活动实施方案

更新时间：2023-11-02 08:59:36 活动方案我要投稿

【实用】活动实施方案10篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动实施方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】活动实施方案10篇

活动实施方案篇1

　　为进一步加强我校师资队伍建设，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，根据渭南市临渭区教育局关于印发《在全区开展“说课标、说教材”活动的实施意见》的通知精神，结合我校校本研修实际，特制定本实施意见。

　　一、指导思想

　　进一步深化课程改革，提高教师把握课标、教材的能力和课堂教学效率，实现减负增效；促进校本研修的深入开展，为教师搭建专业学习交流的平台；不断推进教师队伍建设和人才成长进程，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

　　二、组织机构

　　我校成立“说课标、说教材”活动领导小组，全面负责此项活动的实施和推进工作。

　　组长：乔丰年

　　副组长：党攀峰王小丽

　　成员：武亚娟何焕利杨富强

　　具体负责“说课标、说教材”活动的策划及组织工作。

　　三、工作目标

　　1.推动校本研修工作扎实开展。“说课标、说教材”活动面向全体教师，从研读课标、深钻教材做起，结合课题研究工作，扎实推进校本研修活动，促使我校课题研究校本化，校本研修课题化特色的形成。

　　2.增进教师之间的学习交流。借助“说课标、说教材”活动，结合“青蓝工程”，深入开展教师与教师之间的相互学习，促进我校教师队伍的均衡、可持续发展。

　　3.提高全体教师的业务水平。通过“说课标、说教材”活动，使教师准确把握课程标准，深入系统地钻研教材，从而树立现代教育理念，不断创新教学方法，提高专业水平和教学能力，并逐步使该项活动常规化开展。

