演练方案

[合集]演练方案7篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的演练方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

演练方案 篇1

　　一、实施对象和范围

　　当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。

　　二、机构设置与职责

　　（一）应急疏散领导小组：

　　组 长：xx

　　成 员：xx xx

　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

　　（二）现场指挥组：

　　组 长：xx

　　成 员：xx

　　基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　（三）紧急疏散组：

　　组 长：xx

　　成 员：xx xx

　　基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　（四）伤员救护组：

　　组 长：xx

　　成 员：xx xx

　　基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

　　（五）外围控制组：

　　组 长：xx

　　基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。

　　负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

　　（六）通信联络组：

　　组 长：xx

　　基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

　　三、处置原则

　　（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

　　（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

　　（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。

　　（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

　　（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

　　（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

　　（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的`责任。

　　四、日常教育和防范

　　（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

　　（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

　　（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图

　　五、紧急疏散程序

　　（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

　　1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

　　2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

　　（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

　　（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

　　（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

演练方案 篇2

　　一、活动目的

　　为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练步骤

　　1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。

　　2、让学生熟悉应急逃生的方法。

　　3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。

　　4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。

　　5、进行模拟发生地震的演练。

　　三、演练安排

　　1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。

　　2、震警信号

　　1）应急疏散以防空警报作为启动信号。

　　2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

　　3、演练时间：

　　初步定于本周四上午进行，时间下午9：30，这时候同学们大多数都在教室。如有特殊情况顺延到下周择时举行。

　　四、组织领导及职责分工

　　应急疏散演练要有组织、有计划的.开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　（一）组织领导

　　组长：朱世清

　　副组长：马海山

　　成员：金志明吴春玲高强全体教师

　　（二）责任分工：

　　朱世清：总指挥

　　马海山：副总指挥

　　高强：影像资料及通讯报道工作

　　金志明、吴春玲：负责震警信号及疏导宣传

　　胡亚娟：负责一楼疏导工作

　　李春辉：负责二楼疏导工作

　　王艳苹：负责三楼疏导工作

　　张秀丽：负责操场集合学生

　　李胜男、裴雪松：负责轻伤处理

　　姜海燕：负责左楼口学生的疏导

　　叶卫华：负责前楼口学生的疏导

　　于佳：负责后楼口学生的疏导

　　各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离

　　五、安全疏散流程

　　当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫惊慌失措。应该做到：

　　1、听到第一次警报响，上课教师要迅速打开教室门，并组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。

　　2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。

　　3、要使学生明确：

　　1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。

　　2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。

　　3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。

　　4）团结友爱、互相帮助，不落下任何一个同学。

　　六、疏散的集中地点和路线

　　1、集中地点：后院操场，到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。

　　2、疏散路线：

　　1）从南侧楼梯口撤离的班级：5.3、1.1

　　2）从前楼门撤离的班级：二楼所有班级（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）

　　3）从后楼口撤离的班级：一楼、1.2、5.1、5.2

　　三楼所有班级（6.1、6.2、6.3）

　　3、注意：

　　1)疏散途中：在楼内要提醒学生抱头速行，到室外要尽量避开电线。

　　2)各班学生到达集中地后，各班应立即整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。

　　3)学生在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。

　　4）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

　　七、演练结束

　　当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验不断提高学生应急避险演练的效果。

演练方案 篇3

　　为了让广大师生更深入地了解消防安全常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，根据上级关于火灾突发应急救援的要求，结合《河北省消防安全管理制度》的'精神，经学校领导班子研究决定开展一次“新南道小学消防安全演练”活动，具体如下：

