宣传方案

更新时间:2023-09-01 12:04:56 活动方案 我要投稿

实用的宣传方案(实用)

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的宣传方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的宣传方案(实用)

宣传方案 篇1

  为帮助读者充分了解我校图书馆的电子馆藏,提高获得和使用电子资的能力,校图书馆将于20xx年11月1日至0日在全校范围内开展“中外电子资宣传培训月”活动。活动内容包括:

  一、对图书馆所购买的`中外电子资和自建资进行多方位宣传

  11月2日下午,在嘉庚图书馆前广场举办中外电子资现场推介会,各数据商将通过现场布展的形式,直观地向读者展示数据库的基本情况和使用方法,并向积极参与互动的读者赠送小礼品(具体详情请见附1:关于开展“中外电子资现场推介会”的通知);宣传月期间,在陈延奎图书馆二楼门厅摆放有关数据库的易拉宝宣传海报,发放图书馆电子资宣传资料(含图书馆汇编的电子资总体介绍和各主要数据库的专题宣传材料等);在图书馆网页、官方微信、微博和电子屏幕上广泛宣传等。

  二、举办电子资系列培训讲座

  活动月期间,每周三、五下午各安排一场数据库使用培训讲座。各场培训均提供一定数量的小礼品赠送给参加培训的读者,部分培训还将组织现场有奖问答或抽奖活动。本次培训活动将采用二维码签到方式,对积极参加培训的读者将适当给予奖励。培训地点在陈延奎图书馆二楼多媒体培训教室。具体详情请见附2:“图书馆中外电子资宣传培训月”系列培训场次安排表。

  三、举办“Fulin最强手”大赛

  为了让Fulin(“福建省高校数字图书馆”)系统更好地为本校师生服务,特面向全校师生举办Fulin献传递服务大赛。具体详情请见附:“Fulin最强手”大赛通知。

宣传方案 篇2

  一、活动主题

  深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神,建设法治XX。

  二、时间安排

  从11月下句开始到12月下旬结束:

  三、活动内容和形式

  (一)举办“12·4”’全国法制宣传日暨法治XX创建集中宣传活动

  1、时间:2Ol1年l月2日(星期五)上午9:0一 l:

  2、地点及参。加单位

  (l)主场:地点:市人民广场参加单位:市法院、市检察院、市公安局、市司法局、市发展和改革委、市监察局、市财政局、市人社局、市教育局、市民政局、市计生委、市一文广新局、市卫生局、市经信委、市商务局、市农委、市交通运输局、市建委、市国土局、市规划局、市城管执法局、市安。监局、市食药监局、市工商市地税局南谁区。团市一委、市妇联、市总工会。各3一5人。及琅圳各单位参加活动情况表(附后一)于11月30日局区前传真至市依法治市领导小组。办公室(传真号码:。)

  (2)分场:各县一(市)。

  3、内容

  (1)大力宣传宪法、宣传中国特色社会主义法律体系和国家基。本法律制度,使广大。人民群众全面深刻理解宪法的基本原则和精神,充分认识社会主义制度的优越性,进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法制意识;

  (2)结合实施“五大战略”和“五个XX”建设,积极开展与经济社会发展密切相关的法律法规的'学习宣传,大力宣传转变经济增长方式、宏观调控、资源环境、土地经营权流转、保护知识产权等方面的法律法规,服务科学发展,促进经济平稳较快增长;

  (3)围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作,深入开展“加强法制宣传教育,促进社会矛盾化解”主题宣传活动,宣传与维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规,引导公民依法表达利益诉求,维护合法权益,促进社会矛盾化解;

  (4)重点宣传普法和法治创建在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务民生等方面取得的成效;宣传在服务司法体制改革,促进民主法制建设方面取得的成就。

