主题班会活动方案
更新时间：2023-12-15 17:51:22 活动方案 我要投稿
主题班会活动方案范文
在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编精心整理的主题班会活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题班会活动方案范文1
主题班会：我们携手走向明天
一、组织目的：
1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，根据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建设一个乐观向上、团结协作的'集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的进展。
二、准备步骤：
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的乐观性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人：班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从乐观、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行（辩论）。——做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景，引发全体同学参加讨论：
（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误
他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”
4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？
某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”——班长不断提出议题，讨论进入高潮。
6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处？
四、班会效果：
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。
五、总结：
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
主题班会活动方案范文2
活动对象：20xx级资环班全体同学及辅导员
活动内容：
为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。
一、指导思想
“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。
二、活动的目的和意义
规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。 端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。
文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。
文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的人才。
三、目标和要求
1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。
3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。
四、活动流程
1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。
3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先， 郭鹏 同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后， 丁家友 同学通过自己在生活的`切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。 肖时明 同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
6、“做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更
是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：
一、 不说脏话粗话，文明说话；
二、 文明让礼排队，文明餐饮；
三、 按时上课，不迟到、不旷课、不早退；
四、 正确使用网络，不访问不文明网站；
五、 文明居住，爱护公物 ；
六、 衣着得体、仪表端庄大方；
七、 不乱吐乱丢，维护校园环境；
九、 禁止铺张浪费，爱惜粮食；
十、 保持图书馆纪律，文明学习；
十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。 亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！
五、活动总结
通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。 我们要成为社会的一股不可忽视的
主题班会活动方案范文3
活动目的：
在三八妇女节来临之际，组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间：3月8日(周一)下午第二课
活动地点：三.一教室
活动准备：
1、学生利用双休日制作贺卡。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。
2、准备一张纸，给亲人写几句心里话
3、学生准备诗词、歌曲等节目。《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动思路：
1、主持人宣布活动开始。
2、小游戏：我和你们心心相印
3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》
4、真情告白——说出我们的爱
主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话
5、献上我们的情：献花
6、班主任、家长代表致辞
7、主持人宣布活动结束
师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：
女：是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?
男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：
男、女(合)：“谢谢你们，你们辛苦了!”
女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。
男：现在我宣布庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。
二、游戏：我和你们心心相印
女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。
男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么?她的属相是什么?点名回答。
女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天?点名回答。
男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗?指名回答。
男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
三：诗歌朗诵：《母爱》
风吹皱了童年的记忆泪光中
您手把蒲扇哼着童谣哄我入睡
您亲手烧的米饭菜肴香味扑鼻
岁月的刻刀在您脸上丝毫不留情
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬓角的缕缕白丝
母爱为何?
请听我细细讲
母爱是村口伫立着远望的身影
母爱是衣袋里装着的带体温的毛票
母爱是瓷碗里透着余香的小米粥
母爱是儿行千里耳边的叮咛嘱咐
母爱是人生的引航灯
让我们永不迷失方向
女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。
下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》，表演者：陈锴闻。大家掌声有请。男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的.心》。演唱者：***、***等。
四、说出我们的爱
女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。
学生写感受。播放音乐。
男：写完的同学请把笔放下。请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗?
由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。
女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。谢谢你们，请上位置。
男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。
女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，
男：爱，不仅仅通过语言表达，
女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，
男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，
女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。
男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。
五：献上我们的情：献花
女：同学们，今天在座的许多老师， 她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，还有几位家长代表，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她们，好吗?
男：好，我举双手支持!
女：太好了，同学们，请取出你们准备的美丽的花朵，将它们献给在座的所有的老师和家长代表，祝愿女老师们还有我们的妈妈永远如鲜花般灿烂美丽、年轻健康;
男：祝愿男老师的妻子、母亲，节日快乐!
六、班主任与家长代表致辞
男：最后，为我们今天做一个总结。
同学们，今天我与大家一起参与了班会的全过程，看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动。相信在座的老师们一定也与我一样被大家的真情所打动。请允许我代表在座的全体老师，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们;一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首 歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗?今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
很高兴，今天我们请到了几位家长，她们参加了我们今天的活动，也有话要对大家说，现在，请大家掌声邀请家长代表季唐的妈妈上台，给我们说说她的心声，好吗?