　　一、演练时间、地点、内容：

　　1、时间：20xx年3月30日上午

　　2、地点：学校操场

　　3、内容：

　　(1)消防逃生演练

　　(2)火灾灭火（全校师生现场观摩）

　　二、消防逃生演练方案

　　（一）现场组织

　　现场总指挥：z（校长兼党支部书记）

　　副总指挥：z

　　报警组：z

　　疏散组：z

　　（1）教室疏散：各班主任

　　第一排东出口：z，西出口：z

　　第二排东出口：z，西出口：z

　　第三排西出口：z

　　救护组：z

　　音响组：z

　　消防组：z

　　场地组：z

　　（二）参加演练的班级：全校师生

　　（三）演练器材准备：

　　（1）燃料（油）、柏油桶2只、灭火器

　　（2）每生一条毛巾或手帕、每班一盆水

　　（四）演练的具体操作程序：

　　1、工作人员各就各位。（班主任进教室；出口处指挥安全撤离人员到指定地点；消防组作好点火准备；准备好话筒）

　　2、现场总指挥宣布：“老师们、同学们，新南道小学消防逃生演练现在开始”。

　　3、由消防组人员吹哨的形式表示“着火啦！着火啦！”

　　③校领导立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在有一教室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位，灭火组切断电源，疏散组和抢救组展开行动”。

　　5、广播发出火警警报。

　　广播室广播：请大家不要慌张，在各班班主任老师的指挥下，选择最近的的安全出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

　　6、各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥并带领本班学生撤离。注意：要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯行走安全。

　　7、救护组人员在升旗台处随时待命。

　　8、各班清点人数（各班主任负责）、

　　9、现场总指挥宣布：新南道小学消防逃生演练结束。

　　（三）全校学生观摩灭火演练

　　新南道小学

演练方案 篇4

　　一. 演练目的

　　1. 检验消防装备是否完好

　　2. 检验消防泵是否完好，其操作人员操作是否熟练

　　3. 检验员工在接到火警后的应对措施是否合理

　　4. 检验公司通讯系统是否畅通

　　二.假定火警部位

　　待定

　　三. 参演部门或单位

　　1. 各分厂

　　2. 生产技术科

　　3. 公用工程车间

　　4. 综合管理部

　　四.准备工作及注意事项

　　1. 记录人员4人

　　2. 各岗位记录表格(另附)