  4、形式

  (1)主场:参加单位结合各自职能,自行准备宣传资料,通过布置宣传展架,发放宣传资料、手册、书籍,接受群众咨询、开展教育宣传。

  (2)分场:在辖区繁华地段,通过悬挂标语、横幅,接受群众咨询,布置宣传展架,发放宣传资料、手册、书籍等形式,开展教育宣传。

  (二)以“流动法律课堂”为载体,市人社局、市教育局、市经信委、市农委、一市—民政局、市司法局、、进学校、进企业、市建委要分别组织集中开展送法进机关进乡村、进社区、进军营、进监所、进工地活动。

  (三)。各地。各部门要在活动期间自行组织开展一次法制RI或讲座。

  四、工作要求

  (一)高度重视,加强领导口各县(市、区)、市直各

  部门要高度重视“12·4”全国法制宣传日活动,动的指导,围绕中心工作,结合实际,认真部署,加强对活切实开。展系列活动宣传活动。

  (二)面向基层,服务群众。

  ,结合不同人群的特点和需求要紧紧围绕“法律八进”,开展有针对性的法制宣传教育活动。要深入基层社区、农村和单位,通过组织法律咨询、法制讲座、发放法制宣传资料、举办法制文艺演出等丰富多彩的宣传活动,把法律知识和法治精神送进千。家万户,帮助广大群众解决身边的法律问题,引导群众依法表达利益诉求,维护自。身的合法权益。

  (三)拓宽。渠道,加大宣传。各地各部门要根据安排积

  极组织,重点抓好主要活动项目和宣传内容的落实,进一步扩大普法和法治XX建设的影响力。要充分发挥报刊、广播、影视、网络等大众传媒的优势,及时与宣传部门取得联系,加强沟通与协作,在媒体上开辟法制宣传专栏、专版、专题,制作播出高质量的法制宣传新闻,加强对“12—”法制宣传日活动开展情况的新闻报道工作,展示宣传活动盛况和成效,营造良好的宣传声势。

  (四)加强联系,及时反馈。各地各部门要结合实际,

  制定活动方案,11月28日前将活动方案报市依法治市领导小组办公室;活动结束后,于12月25日前将开展活动的总结(包括活动开展信息、图片等)报市依法治市领导小组办公室。

宣传方案 篇3

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(20xx-2013年)》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容,以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进我县学前教育事业科学发展,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升我校学前教育整体水平。

  二、组织领导

  成立学习宣传学前教育活动实施方案领导小组 ,成员如下:

  组 长:钱 凯

  副组长:徐刚勤 张抱虎

  成 员:张雪祥 张雪萍 葛友邦 徐友忠 徐丹 张建丽

  三、活动时间

  20xx年4月25日至6月8日

  第一阶段:4月25日至5月2日为宣传发动阶段,召开动员会,成立宣传领导小组,制定宣传工作方案。

  第二阶段:5月3日至6月2日为宣传实施阶段,根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

  第三阶段:6月3日至6月8日为活动总结阶段。在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结,上报到中心校20xx年学前教育宣传月活动方案20xx年学前教育宣传月活动方案。

  四、宣传内容和宣传重点

  (一)、加强学前教育发展政策宣传,总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《安徽省学前教育三年行动计划(20xx-2013年)》、《关于扶持民办幼儿园发展的`意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》等有关政策;学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各地各校要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型(资金投入、教师补充、配套政策出台等),加以宣传;及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验,加以推广。

  (二)、突出规范办园、科学保教宣传,促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》,安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》,安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》,安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》,安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》,以及省、市、县近期将出台的规范办园、科学保教等相关规定。

  (三)、强化幼儿园评估相关政策宣传,促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》(以下简称《评估体系》),宣传规范管理的先进典型,总结推广管理经验。各地各校可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式,认真解读《评估体系》

  通过宣传《评估体系》,让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园的意识。

  五、宣传方式

  多渠道向社会宣传。广泛宣传学前教育政策方针,并在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传册、宣传单。开展园内宣传。南舟儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策,尤其要组织教师逐条学习《枞阳县学前教育实施方案》;要利用园本教研等形式,通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式,解读国家和省里学前教育政策,重点解读《评估体系》。

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