女：谢谢江老师的谆谆教诲，也谢谢妈妈的鼓励。我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。最后，让我们用歌声祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。
男：全体起立
女：最后我宣布，庆祝“三八妇女节”主题班会到此结束，谢谢大家!
主题班会活动方案范文4
一、班会主题：
二、主题阐述：
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。沟通是心与心的交流，有效的沟通可以缩短人与人之间的距离，可以使人充分发挥出能动性。而我们的同学们却往往忽视沟通的重要性，缺乏有效的沟通方式，在与家长、老师、同学沟通过程中产生了各种各样的困惑。长期以往将直接导致他们交流沟通的障碍，影响着他们的身心健康以及个人的发展。希望通过本次主题班会，能够让同学们认识到沟通的重要性，并且学习传递与交流信息的多种方式与方法，学会有效的沟通，乐于沟通、善于沟通，感受有效沟通带给他们的快乐与喜悦。
三、活动目标：
1、让同学们感受到并认同沟通与交流的重要性，反思自己之前沟通中所存在的问题，乐于沟通。
2、让同学们学会有效沟通的多种方式与方法，向善于沟通转变。
四、活动准备：
1、教师在课前与学生进行交流，达成对有效沟通的重要性的共识。
2、对学生进行问卷和心理调查，了解学生们在日常生活中存在的交流与沟通方面的困惑。
3、教师要准备幻灯片、有关有效沟通的素材。
五、活动设计:
主题班会的构思分为三个部分：“我说你画”，你的沟通有效吗？感受有效沟通的重要性，反思自己的沟通——调查与发现：我的困惑（前期通过问卷的形式，在班会课上公布调查的结果，让大家发现自己沟通中存在的问题，原因是什么？）——有效沟通，你学会了吗？（通过漫画的形式将同学们在日常生活中出现的沟通上的问题展示出来，找一找问题出在哪？该怎样做才好呢？让同学们在找一找，帮一帮的过程中将刚刚学到的有效沟通的方式与方法运用期间，用以解决自己生活中的实际问题。）——我想对XX说（对父母、老师、同学说说心里话）
六、主持人：学生男女各1人。
七、活动程序：
（一）、开场白：
师： 各位评委、各位老师、高Y班的同学们：大家好！
17岁，花一般的年华，我们在慢慢长大，我们的内心世界也开始敏感和丰富起来，我们渴望着朋友间心与心的交流，我们渴望着家长和老师们的理解与信任。人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。在这堂班会课中，就让我们一起谈谈如何有效地进行沟通。
有请班会主持人XX、XX。（击掌）
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
（二）班会实施过程：
1、我说你画，你的沟通有效吗？
男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派热闹。
女：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻拂在草儿的脸上，好一派温情。 男：但同时你是否也有许多疑问？
如，你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流？
女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？
你是否觉得无法对老师吐露心声？
男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往？
合：因此，沟通对于每一个人而言都是十分重要的。
男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。
女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你觉得你的沟通是有效的吗？
接下来，就让“我说你画”来告诉你吧。
体验式的活动：我说你画
活动道具：两张样图，每人一张白纸、笔。
活动程序：
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”,下达画图指令。
2. “倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。（期间老师走入台下的“倾听者”，通过观察找出其中有代表性的画法，如画得比较准确的和特别离谱的，现场拍摄下来，之后即时分享在PPT）
3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项:
1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。
2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。
3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
主持词：
女：活动开始前，请每个同学准备好一张白纸和笔。我们的活动将分为两轮进行。最后比较两轮下来的过程与结果的差异。
（第一轮，首先我们要请一名同学上台当“传达者”，台下的同学们都是“倾听者”。传达者到主持人处看样图2分钟的时间，但不可以告诉台下的同学们。接着由“传达者”根据样图上的信息，背对着“倾听者”，下达画图指令，所有的“倾听者”们请根据“传达者”的指令画出样图上的图形。）
