活动方案

活动方案(集合9篇)

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　为庆祝“五一”劳动节，丰富职工的文化生活，增强职工凝聚力，展现劳动者昂扬奋进的精神风貌，总医院工会定于4 月 16 日(星期日)组织职工开展钓鱼比赛活动，现制定如下的具体方案：

　　一、参加人员:

　　有一定垂钓基础或是垂钓爱好者的总医院在岗职工，男女不限。

　　二、时间、地点：

　　比赛时间定于20xx年4月16日，7点比赛准时开始，17:00比赛结束。

　　比赛地点在野沟门水库库区(牌坊沟)。

　　三、活动规则、流程：

　　1、本次活动自行解决垂钓工具和鱼饵，比赛杆长不超过五米四，比赛时限一竿一线，鱼饵不限，钓位现场抽签。

　　2、本次比赛目标鱼为鲤鱼、草鱼、鲫鱼(三两以上);比赛设总重量、总数量和三种目标鱼的'单尾重量五个奖项，每个奖项取前三名进行奖励(奖项不重叠)。

　　3、到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入垂钓位，垂钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意，在比赛中，未经裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具。

　　4、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准，比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入比赛成绩。违反钓鱼规则和不能全程参赛的取消评奖资格。

　　四、活动要求：

　　1、参加本次垂钓活动的职工要合理安排工作并注意自身安全。

　　2、请有意参加钓鱼比赛的职工到总医院钓鱼协会穆会生处确认报名，报名时交40元报名费。报名截止时间为20xx年4月15日17:30。

　　3、整个活动中注意安全，不要在水边大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪。

　　4、比赛结束后，垂钓人员全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次。

　　5、比赛裁判长马巍，顾问穆会生。午餐由总医院钓鱼协会安排。

活动方案 篇2

　　一、指导思想： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1。时间：20xx年4月23日——28日

　　2。地点：各班

　　3。参加对象：全体教师和幼儿

　　4。活动负责人：各班班主任教师

　　5。活动内容：

　　小班活动：

　　1、初步了解“五一”劳动节的`由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　　中班活动：

　　1、加深理解“五一”劳动节的含义。

　　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

　　大班活动：

　　1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

　　2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　　三、注意事项：

　　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

活动方案 篇3

　　一、活动目的及意义：

　　构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

　　二、实施办法和要求

　　1、家访对象：

　　三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

　　2、家访形式和人员

　　①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；

　　②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

　　3、家访内容

　　①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

　　②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的'方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

　　③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

　　④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　4、家访反馈

　　①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；

　　②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。

　　5、家访要求及考核

　　①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

　　②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

　　③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师. 《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表（二）》于家访结束后交到肖少叶老师处，审核报销家访车旅费。