　　四、活动安排

　　本次“说课标、说教材”活动从20xx年2月份开始，至20xx年8月结束，包括以下四个阶段。

　　第一阶段：学习培训（20xx年2月——20xx年7月）

　　1.成立“说课标、说教材”领导小组。

　　2.确定“说课标、说教材”示范团队。

　　3.省市级教学能手在全校示范展示。

　　4.语数教师对课标及自己所带学科教材进行深入钻研，完成本册教材知识树的设计。

　　5.学校组织知识树设计评比活动，择优上报。

　　第二阶段：组织实施（20xx年8月——20xx年1月）

　　1.梳理本册教材的知识树，制作课件。

　　2.组内开展“说课标、说教材”活动，择优上报。

　　3.学校组织“说课标、说教材”比赛活动，择优上报区教研室。

　　4.进行经验总结。

　　第三阶段：整体推进（20xx年1月——20xx年3月）

　　1.各学科教师对所带学科的上下册教材内容分别以知识树的形式进行梳理。

　　2.教研组内开展“说课标，说教材”活动。

　　3.学校组织开展“说课标、说教材”竞赛活动。

　　第四阶段：总结表彰（20xx年3月——20xx年7月）

　　对三年来的活动开展情况进行认真总结，整理活动成果，择优汇编成册。

　　1.收集全校各学科优秀教师“说课标、说教材”的'优秀文本资料，整理成册。

　　2.总结整理全区各学科“说课标、说教材”优秀电子资料，形成各学科“说课标、说教材”知识树资料库，并发布于学校网站，以便教师借鉴使用。

　　3.表彰奖励在“说课标、说教材”活动中涌现出的先进教研组和先进个人，通过表彰先进，激励广大教师积极投身“说课标、说教材”活动，促进

　　师专业能力和水平的全面提升。

　　五、工作要求

　　1.精心制定实施方案，注重阶段性成果的总结与推广，确保活动的有序有效开展。

　　2.要以本次活动为契机，把学习课标、研读教材作为一项常规教研工作，常抓不懈。

　　3.各校要把“说课标、说教材”活动与校本研修工作紧密结合，不断创新和丰富校本研修的形式与内容，把校本研修工作不断推向深入。

　　4.教研室要检查考核各教研组开展“说课标、说教材”活动实施情况，并适时表彰在活动中涌现出来的先进教研组和先进个人。

活动实施方案篇2

　　一、活动主题：“酸甜苦辣，体味人生”大学生烹饪大赛

　　二、活动目的：

　　此次比赛是集娱乐、知识和技能共有的丰富型比赛，重点突出“烹饪文化”内涵和增加大学生之间的交流。旨在展示每个大学生的个人风采，丰富大学生的业余生活。

　　三、活动时间、地点：

　　时间：8月7日（早上11点）

　　地点：大学生单身公寓楼

　　四、主办单位：团委

　　五、比赛内容：

　　1、本次比赛菜式一荤一素，或者荤素结合两道菜亦可，内容由参赛者自由发挥。

　　2、两道菜色的操作时间共为20分钟，完成后，由评委品尝后立即进行评分。

　　（洗菜，切菜，材料准备不包括在操作时间内）

　　3、参赛用具、餐具由参赛者自行准备，材料也自行准备。

　　4、每道菜必须以一句诗歌或词来命名，并做适当的解说。

　　六、比赛步骤：

　　1、总共分成四组：

　　A组：罗联河、雷婕、谢绵坩

　　B组：吴德晓、叶珊珊、刘智宏

　　C组：连美妹、陈少剑、时钰洁

　　红色名字的为该组队长，比赛之前，命名好队名，以及口号

　　2、比赛前天由比赛成员备好材料以及相应配料（比赛成员11点前应先布置要场地和准备好电磁炉等其他电器设备）

　　3、比赛材料以及相应配料由组员自行准备。

　　4、比赛当天四组成员分成2批，抽签决定。地点暂于25#601、602、比赛由评审开始计时：限时20分钟内煮好菜式，20分钟后，若还未完成烹饪，每延长10秒钟扣除一分。比赛结束之后，由评审进行打分，依照得分评出冠军、季军、亚军、以及鼓励奖。

　　5、之后分别领取奖品。比赛结束由成员一起品尝烹饪好的'菜色暂定于25#601、

　　七、评分标准：

　　菜式的分数为100分，以“色，形，味，名”为原则打分，各占25分。每道菜式的操作时间独立计算，超时扣分，每10秒扣1分。

　　1、色：要求色泽鲜艳，悦目，有一定的观赏性，能引人注目。

　　2、形：要求有一定的形态美，器皿干净，搭配赏心悦目。

　　3、味：要求五味调和，根据季节特点，结合养生观念，有一定特点。请大家围绕夏季养生主题（有地方特色的菜式，我们将请参赛队伍做出介绍）

　　4、名：要求用于命名的诗，词必须与菜式的色，形，味相称，且内容健康，雅俗共赏。

　　（注：评分细则：去掉一个最高分，一个最低分，其余所得分数平均就为该组分数。）

　　八、评审组成员：

　　卢衍传及团委负责人、团委委员（已参加比赛的除外）

　　九、奖品设置：

　　团体冠军、亚军、季军各一名；

　　个人最佳幽默奖、最佳形象奖、最佳厨艺奖各一名。

活动实施方案篇3

　　一、活动目的

　　1.开展阳光体育运动，增强体质。

　　2.调节学习，愉悦心情，加强伙伴间合作交流。

　　3.激发拼搏斗志，弘扬奋进精神。

　　二、活动方式

　　年级组一起，师生互动。

　　三、活动地点

　　1.二年级，南面教室前水泥空地及游乐滑梯场所。

　　2.三、四年级，排球场、环形跑道和乒乓球场。

　　3.五、六年级，篮球场和直跑道北段。

　　四、活动时间

　　集中活动时间为在校期间每天8:30——9:00，其他课余时间段自行活动。

　　五、活动指导

　　1.二年级，。

　　2.三、四年级。

　　3.五、六年级。

　　4.总负责。

　　六、活动项目

　　根据场地特点及个人兴趣，可选择体操、游戏、跳绳、毽子、实心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、篮球、排球、足球等项目，也可自主确定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。

