小学校园文化活动方案

更新时间：2023-12-05 07:19:14 活动方案我要投稿

小学校园文化活动方案14篇【荐】

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的小学校园文化活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学校园文化活动方案14篇【荐】

　　小学校园文化活动方案篇1

　　一、活动主题：

　　充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

　　二、活动目的：

　　为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。

　　三、活动内容：

　　主题征文、美术现场绘画

　　四、活动时间：20xx年5月、6月上旬

　　五、具体安排：

　　（一）、学习阶段；

　　1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。

　　3、汇编材料。要求：1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。

　　（二）创编阶段；

　　老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

　　要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。

　　（三）成果展示阶段

　　1、各年级筛选出学生优秀作品100首

　　2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。

　　3、表彰激励。表彰鼓励 “小小作家”。

　　要求：

　　作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。

　　注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。

　　为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。

　　一、指导思想

　　立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

　　因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的.目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

　　二、活动主题

　　坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动

　　三、活动内容

　　1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。

　　3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。

　　4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。

　　四、具体活动

　　1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（）或参与变相（）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

　　2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

　　3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。

　　五、活动要求

　　1、教育为主，坚持正面引导。

　　要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

　　2、要坚持以人为本，教育为主的原则。

　　对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

　　3、强化引领，树立教师良好形象。

　　当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。

　　4、认真总结，建立长效机制。

　　通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。

　　六、成立师德师风专项教育活动领导组

　　组长：xx 副组长：xx

　　成员：中心小学行政人员及各完小校长

　　一、本班班级情况简介

　　本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

　　二、班级建设目标

　　1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

　　2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

　　3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

　　三、班级建设方案

　　（一）班级文化建设要点

　　1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

　　2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，指导孩子的言行。

　　3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

　　4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

　　（二）学生养成教育要点

　　1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。

　　2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

　　3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

　　4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。

　　5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。

　　6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

　　7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。

　　四、教室整改

　　1、南北墙：

　　⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。

　　⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

　　不说话，静息好，等待老师来上课。

　　课堂上，专心听，老师提问认真听。

　　答问题，声响亮，认真书写作业棒。

　　两课操，认真做，集会站队快齐静。

　　不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

　　爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

　　小学生，要记清，好习惯养成益终生！

　　⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情操。

　　2、后墙

　　⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。

　　⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生在快乐竞争中不断进步。

　　我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小组的表现好,星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让 “好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。

　　班训：团结勤奋活泼诚实

　　3、图书角，专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。

　　总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。我将落实方案，从实际出发，一步一步的把班级文化建设起来。

　　小学校园文化活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围，愉悦身心，营造学校和谐共进的良好氛围。我校将紧紧围绕“我的中国梦”的主题，相约20xx年元旦，通过文艺汇演形式，展示学生风采，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

　　二、活动主题：

　　少年托起中国梦-------Xx小学庆“元旦”校园文化活动展演

　　三、组织方法：

　　1、以班级为单位参赛，每个班级至少出1个节目，4至6年级提倡每班两个节目。参赛节目以副班主任为主，班主任和其他科任教师为辅，互相调配时间进行指导与训练。

　　2、为了保证节目的质量，各班在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队大队以便学校统一安排。

　　3、学校将安排各班于12月18日汇演前进行一次彩排。

　　四、节目要求及节目推荐：

　　1、各班参赛的节目内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体会思想性和艺术性的统一。突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以国学诵读、歌曲（独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞诗、健美操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐、武术、杂技等节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，男女比例恰当，学生参与率不少于10%，每个节目时长不超过7分钟。

　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求的'可与少先队大队联系协商解决。

　　5、各班于12月22日前把参赛节目名称、形式、音乐伴奏等资料带交到少先队处。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）上报大队辅导员冯锦珊老师处。

　　五、评分及标准等：

　　①100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

　　②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜。

　　六、人员安排：

　　①评委：

　　②计分：

　　③摄影：

　　④主持人培训：

　　⑤舞台策划：

　　⑥保健组：

　　七、名次计取与奖励办法：

　　本次汇演设一等奖2名、二等奖4名，三等奖待定；另设最佳创意奖2个。

　　八、时间、地点安排：

　　（1）演出时间：初定12月31日下午。

　　地点：学校内操场

　　（2）出场顺序：（待定）

　　小学校园文化活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为更好推进国际理解教育，使学生了解并热爱中华优秀文化传统的同时尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，初步使学生学会尊重、理解、合作，了解世界多元文化，尊重差异，快乐学习，培养有国际视野的现代人。经学校研究决定，将在11月份举办镇江市港大中心小学第四届国际理解教育校园文化节活动。

