安全方案

更新时间：2023-10-17 11:02:05 活动方案我要投稿

安全方案3篇【优】

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的安全方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全方案3篇【优】

安全方案篇1

　　一、检查要求和目标

　　深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全发展理念。以落实金安区明电《关于进一步做好当前安全生产工作的紧急通知》精神，进一步促进我区建筑工程安全生产形势持续稳定，减少或避免安全生产事故发生。

　　二、检查工作领导组织

　　区住建局建筑工程安全生产检查组

　　组长：周世武（区住建局副局长）

　　成员：张巨成（区住建局质量安全监督股股长）

　　万永卫（区建筑管理处主任）

　　李煌（区安监站附站长）

　　张中青（区建管处办公室副主任）

　　建筑施工企业抽调二名分管安全管理负责同志。

　　三、检查主要内容

　　１、检查各乡镇对区域内建筑工程安全生产进行管理情况，落实安全生产网络化、常态化监管情况，规范建设市场，强化过程监管。

　　２、检查在建工程现场管理情况，对重点部位和重大危险源安全防护情况，是否完善建设工程安全生产管理规章制度，了解建设工程建设、勘察设计、施工、监理等各方责任主体严格执行项目建设程序，落实安全生产企业主体责任，遵守规章制度情况，是否有违法违规行为。

　　３、检查建筑工程实体安全生产落实情况，对重点部位和重大危险源安全防护措施和施工方案的编制、审批及现场监管是否按标准执行。

　　４、检查各乡镇对农民自建房和新农村建设工程的安全生产监管情况，避免出现安全生产监管漏洞。

　　５、检查廉租房、公租房等保障性住房的`安全生产责任落实情况，坚决打击工程违法分包、层层转包和资质挂靠等行为，切实消除以包代管和包而不管现象。

　　四、时间安排

　　为使检查深入细致，通过检查活动达到治理我区建筑工程安全生产隐患，确保我区建设健康有序发展，检查分三个阶段。

　　第一阶段，现场检查阶段（９月７日－９月１４日）检查组深入建筑工地现场，检查我区建筑工程安全生产实体防护和责任主体对安全生产管理情况，听取各乡镇和施工负责人安全生产管理情况汇报。

　　第二阶段，安全教育培训阶段（９月１５日、１６日）召开各乡镇分管领导和建设办负责人会议，对建设工程安全生产监管进行培训，建立建设工程安全生产网络化、常态化管理机制。

　　第三阶段，整改处罚阶段（９月１７日－９月３０日）对检查发现的安全生产隐患和违法行为进行整治和处罚，并对检查发现的普遍问题进行总结，研究治理方案、落实安全生产责任。

　　五、工作要求

　　１、检查要深入现场，全面准确了解建筑工程安全生产隐患和管理的薄弱环节，研究治理方案。

　　２、充分利用乡镇政府和规划建设办人员，落实安全生产网络化、常态化监管作用，做到建筑工程安全生产监管无漏洞。

　　３、通过检查研究我区建设工程安全生产监管机制，探索以责任落实为核心的安全生产长效机制，巩固检查成果，确保实现我区建设行业安全生产目标管理。

　　４、及时报送信息，将检查开展情况（包括检查工程数量、排查隐患数量、事故查处和安全教育培训等方面情况）以书面形式通报全区和市建工局和区安委会。

安全方案篇2

　　根据《关于印发xx市学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定>的通知》(晋教执〔xx〕21号)要求，为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经研究，决定建立学校安全“网格化”管理工作机制，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：

　　1.由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。

　　2.从重事后处理向事前防范转变。突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。

　　3.从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教育局机关人员都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。

　　4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。

　　三、管理内容

　　（一）学校安全管理和教育机制的建设情况

　　1.安全意识。学校师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。

　　2.安全规章制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。

　　3.安全责任制。学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。

　　4.应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备配备及维护情况；应急救援预案制定、演练备案情况。

　　5.事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。

　　6.安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。

　　（二）学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的'检查和整改情况

　　1.消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；学生宿舍管理制度落实情况。

　　2.饮食卫生与流行病传染病防控。学校在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。

　　3.校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。运动场、体育馆、实验室、宿舍等重要场所存在安全隐患情况；电梯、锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况。

　　4.校园周边安全。校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全隐患情况。

　　5.自然灾害预防。学校对台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。

　　6.集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。

　　（三）学校突发事件应急处置

　　所包点学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。

　　四、工作要求

　　1.精心组织，务求实放。认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每月至少到该年段、该处室检查一次，并认真填写学校安全隐患排查表（填写后交由教导处），切实做到网格到底、责任到人，务求实效。

　　2.健全机制，加强督查。建立安全管理网格化管理制约机制，“网格化”管理工作领导小组将定期组织网格化管理督查活动，形成以督查为手段的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管理的规范运行。安全隐患的整治。在督查中发现的安全隐患，学校能自查自纠的，立即进行整改。属学校能力范围之外，由挂钩责任人报送给执法检查股汇总，由执法检查股协调相关部门整治。

　　3.严格责任，明确奖惩。将网格化管理的目标、任务、内容、职责分解到每一位教师，加强督查指导，层层抓落实。建立责任追究和奖励机制。

　　4.注重实效，快速反应。围绕提高处置效率这一环节，明确责任分工，增强责任意识，强化效能监管，切实解决推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下等状况。

　　5.善于总结，不断提高。网格化管理是一种新型的管理模式，没有太多的经验可借鉴。每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不断实践、思考、总结，不断的改进和创新工作方法，以与时俱进的工作精神，把安全网格化管理工作落到实处。

　　附件：1.xx市xx中心小学安全“网格化”管理工作领导小组

　　2. xx市xx中心小学护导师轮值表

　　3．xx市xx中心小学校园网格化安全管理责任时间分解表

　　4．xx市xx中心小学校园网格化安全管理的责任区域分解表

　　xx市xx中心小学

　　xx年4月20日

安全方案篇3

　　一、课程背景：

　　联合国儿童基金会最近发布的世界儿童状况报告显示：我国每年死于交通事故的少年儿童约八千人，在少年儿童意外死亡中，交通事故已成为了比战争，疾病，洪水，地震等自然灾害危害更大的，真正的：“头号杀手”。

　　二、活动主题的确定：

　　我们三泉小学所在地位，距离学校门口就是一个宽阔的交通要道，且是三叉路口。学校经常进行了宣传教育，但仍不能有半点马虎。在全校师生的心中，交通安全成了一个共同关心的话题。我决定，利用学校倡导的组织学生进行社会实践活动，让学生走出校园，让他们在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高。在学生放学期间存在很大的危险，过往的车辆很多，由此提出课程实践活动主题“安全伴我行”.

　　三、活动目标：

　　1、通过本次活动，让学生了解交通事故的危害，增强学生的`安全意识，并通过他们的活动影响身边的人都来遵守交通规则。

　　2、培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。

　　3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告。

　　4、培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

　　四、活动形式：

　　1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。

　　2、实践形式：

　　（1）调查和访问（2）研究和设计（3）合作和交流（4）体验、表达和反思

　　五、活动准备阶段：

　　围绕这个主题，学生们开动脑筋，积极发言，确定了几个研究的内容，并自己根据这几个内容，组成了小组。

　　1、观察小组：