请看活动规则（PPT上显示） 请同学们特别注意，在此期间，所有的倾听者们不允许提问。大家都清楚了吗？
男：哪位同学愿意担任“传达者”？请上台来。
（拍拍传达者的肩膀，微笑着问）你能够准确地把信息传达给全体‘倾听者’吗？（预设：“没问题！”“传达者”总是自信地回答。）看样子我们的“传达者”很有信心啊。 好，开始！
女：指令传达完毕。请同学们停笔。我们看一看同学们画的。（PPT展示） 男：同学们画的图案各有特点，那么我们的样图到底是什么样的呢？大家想不想知道？（稍微停顿一下，吸引大家的注意，然后用PPT展示）
女：从同学们的表情当中，我看出了惊讶的神情。为什么绝大部分同学画的图与样图不一样呢？我想请XX、XX同学来分享一下他们在画图过程中的感受。 男：大家画的与传达者所传达的是一致的吗？我们不妨听听传达者的看法。 男主持采访传达者：
作为传达者，你觉得你在向大家传递信息的时候，你讲清楚了吗？在这个过程中，你觉得有什么困难吗？你觉得同学们没能画出来的'原因是什么？
女：我们的第一轮体验结束了，大家或许有着这样或那样的感受。不要紧，马上开始我们的第二轮体验。但规则有稍许的变化。
男：请看新规则（PPT） （第二轮我们依旧请一名同学上台当“传达者”，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？）
请同学们注意，在这一轮中，“倾听者”可以提问。
我们请一名来当“传达者”，哪位同学来？
女：同学们做好准备了吗？开始！
男：好，停！我们看一看在这一轮中，同学们画的。（PPT展示）
女：更改了体验规则，同学们画的会和样图更接近吗？我们一起来看一看样图。（PPT展示）
男：XX，你有什么发现吗？
女：好神奇啊，我发现了，我发现在第二轮中同学们普遍画得跟样图更接近！这是为什么呢？
男：我们请当事人来为我们解答。首先请几位“倾听者”。
XX，两次画图，哪次你画得更接近？你认为是什么原因呢？
XXX，与上一轮相比，这一轮你的感受有什么不同吗？
女：两轮体验中的“传达者”，感受会不会相同呢？我们来问问XX同学。 与上一轮相比，这轮同学们画得更顺利，你觉得在传达过程中，有哪些重要的因素在起作用？这一轮中你的感受是？
师？男：面对不一样的结果，我们明显感觉到了大家在第二轮的体验当中，无论是传达者还是倾听者，因为有了提问，答疑，质疑这样一系列的交流过程，使得传达者在发出指令的同时能够聆听到台下倾听者的声音，看到倾听者们疑惑的神情由此及时调整自己的信息，回答倾听者们的疑问，达成共识，做到了有效的沟通。这样一来一条条指令信息得以顺利地在传达者和倾听者双方间流淌。沟通带来了理解，理解带来了合作，合作产生效应。
根据同学们的分享要不要将有效沟通的方式和方法，在此PPT展示出来？
2.我的困惑：
男：我相信，通过刚才的体验式活动，大家已经感受到了有效沟通的重要性。那么，平时生活中，当我们与家长、老师、同学进行交流与沟通时，是不是也有着同样的困惑呢？
女：看看我们之前所做的一项调查。
主题班会活动方案范文5
甲：冬季锻炼虽然好处多多，但在寒冷的冬天，人体因受寒冷的刺激而使肌肉、韧带的弹性和伸展性明显降低，全身关节的灵活性也较夏秋季节差得多。天气冷，血管收缩，血液循环不畅，肌肉和韧带也比较紧，不适当的运动，很容易造成肌肉拉伤、韧带撕裂甚至骨折。那么冬季锻炼要注意哪些呢？概括起来就是“十注意”和“六不宜”。
乙：“十注意”1、积极热身。冬季天气寒冷，人体各器官都处于保护状态，如果锻炼前缺乏热身，很容易发生肌肉拉伤、关节扭伤等情况；并且，低温还会使血液流动受到阻碍，容易发生冻伤。所以冬季运动前，一定要确保耳、鼻、手受到良好的保暖措施保护，并根据不同的运动内容做好热身活动，如：慢跑、体操、缓慢拉伸等，这些都是不错的热身方式。
丙：2、选择适宜的运动时间。冬季特殊的气候，容易出现逆温，各种有害气体和烟尘不易扩散，太早进行锻炼对人体危害较大。所以要选择适宜的时间。通常认为，中午或气温最高时是冬季户外运动的最佳时间。逆温是指大气层温度结构出现下层温度低，上层温度高的.反常现象。逆温会导致低层水汽和污染物无法向太空扩散，有利于雾的形成和污染物的聚集，容易让人出现胸闷、咳嗽、喉痛、呕吐、呼吸困难等症状。
甲：3、选择适宜的运动项目。在冬季，爆发性的无氧运动容易引起身体不适，甚至造成运动伤害。因此冬季健身时一定要选择动作幅度较小、热量消耗较大的有氧运动。合适我们小学生的体育项目是跳绳、踢毽子和跳皮筋等。
乙：4、注意保暖。冬季在室内开了暖气就可以穿短袖运动了吗？答案是否定的！即使是在温度舒适的室内运动也要注意保暖。一般刚开始运动的时候，一定要穿长袖，等微微出汗后才可以脱衣。锻炼完毕也要尽快穿衣保暖。这样对人体的各个关节、骨骼都能起到保护作用。
丙：5、用鼻子呼吸。运动时最好不要用嘴呼吸，而用鼻子。因为经鼻子过滤后的冷空气，既清洁、湿润，又不过冷，对呼吸系统能起到良好的保护作用。
甲：6、保持合理运动量。运动要循序渐进，运动强度不宜过大，尤其是我们学生还在生长发育，更要注意。
主题班会活动方案范文6
内容：保护眼睛
一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程
（一）导入新课
1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：
大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书）
（二）学习新课
1.指导学生认识眼睛的重要作用
（1）看图
