实施方案

更新时间:2023-12-09 14:41:44 活动方案 我要投稿

实施方案

  为了确定工作或事情顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的实施方案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实施方案

实施方案 篇1

  XX市开展村级“一事一议”筹资筹劳工作实施方案

  为了深入开展村级“一事一议”,加快村级公益事业建设,促进农村经济快快发展,加速率先实现“建小康、进百强”目标,特制定本方案。

  一、指导思想

  以中央和省深入推进农村税费改革精神为指导,以解决“事难议、议难决、决难行”为重点,通过集中宣传教育,集中开展议事活动,建立推进村级“一事一议”运行的有效机制,引导村级“一事一议”加快步入规范化、制度化轨道,确保农民负担明显减轻不反弹,确保村级公益事业健康发展,促进农村经济繁荣和社会稳定。

  二、议事范围

  “以奖代补”范围:只限于集体农田水利建设、植树造林、修建村、屯道路、村、屯自来水工程建设、有线电视工程建设、文化基础设施建设、人畜饮水井配套和防灾、救灾等公益事业。

  ①集体农田水利建设:是指由农民筹资或用村集体积累进行的打抗旱水井、防洪、排涝如农田排水渠等水利工程支出。

  ②植树造林:是指由农民筹资或由村集体积累进行的用于购买苗木、造林整地等,并且林权及收益归村集体所有的造林支出,列入“以奖代补”范围;林权归个人所有、或由农民出工进行的'植树造林不列入“以奖代补”范围。

  ③修建村、屯道路:是由村民筹资或由村集体积累进行的修砖路、砂石路、土路等材料费、工程费现金支出部分,列入“以奖代补”范围,由农民出工或其他通过捐赠进行的道路修建不列入“以奖代补”范围。

  ④村屯自来水工程建设:是由农民筹资或村集体积累进行的户外工程设施等现金支出部分,列入“以奖代补”范围。

  ⑤有线电视工程建设:是由农民筹资或由村集体积累支出的工程建设费用列入“以奖代补”范围。

  ⑥其他由农民筹资或村集体积累进行的村级公益事业,如文化基础建设、人畜饮水井配套和防灾、救灾等公益事业,列入“以奖代补”范围。

  三、议事程序

  村级“一事一议”筹资筹劳工作,可采取集中议与随时议相结合的办法进行,每年利用2、3月春节农闲季节进行集中议事,对于突发一些事情也可以采取随时议的方式。一事一议大体可分以下几个程序:

  一是筛选项目。从现在开始至6月末前,各村要深入农户进行认真调查摸底,将本年度要兴办的集体公益事业如实统计,然后根据大多数群众的意见,对急需兴办的项目进行筛选,初步确定议事项目。

  二是制定方案。村民委员会要针对所要向农民筹资筹劳的项目,召开村民代表、党员代表参加的会议,对选定的项目进行论证、分析、估算,并确定初步方案。方案包括:实施的对象、受益对象、项目总投资、资金筹集方式与标准等。同时要对编好的方案及时张榜公布,认真听取和采纳农民群众的合理化建议,对方案进行及时修改和完善。

实施方案 篇2

  一、迎接验收工作领导小组

  组 长:xxx

  副组长:xxx

  成 员:xxx

  职 责:统一领导创建工作,创建文明学校工作方案。

  二、迎接验收工作领导小组办公室

  主任:xxxx

  成员:xxxx

  职责:

  1、负责协调各组之间工作;

  2、负责内外联络及其它重要筹备工作。

  办公室下设工作组:

  (一)材料准备组

  组长:xxxx

  成员:xxx

  职责:

  1、负责起草创建工作方案、创建工作报告、申请材料、汇报材料等文件;

  2、负责安排、分解申报创建文明单位所需材料的部门分工和任务;

  3、负责创建工作所需材料(文件、文章、图片、视频)收集、整理、成册、归档工作以及课件制作。

  (二)组织培训组

  组长:xxxxxx

  成员:组织人事处 教务处 学生处

  职 责:

  1、负责组织教工和学生参加座谈、测试、问卷调查;

  2、培训教工和学生,掌握精神文明创建的基本知识,工作方案,创建文明学校工作方案

  (三)宣传工作组

  组长:xxxx

  成员:xxxx

  职责:

  1、做好与文明创建有关的`宣传报道工作,营造创建精神文明的浓厚文化氛围;

  2、设计制作文明创建标语、标牌,做到规范、美观;

  3、布置、安排宣传教育阵地(校园网、校报、宣传橱窗、板报,广播站);

  4、验收期间的摄影、摄像等工作。

  (四)接待会务组

  组长:xxx

  成员:xxxx

  职责:

  1、负责验收专家进校的迎来送往;

  2、负责领导向专家组所作的致辞;

  3、负责汇报会、意见反馈会等会议安排等。

  (五)后勤管理组

  组长:xxxx

  成员:xxxx

  职责:

  1、负责校园的美化、绿化、净化。

  2、教学楼、办公楼、学生公寓、食堂等设施的整洁。

  3、宣传栏、阅报栏、信息栏、路灯、标示牌的清洁、维护等。

  4、悬挂文明科室、文明家庭等相关门牌。

  5、家属楼、家属区卫生的清洁、美化。

  6、校园安全保卫,校内车辆的管理, 校园秩序管理等。

实施方案 篇3

  一、指导思想。

  为了认真贯彻教育部关于《切实保证中小学生每天1小时校园体育活动的规定》把加强体育工作作为学校的重中之重,本着“一切为了学生,健康第一”的可持续发展理念,让学生感受到运动的快乐、丰富学生的校园生活、促进学生身心健康与和谐发展。

  二、活动主题。

  阳光运动、健康成长。

  三、实施对象。

  全体学生。

  四、活动的组织实施。

  (一)成立体育工作领导小组。

  组长:xx老师。

  副组长:xx老师、xx老师。

  组员:xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师。

  (二)明确工作职责。

  各校校长是落实每天一小时体育活动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校分管体育工作的副校长(或教导主任)是落实活动的组织责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。学校教导、德育专干、安全专干、体育组长,卫生、后勤等部门负责人是落实每天一小时体育活动的具体责任人,教导处负责活动时间的安排落实,体育教师负责活动场地、器材管理和活动内容的安排,后勤人员负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作,安全专干、卫生老师负责活动的安全保卫、医务监督,德育专干(总辅导员)要发挥学生干部的作用,积极协助做好活动的检查、记录、评比、宣传工作,班主任和搭班老师是本班级落实每天一小时体育活动的直接责任人。

  五、活动时间安排。

  1、每天一小时校园体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动(小课间)等活动时间组成。

  2、学生每天一小时校园体育运动时间构成为:大课间40分钟、两次眼保健操约10分钟、体育课40分钟、课外体育活动(小课间) 10分钟。

  (1)大课间:

  8:05—8:45(含早操、自编操、体育活动) 小课间:2:40—2:50 (如遇雨天改为室内活动和室内操)。

  (2)体育课:

  一二年级每周4节;三至六年级每周3节。

  (3)眼保健操:

  上午9:35—9:40、下午2:50—2:55共两次。

  (4)课外体育活动:

  学校组织当天没有体育课的班级,在下午的小课间活动时间,组织继续开展约10分钟的体育活动(室内操)。

  六、活动内容安排。

  每天一小时校园体育运动的目的是组织广大中小学生到阳光下、到操场上、到大自然中去,锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合少年儿童的身心特点和学校实际进行,做到既有规定项目,又有学校特色,同时,所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度,真正起到运动效果的作用。具体内容如下:

  1、大课间活动内容:

  (1)第三套全国小学生广播体操《七彩阳光》。

  (2)校园自编特色操。

  (3)体育活动项目。(进入冬季安排跑步项目)。

  2、体育课内容:

  按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。

  3、体育活动内容:

  各年级根据年龄特点、班级特点、季节因素、天气因素等安排各类活动。如跳绳、呼拉圈、球类运动、田径运动、游戏、童玩童乐等。

  七、有关要求。

  1、各校结合实际情况,根据现有条件,对每天一小时校园体育运动的时间安排及具体工作方案作出全面部署,确保学生每天一小时校园体育活动的全面实施。

  2、加大对落实每天一小时校园体育活动的经费投入。每年安排一定比例的经费用于添置、更新体育活动器材以及设备维护保养的需要。挖掘潜力,增加学生活动场地。

  3、加强督导和检查,学校组织评比,引导学生积极参加体育活动,做到有质有量,并作为文明班评比的一项重要指标。对于在各项阳光体育竞赛中付出努力、获得佳绩的学生和教师予以表彰。

  4、切实加强体育活动的安全管理,做好预案,尽力做到防患于未然。若遇到各种突发事件,及时上报,能迅速合理地处理。

  5、本方案的'切实落实是开展学生校园体育活动的基本要求。除此以外,还要积极组织开展各类竞技性和群众性体育活动,定期组织开展综合性或专项性的学生运动会。

  6、将《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学和体育活动有机结合,培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

  7、依靠社会力量、家长资源,通过校园网、广播站、宣传栏等多种形式的宣传,形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

  8、积极鼓励教师加入大课间活动队伍,师生同乐,真正实现“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的愿景。

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