活动方案

(优选)活动方案5篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动时间：

　　20xx.5.27—20xx.6.14

　　二、活动地点：

　　七年级各班教室

　　三、参加人员：

　　学校领导：李国绪，田祥发；指导教师：祝贵伦，王晓娟，潘伟，北碚区水土二中七年级数学非书面测试评价活动方案。

　　四、活动目的与意义：

　　1．通过学习本学期数学知识，使学生认真总结经验与教训，享受成功的喜悦和失败的苦恼，体现学生在该学科中表现出来的过程与方法、情感与态度，对数学学习的热情程度。

　　2．学会自己评价自己，能在小组评价中积极参与、合作与交流，在集体中锻炼自己，培养学生各方面的能力，特别是写作能力。

　　3．让学生在动手操作的过程中体会轴对称变换和数学美在现实生活中的广泛应用，体现轴对称在现实生活中的价值，培养学生的审美观，增强学生的应用数学知识意识。

　　五、活动准备：

　　1．分组，指派组长，落实职责。

　　2．每人准备一张大小合适的棒纸，水彩颜料。

　　3．一切行动听指挥，步调一致，遵守活动纪律。

　　六、活动程序：

　　1．评分标准：

　　①写总结自评3-5分；

　　②组评1-3分；

　　③轴对称图案设计6-10分；

　　④小论文1-4分，总分不超过20分，数学论文《北碚区水土二中七年级数学非书面测试评价活动方案》。

　　2．让学生写出数学期末书面总结，一定要体现学生在该学科学习中表现出来的过程与方法、情感与态度，对数学学习的热情程度等。按照评价条款的10条(见后)，每条10分，共100分，自己给自己打分，评出等级。

　　3．小组评价，四人为一小组，评价人先把期末总结在组上交流，然后由其余三个组员打分，最后由组长总评，评出等级。

　　4．针对学生自评、组评，结合学生参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识，以及独立思考的.习惯，数学思考的发展水平等方面，由任课教师进行综合评价，评出等级。

　　5．每位学生交一份“轴对称图案设计”作品，由任课教师根据学生设计图案是否新颖美观、立题明确、颜色搭配恰当等评出等级。

　　6．写一篇有创意的小论文，如有：瓷砖中的数学，图标的收集，社会调查，概率统计初步知识在生活中的应用等。

　　要求：

　　语句通顺流畅，论据准确充分，字数在300字以上。

　　7．结合学生自评、小组评、教师评，最后由数学组全体教师评定分数。

　　特别说明：

　　只有写出小论文的，才可能得满分20分。

　　附：学生学习过程评价条款：

　　数学学习过程评价方案

　　对学生数学学习过程的评价，包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识，以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等方面。如：

　　是否积极主动地参与学习活动；

　　是否有学好数学的自信心，能够不回避遇到的困难；

　　是否乐于与他人合作，愿意与同伴交流各自的想法；

　　是否能够通过独立思考获得解决问题的思路；

　　是否找到有效的解决问题的方法，尝试从不同的角度去思考问题；

　　是否能够使用数学语言，有条理地表达自己的思考过程；

　　是否理解别人的思路，并在与同伴交流中获益；

　　是否有反思自己思考过程的意识。

　　具体评价条款

　　1.是否上课认真听讲，注意力高度集中，服从老师的安排，听从老师指挥。

　　2.是否勤于动脑、动口、动手，举手回答问题是否积极主动，口齿清楚、流利、正确。

　　3.是否愿意与老师和同学合作交流，探索、讨论问题，发表自己的不同意见和看法。

　　4.是否完成课堂作业和家庭作业，是否有照抄别人作业，早上赶作业；请人帮助做作业等现象。

　　5.是否有你最满意的作业，作业书写是否工整、正确。

　　6.分小组活动讨论是否积极主动。

　　7.是否有自己独特的解题方法。

　　8.是否有学好数学的自信心，能够不回避遇到的困难。

　　9.是否能够独立思考获得解决问题的思路，独立完成作业。

　　10.回家是否主动看书学习，复习功课。

活动方案 篇2

　　“教师是园丁”，“教师是蜡烛”，“教师是人类灵魂的工程师”……这是对教师的高度评价，是对教师工作的肯定。为了让我们教师在平时枯燥的生活和工作中留下美好的记忆，为了展现我们的六桶教师精神，在第XX个教师节来临之际，开展一次庆祝教师节活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的'全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，活动过程简洁大方，增强活动的感染力和影响力。

　　二、组织机构

　　组长：郝厚禹

　　副组长：王诗鸿任廷康

　　成员：徐鑫、陈威、吴勇、罗鑫、明方勇

　　袁吉祥、兰仕军、任洪贤、张福顺

　　三、活动主题

　　“朵朵鲜花献恩情，句句祝福暖师心”

　　四、活动时间

　　20xx年9月10日早上9：00—10：30

　　五、具体活动流程

　　1、升旗仪式

　　2、校长致开幕词

　　3、领导讲话

　　4、优秀教师表彰

　　对评选出的优秀教师名，先进教育工作者名，

　　优秀班主任名，“9+3”工作成绩突出者名，进行表彰，

　　请领导向受表彰教师颁发奖状，大队部向受表彰教师献鲜花。

　　5、教师代表讲话

　　6、诗朗诵(内容待定)

　　7、歌曲联唱(内容待定)