（2）分小组讨论：这 图说的是什么？
（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：
（2）提问：
①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）
②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？
③为什么要认真做眼保健操？
（3）看图：
（4）提问：
①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？
②为什么走路和躺着看书都不好？
③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？
5）全班讨论：
①为什么要保护眼睛？
②少年儿童的眼睛容易得什么病？
③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？
④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结
同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的`距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。
“三注意”：
① 看书写字眼睛与书本距离一市尺。
② 看书一小时，要休息几分钟。
③ 字要写大些，要清楚整齐。
“两不看”：
①光线太暗不看书。
②躺卧不看书。
（7）小结：
眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
3.巩固
（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做
的不好？
（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？
（三）布置作业
预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
板书设计
保护眼睛 预防近视
坐姿、写姿正确
2.字要写大些、清楚整齐
3.认真做眼保健操
4.看书写字时间长了要休息几分钟
5.光线太暗不看书
6.躺 卧不看书
主题班会活动方案范文7
活动目的：
由于近阶段学生中发现流感特别多，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感等控工作。
活动方法：讲解、讨论
活动准备：学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹由麻疹病毒引起的.急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病。
1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。
2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。
6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。
7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。
三、学生谈自己今后的打算。
1、学生分组讨论、交流。
2、集体交流。
四、班主任小结。
五、预防疾病谚语 。
大蒜是个宝，常吃身体好。 吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。 吃了萝卜菜，啥病都不害。
管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。 鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不净，吃了得病。 干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。 要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
主题班会活动方案范文8
一、 活动主题：健康饮食，快乐成长
二、 活动目标：
通过本次活动，引导学生理解和关注饮食卫生，饮食营养 和饮食心理，学会如何安全选购食品，合理搭配营养，能够适当调节饮食心理，进行健康饮食。
三、 活动时间：20xx.9.17
四、 活动地点：301教室
五、 活动主持人：小明，小花
六、 活动对象：小学三年级一班全体学生
七、 指导老师：张老师
八、 活动形式：讨论式 竞赛式 表演式
九、 活动过程：
（一）前期准备：1排练小品《爱吃零食的他》
2生活小调查：生活中的卫生隐患
3搜集有关饮食方面的资料
4制作“蔬菜 水果 奶类 博士”的头饰
5制作ppt
（二）后期准备; 1会场布置
2负责人的工作分配
3撰写活动总结
4准备糖果
（三）活动流程：
流程一：主持人：甲：民以食为天，、
乙：食为生活之源，
合：“健康饮食，快乐成长”主题班会正式开始。
流程二：小品《爱吃零食的他》
（让同学们知道“病从口入”这个道理）
流程三：“食品安全大pk”
(使我们获得了一些饮食安全的常识)
方法：在班上选出四名饮食安全宣传员。