　　中学政教处

　　20xx年1月7日

活动方案 篇4

　　一、活动时间、地点：

　　20xx．6.2 星期四 湖塘消防大队

　　二、活动目标：

　　1、让孩子了解消防常识，能关注生命安全，掌握遇到火险时简单的逃生和自救常识。

　　2、通过参观，使孩子对消防员这种特殊的职业有一个全面的认识，激发孩子热爱消防官兵的美好情感。

　　三、活动准备：

　　1、同消防大队取得联系，确定参观时间和流程。（郑林方）

　　2、确定参加活动的'小记者人选，对小记者进行培训，培训内容：文明礼貌行为，遵守纪律、采访、报道等。（金洁）

　　3、确定随行人员。（郑林方、金洁、孙娟）

　　4、摄相。（孙娟）

　　四、活动流程：

　　1、13点30分，周家巷小学校门口集中，13点45分，一起出发。

　　2、给校外辅导员颁发聘书。

　　3、听消防队员讲解消防知识。

　　4、小记者采访消防队员。

　　5、参观消防大队。

　　6、跟消防队员合影、告别。

　　五、活动后续：

　　1、每个小记者不仅要及时撰写报道，还要做好“小小宣传员”，向身边的小伙伴、亲朋好友宣传消防知识。

　　2、新闻报道。（孙娟）

活动方案 篇5

　　一、晨间活动：

　　1.晨间接待：热情接待孩子入园，组织晨间谈话。

　　2.晨间锻炼：

　　晴天-------小型多样的体育游戏。

　　目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

　　重点指导：走梅花桩。能够大胆练习走梅花桩，发展腿部力量，注意安全。

　　雨天--------室内小型多样的体育游戏。

　　目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

　　3、早操、韵律操。

　　二、集体活动（附后）；

　　三、游戏活动：

　　内容：娃娃家、超市、理发店、医院、益智区、手工区、建构区、阅读区、数学区等各区域游戏。

　　目标：能自主进入游戏，与同伴有好相处，发展自主游戏能力。

　　重点指导：建构区。知道建构区里游戏的种类，会自主进行游戏调换。搭建积木时能运用已有经验进行建构主题相关的'事物。

　　中班数学活动图形二次分类

　　执教：刘琳

　　活动目标：

　　1.学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。

　　2.会自己收拾整理数学操作材料。

　　准备：

　　教具一套，学具人手一套，《幼儿画册》（第3册第40页及硬卡纸）。

　　过程：

　　1.复习认识颜色标记、图形标记和各种图形。

　　2.学习图片的二次分类。

　　（1）认识二次分类板。介绍分类板的名称，引导幼儿观察理解颜色标记和图形的含义。

　　（2）师幼共同学习图形二次分类。引导幼儿先看颜色标记把所有的图形分成红色和蓝色两部分，然后根据三种形状标记，分别把红、蓝两部分的图形分成三份（圆形、三角形、正方形）、

　　（3）数一数每个格子里有几个图形。

　　3.幼儿用操作卡片自己在《幼儿画册》上练习二次分类。

　　活动完毕，提醒幼儿将桌面上所有的图形卡片都整理好。

　　活动反思：

　　幼儿数学概念的形成不是通过听老师讲、看老师演示所能解决得了的，必须通过幼儿自己主动活动的过程。“图形二次分类”主要让幼儿和教师一起通过图形的特征进行一次分类，再进行第二次分类，等幼儿初步掌握好二次分类的方法后，我们再进行一次直接的二次分类，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征。

活动方案 篇6

　　聪明屋

　　★ 保护大自然

　　投放地球仪、放大镜等

　　●有趣的笔

　　投放铅笔、油性笔、钢笔、圆珠笔等各种各样的笔和绘画纸

　　●引导幼儿观察地球仪，了解地球海洋、陆地、沙漠等的分布情况。

　　●鼓励幼儿向同伴介绍自己收集来的笔，并尝试在纸上画一画，感知笔的作用。

　　数学屋

　　★ 翻瓶盖

　　投放4个瓶盖、记录卡若干

　　●分一分

　　投放圆形、长方形的图形;毛线等材料;剪刀等

　　●引导幼儿将瓶盖正面朝上摆成一排，从左到右每翻一个瓶盖就做一次记录，并统计4个瓶盖分成两份可以有几种分法。

　　●启发幼儿将图形、毛线等进行二等分、四等分。

　　图书屋

　　★ 听一听

　　投放三用机、有关《爱护环境》的儿歌故事磁带、耳麦等

　　●猜字

　　继续投放一些象形文字的图片及相关文字卡片

　　●提醒幼儿专心倾听故事，学着朗诵儿歌，能轮流用耳麦听故事。

　　●引导幼儿观察象形文字，认一认对应的文字是什么，看谁认得对又快。

　　巧手屋

　　★ 爱护环境画册

　　投放绘画纸、水彩笔、废旧画报等材料

　　★变废为宝

　　投放与制作环境保护标志相关的废气物，如包装纸盒、易拉罐等

　　●指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制作爱护环境画册。

　　●引导幼儿将收集的废气物材料加工制作成不乱扔废气物的标志。

　　表演屋

　　●金鸡冠的公鸡

　　投放公鸡、狐狸、小白兔等头饰，相关的道具，磁带等

　　●指导幼儿协商合作，能边说故事对话边大胆地表演各种动物的动作。

　　观察与推进

　　l 聪明屋

　　聪明屋里新投放的地球仪、放大镜引来了许多幼儿的关注。因为地球仪都是小朋友事先收集来的，因此当其他幼儿观察地球仪时，带地球仪来的小朋友就自发地向他们介绍自己所了解的地球的相关知识。

