活动方案

实用的活动方案（大全3篇）

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的活动方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　活动目的

　　1、通过活动，让队员们加深认识各种蔬菜了解到庄稼的生长除需要充足的水分和良好的肥料外，还需要有良好的自然环境

　　2、通过活动，使队员知道美好的环境靠人们去创造，维护，激发孩子们积极参加到环保的行列中。

　　活动准备

　　1、各种蔬菜的头饰。（指导学生事前用纸皮画好各种蔬菜剪好上好色彩做成头饰，选扮演蔬菜的人员记背台词）

　　2、白毛巾一条。（饰农民用，确定人选。）

　　3、道具、选好配音

　　活 动 过 程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　中队长：少先队员们，你们都喜欢吃什么蔬菜？

　　队员1：我喜欢吃大白菜……

　　队员一：（戴白菜头饰上）（放抒情音乐）

　　队员二:（头戴西红柿头饰上）我是又红又大的西红柿，我也喜欢在这里生长，因为这里的土地太肥沃了。（得意定型）

　　队员三：（头戴大南瓜头饰上）我是一只大南瓜，我也喜欢在这里生长，因为这里的水份太充足了。

　　队员四:（农民打扮上，看到庄园里的蔬菜长势这么好，满怀喜悦，赞口不绝）啊，长得多好的蔬菜，看来，一定会有个好收成。（入场）

　　中队长：少先队员们，你们都看到了吧，蔬菜庄园里的'蔬菜长得挺好的，农民们正期待着丰收，可是，不幸的事发生了，环境污染，危害着庄园，蔬菜受到了严重的侵害，你们看……（放中速音乐）

　　废物：（队员一穿废物纸套上，得意洋洋地）我是废物，人们用不着我，把我倒到这儿来，在这庄园住也挺舒服的。（伸懒腰后定型）

　　废水：（队员二穿废水纸套上，得意洋洋地）我是废水，因为我身上太脏了，谁喝了我都会生病，甚至死亡，所以人们把我排到这儿来了，我在这儿生活也挺好的。（神情得意的定型）

　　废气：（队员三穿废气纸套上，得意洋洋地）我是工厂里排除的废气，人们不需要我们

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　　辅导员讲话

　　少先队员们，你们好，今天的中队活动搞得很好，大家通过这次活动，了解到植物的生长不光要有充足的水份，养料，更重要的是要有一个美好的自然环境，而美好的自然环境要靠人们勤劳的双手去创造，去保护。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　活动小结

　　《雏鹰行动计划达标证书》环保章里讲到“生存靠地球，环保靠大家。”，本次活动就是让学生通过自编自演，体会到只有我们都伸出小手，这世界才能更美好好！

活动方案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　二、活动时间：

　　20xx年*月*日下午2:30---4:00

　　三、活动地点：

　　小班活动室

　　四、开放内容：

　　半日班级活动

　　五、活动流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

　　（三）2:40----3:10室内教学活动展示

　　（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

　　（五）3:30----4:00亲子游戏

　　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

　　（七）教师小结，家长带幼儿离园

　　具体活动内容如下：、

　　歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

　　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

　　诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

　　童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

　　三、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　四、数学知识展示：

　　认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。

　　认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

　　让幼儿认识数字1——10

　　复习3以内的.点数

　　五、亲子游戏：

　　一、揪尾巴

　　准备：尾巴若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　二、可爱的袋鼠宝宝

　　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

　　三、开飞机

　　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识数字10，感知数字10的实际意义，理解数字和数量之间的关系。

　　2、学习不受物体的大小、颜色、排列方式的干扰，按10以内数量的多少将物体分类。

　　活动准备：

　　1、贴有7―10的数字卡片一套，点心包装袋若干。

　　2、不知点心屋的场景，设置四格货架。

　　3、材料袋：四种点心的`卡片。

　　4、活动材料《数学》

　　活动过程：

　　一、说点心

　　让小朋友说说在幼儿园都吃了那些点心？

　　二、数点心

　　1、师：吃点心时间到了，我们一起来看看有哪些点心。

　　教师逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并数数点数。

　　2、这些点心都是十个，可以用什么数字来表示呢？

　　3、出示数字10，让幼儿知道有10个点心可以用数字10来表示

　　4、10除了表示十个点心外，还可以表示什么？请幼儿举例说明十可以表示的物体。

　　三、选点心。

　　1、师：今天老师也准备了很多的点心，等一下请小朋友

　　2、幼儿自己选点心，将各种点心按塑料杯上的数字逐一装进杯子里，然后互换检查，看看装得是否准确。

　　3、教师检查并点评。

　　四、送点心。

　　1、师：点心包好了，我们再把选好的点心送到点心的货架上。可是点心不能乱摆放，我们怎么样才能把点心摆整齐呀？

　　2、请幼儿说说摆放点心的方法。

　　3、教师引导幼儿把相同数量的点心袋放在同一格货架上。

　　4、教师将7-10的数字卡贴在四格货架上，幼儿陆续将点心袋放在相同数字的货架上。

　　5、教师和幼儿集体检查一遍。

　　五、点心屋营业了。

　　1、师：点心摆放好了，现在我们去买点心吧。请三名小朋友当营业员，其余幼儿当顾客，玩“点心屋”游戏。

　　2、“顾客”买点心时说出“我买X个点心”，“营业员”就从相应的货架上取货。

　　3、教师以顾客的身份引导幼儿检查顾客的要求和营业的操作结果是否一致。

　　4、把自己买的点心送给客人老师，让客人老师检验。