　　二、活动主题：

　　“国际理解教育”为主题，从世界名胜、各国节日、中外饮食、国际礼仪、艺术欣赏、宗教信仰或时事政治等六个内容，通过诗歌朗诵、歌曲演唱、创作绘画、手抄报制作以及世界名胜图片展等活动，教给孩子国际知识，培养孩子关注的意识、研判的意识和实践的意识。

　　三、文化节领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　五、活动内容：

　　一、二年级：走进朝鲜

　　三年级：走进埃及

　　四年级：走进德国

　　五年级：走进美国

　　六年级：走进澳大利亚

　　六、活动要求：

　　1、积极准备，认真组织。各年级段要认真组织全体师生参与，让教师和更多的学生了解国际知识，发挥学生的主动性、创造性和聪明才智，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

　　2、精心安排，分工协作。各项活动的负责人要明确活动的目标和任务，制订各自活动方案，抓好落实。全体老师要同心协力，创造性地开展各项活动。

　　3、加强领导，提供保障。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，做好各活动组、各部门的协调服务工作，确保活动的.质量和效果。

　　七、具体安排：

　　1、知识介绍（1-6年级）

　　三-六年级各班利用周一、周三、周五中午12:30～13:00的时间，一-二年级利用周三、周五中午12：30-13：00的时间，各班语文、数学、英语任课教师为学生介绍相关的国家(朝鲜、埃及、德国、美国、澳大利亚)，了解国家的国旗、人口、国歌、艺术、风俗等相关知识。每人两课时，11月28日上交两份知识介绍资料（文字或图片）。各班由班主任统筹安排本班教师介绍的内容（不要重复），教师提前做好课件，图文并茂，增加趣味性。

　　2、外国图片展。（1-6年级）

　　各班广泛收集(朝鲜、埃及、德国、美国、澳大利亚)名胜、名画、名人、名言、名建筑等图片，图文并茂先在班级黑板报开辟一栏展示（创建文明城市内容不能撤），然后选出4张有特色的精美图片参加学校的图片展览。（11月10日）

　　3、手抄报评比（3-6年级）

　　各班以“国际理解教育”为主题，结合本活动内容，标题为“走进朝鲜、埃及、德国、美国、澳大利亚”，制作一份手抄报参加学校的评比（学校统一稿纸），到时学校将组织教师认真评选，望各班主任发挥集体的智慧，出好手抄报让学生受到国际理解教育文化的熏陶。（11月20日）

　　4、外国诗歌朗诵、歌曲评比（1-6年级）

　　班主任教会学生演唱一首外国歌曲、朗诵一首外国诗歌（或民谣、童谣），全班学生参与，参加学校评比，活动地点在学校操场大课间活动时间，从11月24日从一年级依次开始。评比时先全班朗诵诗歌，然后演唱歌曲。（11月24日起）

　　5、绘画比赛

　　发动学生了解朝鲜、埃及、德国、美国、澳大利亚的文化内涵，发挥自己的创作灵感，画一画各国的民族服装、名胜等。各班在学生绘画的基础上，选择2幅参加校级比赛。（11月28日）

　　小学校园文化活动方案篇4

　　《小学校园文化艺术节暨“庆六一”国际儿童节活动方案范文》适用于社会的承诺书，要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

　　一、指导思想:

　　校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的`艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

　　二、活动主题：“争做新时代好队员共庆国际儿童节”

　　三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）

　　四、活动地点：榆林市第十八小学

　　五、活动目标：

　　本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　六、活动形式：以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行（做好照片及活动教案、方案等资料的收集）

　　七、领导小组：

　　组长：李彦飞

　　副组长：高瑜敏

　　组员：杨凯敬刘明慧王星刘静尤娟刘海燕马媛刘艳耿琦（各班主任）

　　八、工作人员：

　　各班主任、各班班级干部

　　九、活动内容：

　　1.“庆六一”文艺联欢会

　　6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）

　　2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)