　　七、活动实施

　　1.广播体操为必备且首要项目，全体学生于羽毛球场锻炼。

　　2.为确保活动质量，便于集中管理，每年级组每周确定2个活动项目，不建议每天变换不同的花样。

　　3.负责教师全程参与指导锻炼，监督秩序和保障安全，并做好当周活动记录。

　　4.遇雨雪天气，活动可取消。

　　5.如活动中发生意外，应及时送往医疗室，并通知家长。

　　八、活动评价

　　学期结束，评选出单项“优秀学生”5名和综合“先进班级”1个。

活动实施方案篇4

　　园区各党支部：

　　为了活跃园区企业职工文化生活，增强企业凝聚力和向心力，发挥党团员在企业中的先锋模范作用，唱红歌，唱正义之歌，宏扬企业文化。在县委组织部和县委宣传部的指导下，园区党工委举办以“颂劳动风采，咏企业魅力”为主题的歌咏比赛。现提出如下实施方案：

　　一、比赛时间

　　XX年6月14日晚上19:30——21:30

　　二、比赛地点

　　本次歌咏比赛场地设在纺织服装行业联合党支部(在三益服装公司室外搭舞台，长8.2m×宽6.2 m×高0.6m)

　　三、参赛对象

　　工业园区所有企业员工均可报名参赛。

　　四、赛程安排

　　1、下发通知，张贴海报：

　　园区党工委将在6月9日之前将歌咏比赛实施方案下发至各党支部，由各党支部通知其相关企业，并以公司为单位张贴歌咏比赛海报。

　　2、参赛选手预选：

　　以企业为单位自行举行歌咏比赛预选，选出1-2名参赛选手，报园区党工委办公室(园区党工委视报名情况，确定18个节目参加正式比赛，并通知至各相关企业)。

　　五、评奖办法

　　1、奖项设定：

　　本次歌咏比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖12名，奖品及荣誉证书由园区党工委负责落实。

　　一等奖：500元现金及荣誉证书

　　二等奖：300元现金及荣誉证书

　　三等奖：200元现金及荣誉证书

　　优胜奖：精美纪念品

　　同时开通移动短信平台，设最受观众欢迎歌手奖，一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金200元；三等奖3名，奖金100元，并设幸运观众奖，在现场抽取3名发短信的幸运观众发送精美礼品(由移动公司提供)。

　　2、评奖规则：

　　本次歌咏比赛以10分为满分，以“颂劳动风采，咏企业魅力”为主题的红歌或正义之歌，并提出以下规则：

　　①演唱歌曲切合主题：2分；

　　②演唱技巧：2分；

　　③舞台表现：1分；

　　④演唱效果：4分；

　　⑤参赛节目设计：1分。

　　3、主持人及评委的设定：

　　本次歌咏比赛设主持人2名(xx(女)、xx)，主持词由县委组织部党建办xx负责，评委7名(县委宣传部确定)，6月10日之前落实到位。

　　4、成绩统计：

　　歌咏比赛时由园区党工委派出2名工作人员做好成绩统计工作，园区党工委在6月10日前落实好工作人员。

　　六、歌咏比赛经费筹措

　　本次歌咏比赛共需经费1.2万元，县委组织部、县水利局和县移动公司各4000元(包括奖金和礼品)，不足经费由园区党工委另行筹集。

　　七、几点要求

　　1、加强组织领导：

　　为了确保歌咏比赛的.有序进行，成立“颂劳动风采，咏企业魅力”歌咏比赛领导小组，由园区党工委书记、园区管委会主任范后义任组长，园区党工委副书记陈国荣任副组长，熊宇昆、何星明、杨中华、陈琳、许金榜等为成员，具体负责本次歌咏比赛的筹划和运作工作。

　　2、落实音响及灯光设备：

　　音响灯光设备由文化馆提供(由县委组织部党建办出面衔接)，于6月10日前落实到位。

　　3、搞好安全保卫工作：

　　歌咏比赛期间，由园区派出所负责维持赛场秩序，同时做好应急事件处理预案。

　　4、邀请特约嘉宾：

　　歌咏比赛特约嘉宾有：县领导9人，县委书记xx，县委副书记、县长xx，县委副书记xx，县委常委、组织部长xx，县委常委、宣传部长xx，县委常委、副县长xx，县人大副主任、xx镇党委书记xx，副县长章新友，园区党工委书记xx；乡镇(党委书记、乡镇长)6人，xx镇，xx镇，xx乡2人，xx乡2人；部门9人，组织部1人，宣传部1人，园区党工委3人，水利局2人，文体广电局2人。