　　有的说着地球上海洋、陆地、冰川等的分布情况;有的介绍着五大洲四大洋……在幼儿之间的相互交流中，促进了幼儿对大自然知识的增长。

　　但大部分幼儿的关注点还只是用放大镜观察地球仪上，对于如何保护大自然还没有讨论到。下周将增设有关地球现状的图片材料供幼儿认识，以萌发幼儿保护大自然的情感。

　　l 巧手屋

　　小朋友在老师的指导下能运用剪、贴、画等方法来制作爱护环境画册。他们先从废旧图书中找到与爱护环境有关的图片，再用剪刀剪下贴在绘画纸的适当位置，许多孩子还装饰了花边和有趣的图案，几个小朋友合作装订成一本本爱护环境宣传画册。小朋友对这种方法很感兴趣，下周将继续引导幼儿参与制作画册的活动。

　　l 数学屋

　　孩子们比较少进入数学屋，投放的“翻瓶盖”“分一分”等材料孩子们兴趣都不高。于是我询问了孩子的意见，希望能提高他们对数学屋的兴趣。在上完“4的组成”后，我投放了一些有趣的拼图练习，发现孩子们的兴趣提高了。因此，在下周我将再增设一些与环保有关的练习及趣味性强的游戏，来吸引孩子进区活动。

　　目标:

　　1、尝试使用日常生活学习中常用的装订工具材料

　　2、探究学习使用装订工具的技能及适应性

　　3、利用工具解决生活中有关纸张装订的实际问题，体验成功的快乐

　　材料：手段(收集)

　　1、订书机、打孔机、固定条、回形针、大头针、铁夹、书夹、报夹等用于固定纸张的工具

　　2、大小、质地不同的废旧纸张(宣传单、报纸、图片、文件纸等)

　　环境：

　　1、设工作台(用文字标明名称)

　　2、作品展示区

　　3、问题墙

　　4、图片展示角

　　5、使于取放工具和材料的工作柜及工作桌

　　指导：

　　1、问题：如何将散乱的纸张有序地整理清楚?可以用什么方法将其固定?

　　2、分组操作：自由选择、尝试将散乱的纸张装订成册，要求幼儿装订的册子牢固，整齐又便于翻看

　　3、比一比：是否牢固、整齐、便于翻看，

　　4、改一改：

　　1)如何改进提出看法

　　2)以文字、绘画的形式体现自己的设计方案并展示在问题墙上

　　3)进一步探究装订的最佳方法

　　区角活动

　　区角活动是幼儿园普遍采用的一种教育活动形式，区角活动的环境创设就成了幼儿园整个环境创设的重要组成部分。为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平，我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”。

　　本系列由七个完全独立的棋类游戏组成，其内容涵盖了幼儿数学、语言、常识等各知识领域。

　　在教学中，既可以作为区角环境布置的一部分，发挥其教育功能，又可以配合幼儿园教学大纲，对学过的知识进行练习巩固。在指导思想上以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，适合孩子特点，渗透环保教育理念，充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子喜爱.

　　制作方法

　　1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。

　　2、选同类废旧瓶盖做棋子。

　　3、根据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。

　　具体玩法

　　一、计算棋

　　制作目的：复习10以内和20以内的加减法运算。

　　作品玩法：每人四道没有答案的加减法运算题目，掷骰子决定谁先摸棋，摸到棋后不准被别人看到，数出棋内图形的数目，看该数目是否是自己题目中的答案，是则放在对应的题后，不是则放回原处，记住下次不能再摸该棋子。按顺序轮流进行，先找完正确答案者为赢。

　　层次变化：幼儿先玩10以内数的加减，熟练后再增加至20以内数的加减;为充分照顾幼儿之间的差异，可先玩小棍表示数量的题，后玩数字题。

　　二、五子棋

　　制作目的：培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。

　　作品玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可)，同时阻断对方的五子连接，最后五子相连排数多者为赢。

　　层次变化：能力差的幼儿可与同伴协商自行制定玩法及规则，玩排序接龙、摆图形等游戏。能力强的幼儿可玩五子棋。

　　三、识字棋

　　制作目的：复习识字，培养幼儿组词造句能力。

　　作品玩法：字朝下摆放，猜拳决定谁先翻棋。由一名识字能力强的幼儿做裁判。翻棋者随意翻一棋子并大声读出字的读音。读音正确，该棋子拿出，小标志移动一个数;错误，该棋子放回原处，小标志不动。小标志先到终点者为赢。

　　层次变化：先玩识字游戏，再玩选字组词、造句游戏。

　　四、故事棋

　　制作目的：锻炼幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力。

　　作品玩法：棋子画面内容为时间、地点、人物等故事要素。幼儿猜拳决定谁先开始，轮流选棋，每次一个，逐个置于1——4的数字上，选够4个停止，根据自己所选画面轮流编故事，故事中有所选四个画面内容的可以得一面小红旗。得红旗多者为赢。