　　（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。

　　（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

　　（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。

　　十、活动时间和要求

　　5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。

　　十一、奖励设置

　　1、书法、绘画、设奖：

　　（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

　　（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

　　十二、注意事项：

　　1、不得搞大型排练、人员聚集

　　2、严禁占用上课时间排练节目

　　3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等

　　4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人

　　5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作

　　5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查

　　6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动

　　榆林市第十八小学

　　二零二零年五月十九

　　小学校园文化活动方案篇5

　　学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，下面要为大家分享的就是小学校园文化活动实施方案，希望你会喜欢！

　　一、工作目标

　　以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。

　　二、工作构思

　　(一)室外布置

　　1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。

　　2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。

　　3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。

　　4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的.作用。

　　5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。

　　6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。

　　7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。

　　8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，教师风采，学生活动、作品成果展示，以及《学校章程》、《武安方言区推广普通话的任务和对策》，《八荣八耻》《六热爱》等。

　　9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，安全教育，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动安全要点等。

　　10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校及时、细致、公平、公正的过程管理。

　　11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴 “上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。

　　12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。

　　(二)室内布置

　　1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。

　　2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必须要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂《武安市中小学生礼仪常规》和《眼保操图》，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚实好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。

　　3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理教师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。

　　4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注教师姓名，教师基本简介，要有个人照片，教师人生格言等，必须做到窗明几净，洁净卫生，各教师要根据要求自己设计好各自的办公室。

　　三、组织领导

　　学校成立了校园文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。

　　小学校园文化活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　为全面贯彻党的教育方针，加强我校文化建设，丰富校园文化生活，提高队员整体素质，给小朋友们一次展示才能，表现自我的机会。经学校研究决定，在“六一”儿童节当天举行新队员入队仪式、文艺活动及游艺活动。特定此方案。

　　二、活动时间：20xx年6月1日（第十六周星期五）

　　三、活动地点：学校礼堂

　　四、活动人员：全体小学部教师及幼儿园至小学一至六年级的小朋友。

　　五、活动内容及程序：

　　1、新队员入队仪式

　　2、文艺活动

　　3、游艺活动（游艺活动方案另发。）

　　六、文艺活动形式及要求：

　　1、一至五年级中队均要排练三个节目。其中包括：一个文艺节目、全班学生齐唱《少年先锋队队歌》、齐唱一个自选的红歌。六年级只要齐唱《少年先锋队队歌》，学前班出一个文艺节目。

　　2、文艺节目表演人数不限，时间（35）分钟。

　　3、节目内容积极、健康，向上。

　　七、其它事项：

　　1、各中队节目由各中队辅导员负责组织、排练并强调当天会场纪律要求。

　　2、节目报名时间限于5月18日报少先队队部（卢智勇老师处），便于编制节目单及安排主持人。

　　3、表演道具自备，VCD伴奏曲目于5月25日前交少先队队部卢智勇老师处统一复制进电脑。

　　八、评比办法及奖项设置：

　　1、节目评一等奖4个，二等奖7个，并适当加班级管理分，其中幼儿园的节目不参与评比。

　　2、采用现场量分制，去掉一个最高分一个最低分后的平均分为该节目最终得分，评由行政人员及小学部教师担任。

　　3、评出优秀中队3个，学校审核表彰。

　　九、活动分工：

　　1、节目主持人由卢xx老师负责挑选及训练。新队员入队仪式由卢智勇负责。

　　2、场地布置及摄影：由黄xx、杨xx老师负责。音响设备：卢xx。

　　3、分数统计分工：指派学生（负责收集评打分）、鲍孝莲老师（负责统分）、向友香老师（负责送最终得分至主持人处）。

　　一.活动目的：为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围，让全体学生快乐地度过自己的节日，在“六一”儿童节之际,学校少先队队部特决定举行“庆六一”游艺活动。

　　二.活动时间：20xx年6月1日（第十六周星期五）

　　三.活动地点：学校礼堂

　　四.参与对象：全体小学部教师及幼儿园至小学一至六年级的小朋友。

　　五.工作人员准备:

　　1.每个班的班主任负责组织管理本班学生参加游艺活动。班主任给学生做好安全、卫生宣传及游戏指导工作。

　　2.总务处准备帖等奖品若干、悬挂庆“六一”横幅。

　　3.黄正田、卢智勇两位老师负责现场调控。肖桂娥老师指导幼儿园小朋友玩游戏，陈运红老师指导一年级小朋友玩游戏。

　　4.奖票兑奖：赵波向春娥王桂芝

　　5.教师按所负责的游艺项目准备用具。

　　6.摄影：卢xx

　　7、安全保卫：向xx

　　六.活动安排：

　　1.猜谜

　　裁判老师：杨xx

　　游戏道具：谜语如干条及答案，由电脑打印好。

　　游戏规则：①猜谜者看准谜语题号后，然后到指定地点进行猜谜。②猜对者可获奖券一份。③每位同学猜谜时间不超过30秒。

　　2.带乒乓球

　　裁判老师：杨xx

　　游戏规则：①手拿乒乓板，并在板上放一个乒乓球。②在30秒内顺利带过规定区域者，可得一张领奖券。③如途中乒乓球掉落，活动者捡球后，由原地继续进行比赛。

　　3.妙接歇后语

　　裁判老师：黄xx

　　游戏道具：歇后语200条（由电脑打印好），纸箱一个（放歇后语条）。

　　游戏规则：在众多歇后语中选择一条做准备，猜出答案后向裁判汇报结果，正确一条得1张奖票。

　　4.钓鱼

　　裁判老师：廖xx

　　游戏道具：由竹竿、线、“鱼钩”（可以是恰当长度的小木棒。）制成的鱼竿以及饮料瓶如干个。

　　游戏规则：①钓鱼者俯身趴在桌上，用指定的鱼竿钓鱼。②把钓到的鱼放到指定的位置。③本活动限时1分钟，钓到5条鱼即可得到一张奖券。

　　5.夹弹子

　　裁判老师：向xx

　　游戏道具：两个碗，两双筷子，一盘弹子（数量要多些）。

　　游戏规则：两人在规定的时间内比谁的弹子夹的多，谁就可得到一张奖票。

　　6.投乒乓球

　　裁判老师：易xx

　　游戏道具：两张球拍，两个乒乓球。

　　游戏规则：①投掷者离框子的距离必须是三米。②每次一人次进行，游戏者由三个乒乓球可投，但必须全投进才能的奖票。

　　7.套圈

　　裁判老师：曾xx

　　游戏道具：一个啤酒瓶，三个圈。

　　游戏规则：参与者可得到三个圈，可投三次，在距离瓶子2米处套中瓶子2次者（包括3次）可得一张奖票。

　　8.贴鼻子

　　裁判老师：鲍xx

　　游戏道具：在小黑板上画一张没有鼻子的.卡通人物头像，以及卡通人物人鼻子一个。

　　游戏规则：只要贴在了头像的恰当位置，就可得到一张奖票。（限定幼儿园小朋友比赛。）

　　9.吹蜡烛

　　裁判老师：蒋xx

　　游戏道具：蜡烛，两张课桌。

　　游戏规则：蜡烛摆在相邻的桌子上，游戏者只能隔着一张桌子吹蜡烛，再规定的半分钟内必须吹灭蜡烛，否者就被淘汰，吹灭蜡烛者可得到一种奖票。

　　10.比比谁的眼力好

　　裁判老师：刘xx

　　游戏道具：一个空啤酒瓶、三支筷子。

　　游戏规则：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖。每人有三次机会。

　　11.保龄球

　　裁判老师：李xx

　　游戏道具：装满水的矿泉水瓶若干个，实心球一个。

　　游戏规则：每次只能一人进行游戏，必须撞倒5个球才能得到一张奖票。

　　12.比比谁的运气好

　　裁判老师：杨xx

　　游戏道具：黄球一个，白球若干个（可以准备两种颜色的乒乓球）。

　　游戏规则：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中的有一个。主持人把球放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中球，则中奖；之，没有中奖。

　　强调事项：各班班主任要强调好活动当天的纪律及安全。

　　小学校园文化活动方案篇7

　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的'丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。现根据学校的要求和实际，特制定西隅小学校园文化艺术节活动方案。

