演练方案

演练方案(通用)

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的演练方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演练方案 篇1

　　今年9月16日是我国第17个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下：

　　一、活动时间：20xx年9月15日上午大课间

　　二、活动对象：全体师生

　　三、机构设置与职责：

　　（一）疏散演练领导小组

　　组长：陆xx

　　副组长：李xx

　　职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　（二）现场指挥组

　　现场总指挥：吴xx

　　副总指挥：朱xx

　　职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。

　　（三）紧急疏散组：

　　组长：沈xx

　　组员：体育组、科技组、艺教组全体教师

　　职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。

　　xx

　　统一向南楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。

　　xx

　　统一向北楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。

　　（四）伤员救护组：沈彩霞

　　职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

　　（五）后勤保障组：

　　组员：朱兆明

　　职责：提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。

　　（六）现场巡视：

　　南大楼：姜xx

　　四、演练具体步骤

　　1、上午9:40，警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散

　　2、全体师生立即自动启动《方案》，正在课堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

　　3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的'场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。

　　4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至各负责年段体育老师，再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。

　　5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。

　　6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。

　　五、保障措施

　　1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传，明确职责，熟悉疏散路线。

　　3、疏散撤离时，严禁推搡、拥挤、抢先，教师要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生）。

　　4、加强对学生的心理辅导，降低恐慌心理。

演练方案 篇2

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、演练的时间、参加人数

　　时间：

　　人数：全园

　　二、演练领导小组及应急小组成员

　　1。现场指挥：

　　2。班级组织指挥：各班老师

　　3。摄影

　　三、准备工作

　　准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。

　　四、疏散集中地：操场

　　五、幼儿逃生路线：

　　总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的 原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个人。

　　六、演练过程

　　1、警报声起

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

　　3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

　　4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

　　七、演练前的安全教育

　　（一）、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　（二）、安全注意事项：

　　1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

　　2、下楼时要保持安静。

　　3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

　　八、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而危险事故。采取的'措施是：

　　1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

演练方案 篇3

　　一、演练目的

　　20xx年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年3月29日9：30

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：xx

　　副指挥：xx xx

　　成 员：xx xxxxxx

　　2、教室室内指导组

　　成员：各班班主任

　　职责：

　　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的.“安全地带”。

　　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，xx小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、紧急疏散演练

　　每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　4、演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人

　　一楼负责人：xx

　　大门：xx xx

　　东面楼梯缓步台（1.1）：xx

　　西面楼梯缓步台：xx

　　二楼负责人：xx

　　东面楼梯缓步台：xx

　　西面楼梯缓步台：xx

　　三楼负责人：xx

　　东面楼梯缓步台：xx

　　西面楼梯缓步台：xx

　　四楼负责人：xx

　　东面楼梯缓步台：xx

　　西面楼梯缓步台：xxxx

　　操场：xx

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

演练方案 篇4

　　一、演练目的

　　通过安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和灵活应变的能力，确保在灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。

　　二、演练原则

　　安全第一、方法正确、有序疏散、责任明确、落实细节。

　　三、成立疏散演练指挥部

　　1、疏散演练领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：年级组长、班主任、护导员

　　2、演练人员职责分工

　　负责监督疏散全过程，兼顾四楼护导。

　　负责整个疏散、自救的协调与指挥。兼顾二楼护导。

　　负责保卫和秩序导护。兼顾三楼护导。

　　负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与清点人数。

　　负责后勤保障，及时调配车辆和提供救援物资。负责发布疏散信号.

　　负责报警、对外联络和组织抢救。

　　负责切断电源。

　　班主任、副班主任（任课教师）：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。

　　护导员：要切实肩负起护导职责。（具体职责见护员员安排表）

　　四、演练安排

　　1、内 容：紧急安全疏散演练；

　　2、演练时间：20xx年3月30日第五节下课提前五分钟。

　　五、演练程序

　　演练分三步完成：紧急疏散、集中避险和演练总结。

　　（一）紧急疏散

　　1、疏散顺序、线路另附

　　2、疏散要求

　　（1）当听到疏散报警或发生火灾时，上课的教师视情况，立即组织疏散，班主任马上回到班级，协助任课教师进行疏散或没课的副班主任回到班级协助上课教师进行疏散。班级靠近前、后门的.学生立即把门打开，形成两路或三路纵队,任课教师和班主任一前一后组织疏散, 疏散时，可视情况灵活处置，可不必分先后顺序，组织好的班级即可先按预定的路线进行疏散，灵活的原则是要避免与其它班级拥挤、能提高疏散速度和确保安全。