　　8、副校长致闭幕词

　　9、活动结束

　　六、相关工作人员安排

　　1、活动总负责：郝厚禹

　　2、礼仪组：王诗鸿、明方莉、余春英、杜向莲

　　3、后勤保障组：明方勇艾祖刚

　　4、节目负责(主持、节目排练)：杨晋、黄娅

　　5、活动摄影、拍照：徐鑫

　　6、安全管理：吴勇、管清员及各班主任

　　7、舞台布置(音响设备)：陈威李树成焦洪波陈勇、蒋承

　　七、活动要求

　　1、负责节目组的老师要高度重视，认真抓好节目的排练，保证节目的质量。

　　2、活动中安排到的教师要认真履行职责，互相协作，做好服务。

　　3、全体老师要端正态度，积极参与，严格执行考勤制度，无特殊事情一律不准请假，迟到和早退。

活动方案 篇3

　　为了贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进我校素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力。我校拟于12月开展武夷山实验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、发展学生专项爱好提供有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的种子扎根于素质教育的热土中。

　　一、活动主题

　　体验，创新，成长

　　二、活动口号

　　科技伴我成长，科技成就未来

　　用大脑去思考，用双手去创造

　　三、活动对象

　　三、四、五、六年级学生

　　四、活动内容及时间安排

　　教务处负责组织三至六年段以班级为单位督促各项活动的有序进行，同时委托科学组提供科技制作的选题，指导及评选等活动。其活动流程如下：

　　1、前期宣传

　　在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评选活动。

　　在科技专题栏上刊登科普知识等相关科学文栽。

　　在校园内展示横幅等科技月的活动口号加强宣传力度。

　　2、活动内容及形式

　　a、科学幻想画（与美术组合作）

　　待选课题：航天，宇宙，未来的住房、城市等。

　　b、科技小制作

　　待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。

　　c、科技小论文

　　待选课题：对作品制作过程中问题的'探究与总结，对未来城市的畅想，宇宙有边吗等。

　　3、评选作品

　　各年段以班级为单位选送参赛作品，分别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体奖以班级为单位。

　　4、颁奖及展演

　　展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导老师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。

活动方案 篇4

　　20xx年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，特制定本实施方案。

　　一、活动目的

　　根据我校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　二、活动时间

　　3月26日——3月30日

　　三、活动主题

　　学习安全知识，提高避险能力。

　　四、活动内容

　　1、做好安全教育进课堂工作。3月26日——3月30日，利用多媒体设备组织学生观看“关爱生命，安全出行”、“中小学生交通安全”等专题教育视频。

　　2、各班办一期以“知识守护生命”为主题（学习宣传安全知识）的手抄报。

　　3、召开“安全在我心中”主题班会。3月30日上交安全主题班会心得体会。

　　4、3月26日，第17个“全国中小学生安全教育日”，升旗仪式上以安全教育为主题进行国旗下讲话，组织安全知识学习讲座。

　　7、3月26--30日，组织师生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

　　8、强化安全常规工作。开展定期安全排查、课间巡查活动，做好校园封闭管理、流行病预防工作，治理集会、进餐、放学等秩序。

　　9、3月26--30日，组织消防安全知识学习及消防设施的使用培训。

　　10、学校结合安全教育日活动，加强自查自纠，做好活动总结并形成书面材料。

　　五、活动要求：

　　1、加强领导，完善学校各项安全管理制度，有计划、有组织地开展安全教育活动，认真设计活动方案，切实将“中小学生安全教育日”系列宣传活动列入重要议事日程，努力将活动落到实处。

　　2、加强对学生的`安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、学校结合“安全教育日”活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

活动方案 篇5

　　中班科学详案：好玩的磁铁

　　温州新桥艳洁幼儿园：梁朱玲

　　设计意图：我们班的小朋友很喜欢玩磁铁，但是对于磁铁的特性还不是很了解，有一次，我们班的小朋友买来了一件玩具，是用磁铁做的，我们班的小朋友个个都很好奇，有几个小朋友还跑来问我，老师，为什么那个小鱼可以钓起来啊？于是我决定设计这样一节课让幼儿在各种各样的游戏活动和感知活动中认识磁铁的特性

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性

　　2、了解磁铁在生活中的用途

　　3、培养幼儿的探索兴趣

　　活动过程：一引题

　　师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去？（教师出示磁铁）

　　幼：磁铁

　　师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？

　　幼：好

　　师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？

　　幼：因为它是木头的

　　师：小朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？

　　幼：因为它是塑料的

　　师：小朋友，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？

　　幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针

　　师：哇！磁铁的本领可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？

　　幼：他们都是铁做的

　　教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友

　　二．幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性

　　师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的.东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事？

　　幼：好

　　师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊？

　　幼：因为纸板下面有磁铁

　　师：真聪明！老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚

　　三．创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途

　　师：刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊？

　　幼：把他们捡起来

　　师：但是这样太麻烦了，你们有没有更好地办法啊？

　　师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊！

　　幼：可以

　　师：啊！原来真的可以啊！

　　师：小朋友，原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊！那我们再来看看磁铁还有什么用处？

　　教师出示铅笔盒，背包，磁性玩具

　　四．活动结束

　　师：小朋友，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小朋友和老师一起去教室找一找磁铁还有什么本领好不好？

　　幼：好

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