　　层次变化：初玩时画面全部朝上摆放，幼儿看着画面选棋编故事。过一段时间后，画面朝下摆放，幼儿不看画面选棋编故事。

　　五、分类棋

　　制作目的：培养幼儿的分类能力。

　　作品玩法：棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商分配所找类别，猜拳决定谁先开始，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮流摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。

　　层次变化：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水果;再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物，依次类推，难度逐渐加深。

　　六、单数、双数棋

　　制作目的：促进幼儿对10以内或20以内单数、双数的认识。

　　作品玩法：幼儿两人从起点出发，投骰子决定谁先出棋。出棋的幼儿要数好所到棋上图形数目，并说出是单数还是双数，然后，翻棋看答案，判断正误。正确，行至此棋，错误，后退一步。先到小红旗处者为赢。

　　层次变化：幼儿先玩10以内的单、双数，再玩20以内的单、双数。熟练掌握后，根据教育活动目标，可改变棋子画面内容，用此形式复习相邻数、数的`组成等。

　　七、趣味安全棋

　　制作目的：认识“1—60”数的顺序，练习手口一致点数;开展幼儿安全教育。

　　作品玩法：从起点出发，猜拳决定谁先掷骰子，骰子面朝上的数目为所走棋的步数，走到正确做法的图片处，按提示前进;走到错误做法的图片处，按提示后退。先到终点为赢。

　　层次变化：先玩根据图意进退，熟练后去掉图片，用箭头、文字等符号进行提示，加强幼儿识字。

　　主要特点：

　　1、体现美感要求。棋面、棋子色彩鲜艳、形式多样，视觉上有美感享受，个别棋盘配有骰子和赢小红旗设计，能够吸引幼儿，激发幼儿的游戏兴趣。

　　2、体现游戏的自主性。幼儿可以根据自己的能力水平，自主选择棋类内容和游戏伙伴，有很大的自主权。

　　3、能兼顾个别差异。每种棋类游戏的难度都有层次设计，各种能力的孩子都能找到适合自己层次的玩法，都有机会参与。

　　4、有很强的教育功能。幼儿在手、眼、脑并用的操作过程中，能提高自己的数学运算能力、观察能力、想象能力、语言表达能力，锻炼思维的敏捷性、灵活性;并帮助幼儿复习识字、丰富数学知识，从而起到全面促进幼儿心智功能发展的目的。同时，除传统棋类外，大部分棋类游戏能够配合教学大纲，成为对幼儿进行个别教育的好方法。

　　5、能促进非智力因素的提高。通过自由结伴游戏，促进了幼儿的人际交往和团结协作能力;通过观战、当裁判，可以增强幼儿规则、纪律意识;平时的互帮互学，使幼儿真切感受到友谊带来的快乐。从多方面促进了幼儿非智力因素的提高。