　　（2）疏散时，如出现拥挤现象，原则上是后面的班级要等前面的班级疏散后，再紧随其后疏散。

　　（3）疏散过程中，学生不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。

　　（4）按预案要求，服从指挥，有序，安全。

　　（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导岗位，密切注意观察，灵活处置现场，确保整个疏散有序，兼顾各楼层护导的校级领导，要切实协助护导员做好护导工作。

　　（二）集中避险（操场）

　　1、各班到达预定地点后，要按照跑操队形有序地集中，保持肃静。各班应立即清点人数，并向卞国哲主任报告。

　　2、医疗救助组时刻准备开展工作，对受伤的人员进行急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

　　3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪，帮助学生安全避险。

　　（三）演练结束后，各班有序返回。回班后，班主任老师及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。

　　六、演练前各班要做好充足的相关安全教育。事先做足做好相关安全教育最为重要，要确保学生熟知安全演练注意事项及相关要求，确保演练安全，达到目的，安全教育内容另发。

演练方案 篇5

　　一、疏散演练指示思想：

　　为提高我校师生应对各种自然灾害及突发事件的自我保护、救助的能力，减轻各种灾害对学校造成的损失，提高我校应对自然灾害及特发事件应急反应能力，特制定本预案。

　　二、演练目的：

　　为使学生在突发时间中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免人身财产损失，培养学生的`自我防护能力，特举行特发事件应急疏散演练。

　　三、演练领导小组成员：

　　总指挥

　　副总指挥（负责后勤保障组、广播组）、z（负责场地队列导护组）、z（负责疏散指挥组、秩序导护组）、z（负责紧急救护组）

　　工作组及成员：安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。

　　1、疏散指挥组

　　2、秩序导护组：各班主任和导护人员（详见后）

　　3、场地队列导护组

　　4、紧急救护组

　　5、后勤保障组

　　6、广播组（兼）

　　四、演练时间：5月12日上午9:10分

　　地点：本校校园（第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼）

　　演练人员：全体在校生及教职员工

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：本地区发生地震或火灾，危及校园师生生命安全

　　演练项目设计：师生参加演练紧急疏散，预案启动时各班主任在教室上课

　　六、指挥部设置

　　指挥部设在体育场司令台（篮球场）

　　七、演练进程

　　1、20xx年5月12日，上午9点10分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号，试鸣防空警报。（预先警报为响鸣36妙，停24妙，反复循环3分钟），各应急小组成员迅速到达指定位置展开工作。9点20分，广播组发放防空警报，响6妙，停6妙，反复循环3分钟。防空警报鸣放后，迅速启动疏散方案，广播反复播放：“老师同学请注意，现在是防空防灾应急救援疏散演练，请大家在引导员的引导下，迅速离开教室，疏散到学校篮球场。”

　　2、撤离（疏散）方法：班主任及时让学生打开前后门，在室内将学生分成两路，一部分走前门，一部门走后门。撤出教室后按规定路线进行撤离下楼。

　　具体撤离线路：一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。

　　3、疏散指挥组任务：演练开始后迅速于第一时间到达指定位置，指导师生有序撤离并到篮球场集合

　　z（艺体楼负责疏散秩序）、z（一教负责疏散秩序）、z（二教负责疏散秩序）。

　　4、秩序导护组任务：演练开始后迅速到达指定位置作好疏散导护工作。

　　具体位置：一教二楼东楼梯口一教二楼西楼梯口

　　一教三楼东楼梯口一教三楼西楼梯口

　　一教四楼东楼梯口一教四楼西楼梯口

　　二教二楼东楼梯口二教二楼西楼梯口

　　二教三楼东楼梯口二教三楼西楼梯口

　　二教四楼东楼梯口二教四楼西楼梯口

　　5、场地队列导护组任务：指挥各班学生到篮球场排队集合，各班主任清点学生人数后迅速向级部主任汇报，级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数，z负责二教师生列队（列队位置篮球场中间）、z负责艺体楼师生列队（列队位置篮球场北面）、z负责一教师生列队（列队位置篮球场南面）。教师以小组为单位，排列在本小组学生南侧，小组组长清点人数后迅速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。

　　6、紧急救护组任务：演练开始后迅速到篮球场集合，准备好救护用品，对受伤学生进行紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

　　7、后勤保障组任务：准备好喊话器及广播设备。

　　八、注意事项

　　1、工作人员到岗到位积极投入，指导学生应急疏散，坚持学生安全第一的原则。

　　2、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房发生剧烈晃动时，应让学生先蹲下。

　　3、楼层导护老师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令，要严格控制撤离密度，防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　4、各班疏散时，班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。

