教师课件制作比赛方案

教师课件制作比赛方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的教师课件制作比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师课件制作比赛方案1

　　一、活动综述：

　　为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力，同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛推荐选手，结合我校青年教师基本功大赛，面向全校举办多媒体课件制作大赛。

　　二、参赛对象：

　　主要面向我校全体青年教师（78年1月1日以后出生）。其他老师也可自愿参加。

　　三、时间安排：

　　作品上交截止时间： 20xx年6月20日

　　四、多媒体课件制作要求

　　1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（windowsXP系统，内存256兆，CPU 2.0MHZ）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求，请提前告知。

　　2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的.重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。

　　3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。

　　4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。

　　5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。

　　6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。

　　7、作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。

　　8、不抄袭、剽窃。

　　五、参赛办法

　　1、参赛选手把课件打包，详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。

　　2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段（20xx年6月20日之前）交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至：zzz。

　　3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核，并对参赛作品打分，最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。

　　4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。

　　六、总负责人：zz

　　其他未尽事宜将另行通知。

　　州徐七中

　　二○xx年三月二日

教师课件制作比赛方案2

　　一、课件作品要求

　　1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。

　　2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、Authwoare等软件（以PowerPoint为主）。

　　3、有明确的教学目的.、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。

　　4、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。

　　5、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的实用性和操作简便性。

　　6、不得在网上下载课件参赛，否则通报批评并取消参赛资格。

　　二、比赛

　　1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进行演示。

　　2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。

　　三、参赛对象及时间

　　1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必须参加；其他老师可自愿参加。（应参加17人，实参加8人）

　　2、比赛时间：20xx年5月29日下午

　　3、比赛场地：多媒体教室

　　四、课件评比组委会

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　五、评委及设奖

　　1、评委：xx

　　2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

教师课件制作比赛方案3

　　为了进一步推进我校现代教育技术在教学中的运用，提高教师利用多媒体教学的能力，加强信息技术与其它学科的整合。经学校研究，决定举办某中学教师多媒体课件制作比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象：

　　全校所有教师。

　　二、比赛要求：

　　1、每个参赛教师需在规定时间内报送自己的参赛作品。

　　2、参赛作品必须是自己的原创作品，课件中可以适当引用其它教学资源素材。

　　3、课件可以是以一课时为单位的多媒体文件，也可以是以某个课题为主的学习网站，也可以是以解决一个问题为主的教学积件（程序）。

　　4、参赛作品要求媒体使用恰当，适合实际教学需要，设计规范美观，操作性强。所用软件种类不限，文件格式不限。

　　5、参赛作品中不可出现参赛者自己的姓名。

　　三、比赛时间：

　　所有参赛作品于元月18日前上交。

　　四、作品上传方法：

　　1、新建一个文件夹，文件夹命名规则为“年级+学科+参赛者姓名”，比如：高一语文张某。然后将自己的作品拷贝到该文件夹中再压缩一下即可。

　　2、将压缩文件上传至学校服务器（方法参看学校网站上有关通知）。也可直接发送至电子信箱。

　　五、评奖办法：

　　1、由电教处组织部分学科教师代表成立评委会对参赛课件进行评比。

　　2、根据参赛课件的数量，按照一定的比例评选出一、二、三等奖若干名。在期终总结大会上，将为获奖者颁发荣誉证书，并进行一定的物质奖励。

　　3、评比结果将在学校网站和《某中学报》上公布。

　　4、所有获奖作品，将在学校网站上进行展播，并推荐参加一年一度的省级、国家级教师多媒体课件制作大赛。

　　某中学

　　二00七年元月五日

　　附：某中学教师多媒体课件制作比赛评分标准

　　项目课件要求指标分数实际得分

　　教学性原则课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的`教和学生的学。20分

　　操作性原则课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制。5分

　　简约性原则画面清晰，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，避免无益信息的干扰，以保证学生充分感知对象。10分

　　科学性原则模拟符合物理原理，显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。10分

　　艺术性原则界面友好，展示的对象色彩柔和，搭配合理，有审美性，画面流畅，无拖沓、跳跃的感觉。5分

教师课件制作比赛方案4

　　为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：

　　一、活动目的

　　为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的'应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。

　　二、比赛时间：

　　20xx年xx月xx日

　　三、比赛地点：

　　学校电子备课室

　　四、参赛对象：

　　xx

　　五、具体安排：

　　xx月xx日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处（同一教研组成员所选课题不得相同）。

　　xx月xx日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。

　　六、比赛评委：

　　xx

　　七、评奖方法：

　　学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

　　参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。

　　八、比赛评分细则：

　　评分项目、评分要素：

　　针对性15分

　　1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分

　　2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分

　　3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分

　　科学性30分

　　1、内容科学、表述准确、术语规范。10分

　　2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分

　　3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分

　　技术性20分

　　1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分

　　2、学习进度可调控学习路径可选择。6分

　　3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分

　　4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分

　　艺术性20分

　　1、构图合理色彩协调风格统一。5分

　　2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分

　　3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分

　　创新性10分

　　1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分

　　2、运用新技术并使用得当。4分

　　整体性5分

　　完成教学内容制作。5分

　　九、课件制作规则：

　　1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；

　　2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；

　　4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；

　　5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》—xx）。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：三年级上第8课《》设计者：xx）。

　　6、课件制作要求使用office20xxPowerpoint演示文稿及以上版本。

　　7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。

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