演练方案

更新时间：2023-10-07 17:14:53 活动方案我要投稿

【优选】演练方案7篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的演练方案7篇，希望对大家有所帮助。

【优选】演练方案7篇

演练方案篇1

　　一、演练内容：

　　行车安全演练

　　二、演练目的：

　　提高孩子的安全意识，掌握一些自救技能能力的培养。

　　三、演练时间：

　　xxxx年1月6日9时30分

　　四、演练地点：

　　新吴中心幼儿园

　　五、拍照人员：本班老师

　　六、演练程序：

　　1、各班老师给幼儿上行车安全课。

　　2、负责人发言讲话。

　　3、园长给幼儿讲解车的结构及设备。

　　4、组织幼儿现在演练。

　　（1）幼儿园安全领导小组检查演练现场布置，对学校各车进行检查，视察各班级准备情况。

　　（2）学校安全领导小组组长宣布行车演练开始。

　　（3）分年级组进行演练，小、中、大。

　　（4）幼儿有序地上、下车，在上下车时，防止学生相互推挤、掉队，在老师的指挥下，学生迅速地找到自己的'位子，系好安全带。

　　（5）幼儿自己打开车门有序地下车。

　　（6）下车后老师指挥幼儿在指定地方排好队。

　　（7）演练结束，各班回教室，教室进行小结。

　　xxxx年1月6日，9：30全体师生到操场集合。

　　负责老师发言：

　　老师、小朋友们：

　　家上午好！

　　安全工作是幼儿园各项工作的重点，关系到千家万户的幸福，交通安全我们时刻不能忘记。

　　老师们，小朋友们，命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。小朋友们，你们知道乘车的时候需要注意哪些事项吗？

　　首先要系好安全带，不可在车内打闹，不伸头到窗外试探，不伸手……这些都是乘车危险的行为。如果我们被困在车内了，我们该怎么办？

　　幼儿自由发言，幼儿发言完毕，负责人小结。

　　接下来请园长爸爸给我们讲解车内结构部位（园长发言）发言完毕，开始演练。先从小班组开始，接着中、大班。

　　演练完的班级，教师组织带回班上进行小结。

演练方案篇2

　　为进一步贯彻"预防为主,防消结合"的消防方针,提高师生的消防安全意识和应急处理能力,确保师生生命财产安全,防患于未然.创建安全文明校园,提高全体师生的安全防范意识,真正掌握好消防安全知识,提高逃生自救的能力和本领.

　　针对学校实际情况,经研究决定开展一次以人员疏散为内容的模拟演习.现将演练方案制订如下:

　　一,时间,地点:

　　演练时间:20xx年12月10日(周四)课间操时间

　　地点:学校教学楼

　　二,组织领导:

　　总指挥:黄丙水

　　副总指挥:范玉芳刘玉芝刘健刘晓烨,尹红玉

　　成员:全体教师

　　三,组织实施安排:

　　(一).医疗救助组

　　组长:尹红玉副组长:郑丽文

　　组员:刘文君,邢玉霞.

　　职责:准备医疗常用药品,拨打110,120,119等相关电话,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后,协助有关部门送往就近医院进行救治.

　　.安全保障组

　　组长:刘建

　　组员:,臧士东以及体育教师.

　　职责:(1)负责维持操场内学生秩序,了解校内区域的情况,加强巡视,确保师生的生命安全.

　　(2)当体育教师听到预警信号时,迅速将在操场上课的学生集中到操场中心,有刘长辉负责看护,李本福迅速到教学楼口疏散学生.

　　具体疏散工作安排:

　　(1)在教室的教师(班主任)迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

　　在办公室的保护引导教师立即前往楼道口的岗位,指挥学生安全撤离.

　　楼梯口疏散指挥员安排:

　　东楼:

　　一楼:直接带入操场

　　二楼西:二五,三五二楼东:五四,五五,

　　三楼西:四一,四二三楼东:四三,四四

　　西楼:

　　一楼:直接带入操场

　　二楼西:三一,一四二楼东:一五

　　三楼西:三二三楼西:三三,三四

　　四楼西:五一,五二四楼东:五三

　　1.各班在撤离教室时,应该前后门都要打开,出口离哪个门最近,就从哪个门出,保证学生安全撤离.

　　2.撤离时,二楼要快,三楼要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,双手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能达到快速撤离.

　　3.到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的'趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫.

　　重点强调:

　　1.班主任对学生进行有速的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,要做到熟知又熟,一清二楚.

　　2.在教室上课的教师组织学生就更重要,其它学科教师上课存在不固定性,所以更需要记住所任班级的路线.

　　3.如果各组主要负责人成员在教室上课,这时就出现了双重任务,因此首先要对上课的班级学生先进行避难和紧急疏散,待安全到达操场中间后,再履行相应工作职责.

