实施方案

实施方案汇编(3篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的实施方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　为落实《赣榆县教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定的通知》【赣教字（20xx）11号】，《连云港市教育局关于开展有偿家教专项治理工作的通知》，进一步规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿家教等师德师风问题，制止在职教师从事有偿家教行为，特制定山塔中学有偿家教专项治理工作实施方案。

　　一、指导思想

　　全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象。

　　二、加强组织领导

　　为认真贯彻落实市教育局有关文件精神，切实加强有偿家教治理工作，我校特成立治理有偿家教工作领导小组：

　　组长

　　副组长

　　组员z

　　领导小组下设办公室：

　　主任

　　成员

　　三、工作步骤

　　（一）宣传动员阶段（20xx年3月）

　　1、3月中上旬，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《中小学教师职业道德规范》和《赣榆县教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定的通知》等法律法规和市教育局治理有偿家教有关文件、师德建设等有关文件和制度，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。

　　2、3月下旬，在校园网公布《山塔中学治理有偿家教工作实施方案》，并利用全校教工大会、班主任例会等时机对教师进行宣传教育，同时利用班会对学生进行宣传，加大宣传力度，发挥学生监督和社会舆论监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。

　　（二）开展自查自纠（20xx年4月—6月）

　　学校对全体教师进行有偿家教情况全面排查。

　　1、在组织全体教师认真学习市教育局《关于开展有偿家教专项整治工作的通知》的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的行为，进一步提高全体教师的思想认识。

　　2、组织全体教师按照“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠。并写出书面自查报告，签名后留学校备查。同时学校与每位教师签订《拒绝有偿家教》承诺书。

　　3、20xx年6月30日前，在教师自查自纠的基础上，学校进行全面排查并形成自查报告。

　　（三）集中整治阶段

　　20xx年7月—9月以前，学校将对自查自纠阶段发现的有关问题进行重点整改，并建立长效机制。

　　1、对于曾经从事或正在从事有偿家教的老师进行批评教育，督促其整改，退还违规所得，并要求其提供书面保证，作出不再从事有偿家教的承诺，学校备案。

　　2、学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。凡经教育不改的，学年考核定为不合格，一年内不得评先、评优、晋升职务，切实加强对教师的管理和引导；对情节严重的，学校将严格按照《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》精神和有关会议精神严肃处理。

　　3、加强社会的舆论宣传力度，发挥社会监督作用。通过校长信箱、校长热线，设立投诉、举报电话（zz），接受群众举报，发现问题及时查处。

　　4、学校将一如既往地把师德师风建设作为一项重点工作来抓，常抓不懈。通过专题学习研讨、观看师德模范先进事迹、听取专题报告、开展师德演讲等活动全面提高教师的师德修养，树立教师的新形象，树立教育的新形象。

　　5、分工合作，落实责任。校长为此项工作第一责任人，治理有偿家教工作领导小组成员分工负责，层层落实，层层签订责任书，各年级分管领导向校长签订责任书，各年级教师向年级主任签订责任书。在做好相关教师的思想教育工作和自查自纠的基础上，让每位教师作出不从事有偿家教的承诺，并签订承诺书。

　　（四）总结提高阶段（20xx年10月—12月）

　　学校将采取切实有效措施帮助学困生。在坚决治理有偿家教的'同时，积极寻找减负增效途径，通过合理安排课后辅导、开通网络学习平台、提供个性化的学习机会等措施，加强对学困生的学业、心理等辅导工作，确保学困生顺利完成学业。

　　组织优秀教师义务为学生导学。充分利用本校优秀教师资源，依据学校师德师风建设方案，建立辅导、关爱学生的长效机制，逐步形成家长、学校与社会共同关注孩子学业和成长的良好氛围，

　　学校将结合专项治理工作，进一步完善师德师风建设制度，重点整治与长期监管相结合，以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，强化教育，强化监督，惩防并举，综合治理。今后，学校在师德建设中将治理有偿家教作为一项重要内容列入警示教育，营造自觉抵制有偿家教的良好氛围，确保此项工作取得长效。