游戏规则:四名饮食安全员分别从“如何选购物品”、“如何选择新鲜的`蔬菜、水果”、“如何注意生活中的饮食安全卫生”等题目中抽签决定所选主题来进行宣传。宣传完后，有教师点评，学生投票选举人气指数最高者为胜，评出“最佳口才奖”和“最佳卫生奖”各一名，并奖励适当糖果。
流程四：“食品秀”
方法：学生戴上头饰，在台上自己介绍自己。
流程五：“视频调配师”
方法：同学们根据自己的实际情况，设计一日三餐，每餐荤素搭配，营养均衡。写好后贴到展示栏中，主持人挑选太胖、太瘦或搭配较好的各一个进行交流。
流程六：由老师当我们的“食品博士”，为我们指点迷津
（老师点评并总结本次活动）
流程七：主持人宣布本次主题班会结束。
主题班会活动方案范文9
甲：说了这么多，那有哪些适合我们小学生的冬季体育锻炼项目呢？
乙：跳绳。跳绳运动是一种极安全的运动，绝少有运动伤害的发生，跳绳者又能随自己的身体状况、体力及技术度来自由调节跳绳的速度及次数，因此我们安心的来练习。跳绳的'好处很多，简单易行。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，特别适宜在气温较低的季节作为健身运动，从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。
丙：跳绳活动注意事项：
*选择适当的场地:选择平整的场地或具弹性的PU场地。
*适当的服装:跳绳时，最好穿运动服或轻便服装，穿软底布鞋或运动鞋，这样活动起来会使你感到轻松舒适，也比较不会受伤。
*充分做好准备活动:跳绳是一项比较激烈的运动，练习前一定要作好身体各部位的准备活动。正确的跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而成为自然弯曲的姿势。跳时，呼吸要自然有节奏。
*要循序渐进练习：开始练习跳绳时，动作要慢到快，由易到难。先学单人跳绳的各种动作，
*活动时间：跳绳的时间，一般不受任何限制，但要避免引起身体不适，饭前和饭后半小时内不要跳绳。学校学生可利用课间操或下课时间或课外活动时间练习。重点活动踝腕关节、膝关节，注意落地缓冲的部位是脚前掌。
甲：踢毽子。踢毽子我们也并不陌生，花花绿绿各种各样的毽子深受学生喜爱，可进行单人的左腿踢、右腿踢、还可双脚交换踢和花样踢。熟悉了以后可以进行两人对踢、三人踢和多人踢，层次再高了可以拉到网上进行踢毽球比赛。
乙：踢毽子注意事项：
*踢毽子应选择地面松软、平坦的场地进行。
*开始练习时加上辅助绳帮助控制毽子，熟练后可去掉辅助绳，还可采用花样踢毽及踢毽游戏，以增强娱乐性。
*提倡左右脚交换踢，以达到全面发展的要求。
丙：跳皮筋。跳皮筋是一项健康活泼的娱乐活动，在少年儿童中开展得极为普遍。它可以促进少年儿童身体的正常发育，对锻炼少年儿童身体的柔韧、灵巧、协调、速度等和提高跳跃能力都有一定的作用。跳皮筋一般是3人以上的活动。它的花样很多，但都是在基本动作的基础上联合而成。在活动中也可以把基本动作重新组合，创造出新的花样。是女孩喜爱的活动，配上琅琅上口的童谣、诗歌进行唱跳，风景独特，魅力无限。
主题班会活动方案范文10
活动目的：
通过本次活动，来培育学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。
活动准备：
1、搜集相关的（文章），歌曲，经典词句
2、问卷调查资料
活动地点：
xx班教室
活动时间：
x年xx月xx日
活动过程：
一、播放歌曲《感恩的心》导入
二、班主任（故事）导入
班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的（贺卡）与（感谢信），其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对
师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩（教育）之感恩老师。
三、感恩老师
请xx、xx、xxx三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的（事迹），分享他们对老师的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每
个看到短信的人都落泪了~
问卷调查：
（1）你知道你们父母的生日吗？
（2）你知道他们的年龄吗？
（3）你知道他们喜欢吃的菜吗？
（4）你知道他们的结婚纪念日吗？
（5）（说说）你了解的'父母养育你的辛苦过程。
（6）说说你最想为父母做的事是什么？
五、感谢社会
（1）5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗？她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。
（2）14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。
除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xx同学的捐款以及我校老师李（小满）老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。
六、（总结）结束
在这次主题班会的过程中，同学们参加的乐观性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关怀和帮助过我们的人，让我们的明天更美妙。
由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。