　　一、活动时间：20xx年5月——6月。

　　二、活动组织：

　　1、组长：张xx

　　2、副组长：黄xx

　　3、执行策划：黄xx

　　三、活动内容：

　　1、趣味运动会

　　2、书画展示周

　　3、科技周

　　4、校本课程展示

　　具体活动方案如下：

　　本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于5月在架空层将作品展出。

　　一、活动主题：参与展示创新

　　二、参赛对象：一至六年级学生

　　三、活动时间：20xx年5月。

　　准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。

　　四、作品要求：

　　1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。

　　2、项目：

　　（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。

　　（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。

　　3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

　　五、奖项设置

　　本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。

　　六、其它事项：

　　1、各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。

　　小学校园文化活动方案篇8

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节

　　三、艺术节口号

　　展我风采，美我校园

　　四、组织机构

　　（一）成立文化艺术节组委会

　　组长：罗斌

　　副组长：陶文清魏桂华崔俊

　　成员：全体教师

　　职责：文化艺术节的`策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

　　（二）下设职能部门

　　1、宣传组：刘东弟羊绍荣

　　职责：横幅，音响设备安装和使用。

　　2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

　　漆涛常金强张海菊等

　　职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。

　　五、活动内容及安排如下：

　　（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

　　以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

　　1、活动安排：

　　（1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。

　　（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

　　（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。

　　2、比赛要求：

　　（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

　　（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

　　（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

　　3、参加对象：1——6年级全体学生

　　4、负责人：罗国祥

　　（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

　　1、活动安排

　　（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。

　　（2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。

　　2、比赛要求：

　　①歌曲自选，内容健康，积极向上。

　　②服装整洁，仪态端庄。

　　③可用中文或英文演唱。

　　④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

　　3、参加对象：

　　1——6年级各班

　　4、负责人：张兰赖丽君

　　（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

　　1、活动安排：

　　①各班推荐1——2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。

　　②学校将评选出“校园十佳乐手”及优秀乐手若干名。

　　2、参加对象：

　　1——6年级各班

　　3、比赛时间：5月14日下午：2：30——5：00。

　　4、负责人：邱萍赖丽君

　　（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。

　　1、活动安排：

　　（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。

　　（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

　　（3）学校将评出书画明星各十名及优秀奖若干名。

　　2、比赛要求：

　　①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。

　　②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

　　③各班在5月16日前将作品交负责人处。

　　小学校园文化活动方案篇9

　　校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。

　　一、指导思想

　　坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。

　　二、整体构思

　　1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼益范和良好的学习行为习惯。

　　2、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。

　　3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。

　　4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。

　　三、目标任务

　　结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。

　　四、目标要求

　　1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的`个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。

　　2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。

　　3、每一项文化建设要有机融入惟义精神。

　　五、具体思路

　　（一）各建筑楼命名思路：

　1、行政楼命名为“惟义楼”。一是彰显学校弘扬“惟义精神”的目标；二是激励广师生向本地科学家杨惟义学习，学习他“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的工作态度。

　　2、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。

　　3、旧教学楼命名为“明志楼”。意蕴教育学生从小树立“刻苦学习，努力拼搏，报效祖国，服务社会”的远理想、抱负和志向。

　　4、新教学楼命名为“励学楼”。意蕴教育学生从小养成严谨治学、勤奋好学，乐学上进的学习品质。

　　5、学生宿舍楼命名为“敦行楼”。意蕴敦促广学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯；

　　（二）办公室文化建设思路：

　　创意上要简洁、方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性特点；并要找准与惟义精神、惟义风范、惟义工作态度及学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训（楼名）、教风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。

　　建议教务处体现“管理育人”思想；政教处体现“以德育人”思想；总务处体现“服务育人”思想；教研处体现“智慧育人”思想；教师办公室体现“爱心育人”思想。

　　（三）班级文化建设思路：

　　倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要具灵动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性；要关注班级学段特点；要注意学生年龄特征、班级学生特点；要有机渗透惟义精神与风范；要结合校训（楼名）、学风、班风等整合布置。要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、背书表、学生星级评价表、学生作品（特长）展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。

　　（四）走廊文化建设思路：

　　设计创意应清新醒目、简洁方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。要突出人文性、知识性、科学性、艺术性和趣味性；要关注楼层学生特点及年龄特征；要有机渗透惟义精神与风范；要结合学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训（楼名）、校风的结合点整合布置。基本内容可从以下方面考虑：学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事（或成语故事）、名人名言佳句图片等；板梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或老师的话等。