　　四、工作要求

　　1、加强组织领导：成立山塔中学治理有偿家教领导小组，对小组成员明确分工，明确责任，。

　　2、落实工作责任：校长亲自抓。加强对教师日常教学行为的管理。实行常态化管理。

　　3、加强监督检查。首先建立相关制度。及时上报相关信息，严肃查处。

　　4、严格责任追究。与教师签订责任书。日常重视监督检查，发现问题及时处理。对工作不力者，按现局有关文件精神执行。

实施方案 篇2

　　一、文档说明

　　企业信息化项目的建设，能否顺利实施、实施效果是否能真正达到企业的要求，满足企业经营管理的需要，很大程度上有赖于决策层的重视、职能部门的配合以及企业需求的明确化。

　　铭基公司OA项目即将启动，金蝶公司已经成功为多家企业实施了信息化项目，积累了比较丰富的软件项目实施经验，本文档将对项目的实施步骤、人力资源组织、合作双方在项目过程中的权责、项目提交成果等进行说明，以期按计划、顺利地推进项目的施行。

　　二、系统实施步骤

　　根据OA系统的项目需求，结合金蝶质量体系的管理规范，金蝶公司遵循分阶段软件生命周期、

　　坚持阶段评审、实行严格的产品控制等实施方法，以保证本项目的开发进度和软件质量。

　　OA系统的实施步骤分为：

　　1．需求分析

　　与铭基公司的主要领导、职能部门、IT部门等进行充分沟通，目的是使金蝶能够详细、准确地了解铭基公司的行文规范、管理思路，并以文字描述、原型制作等方式将其融入到系统的具体功能细节中，使系统更符合铭基公司的管理要求。

　　工作内容：

　　1） 了解企业组织结构、企业管理规范，收集涉及管理及审批过程的工作表单及流程 2） 与相关部门及人员进行业务访谈

　　3） 将需求进行分类、改善、优化及提升后，形成《OA系统需求分析报告》。

　　4） 需求评审确认：客户方必须积极配合，会由双方项目成员共同组成评审小组，召开需求评审

　　会议，对需求分析报告进行评审并确认，形成《OA系统需求分析评审报告》。

　　需求分析阶段 工作文档列表：

　　备注：当OA产品的功能可以完全满足铭基公司的需求时，则直接进入“实施步骤3系统实现”；如铭基产品的需求超出OA产品的标准功能，需要进入客户化实现时，项目双方将确定需求及实现方式，并进入系统功能定制及测试阶段。

　　2．系统功能定制、测试

　　根据《OA系统需求分析报告》、《OA系统需求分析评审报告》，结合OA平台的系统框架，进入编码（功能定制）及功能测试阶段，形成系统测试计划及测试报告。

　　系统设计/编码/测试阶段 工作文档列表：

　　3．系统安装及初始化 3.1检查安装环境

　　会同项目双方技术负责人，对OA所必须的软硬件和网络环境进行检查，包括硬件的检查、操作系统配置检查、操作系统安全防护措施检查、网络连接情况检查等。

　　备注：硬件及软件由客户方自行安装配置。

　　3.2系统部署安装

　　在服务器上安装部署“OA系统”，保证系统能够正常启动，通过其他客户端能够正常进入本系统。

　　3.3初始化数据设置

　　协助客户方的'技术负责人（系统管理员）对系统进行基本、必要的设置，包括系统内的主要功能菜单、模块访问权限、织结构设置、系统用户（员工信息）进行初始化设置，审批流程设计、文件库分类设置等工作。

　　系统安装配置阶段 工作文档列表：

　　4．用户培训

　　用户使用培训是顺利、成功实施本系统的关键因素。培训重点是使各人员对本系统的熟悉和了解，掌握登录方法，快速使用核心功能。并根据不同岗位的职责，制订有针对性的培训计划，进行不同、分批次的培训安排，采用集中式、分布式、讲解式、答疑式、分班培训法相结合的方式，确保公司主要领导、应用人员、技术人员能得到充分的培训。