主题班会活动方案范文11
一、活动目标：
通过这次班会，联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
二、活动预备：
1、搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：
（一）开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
（二）诗歌朗诵（过渡）。
千里之行，始于足下
甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）
（三）难忘的.回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇（日记），一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。）
（四）谈话互动。
1、同学部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）
如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快乐最感动是什么时候？
让知识带有温度。
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学）
（五）嬉戏互动。
小主持人：接下来，就让我们放开心灵的窗户，下面我们一起来做个小嬉戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）
如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担忧的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。
（六）感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
（七）赠送礼物。
小主持人：今日我们还特地预备了一份小小的礼物，送给我们友爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们永久健康！永久幸福！
（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）
（八）全体同学表演。
主持人：由于阳光与雨水，小草健壮成长，由于你们的关爱，我们健康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
千里之行，始于足下
请观赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》
（九）结束语。
主持人：感谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
主题班会活动方案范文12
教学目标：通过这次班会使学生和家长之间建立起一座沟通的桥梁；使学生对学习能有一种明确的认识；帮助学生顺利渡过青春期，使他们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报；同时，也让家长学会如何与孩子沟通。
活动地点：五楼多媒体教室。参加人员：全体同学、家长及班主任。
主题班会活动准备：
（1）全班动员：A.每一位同学都画一张代表自己与父母之间的关系的画。然后，选出具有代表性的作品。B.在同学中做三项调查，并统计调查结果。
（2）动员家长。要求家长给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。
（3）确定主持人（4）排练小品。（5）制作演示文稿。
（6）排练舞蹈《感恩的心》。
（7）让有绘画才能的几位同学合画一幅《苹果树》。
主持人：施青松王雨婷丁乐李思奇
小记者：梅艺馨郭雪梅雷鹏
活动程序：
开篇：
A：尊敬的老师、爸爸妈妈，亲爱的同学们，www.zhutibanhui.net大家下午好！
B：非常高兴能有这样一个机会能和爸爸妈妈们一起召开班会。
A：你这么一说，我还真有点紧张呢。
B：不要紧张，送你一点掌声，给你一点鼓励！
A：谢谢！谢谢！你的话让我想起了每次参加比赛时，爸爸妈妈的嘱咐。有时候这些嘱咐听起来很啰嗦，可是到了关键时刻还真起作用嘞。
B：正如BEYOUNG的那首歌中唱到的：“总是啰嗦始终关注，不懂珍惜太内疚（两位主持人同唱）”。
A：下面就让我们一同走进这爱的世界——沟通无极限（全体同学）！
B：接下来让我们把时间交给嘉宾主持——李思奇。由他为我们展示爱的画面。
第一部分：爱的画面
主持人李思奇将使用实物投影仪为大家展示班会前同学们准备的具有代表性的画。在展示的同时，他将一一解释每一幅画的含义。最后得出结论：家长是X轴，而我们是Y轴。X轴和Y轴都想向着各自的方向无穷远地伸展，又渴望将对方包容进去，殊不知它们是永远垂直的。不过，庆幸的是它们有一个交点，叫原点，这个交点就是沟通。
活动目的：引起在座的所有同学和家长的共鸣——我们之间缺少沟通
问卷调查：问题一——在哪些问题上你与父母沟通起来最困难？
A学习B交往C衣着D零花钱E课外活动
调查结果——因为学习问题而与父母之间沟通产生困难的占71%;因为交往问题而与父母之间沟通产生困难的占10%;因为其它方面的原因而与父母之间沟通产生困难的占10%;与父母之间没有任何沟通的占2%;与父母之间沟通良好的占7%.