　　（五）寝室文化建设思路：

　　理念上应着力体现“室雅人和美”，要营造和谐氛围，给人以温馨舒适的感觉，同样要简洁美观。布置要关注学生良好生活行为习惯、道德品行养成的培养，内容要突出人文性、知识性，要富有教育意义。基本内容可从以下方面考虑：醒目的寝室标志（门牌）、寝室住宿生名单（注明寝室长）、寝室（包括内务）管理制度、寝室值日安排表、作息时间表、温馨提示语或图片等。

　　（六）活动文化建设思路：

　　1、积极开展德育主题教育月活动。

　　2、规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。

　　3、定期开展学生入学序列教育活动：学习校规、向同学介绍自己、才艺展示、干部竞聘等。

　　4、切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。

　　5、积极组织学校社团队活动：合唱队、舞蹈队、鼓号队等。

　　6、定期举办校园“三节”活动：艺术节、读书节、科技节。

　　7、精心组织实践外出活动：如组织学生去“敬老院”慰问和消防演习等体验式教育活动。

　　8、依托“精读百书”、国学教育及各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、主题答辩、知识竞赛等。

　　（七）环境文化建设思路：

　　1、规划校园文化基础设施建设。对校园整体的环境布置做一次全面的检查评估，请有关专业人员对校园整体布局进行规划与设计。

　　2、优化校园环境。巧妙设计各景点，科学安排绿化带，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

　　3、在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、教风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显茶小人的教育品质。

　　4、建好学校宣传栏。进一步健全、更新宣传栏内容，充分体现人文性、时代性、教育性及学校特色。

　　5、统一学校形象标识。规范使用校徽，精心设计学校平面示意图，合理制作、美化各类指示牌；办好学校校刊，充分显示学校办学思想和人文特色。

　　6、进一步健全优化校园智能广播系统和学校“红领巾广播站”，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐、校园歌曲，让师生在其中得到美的享受；

　　7、努力构建数字校园。充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事，为学校、教师、学生、家长、社会搭建交流平台。

　　六、组织与管理

　　校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。为此，学校特成立校园文化建设活动组织机构，领导、管理、协调、实施各部门校园文化建设工作。

　　1、校园文化建设领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX、XXX

　　执行组长：XXX、XXX

　　组员：各办公室负责人、各班级班主任和骨干教师

　　2、目标任务责任人：见附表。

　　七、目标完成时间

　　1、建筑楼命名：20xx年10月中旬。

　　2、办公室文化建设：20xx年10月下旬。

　　3、班级文化建设：20xx年10月中旬。

　　4、走廊文化建设：20xx年10月下旬。

　　5、寝室文化建设：20xx年10月中旬。

　　6、环境文化建设：20xx年12月底。

　　小学校园文化活动方案篇10

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第六届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　“我参与、我快乐”——新丰镇堤龙小学第六届校园文化艺术节

　　三、艺术节口号

　　展我风采，美我校园

　　四、组织机构

　　（一）成立文化艺术节组委会

　　组长：xx

　　副组长：xxxx

　　成员：全体教师

　　职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

　　五、艺术节活动时间

　　20xx年5月13日——6月13日

　　六、活动内容安排

　　“书画天地”

　　（一）书法活动

　　活动对象：全体学生

　　活动时间：20xx年5月8日—5月29日

　　活动地点：学校中楼三楼会议室

　　活动方式：

　　1.每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。

　　2.按比赛规定的书写内容创作。

　　活动程序：

　　活动第一阶段（20xx年5月8日—5月15日）

　　活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。

　　选拔3名选手参加学校第二阶段的决赛。

　　活动第二阶段（5月29日下午二节课后）

　　活动内容：

　　1．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

　　2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　（二）绘画活动

　　活动时间：5月29日下午二节课后

　　活动地点：美术室

　　活动对象：二——六年级的学生

　　活动形式：

　　1．主题画：时间40分钟，由教导处命题，绘画形式不限。（儿童画、油棒画、国画）

　　2．比赛用纸由学校提供，其他材料及工具自备。不能带半成品或成品进赛场，否则比赛作品无效。

　　名额分配：每班出三名学生进行参赛。

　　“行知剧场”