　　5、安排录像摄制：

　　歌咏比赛的录像摄制工作由电视台负责(由县委组织部党建办出面衔接)，于6月10日前负责落实到位。

　　6、现场安排

　　①歌咏比赛场地(三益服装公司)要张贴标语，拉好条幅，插好彩旗。

　　②园区党工委要买好荧火棒，发送至观众手中，歌手要有亲友团或啦啦队现场助威。

　　③园区党工委要做好所属9个支部牌、评委举分牌、奖金牌和歌手号牌，并负责歌手抽签。

　　④园区党工委在6月12日前用红纸印好节目单，并在6月12日前将节目单和请柬分送至嘉宾手中。

　　7、节目安排

　　①园区党工委书记范后义致开幕词(开幕词由园区党工委负责)，宣布比赛开始。

　　②赛前园区党工委表演节目——集体大合唱(统一服装，不参与评奖)，拉开比赛序幕。

　　③赛后三益服装公司表演谢幕节目。

　　④县文体广电局和教育局等机关单位在演唱中穿插3个节目(相声、小品、舞蹈等)。

活动实施方案篇5

　　一、指导思想：

　　根据学校《XX-XX年度课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课“精讲多练，讲练结合”的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。

　　二、研究主题：

　　研究课的主题是：讲练结合型课堂教学模式的研究

　　突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。

　　三、成果预设：

　　（1）以“研究课”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平；

　　（2）实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯；

　　（3）形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂；

　　（4）通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校的高中数学优质课评价标准。

　　四、研究时间：XX年11月23日---12月29日

　　五、作课教师：杨文国

　　六、活动步骤：宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思—总结

　　1.选题、定人：11月23日---27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位

　　老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式的研究”，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课，内容是高二“抛物线”一节.

　　2、备课：按照学校即“重结果，更重过程” 的指导思想，备课主要包括以下六个环节

　　（1）12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。

　　（2）12月3日—12月6日，杨文国老师编写教案与学案，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究点。

　　（3）12月7日，全组成员第二次集体备课，邀请杨启华校长和高中部领导莅临指导。采用说课的形式，由杨文国老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参考。

　　（4）12月8日—12月11日，杨文国老师编写第二稿教案与学案，制作上课用课件，印出足量的学案供听课时使用。

　　（5）12月11日，全组成员第三次集体备课，由区数学教研员刘会金老师结合杨文国老师的试讲课进行专题指导。

　　（6）12月12日—14日，杨文国老师写出最后全校公开课用的教案与学案，其他老师每人写出一份学案，作为书面交流（交电子稿）。

　　3、上课：公开讲课分为一下三个步骤

　　（1）12月8日，第一次试讲，高二备科组老师、教研组长参加，主要目的`是对各个环节的时间分配做测评，对教学素材的使用、及教学语言的精炼程度作一次诊断。

　　（2）12月11日下午，第二次试讲，全体高中数学老师参加听课，特邀区数学教研员刘会金老师和学部领导参加，

　　（3）12月14日，面向全校公开教学，再次特邀区数学教研员刘会金老师和学校、学部领导参加，同时也欢迎其它可老师参加听课。

　　4、评课：在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，评课研讨要依据我们的“研究点”和“预设成果”进行，遵照学校领

　　导 “不求完美，但求突破”的要求，在全组营造一种十分宽松的研究氛围。通过教师个人自评、同行评议、专家讲评将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。

　　5、反思：12月15日—22日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对评议的内容，对自己的教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，“在反思中提高”。

　　6、总结：12月25日—29日，进行全组研究课情况总结，召开全组教师会议，对研究课开展情况进行全面总结，对“讲练结合型课堂教学模式”给出明确的定位，初步确立数学优质课的标准。教研组长、研究课主讲教师分别总结工作、提升成果，写出“课堂教学研讨月”反思总结。教研组长就研究课活动开展情况，写出课堂实录及书面点评，挂到校园的博客网上，在全校做进一步的交流，以进一步推动我组教师的教学水平和教科研工作。