　　6、投入少，价值大。全部棋子皆为废旧瓶盖，在引导幼儿搜集废旧物品、制作游戏器具的过程中由班内幼儿搜集，体现了废物利用，渗透了环保教育。

　　数学区

　　造房子

　　学习10以内的组成，积累几种10以内的组成经验。

　　印有1—9数字及相互配对的卡片若干、房子底版若干。

　　水果火车

　　通过操作活动，学习间接的模式的排序。

　　火车底版若干、水果卡片若干、数字标记卡多张、代号图片若干。连连看

　　通过操作活动，学习10以内的加减法运算。

　　写有10以内的算术题及相应的答案的卡片若干。(塑封)、水彩笔若干。

　　圈圈写写

　　学习1—10数字的正确书写。

　　写有1—10数字卡片若干。(塑封)、水彩笔若干。美丽的房子

　　通过涂色活动，练习10以内的加减法运算。

　　画有房子的卡片一幅(上有10以内加减法题目)、水彩笔若干

　　2、活动名称：摇摇乐

　　要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。

　　材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品(珠珠、弹珠、花片等)并包装，记录纸若干

　　玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。

　　活动目标

　　1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。

　　2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。

　　3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。

　　活动准备：

　　各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。

　　活动过程：

　　一、了解活动区域及内容。

　　1、请幼儿自由观察各区游戏内容。

　　益智区：打牌、下棋。

　　数学区：完成作业、自编题目。

　　语言区：拼诗歌、复习汉字

　　美工区：设计拖鞋。

　　生活区：穿鞋带。

　　建构区：建造游乐场。

　　钓鱼：看谁钓得多。

　　2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的地方，教师正对幼儿提问介绍玩法。

　　二、提出游戏注意点。

　　1、安静游戏，小声商量。

　　2、不争抢玩具，相互谦让。

　　3、遵守各区游戏规则。

　　三、幼儿自选游戏，教师巡回指导。

　　1、帮助引导幼儿合理选择区域。

　　2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。

　　四、结束活动。

　　1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的游戏情况。

　　2、教师小结游戏。

活动方案 篇7

　　为使大学生志愿者服务万村远程教育xx年暑期行动取得成效，进一步推进我县远程教育学用工作深入开展，加强对中小学生特别是农民工子女的关怀和教育，决定在xx年暑期开展“农民工子女远教小屋”建设活动。现制定方案如下：

　　一、活动目的和意义

　　通过组织大学生志愿者，以远程教育终端站点为平台，对全县农民工子女进行学习、生活和心理等方面的辅导等一系列关爱活动，让广大农民工子女感受到党团组织的关怀，从而提高农民工子女各方面素质、能力，促进农民工子女全面健康成长。同时也可以提升远程教育的覆盖面，推行远程教育学用工作的深入开展。

　　二、活动内容

　　（一）当地志愿者个人活动

　　1、时间：xx年7月20日——xx年8月20日

　　2、地点：志愿者个人所在社区、村、屯

　　3、活动方式

　　首先，志愿者对自己所在社区、村、屯农民工子女情况做调查统计，通过家访、学校走访等渠道全面了解当地农民工子女家庭、生活、学习状况，并建立本地农民工子女档案。

　　然后，联系自己所在地的远教站点管理员，建立“农民工子女远教小屋”，利用暑假时间，志愿者和农民工子女以“一对一”或“一对多”的形式结对关爱，并有计划的组织农民工子女到“远教小屋”，进行学习、心理等方面的辅导。（观看内容：广西党员干部现代远程教育系统首页——教育园地一栏中学习）

　　（二）集体活动

　　1、时间：xx年8月1日——xx年8月20日

　　2、地点：三石镇巴王村远教站点、东兰镇乐里小学远教站点、武篆镇镇政府远教站点

　　3、活动方式

　　组织志愿者到农民工子女相对较多的社区、村、屯，对农民工子女进行集体关爱活动。通过观看远教节目、知识竞答、志愿者现场授课、游戏互动等多种方式进行。并举行挂牌仪式。

　　三、活动总结

　　志愿者于8月1日前做好当地农民工子女情况的'统计工作，活动开始后，志愿者一周做一次活动开展的情况汇报，并发送至xx电子邮箱。

　　四、活动保障

　　1、制作“农民工子女远教小屋”牌、选定播放的远教节目、互动奖品，奖品为学习工具（远程办负责）

　　2、准备知识竞答问题、安排互动游戏（韦婧负责）

　　3、选定现场授课志愿者（教育类专业）、（韦婧、黄萍负责）

　　3、活动的图片、视频资料收集，宣传报道工作（远程办方磊负责）

　　4、安排活动的志愿者通知工作（黄萍、罗溪负责）

　　5、收集各志愿者农民工子女统计表及每周的情况汇报。

活动方案 篇8

　　阳春三月，草长莺飞。正是在这样的季节里，满怀着对美好未来的憧憬，我们共同迎来了充满希望的20xx年。春天里，让我们放飞心情，走进自然。

　　一、 活动主题

　　放飞心情，走进自然

　　二、 活动目的

　　为进一步加强员工间的交流与沟通，增强员工凝聚力及集体荣誉感，公司拟定于3月份组织蓟县两日游活动。

　　三、 活动时间

　　20xx年3月某日

　　四、 活动地点

　　某旅游景区

　　五、 活动对象

　　公司全体员工自愿报名参加，可带一名家属

　　六、 活动分工

　　1、请各部门秘书统计外出游玩的人数，并于3月某日报主办部门。主办部门根据汇总人数进行分组，并召开小组长会议，每组由小组长负责。

　　2、由主办部门负责确定旅游线路、安排住宿事宜及联系往返车辆，并将集合时间及地点及时通知各小组组长，由各小组长负责通知本小组人员。

　　3、由主办部门根据出游人数提前购买相应食品及出行必备物品。（如晕车药、风油精、创可贴、碘酒、纱布等。） 4、活动中，由主办部门负责组织活动并拍照留念。由各小组长负责本小组人数清点工作，并及时将情况告知主办部门。 5、活动结束后，由主办部门负责进行企业文化宣传工作，及时进行网站宣传。