　　（三）文艺演出活动

　　活动对象：全体学生

　　活动时间：

　　（1）彩排时间：5月27日下午二节课后

　　（2）演出时间：5月30日上午

　　活动内容：六一文艺汇演

　　活动地点：学校中楼前场地

　　节目要求：

　　1．本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2．节目形式以歌曲、舞蹈、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主。

　　3．每个节目要体现“精”、“新”、“有思想”，不超过5分钟。

　　4．演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

　　5．各班于5月27日把参赛节目、节目串词、伴奏交到陈云处。

　　“科技前沿”

　　（四）科技活动

　　活动对象：三——六年级学生

　　活动时间：20xx年6月3日——5日下午活动课

　　活动项目：1.纸模比赛；

　　2.飞机模型比赛；

　　3.电子百拼比赛。

　　活动地点：操场、实验室

　　报名时间：20xx年5月25日前到所任科学老师处报名（每班3-5名）

　　“体艺乐园”

　　（五）体艺活动

　　活动对象：二——六年级学生

　　活动时间：20xx年6月13日下午活动课

　　活动项目：各班体艺集体展示

　　活动地点：操场

　　七、奖励办法

　　每项评比都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖

　　八、活动要求

　　1．高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

　　2．突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的`快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

　　3．组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

　　小学校园文化活动方案篇11

　　一、指导思想

　　进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

　　二、活动主题

　　多彩校园，放飞梦想

　　三、活动时间

　　20xx年3月——5月

　　四、具体活动内容和要求

　　1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

　　截止3月15日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点学校团队活动室

　　2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

　　截止3月25日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点学校团队活动室

　　3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

　　截止4月15日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点学校团队活动室

　　4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

　　截止4月20日，比赛具体时间另行通知

　　比赛地点学校团队活动室

　　5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

　　比赛时间具体时间另行通知

　　比赛地点学校操场

　　6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

　　作品上交时间截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知

　　展示和比赛地点学校操场

　　五、活动组织及参赛要求

　　1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

　　2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的`选拔和排练。

　　3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

　　4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、奖励及计分办法

　　以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。

　　小学校园文化活动方案篇12

　　一、活动主题

　　传承开拓内练提升

　　(秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。)

　　二、活动时间

　　略

　　三、活动内容

　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

　　(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

　　项目：

　　1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)

　　2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)

　　(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

　　项目：

　　1、田径运动会(XX年x月中旬)

　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛(XX年x月下旬)

　　3、三至六年级学生广播操比赛(XX年x月中旬)

　　(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：

　　1、大、小字比赛(x月下旬)

　　2、“春之歌”朗诵比赛(XX年x月上旬)

　　3、迎“国庆师生歌咏比赛” (XX年x月下旬)

　　4、相声、小品、课本剧比赛(XX年x月下旬)

　　5、迎“六一”绘画比赛(XX年x月下旬)出品

　　6、3---6年级小学生作文竞赛(XX年x月中旬)

　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)

　　8、XX“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

　　(XX年x月下旬)

　　9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

　　(XX年xx月xx日)

　　10、经典诵读(20xx年元月下旬)

　　四、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的'宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