活动实施方案篇6

　　根据教育部、省教育厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的统一部署和要求，我市将组织开展20xx年全市学前教育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　按照“我是幼儿园教师”的活动主题，结合市县第三期学前教育三年行动计划，从不同层面广泛开展宣传活动。

　　二、活动时间

　　集中宣传时间：20xx年5月20日—6月20日。各县区、幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。

　　三、宣传目的

　　通过系列宣传，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、活动内容及形式

　　（一）筹备阶段（5月14日—5月19日）

　　市教育局制定并印发20xx年全市学前教育宣传月活动实施方案，根据需要召开协调动员会。各县区按照市教育局活动实施方案制定本县区工作方案并做好宣传准备；宣传月启动仪式承办单位做好制定启动方案及其他相关准备；靖远师范学校、市内省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。

　　（二）实施阶段（5月20日—6月20日）

　　1.举行学前教育宣传月启动仪式。初定于5月21日在靖远县幼儿园举行全市20xx年学前教育宣传月启动仪式，并通过网络直播方式对启动仪式进行全程直播。（责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教育局）

　　2.广泛组织精美短文征集刊播活动。在广大幼儿教师中组织开展以“我是幼儿园教师”为主题的800字以内精美短文（体裁不限，诗歌不超过20行）征集活动，届时市教育局将向教育部、省教育厅择优推荐，并在xx日报、xx教育、市教育局微信公众号等媒体推荐刊登。（责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教育局）

　　3.举办第六届幼儿教师教学技能比赛。为加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教师的综合素质，进一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在园、县、市三级举办幼儿教师教学技能比赛活动，市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的幼儿教师教学技能大赛。（责任单位：市教科所、各县区教育局）

　　4.组织开展“‘我’与媒体面对面”活动。通过电视节目教育视窗、广播节目天天向上栏目，邀请市域内学前教育研究人员、幼儿园园长、幼儿教师、家长等，开展“我的学前教育生涯”、“幼儿教师面对面”等教育访谈节目。（责任单位：市电教馆、基教科、各县区教育局）

　　5.组织开展幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进教师的典型经验实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。（每县区推送微视频不少于10条，时间控制在5分钟左右，格式MP4）（责任单位：基教科、办公室、各县区教育局）

　　6.组织开展各类形式的家长开放活动。各类幼儿园利用“六一”儿童节开展亲子活动、家长开放日、发放《我是幼儿教师——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园及教师教育活动，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。（责任单位：各县区教育局）

　　7.组织开展学前教育对口帮扶活动。靖远师范学校和全市5所省级示范性幼儿园自行与辖区内民办幼儿园、城乡薄弱公办幼儿园建立结对帮扶关系，帮扶单位通过专业专题辅导报告、活动课展示、教育教学研究指导、座谈交流等形式，向对口幼儿园进行帮扶指导。每个帮扶单位对口帮扶幼儿园至少1所，请于5月20日前将对口帮扶计划报市教育局。（责任单位：靖远师范学校、各县区教育局）

　　8.组织开展师德建设系列活动。各类幼儿园要组织开展“我骄傲，我是幼儿园教师”、“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象。（责任单位：师资科、各县区教育局）

　　（三）总结阶段（6月21日—6月30日）

　　各县区教育局在活动实施后及时对宣传月活动的.部署情况、工作措施、工作成效进行总结，并形成书面总结材料。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视、精心组织。各县区教育行政部门要切实加强对本县区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实施方案。要充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。

　　（二）围绕主题、突出重点。各县区、各幼儿园要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师良好形象。靖远师范学校要组织学生深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动。

　　（三）规范实施、确保实效。各县区教育行政部门对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。

　　请各县区（单位）在5月20日——6月20日期间，每周五将宣传月活动进展情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送市教育局，市教育局将选取特色材料向教育部、省教育厅门户网站和微信教育平台推送。6月30日前，将各县区活动工作总结报市教育局。