　　培训以用户使用操作说明书、培训大纲PPT为基础，结合系统实际功能操作界面进行。由用户教育工程师结合具体情况灵活进行。

　　4.1系统管理员培训

　　系统投入运行后，系统管理员将负责整个系统的运行维护工作，因此其必须熟练掌握系统的各项功能，并具有系统管理、备份和维护能力和后续应用人员培训的能力。

　　系统管理员的培训内容包括：流程及表单定制方法、模块授权方法、初始基础设置、常见问题的解决等。

　　4.2领导应用培训

　　领导是否重视往往是本系统能否运行成功的最主要因素，因此信息化工程有一把手工程之说，因此培养领导的兴趣，提高领导参与的积极性是培训工作的一个重要任务。

　　领导应用培训的内容包括：各职能部门或分支机构在系统中的信息查阅权限介绍、工作流审批流程介绍、其它与领导应用有关的基本操作等。领导培训以操作演示为主，培训前要专门组织领导常见的演示数据。

实施方案 篇3

　　为认真贯彻落实市、县有关文件精神，促进我镇全民阅读活动的蓬勃发展，特制订本实施方案：

　　一、“全民阅读”的意义

　　中华读书美德博大精深，是优秀的民族文化，抓住机遇，发展是时代赋予的使命。运用全民阅读可以歌颂真善美，鞭挞假恶丑，激浊扬清，陶冶情操，促进社会和谐发展；开展全民阅读文化活动，可丰富人民群众的精神文化生活，满足人民群众多层次、多形式的精神文化需求；对宣传我镇改革开放以来取得的发展成就，提高对外知名度和美誉度具有十分重要的意义。

　　二、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以“全民阅读、让社会更文明”为目标，以“营造文化氛围、提高人文素质、构建和谐行业”为目的，以积极倡导“多读书、读妤书、好读书＂的文明风尚，等为手段，大力开展“全民阅读”活动。通过活动开展，力争使全镇人民的精神生活不断丰富、文化品位不断提高、综合素质不断增强，从而使我镇经济社会持续快速健康发展。

　　三、工作目标

　　（一）广泛开拓全民阅读的普及范围。通过挂横幅、贴标语等形式大力宣传全民阅读活动，使阅读文化渗透到各行各业、各家各户，提高人们对读书的.认识；大力培育出优秀教师，广泛开展读书教育。

　　（二）努力提高全民阅读水平。属千年文化古镇，苦读书有优良传统。不断提高读书水平，积极参加各级读书大赛，倡导浓厚的学术研究氛围，使我镇全民阅读成为地方的文化名片。

　　（三）牢固占领全民阅读应用阵地。通过多种有效方式，把农家书屋向社会开放，各阶层，各领域各单位各社会团体。用读书这一高雅的艺术形式，装点生活，美化环境，为广大群众营造健康文明、和谐的社会环境。

　　四、方法步骤

　　为使我镇的全民阅读工作抓出成效，抓出特色，真正形成“文化塑灵魂、文化促发展、文化构和谐”的长效机制和良好氛围，必须上下一心开展一系列活动。

　　（一）加强宣传，形成共识。大力宣传“全民阅读”的重要性、必要性，通过召开大会等多种宣传形式，营造氛围，形成合力，最大限度，最广范围地充分调动全镇人民参与读书的积极性，形成良好的舆论范围，促进工作顺利开展。

　　（二）发展会员，健全网络。壮大读书辅导员队伍是建设“全民阅读”的核心，要把发展会员作为重要工作，坚持以“创新型、学习型、服务型、和谐型”为目标，大力发展会员，壮大队伍。凡诗、书、画爱好者，不受年龄、职业、学历限制，都要及时吸收到学会里来，成立我镇促进学会，争取吸收阅读志愿服务组织30人。

　　（三）组织学习，搞好培训。，举办阅读培训班一期，培养20人左右的教师队伍。学会要与中小学配合，利用寒暑假时间，主要对语文教师进行培训，培养诗联队伍，开拓诗联基地。学校诗教工作做到“八有”（有计划、有师资、有教材、有诗社、有刊物、有活动、有氛围、有经费保证），学校成立全民阅读组织网络，建立交流平台。

　　（四）开展活动，营造氛围。开展全民阅读廉政诗词活动，营造“思廉、树廉、保廉、促廉”的文化氛围。利用镇“夕阳红”文艺宣传队和文化活动中心开展书涟水活动，深入机关、学校、街道、各企业单位和广大农村教育宣传，让广大干部和人民群众接受教育。