　　五、组织工作

　　本次活动成立组委会。

　　组长：*** *** ***

　　成员：*** *** ****** *** ***

　　学科竞赛活动负责：*** *** ***、

　　音乐活动负责：*** *** ***

　　科技活动负责：*** *** ***

　　美术活动负责：***

　　田径活动负责：*** *** ***

　　信息活动负责：*** *** ***

　　读书活动负责：***

　　心理活动负责：***

　　书法活动负责：***

　　英语活动负责：***

　　球类活动负责：***

　　协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

　　组委会办公室设在校长室。

　　有关部门的工作职责：

　　教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

　　校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

　　总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。

　　小学校园文化活动方案篇13

　　一、活动宗旨

　　为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。

　　二、活动主题

　　传承开拓内练提升

　　（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）

　　三、活动时间

　　20xx年2月—12月

　　四、活动内容

　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

　　（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动

　　项目：1、一至六年级语文、数学竞赛（5月下旬）

　　2、一至六年级语文、数学竞赛（12月下旬）

　　（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

　　项目：1、田径运动会（20xx年4月中旬）

　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20xx年4月下旬）

　　3、三至六年级学生广播操比赛（20xx年10月中旬）

　　（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：1、大、小字比赛（ 3月下旬）

　　2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年4月上旬）

　　3、迎“国庆师生歌咏比赛” （20xx年9月下旬）

　　4、相声、小品、课本剧比赛（20xx年4月下旬）

　　5、迎“六一”绘画比赛（20xx年5月下旬）

　　6、3---6年级小学生作文竞赛（20xx年10月中旬）

　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）

　　8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

　　（20xx年12月下旬）

　　9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

　　（20xx年12月31日）

　　10、经典诵读（20xx年元月下旬）

　　五、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的'沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

　　六、组织工作

　　本次活动成立组委会。

　　组长：*** *** ***

　　成员：*** *** ****** *** ***

　　学科竞赛活动负责：*** *** ***、

　　音乐活动负责：*** *** ***

　　科技活动负责：*** *** ***

　　美术活动负责:***

　　田径活动负责：*** *** ***

　　信息活动负责：*** *** ***

　　读书活动负责：***

　　心理活动负责：***

　　书法活动负责：***

　　英语活动负责：***

　　球类活动负责：***

　　协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

　　组委会办公室设在校长室。

　　有关部门的工作职责：

　　教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

　　校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

　　总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。

　　小学校园文化活动方案篇14

　　为了丰富校园文化生活，展示学校素质教育的成果，努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。

　　一、指导思想：

　　为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。

　　二、参加对象：全体师生。

　　三、领导小组：

　　组长：田洪军

　　副组长：蒋守成刘月明杨亦峰

　　组员：吴荣强欧颖戴辉文高慧吕伟国黄春根施月琴李媛媛陆静全体班主任

　　四、艺术节总体要求：

　　以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。

　　五、活动内容和时间安排：

　　㈠活动内容：

　　以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的`学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。

　　㈡活动形式：音乐、美术、书法。

　　1.音乐类：

　　声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱

　　舞蹈：独舞、双人舞、群舞

　　器乐：独奏、合奏

　　短剧：音乐剧、课本剧、情景剧

　　2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）

　　㈢具体要求：

　　1.书法类：

　　书法类（硬软笔）为现场比赛；书写内容在现场公布。

　　参赛对象：1～6年级

　　参赛要求：1～3年级硬笔，4---6年级软笔，用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。

　　比赛时间：20xx年10月

　　活动负责人：黄春根

　　2.美术类（绘画、工艺、）

　　主题：积极向上，反映美好生活。

　　对象：1～6年级。

　　参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖若干名。

　　参赛时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。

　　20xx年5月19日至20日上交作品。

　　20xx年5月21日至23日评比阶段。

　　20xx年5月26日至30日制作展板阶段。

　　20xx年6月优秀作品展示阶段。

　　活动负责人：吕伟国

　　3.音乐类：

　　⑴“课本歌曲我会唱”比赛

　　参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。

　　参赛年级： 1～6年级

　　比赛时间：20xx年5月19日～21日

　　比赛地点：阶梯教室

　　参赛要求：合唱要求全班参加，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。

　　活动负责人：施月琴李媛媛

　　⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛

　　参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间5——10分钟，并将创作剧本一并上交评奖。

　　参赛年级： 1～6年级评出一、二、三等奖若干名。

　　比赛时间：20xx年5月22日～23日

　　比赛地点：阶梯教室

　　活动负责人：高慧各班主任

　　⑶“今天我来露一手”比赛：

　　活动项目：独奏、独舞、独唱

　　活动对象：一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。

　　比赛时间：20xx年10月

　　比赛地点：阶梯教室

　　活动负责人：施月琴（独奏）高慧（独唱）陆静（独舞）

　　(4)“我是小明星”才艺秀

　　参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。

　　参赛年级：全体学生

　　比赛时间：五月中旬(待定)

　　比赛地点：阶梯教室

　　活动负责人：高慧吕伟国

　　㈣艺术节优秀节目展示：

　　“六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。

　　六、评比奖励办法：

　　1．每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关项目的比赛。比赛结束后统计好分数，将评分表交于德育处。

　　2．本届艺术节成绩由参与分分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴吕伟国黄春根）

　　3．本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名，并给予表彰。

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