小班创意美术活动方案

小班创意美术活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的小班创意美术活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班创意美术活动方案1

　　1、活动目标：

　　①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的`绘画能力

　　②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间

　　2、比赛时间：

　　10月26日上午9:30

　　3、比赛地点：

　　一楼多功能厅

　　4、参加对象：

　　大班幼儿。

　　5、比赛要求

　　①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

　　②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

　　③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

　　6、评分标准

　　①主题突出，有创意占50%。

　　②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。

　　7、参赛程序：

　　①各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。

　　②在参加比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。

　　8、奖项设定：

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

小班创意美术活动方案2

　　一、活动目标

　　1、认识红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　　2、观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

　　二、活动准备

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、每人一盒彩色油画棒。

　　三、活动过程

　　1、迁移使用蜡笔的经验。

　　教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？

　　教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。”

　　2、引导幼儿观察画册第9页图形。

　　提问：画册中有几种图形？圆形是什么颜色？正方形是什么颜色？长方形是什么颜色？

　　除了有图形，你们还看到什么？小汽车，好看吗？现在，我们把它装饰漂亮，好吗？怎么装饰，要按要求来。你们看，汽车的什么地方是圆形？什么地方是长方形？什么地方是正方形？圆形的`轮胎要涂红色，正方形的窗子要涂黄色，长方形的车身要涂紫色。

　　3、幼儿操作活动。

　　（1）教师提出涂色要求：

　　①要顺着一个方向涂色。

　　②涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

　　③注意尽量不要涂到外面。

　　（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

小班创意美术活动方案3

　　设计意图：

　　小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

　　活动目标：

　　1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

　　2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

　　活动重点：

　　幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

　　活动难点：

　　正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

　　活动准备：

　　1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

　　2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。

　　活动过程：

　　一、情景导入，引趣

　　1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！

　　2.边念儿歌，边做动作

　　（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

　　（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

　　（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

　　二、老鼠找食物，激趣

　　1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的.吧。

　　2.教师介绍游戏玩法与规则

　　第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？

　　师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）

　　3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

　　4.再次游戏，教师评价。

　　三、老鼠过山洞，促趣

　　1.设置障碍，讲解游戏规则

　　懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。

　　2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

　　3.教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。

　　4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

　　四、延伸活动

　　小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

小班创意美术活动方案4

　　活动目标：

　　1、通过观擦自己五官位置，了解面部特征，大胆尝试表现。

　　2、接纳自己，发现一个”可爱的我”。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿一人一面小镜子。

　　2、相机、电视机、幼儿大头照片。

　　3、纸，画笔。

　　活动过程：

　　一、示相机和相片，引出课题。

　　1、出示相片：你们看，是谁呀？他（她）穿了什么颜色的衣服、裤子呢？那你们想不想照照片呢？请宝宝坐好了我给你们拍照了。

　　2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。

　　3、游戏“我说你指”

　　二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样，画一张可爱的小脸。

　　幼儿边看镜子边进行绘画，教师帮助个别幼儿。

　　三、展示幼儿作品

　　互相欣赏完成的作品，集体进行评价。

　　四、延伸活动：

　　带幼儿到户外拍照片

　　活动反思：

　　今天的美术活动是《可爱的.我》，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里？孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面；鼻子在中间；耳朵在脸的两边；嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢？”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。

　　没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。

　　小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。

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