活动实施方案篇7

　　一、指导思想

　　研读教材是教学设计最为基本的依凭，只有准确地理解教材的编写意图，才能使我们能最大限度地靠近教材的教学要求并落实这些训练要求，准确地运用教材。

　　二、目标和任务

　　1、通过教材研读，让教师在备课中研读《课标》、研读教材、研读教师教学用书、明白教材在年段中的地位，一册教材中的地位、单元中的地位以及一课中的地位，绘出知识树，从而让教师备课的过程重难点更加明确，设计教学环节紧凑，课堂生成明显。也能够拉近学生与老师，学生与文本之间的距离。

　　2、通过教材研读，让教师的教学达成教师——文本——学生之间的有效对话，通过阅读教材、阅读教师教学用书，让教师深入思考自己教学行为，促教师的专业成长。

　　三、活动内容

　　1、熟悉课程标准：明确任教学科课程的性质与地位、课程的基本理念、教育的基本特点、理解任教学科课程标准设计思路，熟知学科教学总目标与各阶段教学目标。

　　2、钻研学科教材：熟练掌握本学科教学的基础知识和技能。通过研读学科全套教材，明确教材编排的'指导思想，掌握教材编写的基本原则，熟知任教学科教材的基本内容，把握教材具体的教学目标、要求及教学重点、难点。具体活动内容为：①统读本期任教教材；②分析本期任教教材涉及的教学课型及处理意见；③分析本期任教教材的知识点及技能点的分布和训练策略；④研读教材时发现的问题及疑惑点等。

　　四、具体要求

　　1、每位教师至少研读一本教材，担任一主一副学科的教师只研读主课教材，跨年级任教的教师自选一个年级研读教材。

　　2、教材研读材料环节：①本册教材的主要教学内容②课标中本学段目标要求③本期任教教材涉及的教学课型及处理意见。④本期任教教材的知识点及技能点的分布和训练策略（按单元研读）；⑤研读教材时发现的问题及疑惑。

　　3、学习方式安排，采用个人自学、集中学习、教研组研讨相结合的学习方式。

　　4、先进行整本书的教材研读，之后再进行单元教材研读和课时教材研读，教材研读成果以PPT演示文稿的形式呈现，20xx年3-4月份参加留固镇说教材比赛：整本书说教材比赛，单元说教材比赛，课时说教材比赛。

活动实施方案篇8

　　为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：

　　一、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长

　　二、活动时间：

　　9月~~10月中旬

　　三、活动形式及要求：

　　1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

　　2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

　　3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的`课堂，真正让学生学有所得。

　　4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。

　　5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。

　　6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

　　7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。

　　四、活动日程安排

　　9月5日（周四）召开各科集备组长会议

　　关于开展“集备公开课”的有关要求

　　9月10日~13日

　　音、体、美、微集备公开课

　　9月17日~20日

　　政、史、地、生集备公开课

　　9月24日~27日

　　八年级语、数、外、物集备公开课

　　10月8日~11日

　　九年级语、数、外、物集备公开课

　　10月15日~18日

　　九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

　　五、活动细化表

　　(略)

　　集备公开课上课计划表

　　(略)

活动实施方案篇9

　　按照《20xx年全省公共机构节能宣传周活动实施方案》的通知要求，为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，认真做好节水、节粮等宣传工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，大力宣传节约型公共机构示范单位创建活动，增强公共机构及其工作人员的节能意识，提高节能管理水平和能源利用效率，加快节约型公共机构建设，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以建设资源节约型公共机构为目标，广泛传播节约能源资源和生态文明理念，深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的.重要作用，采取多种形式普及节能常识，推广节能节水新技术，培养节能行为习惯，积极发挥示范带头作用。