　　特别提醒各位课教师:

　　所有老师听到哨声迅速到各楼梯位置组织好学生,保证学生的安全,撤离一定做到有序.按照升旗队形站到操场.

演练方案篇3

　　为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

　　一、实施对象和范围

　　##小学全体师生。

　　二、演练时间：

　　（一）预定演练：每年5月10、11月9日

　　（二）非预定演练：结合本校实际情况制定

　　三、组织机构与职责

　　１、应急疏散演练领导小组

　　组长：、

　　副组长：

　　成员：

　　职责：布置本校开展演练工作。

　　2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

　　（1）演练现场指挥组

　　组长：

　　成员：

　　基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

　　（２）演练紧急疏散组

　　组长：

　　成员：（所在班教室）

　　基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　（3）演练后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

　　四、紧急疏散演练程序及要求

　　（一）、准备阶段：

　　1、做好演练过程所需的物质准备。

　　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　　3、演练要求及演练中应急注意的问题。

　　⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；

　　⑵学校规划好每个班级的`疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）

　　⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

　　⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

　　⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）

　　⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

　　（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

　　（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

　　五、巩固提高

　　让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

　　附：消防演练与地震演练应注意细节

　　（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。

　　（2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。

演练方案篇4

　　一、疏散演练时间：20xx年4月2日（星期三）

　　二、疏散演练领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：各班主任

　　三、疏散演练路线

　　1、初三（1）班到初三（4）班听到信号后，向女生厕所前草地疏散。

　　2、初三（5）班到初三（6）班听到信号后，向自行车所在处空地疏散。

　　3、后楼梯道，初一（1）（3）（4）沿楼梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿楼梯墙壁向下（靠右），沿初三（3）班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。

　　4、东楼梯道，初一（2）（6）沿左侧向下、初二（6）沿右侧下，向自行车所在处空地疏散。

　　5、中楼梯道，初一（5）沿楼梯扶手向下（靠左），初二（5）沿楼梯墙壁向下（靠右），向中心路大门口疏散。

　　四、有关要求

　　1、服从学校统一信号指挥

　　2、各班主任亲临现场，并让每一个学生知道他们的'疏散路线和相关要求，各班班长带队。

　　3、每班一个队伍，要紧张有序进行，严防推撞踩踏，确保安全。

　　4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班级整理好疏散队伍。

　　xx二中

演练方案篇5

　　一、演练的目的

　　应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。

　　二、演练的作用

　　1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

　　2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

　　3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

　　4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；

　　5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

　　三、演练时间和地点

　　20xx年月日时的在施工现场进行。

　　四、演练的类型

　　全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

　　五、演练的范围

　　1、对发生触电事故的应急响应和救援。

　　2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　六、演练的参与人员

　　1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

　　人员组成名单：

　　任务：救助伤员

　　2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

　　人员组成名单：

　　3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

　　人员组成名单：． (扮演受伤人员)

　　(扮演外部的救助部门的人员)。

　　4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

　　人员组成名单：

　　5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的'观众。

　　上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

　　七、演练过程

　　1、准备阶段

　　A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

　　B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

　　c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

　　2、实施阶段

　　A、发生触电事故的应急响应和救援

　　B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　八、演练结果的总结评价

　　应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

演练方案篇6

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　20xx年5月12日下午2：00，学校操场。

　　三、演练领导小组

　　组长：周林根

　　副组长：王伟芬黄斌峰

　　组员：王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、张敏、赵秋芳

　　四、工作小组

　　1．指挥组组长：周林根，职责：总指挥；

　　副组长：王伟芬，黄斌峰，职责：副总指挥；

　　组员：尹金祥，职责：现场指挥，现场人员调度；

　　张敏，职责：楼梯疏散安全现场指挥。

　　2．楼道疏散安全护导组

　　职责：确保学生安全、迅速到达地点。

　　3．应急机动小组组长：周林根，组员：王伟芬、黄斌峰、张敏、张荣珍、王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、赵秋芳

　　具体安排：

　　重点位置教学楼

　　东楼梯教学楼

　　西楼梯专用教室楼

　　东楼梯专用教室楼

　　西楼梯办公区负责人张敏张荣珍张金芳黄斌峰王伟芬一层耿建新王美珍陆彩英李志佩顾惠芳二层陈玉梅张惠珍马琰徐杰姜涛三层王炳睿李叶蕾李晓梅张火英侯雪莲

　　职责：

　　（1）年级组长协助本年级学生疏散并最后撤离；

　　(2)学生疏散到集合地点后，班主任清点各班学生人数，并报教导处赵秋芳主任统计，汇总后报总指挥（全校应到学生人，实到人，缺席学生原因：，在校学生全部安全疏散到指定地点）。