第二部分：家庭演播厅
再现刚刚步入初中的龙龙在一次考试后与妈妈之间发生矛盾的情景：妈妈严厉的指责，龙龙因受到指责而与妈妈发生了顶撞及对学习的厌倦。
第三部分：开诚布公谈一谈。
小记者一（梅艺馨）向同学提出问题：
1．如果你是剧中的龙龙，在受到妈妈的指责时会是怎样的心情？
2．龙龙为什么要顶撞妈妈？
3．你有过和龙龙类似的经历吗？同学们踊跃发言，各自表明自己的观点。
结论：孩子的心其实很脆弱。
小记者二（郭雪梅）向学生及家长展示第二组调查结果：
1．调查问卷二：对学习持何种态度？
A.热爱学习，自己在学习方面完全可以让家长放心.
B.在压力下学习，知学但不乐学。
C.不爱学习，对学习没有任何兴趣，期待三年的初中生活快点结束.
调查结果：A爱学习者占26%.B.在压力下学习者占69%.C.不爱学习者占6%
.2．调查问卷三：对考试这个无法回避的问题，你的感受是:
A.渴望考试，竞争使我快乐。
B.害怕考试，考试前会一直担心、紧张，甚至失眠(即考前焦虑).
C.考试后久久不能摆脱其困扰。
D.厌烦考试。
调查结果：考前焦虑者占38%;考试后久久不能摆脱其困扰者占51%;厌烦考试者占42%;渴望考试者占15%
结论：学习已成为许多学生和家长之间进行沟通的最大障碍。
小记者三（雷鹏）向家长提出问题：
1．您认为学习对一个孩子到底有多重要？
2．请您用一句话来概括孩子对您的重要性。（家长们纷纷发言，许多孩子都泪如雨下。）
3．播放FLASH动画《苹果树》，让学生在这个催人泪下的故事中感受亲情。
4．请班主任为大家谈一谈。班主任：剧中的妈妈是一位对孩子很负责任的母亲，她对孩子在学习上有要求是正确的。而剧中的孩子龙龙也是一个诚实的好孩子，因为他在考试过后能主动地把试卷给妈妈看，而不是藏起来或是代妈妈签字。如果剧中的妈妈能够抓住孩子的这个闪光点，先是对他表扬，再帮他分析考试失败的原因，那么说不定这一次小小的考试就能成为他人生的一个转折点。但是龙龙顶撞妈妈是不对的，在座的`各位同学也一定要牢记：无论爸爸妈妈说了什么，一定要把话听完，就算是反驳也要有礼貌。总之，这对母子之间所欠缺的就是沟通。
第四部分：沟通无极限
活动一：读信。
主持人A：是啊，沟通是一座桥梁，它可以深入人的灵魂，让彼此感受真诚。
主持人B：是的。说起沟通，其实有很多的方式。最大简单又实用的就是写信了。大家看，在班会之前，我们每一位同学都给自己的爸爸妈妈写了一封信，而爸爸妈妈也给我们写了信。我们从这些信件中挑选了两封最最感人的信。现在，就有请陈思宇的妈妈来为我们读一读她给写陈思宇的信。(陈思宇的妈妈读信。同时，在屏幕上配乐连续播放同学们日常学习和生活的照片，最后打出“孩子，你是我今生最大的骄傲”的话语。)
主持人A：感谢陈思宇的妈妈，感谢所有的爸爸妈妈，我们会体谅您们的心，永远爱着你们！下面有请徐佳月同学为我们读一读她写她妈妈的信。(徐佳月同学读信。同时，在屏幕上配乐连续播放家长们平常工作和辅导孩子学习的照片，最后打出“亲爱的爸爸、妈妈:感谢您们将我们植于这爱的土壤,使我们能够幸福快乐地成长!”的话语。)
活动二：爱的画面新篇。家长代表和学生代表一同到台前，在事先准备好的画面（苹果树）上彼此写下祝福与希望的话语。同时，播放歌曲《爱的奉献》
活动三：心灵天使丁乐带领大家走进心理诊断区。在这里，将会分析龙龙学习方面的问题并提出解决问题的方案。通过这一活动，将会给家长们提供一些宝贵的建议，促进与孩子之间的沟通，并能切实地解决问题。
活动四：家庭演播厅第二幕。龙龙与妈妈之间的矛盾因一次心理班会而化解了。龙龙在妈妈的悉心帮助下终于适应了紧张的初中生活，并取得了较好的成绩。活动五：全体同学齐唱《感恩的心》，部分同学到台前领舞。结束主持人齐：我们的班会马上就要结束了，感谢所有来参加班会的爸爸妈妈们。希望你们能为我们提出宝贵的意见。再见！
主题班会活动方案范文13
活动目标：
1、在“做个有礼貌的小学生”系列中，这个活动主要着眼于道歉的训练。
