾奖章争章活动实施方案01-21

小学红领巾奖章争章活动方案11篇[经典]12-02

红领巾奖章争章活动实施方案01-21

小学少先队员红领巾奖章争章活动方案11-27

学校红领巾奖章争章方案通用11-14

小学红领巾争章活动方案12-10

红领巾争章活动方案09-21

少先队红领巾争章活动方案12-10

小学少先队争章活动方案04-16