　　（3）赵秋芳老师负责清点教职人数并报告副总指挥王伟芬。

　　（4）现场听从指挥组统一调度。

　　4．救护组组长：张林生

　　组员：体育组老师。

　　职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，校医带好医药箱。

　　5．教育宣传：王亚静；职责：演练前的学生教育，班主任动员。主持活动总过程。

　　6．摄影：顾忠良；职责：演练现场摄影，资料留存。

　　7．记时：张林生；职责：演练开始后，现场记时并报告副总指挥。

　　8．信号：杜伟；职责：现场演练信号控制。

　　五、疏散要求

　　1．开始疏散信号以哨音或学校电铃声为准。

　　2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。

　　3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

　　4．演练前各班先将班级的`前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

　　5．全部在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。

　　6．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

　　六、学生疏散路线

　　（一）疏散的路线与要求：

　　1.东教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：

　　一层的二2、3班的学生从东楼梯口疏散；二1班的学生从中大门往南疏散；

　　二层的四1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；四2班的学生从中大门下楼往南疏散、四3班的学生从东楼梯口往东疏散；

　　三层的六1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；六2班的学生从中大门下楼往南疏散、六3班的学生从东楼梯口往东疏散；

　　2.西教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：

　　一层的一2、3班的学生从教学楼西楼梯口疏散；一1班的学生从中大门往南疏散；

　　二层的三1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；三2班的学生从中大门下楼往南疏散、三3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；

　　三层的五1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；五2班的学生从中大门下楼往南疏散、五3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；

　　3.一4班疏散路线：

　　一4班疏散从走廊往西经彩板场到达疏散地点。

　　（二）集结的位置与要求：

　　学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照每周一升旗仪式所站的位置排列队伍。集结后班主任要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向赵秋芳主任汇报。

　　七、演练程序：

　　2：25前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。

　　2：35广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。

　　2：40紧急疏散信号长鸣，疏散开始。

　　2：45全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。赵秋芳主任作简短演练总结。

　　2：50紧急疏散演练结束，消防讲座开始。

　　3：00灭火演练。

　　3:10参观消防车。

　　3:20演练结束。

　　木渎第五小学

演练方案篇7

　　一、演练目的

　　为顺利应对突发事件，最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次紧急疏散演练方案。

　　二、工作领导组：

　　1、总指挥：xx。

　　2、副总指挥：xx。

　　3、组长副组长：各年管会负责人及全体行政人员。

　　4、成员：德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。

　　三、演练步骤

　　1、让学生熟悉应急避险的方法。

　　2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

　　3、进行模拟发生危险的演练。

　　4、集结地点：田径场各班做操地。

　　四、演练安排

　　1、演练时间：

　　20xx年xx月xx日上午9：15举行应急疏散演练。

　　2、演练内容：

　　疏散演练；防踩踏演练。

　　3、警报信号：

　　各班听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

　　五、应急疏散预案：

　　1、启动学校紧急疏散应急预案

　　2、保安负责打开操场三处大门，然后到门口等待救援人员；班主任、在班老师，负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者，在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散，不得有任何延误，否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口（楼梯处）做好引导，确保安全。

　　六、紧急疏散演练要求与注意事项：

　　1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练，让学生有心理准备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地（特别在校内）发生事故或事件，不能成群结队围观或起哄。

　　2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出；出教室后学生的.排队次序如何，班主任必须事前做好周密的部署和强调。

　　3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。

　　4、纪律要求：参加演练的师生严肃认真地对待，严禁学生打闹嬉戏，撤离时不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后，学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队，成队时按跑操队列3个班级成一组下楼，一个班级靠墙走，一个班级靠扶手走，中间班级靠中走，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好；在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒；下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点；全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前，一名班主任在后，另一人负责楼梯口接应。

　　6、班主任（副班主任）和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。

　　7、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。

　　8、体育课、音美课、信息课等就地疏散，各科任教师带队做好疏散秩序，至田径场集合。

　　七、管理人员职责。

　　1、校长：

　　总指挥、总负责。

　　2、副校长xx：

　　发出指挥信号（xx老师负责场上疏散警笛并负责记时，zz老师负责教室疏散警笛。）

　　3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线：

　　按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过，各班听从安排急速步行下楼梯。

　　4、场上指挥：xx。

　　5、摄录像：

　　信息组xx等。

　　6、救护组：

　　xx等保安人员。

　　7、紧急疏散顺序：

　　（1）原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。

　　（2）安全集合地点：学校田径场。

　　（3）疏散顺序要求，班主任在进行疏散引导时，全班同学接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，立即有序地到门口走廊去列好队列：教室前四排的同学从前门走，后四排的同学从后门走。撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。如果有谁不小心摔倒了，前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

　　（4）各班主任以班级为重点，必须保证所有学生均在队伍中进行疏散，没有学生遗漏。

　　七、演练结束。

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，各班班主任立即统计学生人数，并向场上负责人（高一xx，高二xx，高三xx）进行汇报，由王文华向总指挥汇报疏散集结时间，由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。

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