2、要求学生能够在做了不对或是不适当的事的时候，学会及时的真诚的道歉。
3、能够在生活中熟练的运用道歉时用的礼貌用语，在道歉的时候自然，诚恳。
活动过程：
一、创设情境
1、出示几幅图，图上都是小朋友经常会犯的错误
2、引入：谁都会犯错误，有些人犯了错，死不悔改，非要争个脸红耳赤；有些人害怕被责骂，矢口否认，或是仓皇逃走；有些人知道自己犯了错，马上认错。今天我们就来讨论一下，在学习或是生活中的错误，该如何处理。
二、小组讨论
1、小组内讨论：在遇到自己犯了错或是做了不适当的事的时候该怎样做？
2、由组长归纳讨论意见
3、设计一些情况分析，作为自己的'观点的具体办法
三、主题发言
组长或小组代表上台发言
四、模仿表演
1、小组成员设计情节模仿表演，作为对今后同学们的借鉴
2、请学生评价，可以针对表演提出自己的看法。
五、小结鼓励
主题班会活动方案范文14
活动目标：
1、让学生明确节约是从我们身边一点一滴的小事做起的。
2、重视节约问题。
活动准备：
1、搜集身边有关“节水 节电 节粮”的小故事。
2、节约小妙招。
活动过程：
1、教师发言，点名主题。
2、学生讲述节约小故事。
3、讨论：围绕本次班会的主题，你认为应该怎么做，或是怎么做是不对的`，发表你的意见。
4、齐读“节约歌”
人走灯灭好习惯，随手关灯别忘记;
电视看完拔插座，不要让电白浪费;
节约粮食我也会，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把冲马桶;
爱惜每滴水资源，不要让水白白流;
小朋友，可知道，废物也能变成宝;
只要动脑勤动手，你也会是魔术师;
节约窍门多又多，我们共同齐努力。
5、教师小结。
活动反思：
学生能够认识到节约的重要性，并承诺，能从身边小事做起，争当节约小标兵。进而影响家人，让大家能共同建设节约型社会。
主题班会活动方案范文15
活动目的：
这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：
20xx年10月25日
活动地方：
五（3）班教室
活动流程：
一、准备阶段
学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
二、开展阶段
1、主持宣布辩论会开始；
2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；
3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
4、观众自由陈述观点（10分钟）；
5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；
6、主持宣布比赛结果；
7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。
活动规则：
1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
4、如果一队的`时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。
5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
评分项目：
1、团体评分表
参考标准满分正方得分反方得分
立论陈词15
自由辩论30
总结陈词15
语言表达15
团体配合15
临场反应10
扣分项（照本宣读、答非所问等）
最后得分
2、辩手评分表
参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四
语言表达
逻辑思维
辩驳能力
临场反应
整体意识
综合印象
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