　　5、疏散组织人员应了解参加演练学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外的发生。

　　6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，发现问题要及时处理解决，在模拟中提高实效性。

　　7、到达篮球场时，各班按做操对型集合后，班主任迅速清点人数并报场地队列导护组，同时应注意维护班级纪律。

　　8、各办公室教师在听到警报后应协助本楼层班级班主任进行疏散，待学生全部撤离完毕后迅速到篮球场集中。

　　九、演练准备

　　所有参加演练工作人员要进行预案学习，熟悉演练过程。

　　十、演练点评

　　演练结束后由总指挥对演练进行点评总结。

演练方案 篇6

　　一、演练目的

　　为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

　　二、演练领导小组成员及分工

　　1、领导小组： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　（1）现场指挥： xxx、xxx

　　（2）班级组织指挥：各班教师

　　2、现场分工：

　　（1）警铃信号组： xx

　　（2）医务组：xxx（提前准备好医药）

　　（3）疏散防护组： xx

　　三、演练时间及具体要求

　　1、演习时间

　　20xx年12月3日（具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散）

　　2、演练人员

　　幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师

　　3、具体要求

　　（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个安全出口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　（2）严肃认真对待本次演练活动。

　　（3）及时纠正幼儿不正当的动作。

　　（4）当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　（5）集合后及时清点人数。

　　四、演练步骤

　　1、让幼儿熟悉应急逃生的方法。

　　2、让幼儿熟悉疏散途径的`路线和集中地点。

　　3、进行模拟发生灾难的逃生演练。

　　五、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　六、演练程序

　　1、信号员发出“警报”信号。

　　2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。

　　3、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　4、清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。

　　5、教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结。

演练方案 篇7

　　一. 演练目的

　　1. 检验消防装备是否完好

　　2. 检验消防泵是否完好，其操作人员操作是否熟练

　　3. 检验员工在接到火警后的应对措施是否合理

　　4. 检验公司通讯系统是否畅通

　　二.假定火警部位

　　待定

　　三. 参演部门或单位

　　1. 各分厂

　　2. 生产技术科

　　3. 公用工程车间

　　4. 综合管理部

　　四.准备工作及注意事项

　　1. 记录人员4人

　　2. 各岗位记录表格(另附)

　　3. 演练开始前统一对表，时间确定到秒，记录人员抵达相关岗位

　　4. 记录人员必须真实记录相关内容

　　五. 演练过程

　　1. 某日下午，某分厂管道易燃易爆气体发生泄漏，遇火花后发生爆燃，火情有进一步扩大的趋势，直接威胁全公司的安全。操作工人发现火情，通报分厂控制室

　　2. 分厂DCS启动消防紧急救援预案。

　　1) 安排巡回工人员紧急赶往现场

　　2) 电话通知公司生产调度

　　3) 电话通知分厂领导

　　4) 电话通知公司安全部门领导

　　5) 同时分厂安排员工采取紧急措施进行自救。

　　3. 救援人员抵达现场后接上消防水带(6支)，逐个打开消防栓，打开2支后发现压力不够，无法出水。电话告知分厂DCS。

　　4. 公司生产调度应该对消防水管网出水情况有所预知，接通知后应第一时间通知公用工程打开消防水增压泵，并通知公司生产部门领导

　　5. 综合管理部接通知后，紧急安排消防应急救援队(保安)赶往现场，抵达后接手消防救援工作，维持现场秩序，警戒并撤离无关人员

　　6. 分厂领导及公司领导接通知后赶往现场，组成消防应急救援指挥部，现场指挥由安全部门领导负责

　　7. 公用工程接调度通知后第一时间打开消防增压泵，增大消防水管网出水流量和压力

　　8. 消防水管网压力恢复正常，火情得到控制

　　六.演练要求

　　1. 本次演练将尽可能真实，只通知相关部门领导，及记录人员，通过演练发现存在的问题。

　　2. 记录火情发生到第一支消防水带出水时间

　　3. 记录公用工程接火情通知到消防增压泵开启的时间

　　4. 记录消防增压泵打开到消防水压力恢复正常所用时间

　　5. 记录录应急消防队(保安)接通知到赶到现场的'时间

　　6. 记录分厂DCS接火警后的应对措施

　　7. 记录调度岗位接火警后的应对措施

　　8. 记录各部门间联络是否畅通，报告火警，布置救援措施是否准确明了

　　9. 总结各部门存在问题

　　10.提出改进措施

　　七. 奖惩

　　1. 此次演练时间地点待定，演练结果作为当月安全考核内容