　　七、 行程安排

　　两日游行程安排

　　八、 费用预算

　　九、 注意事项

　　1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自活动。全程必须服从公司统一安排；

　　2、旅行中，每次出发或返回时，请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请及时告知；

　　3、出发前请大家提前准备少量现金、身份证，以备旅途中使用。旅行中小心保管贵重物品；

　　4、如有晕车，请在出行时提前告知小组长，公司发放晕车药，以防途中发生异常。

　　旅游活动方案篇三：

　　一、活动目的：

　　时值年中全年的工作已进行到一半，为了缓解员工工作压力，使大家能以更好的.状态投入到下半年的工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的企业文化为目的。

　　二、活动时间：

　　三、活动对象：

　　公司全体员工

　　四、活动地点：

　　宁夏银川沙湖、影视城

　　五、活动具体行程安排：

　　1、路线安排：西宁——白银——银川——西宁

　　2、时间及路线

　　第一天 8月2日

　　行驶路线： 西宁 ——白银

　　行驶距离： 西宁至白银全程共280公里，车程4小时

　　行程时间：

　　15：30分 到公司门口集合

　　16：00分 清点人数确认无误后从公司出发至白银

　　20：30分 到达白银市

　　20：50分 到达白银饭店就餐

　　21：30分 离开饭店上车集合

　　21：50分 到达白银金源大酒店（西区北京路299号，北京路与天津路交叉

　　口）取房卡分配房间，通知服务台早晨6：30叫醒服务

　　第二天 8月3日

　　行驶路线：白银市——镇北堡影视城——银川市——铁道宾馆

　　行驶距离：白银至银川全程371公里；车程5小时30分；

　　银川至镇北堡约45公里；车程约1小时；

　　老城区至新城区约15公里；车程约20分种；

　　景区活动时间：约2小时30分钟

　　行程时间：

　　6：30分 早晨叫醒服务

　　7：00分 早餐时间，在酒店用餐

　　7：20分 上车集合，检查房间退房

　　7：30分 清点确认人数出发去银川

　　13：50分到达银川市镇北堡影视城

　　14：00分到达镇北堡影视城十八里红餐厅就餐

　　15：00分到达影视城景点领票自行进入（游览时间为：2小时30分） 17：30分上车集合清点人数返银川市

　　18：30分到达银川市东来顺饭店就餐

　　20：00分就餐完毕（行政人事部人员上车前购买面包、熟肉等食品4日晚餐在车上就餐）

　　20：10分上车集合清点人数，出发至宾馆

　　20：30分入住铁道宾馆取房卡分配房间，通知服务台早晨叫醒时间6：30分 注意：自由活动时间，但是要强调必须结伴出行；同房间人员必须在同住人员较晚未回时，及时与本人进行联系或与活动负责人联系确定人员安全。 第三天 8月4日

　　行驶路线：银川市——沙湖景区——西宁市

　　行驶距离：银川市至沙湖全程56公里，车程约1小时

　　景区活动时间：约3小时30分钟

　　行程时间：

　　6：30分 早晨叫醒服务

　　7：00分 早餐时间，在酒店用餐

　　7：20分 上车集合，检查房间退房

　　7：30分 集合清点确认人数出发去沙湖

　　8：20分到沙湖景点旅游区（游览时间为：3小时30分）

　　8：30分领票自行进入，通知上车集合时间地点

　　12：00分上车集合清点人数到沙湖水鲜餐厅就餐

　　13：00分就餐完毕，上车集合清点人数返回西宁市

　　23：00分 到达西宁市行程结束

　　沙湖自理费用（自选）：游艇（规定线路）100元/人 鸟表演 30元/人摇橹船（规定线路）130元/人水上飞机/水上飞伞（规定线路）100元/人 湿地博物馆4D影院 30元/人