　　3. 演练开始前统一对表，时间确定到秒，记录人员抵达相关岗位

　　4. 记录人员必须真实记录相关内容

　　五. 演练过程

　　1. 某日下午，某分厂管道易燃易爆气体发生泄漏，遇火花后发生爆燃，火情有进一步扩大的趋势，直接威胁全公司的安全。操作工人发现火情，通报分厂控制室

　　2. 分厂DCS启动消防紧急救援预案。

　　1) 安排巡回工人员紧急赶往现场

　　2) 电话通知公司生产调度

　　3) 电话通知分厂领导

　　4) 电话通知公司安全部门领导

　　5) 同时分厂安排员工采取紧急措施进行自救。

　　3. 救援人员抵达现场后接上消防水带(6支)，逐个打开消防栓，打开2支后发现压力不够，无法出水。电话告知分厂DCS。

　　4. 公司生产调度应该对消防水管网出水情况有所预知，接通知后应第一时间通知公用工程打开消防水增压泵，并通知公司生产部门领导

　　5. 综合管理部接通知后，紧急安排消防应急救援队(保安)赶往现场，抵达后接手消防救援工作，维持现场秩序，警戒并撤离无关人员

　　6. 分厂领导及公司领导接通知后赶往现场，组成消防应急救援指挥部，现场指挥由安全部门领导负责

　　7. 公用工程接调度通知后第一时间打开消防增压泵，增大消防水管网出水流量和压力

　　8. 消防水管网压力恢复正常，火情得到控制

　　六.演练要求

　　1. 本次演练将尽可能真实，只通知相关部门领导，及记录人员，通过演练发现存在的问题。

　　2. 记录火情发生到第一支消防水带出水时间

　　3. 记录公用工程接火情通知到消防增压泵开启的时间

　　4. 记录消防增压泵打开到消防水压力恢复正常所用时间

　　5. 记录录应急消防队(保安)接通知到赶到现场的`时间

　　6. 记录分厂DCS接火警后的应对措施

　　7. 记录调度岗位接火警后的应对措施

　　8. 记录各部门间联络是否畅通，报告火警，布置救援措施是否准确明了

　　9. 总结各部门存在问题

　　10.提出改进措施

　　七. 奖惩

　　1. 此次演练时间地点待定，演练结果作为当月安全考核内容

演练方案 篇5

　　一、演练活动的目的

　　通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、疏散演练指挥部成立

　　1、疏散演练领导小组

　　总指挥： 张庆功

　　成 员：荆诚财 孙宾 肖明昌 李树平 刘杰

　　2、演练人员职责分工：

　　总 指 挥:荆诚财 负责整个疏散、自救的协调与指挥。

　　抢 救:翟端国 负责学生人员疏散和抢救。

　　后 勤: 孙宾 负责后勤保障，负责现场保卫工作。

　　广播音响：王贞荣 负责整个演习现场讲解。

　　联络协调：武大全 负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

　　宣传摄像：肖明昌

　　四、具体演练活动安排

　　（一）演练时间：20xx年11月9日上午9：40

　　（二）做好演练预演组织工作：

　　1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

　　2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

　　3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

　　（三） 疏散路线及顺序安排

　　按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由西往东按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

　　职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

　　五、正式演练

　　大队辅导员宣布：“寨子小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

　　2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

　　3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

　　（1）及时关闭电源开关。

　　（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

　　4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

　　5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

　　6、各班班主任再次清点本班学生人数。

　　六、演练终止状态

　　A、现场指挥报告：报告总指挥，全校137人现已安全脱险，无人员受到伤害。

　　B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时38分，全体人员疏散完毕。

　　C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

　　D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

　　七、疏散要求与注意事项：

　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

　　3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的.安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　5、在岗加强巡视，防止意外以生。

　　6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

　　7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　　8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一。

演练方案 篇6

　　一、演练目的

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的.能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间

　　5月9日8:00（暂定 ）

　　四、活动对象

　　营东小学全校师生

　　五、活动地点

　　营东小学校园

　　六、活动预案及职责分工

　　1、演练步骤

　　①让学生熟悉应急避震的方法。

　　②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　③进行模拟发生地震的演练。

　　2、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

　　3、东校区具体安排：

　　（一）班主任、数学、语文老师跟班，

　　（二）班级撤离路线

　　五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场

　　5年级3班从中厅带到操场

　　5年级4班从对面的小门带到操场

　　6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场

　　6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场

　　61从58对面的小门走，到操场

　　55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场

　　56，57，58走中厅进运动场

　　66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场

　　41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院

　　44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）

　　47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场

演练方案 篇7

　　为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，切实提高广大师生的'消防意识和消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，不断提高学校处理突发事件的能力，积极打造平安校园，根据学期工作安排，特组织消防逃生演练。为确保演练安全、有序、顺利地进行，特制订本演练方案。

　　一、演练领导小组

　　组长：__

　　副组长：__

　　组员：__ __ __ __ __ __

　　二、具体计划

　　1、动员阶段：11月10日全体师生会议进行演练总动员。让本次演练的有关人员集中了解演练方案。

　　2、筹备阶段：11月10日—12日各班逃生常识介绍及各班演练前按下楼逃生线路进行训练。

　　3、具体演练时间：11月13日上午9：40；听火警警报声演练。

　　4、地点：学校操场。

　　逃生演练预设

　　一、背景预设

　　教学楼突然起火，火势较猛，情况紧急。

　　二、过程设定

　　1、学生听到警哨声后，迅速撤离。但须注意：

　　（1）冷静判断

　　（2）带好湿毛巾

　　（3）用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离

　　（4）应绝对服从老师的组织

　　（5）按预定的撤离线路有序地撤离

　　2、学生撤离后，到大操场集中：1—6年级到操场站立按广播操位置排列。

　　各班主任清点人数（若缺人立刻电话联系）。

　　三、撤退线路要求

　　教学楼：

　　一年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。

　　二年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。

　　三年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。

　　四年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五、六年级之后。

　　五年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。

　　六年级 负责：__ 协助：__

　　按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五年级之后

　　楼梯口总负责：许天胜

　　报警总负责：__

　　四、总结

　　校长作演练总结点评。

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