　　二、宣传活动时间

　　20xx年6月13日至19日为全市公共机构节能宣传周，其中6月15日为“全国低碳日”。

　　三、活动主题

　　全市公共机构节能宣传周主题是“节能有道节俭有德”。

　　四、活动安排

　　各级政府公共机构节能管理部门要以宣传贯彻《吉林省公共机构节能办法》为主线，全面组织开展节能宣传周主题活动。

　　（一）主题宣传活动。节能宣传周期间，各级公共机构节能管理部门可组织公共机构通过举办报告会、展览会、推介会、现场会，开展节能知识竞赛、科普展、主题讲座、作品征集活动，举办新能源汽车推广、能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧物品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。

　　（二）低碳日能源紧缺体验活动。6月15日全国低碳日当天，全市公共机构同步开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗；开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动；鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。

　　（三）节约型公共机构示范单位创建宣传活动。各级公共机构节能管理部门要积极联系新闻媒体，大力宣传创建节约型公共机构示范单位的目的意义，推动和促进节约型机关、学校和医院的创建。

　　（四）印制节能宣传画。国管局从20xx年公共机构节能宣传作品征集活动获奖作品中，确定一批以节约能源资源为主题的宣传画发布在公共机构节能网上，供各级公共机构下载、印制、张贴。

　　（五）自行制作宣传展板和悬挂宣传标语条幅。6月15日，市内主要新闻媒体刊发《四平市公共机构节能倡议书》，同时全市各类各级公共机构均要自行制作节能低碳、节水节粮等内容的宣传展板和宣传标语条幅，在本单位办公区或重点区域进行摆放和张贴、悬挂，同时利用电子屏、政务内网、宣传栏普及节能和低碳常识，进一步提高干部职工节能的责任意识和知识水平。

　　五、有关要求

　　（一）加强领导。各级公共机构节能管理部门要认真组织实施公共机构节能宣传周主题和“全国低碳日”能源紧缺体验活动，把开展节能宣传周活动摆上重要议事日程，统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。全市各级公共机构主要领导要以身作则，积极参加能源紧缺体验日活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会节能做出表率。

　　（二）高度重视。在节能宣传周活动期间，各级公共机构要严格按照全市节能宣传周活动安排，结合自身实际，制定详细活动方案。

　　（三）重在落实。宣传周期间，各级公共机构节能管理部门要加强节能宣传活动的监督检查，确保宣传效果。请各县（市）区、市直各部门及时将宣传活动的文字、图片资料发送市政府办邮箱（电子邮箱：xxxxxxxxxxx），市政府办将选择优秀稿件报省级及市级有关媒体宣传报道。宣传活动结束后，各地、各部门要认真总结活动情况，要将图片音像资料及总结材料于6月20日前报送市政府节能办公室（联系人：刘爽，联系电话：3266959，电子邮箱：xxxxxxxxxxx），市政府办公室将对各地、各部门开展节能宣传周活动情况进行通报。

活动实施方案篇10

　　一、指导思想

　　认真贯彻省交通厅“交通改革攻坚年”的总体要求，以“改革创新、克难攻坚”的总体工作思路为指导、以机电岗位大练兵、技能大比武系列活动为内容，通过全年一系列的活动来发现人才、培养人才和锻炼人才，进一步提高管理所员工的业务水平和创新意识，打造出一支“学习型、务实型、服务型、创新型”的机电维护技术队伍，为全力推进管理所的新一轮发展做出贡献。

　　二、组织领导

　　为加强对活动的组织领导，管理所成立“机电岗位大练兵、大比武系列活动”领导小组。

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、活动对象与原则：

　　1、全员参与。

　　2、立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么、学什么、练什么、比什么”的方针，将活动内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

　　3、注重实效。以班组为单位，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作能力、业务水平、解决实际问题上下功夫。

　　4、抓好结合。坚持活动、工作两手抓，相互促进。一手抓好各项本职工作，抓好正常的运营管理工作。一手抓好岗位大练兵，合理调配时间，调配力量，取得本职工作和岗位大练兵双丰收。

　　四、活动安排

　　1、3月份为宣传发动阶段。根据实施方案，组织全体员工认真学习文件精神，进行活动动员。

　　2、4月上旬至11月中旬为组织实施阶段。通过组织开展业务培训、技能练兵和技术比武等多样的活动来锻炼队伍，提高全体员工的技术水平。