　　六、费用及门票：

　　费用合计： 30676（实际费用）+4324（备用金）=35000元

　　七、活动要求：

　　1、全程活动中，要树立安全意识，乘车乘船及游玩当中安全第一；

　　2、活动期间，请全体人员严格遵守时间，不得延误整个行程；

　　3、自由活动需向人事行政主任请假，并及时赶回；

　　4、活动期间不得自行酗酒、醉酒；

　　5、活动要有大局意识，互帮互助、团结友爱、不讲不利于团结的话、不做不雅的事。

活动方案 篇9

全校各单位：

　　经研究，学校决定20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行。现就有关事项通知如下：

　　一、活动目的和形式

　　武汉大学“校园开放日”活动自20xx年首次举办以，迄今已连续举办了十七届，旨在传承武大精神、弘扬珞珈化、吸引优质生、展现办学成果、彰显社会责任。从20xx年开始我校连续4年利用互联网与新媒体向社会集中展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境、雄厚的办学实力和丰富的校园化，取得了显著的成效。

　　为进一步提升校园开放周的宣传效果，扩大校园开放周的覆盖范围，让全国高考考生和家长更详尽地了解学校本科招生信息，更迅捷地进行高考志愿选择和填报咨询，更全面地了解武汉大学教育状态和办学成果，经研究决定，学校20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行，开放时间20xx年6月24日--0日，并同时通过微信在手机端进行展示。

　　 二、组织机构与职责

　　学校成立20xx年网上“校园开放周”活动工作小组，周叶中副校长任组长，本科生院牵头组织实施。具体组成单位及相关职责如下：

　　成员单位：党政办公室、本科生院、宣传部、学生工作部、团委、学生就业指导与服务中心、国际交流部、后勤保障部、信息中心及本科招生相关院系。

　　党政办公室负责活动的相关协调，本科生院负责开放周平台的运行和维护，宣传部负责活动的宣传报道，信息中心负责网络及服务器运行保障，其余部门及学院负责涉及本部门、本学院最新成果的展示布展、公共展区宣传内容的提供、安排人员参与咨询解答及访接待。

　　三、活动安排

　　（一）宣传展览

　　20xx年“校园开放周”网站设六个展区，集中展示学校办学特色、人才培养、名师校友、学生工作、校园化及招生相关信息等内容。分别是：

　　“热点武大”展区的内容包括：校长致辞、名家漫谈、社会评价等。内容由本科生院提供。

　　“相约武大”展区展示本科招生相关信息，包括招生政策、历年招生计划、历年录取情况、常见问题解答、志愿填报技巧等。内容由本科生院提供。

　　“成才武大”展区的内容包括：名师名家、人才培养、奖助体系、校园化、国际办学、学生生活、学生发展、在武大等你、杰出校友8个板块，内容分别由本科生院、学生工作部、团委、国际交流部、后勤保障部、学生就业指导与服务中心提供。

　　“美哉武大”展区以图并茂的方式展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境和丰富的校园化。内容由本科生院提供。

　　“院系风采”展区集中展示20xx年有本科招生计划的院系（包括弘毅学堂）实力和风采，内容可包括院长寄语、学科特色、专业介绍、名师名家、就业前景、学生生活等板块。内容由各院系提供及布展。

　　“视频专区”是今年新设立区域，将集中展示学校宣传片、招生宣传视频、新拍摄完成的`两个《院长访谈学院、学科》系列和一个《武汉大学的专业》系列。内容由宣传部、本科生院提供。

　　以上各展区布展由各相关部门及院系负责，仍然继续使用20xx年用户名及密码登录“校园开放周”网站后台系统（xx）自行发布。

　　（二）咨询活动

　　20xx年网上“校园开放周”咨询活动分为三种，分别是：网上咨询室咨询、微博咨询及电话咨询。同时保留现场咨询方式，咨询地点设在本科生院招生工作处和各院系。

　　“校园开放周”网站首页、各单位展区及各招生宣传组均设网上咨询入口，分别链接各单位的网上咨询室，并公布各单位。各有关单位在开放周期间要根据公布的咨询渠道，安排专人解答考生的提问。如有考生及家长校，各部门及院系也应热情接待。

　　咨询活动期间，6月24-26日每天8：0—18：00各单位和院系安排专人不间断接受咨询及网上问题回复，27-0日按正常上班作息时间接受咨询。

　　四、有关要求

　　相关职能部门及各院系须在6月2日12：00前完成网上展区布置，要多采用考生容易感知或接受的展现形式，如图片、视频等，充分展现学校、学院特色，要站在吸引优秀高中学生的角度，内容要真实、有效并且贴近学生。

　　各单位要充分认识举办“校园开放周”活动的重要意义，认真组织，妥善安排，确保各项工作顺利实施，为全国考生及家长提供优质服务。