安全方案
更新时间:2023-08-06 15:23:45 活动方案 我要投稿
安全方案(集合)
为了确保事情或工作能无误进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的安全方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
安全方案 篇1
今年3月29日是第15个“全国中小学生安全教育日”,3月29日—4月4日为主题教育活动周,主题为:“加强疏散演练,确保师生平安”。为进一步提高师生的安全法制意识和应急、自救能力,增强学生的综合素质,经学校研究,决定于3月29日下午课间操时举行应急疏散演练。希望按照方案要求,提前进行部署,确保活动进行时“训练有素,不忙不乱”。
请工会负责办公楼内教师疏散演练。
特别提醒:
1.当班的.各任课教师是第一指挥员,担负所任班级学生安全撤离的指挥工作,绝不允许擅离职守;
2.有体育课的班级请直接到班级指定位置等候;
3.请各班带队学生指挥、带领,与前一个班级衔接好,不掉队、不抢先;
4.进场途中一定要相对保持班级队形,不挤、不散,前后距离适当,安静有序;
5.注意力高度集中,不交谈,不得携带手机等易掉落物品,万一掉落等队伍走后再寻找,严防拥挤踩踏。
撤离的顺序如下:
一、4号楼撤离步骤:(目前高二年级和初二9、10班所在的楼)
初二年级:从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-小操场;具体:10班在先,9班跟上。
高二年级:
高二10、9、8、4、3、2班依次从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道5(主席台西侧)-大操场西侧;
高二7、6、5、1班按照次序从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道5(主席台西侧)-大操场西侧。
二、5号楼撤离步骤:(目前高一年级和初三9班所在的楼)
初三9班:从通道1(实验楼后)-小操场;
高一年级:
高一16、17、18班依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道3(图书馆西侧)-大操场中部;
高一15、14依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道4(主席台东侧)-大操场中部;
高一11、12、13、10班(注意:高个在后)依次从通道8(花园与尊道楼之间)-通道10(道胜楼旁)-从操场后方进入指定位置;
高一9、8,6、7、5、4班分别依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道6(图书馆双楼走廊)-大操场东侧图书馆后;
高一1、2、3班从通道7(4号楼与花园之间)-通道9(润星楼旁)-大操场东侧。
三、5号楼后平房撤离步骤:(目前初三年级10、11、12班)
初三12、11、10班依次从通道1(实验楼后)-小操场。
四、各办公楼撤离步骤:
一、学校中层以上干部听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室,按指定分工跑步到教学楼下的各通道口(详见示意图),负责指挥各班级按规定的次序撤离。部分班主任负责各楼梯节点的控制。
二、所有体育听到紧急撤离的通知后跑步到操场相应位置(教师详见示意图),负责安顿各班学生有序集中。
三、所有办公楼内以及在学校其他楼内的教职工,听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室或建筑物,跑步进入运动场。
四、人员分工:
陈圆:发布紧急撤离通知 吴世群:总计时 信息中心:照相、摄像
通道说明:
通道1(实验楼后) 通道2(阶梯教室与图书馆之间)
通道3(图书馆西侧) 通道4(主席台东侧)
通道5(主席台西侧) 通道6(图书馆双楼走廊)
通道7(4号楼与花园之间) 通道8(花园与德育处、尊道楼之间)
通道9(润星楼旁) 通道10(校长室、道胜楼旁)
路线说明:
初二年级:从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-小操场;
初三年级:从通道1(实验楼后)-小操场;
高一年级:
高一16、17、18依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道3(图书馆西侧)-大操场中部;
高一15、14依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道4(主席台东侧)-大操场中部;
高一11、12、13、10(注意:高个在后)依次从通道8(花园与尊道楼之间)-通道10(道胜楼旁)-从操场后方进入指定位置;
高一9、8,6、7、5、4分别依次从通道7(4号楼与花园之间)-通道6(图书馆双楼走廊)-大操场东侧图书馆后;
高一1、2、3从通道7(4号楼与花园之间)-通道9(润星楼旁)-大操场东侧。
高二年级:
高二10、9、8、4、3、2依次从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道5(主席台西侧)-大操场西侧;
高二7、6、5、1按照次序从通道2(阶梯教室与图书馆之间)-通道5(主席台西侧)-大操场西侧。
安全方案 篇2
活动目的:
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
活动过程:
一、谈话导入
1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)
2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?
二、好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。)
2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?
早餐对我们有多重要呢?
三、饭前饭后多补水
身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。
四、有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能:
花生:花生中富含维生素b2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、。
核桃:核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。
葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。
奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间,www.不要在接近正餐的.时间吃。临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。
五、良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,b族维生素和维生素c。
蒸:蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热:如果使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤:烘烤的高温,会损失维生素c。烘烤家禽类食品,需要彻底烤透。
六、总结
本次班会你的收获是什么?
安全方案 篇3
一、指导思想:
坚持安全第一,预防为主,认真排查整治我校的安全隐患,有效遏制各类安全事故发生,确保学校稳定。
二、工作目标:
通过开展安全隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题,增强师生安全意识和防范意识,杜绝校园安全责任事故的发生。
三、领导小组:
组长:
成员:学校老师
四、治理内容:
1、学校高度重视学校安全工作,建立健全各项安全规章制度,建立安全工作组织领导机构,学校安全工作分级负责,责任到人,并层层签定责任书。
2、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、教师宿舍、功能室等人群集中场所作为检查重点。
3、定期组织学校安全工作会议,分析学校安全工作情况,定期开展安全工作检查,对发现的事故隐患及时采取有效措施,把事故隐患消灭在萌芽之中。
4、定期对学校危重物品进行全面检查,加强学校重点部位的安全管理。
5、学校要经常对广大师生进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全为重点,定期开展应急疏散演练,加强法制教育,提高学生自救能力。
6、重视师生的饮食安全,防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。
7、加强学校值班工作,强化值班人员门卫的责任意识,严格工作纪律,严禁社会闲杂人员随意进入学校。
8、做好学校安全档案的归档整理工作,做到精细、规范、不遗漏。
五、具体要求:
1、我校要把此次安全隐患排查治理专项行动作为安全工作的重要任务来抓,成立安全领导小组。结合实际,制定出切实可行的工作方案,并明确分工,落实责任,全面落实隐患排查治理的工作任务。
2、突出重点,狠抓落实。此次隐患排查治理专项行动,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的'方针,对查处的各类安全隐患,要坚决停用整改,一时无法整改的,要采取有效防范措施,明确具体责任人,加强监控管理,限期整改。
3、学校要以这次隐患排查治理专项行动为契机,推动事故隐患排查治理工作的深入开展,落实治本之策,建立安全工作的长效机制。
4、加强宣传教育,发挥监督作用。学校通过采取多种形式,对广大师生加强安全知识、安全法律法规等安全教育,并通过他们积极的向社会进行宣传,使全社会牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,为安全隐患排查治理专项行动创造良好的社会氛围。