幼儿园活动方案

【必备】幼儿园活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园活动方案1

　　一．介绍三八妇女节：

　　1．教师出示挂历，询问今天是几月几日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是几月几日？（3月8日）

　　2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）

　　3．教师向幼儿介绍：３月８日是妇女节，妇女节又称国际妇女节，

　　4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）

　　5．教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

　　二、活动目标：

　　1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日，

　　幼儿园三八活动方案。

　　2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

　　3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。

　　4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的`理财能力。

　　三、活动准备：

　　1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。

　　2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等）

　　四、活动过程：

　　（一）活动前谈话：

　　1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

　　2、明确购物活动的目的、要求。

　　（二）幼儿在教师带领下步行至三江购物。

　　（三）幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。

　　（四）回幼儿园，活动后谈话：

　　1、说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？

　　2、谈谈购物用了多少钱？剩余多少？

　　3、交流选购礼物的过程及心情。

　　4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。

　　（五）教师小结。

　　五、活动目标：

　　1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

幼儿园活动方案2

　　幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。

　　一、指导思想

　　xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3―6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的'学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。

　　二、活动主题：

　　给孩子适宜的爱

　　三、活动内容：

　　快乐六一幸福成长

　　四、活动时间：

　　20xx年5月20―20xx年5月29日

　　五、参加人员：

　　全体师幼及家长

　　六、活动安排

　　1、“我阅读，我快乐，我成长”――幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

　　2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”――迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5月25。

　　3、“开心游戏，快乐体验”――“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

　　4、“快乐六一，幸福实幼”――“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29

　　5“童话王国棋奕世界快乐无限”――幼儿园国际象棋特色活动展示。

　　6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

　　7、“DIy创意无限”――班级美工制作及展示活动5月29。

　　七、活动奖项

　　1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

　　2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。

　　3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验弧

　　八、注意事项

　　1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。

　　2、6月1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。

幼儿园活动方案3

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　　2、让幼儿在感受到大自然美好的`同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　　二、活动准备

　　1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

　　3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

　　4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。

　　三、活动时间：2xxx年9月15号(星期五)早上

　　四、活动过程

　　1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

　　2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

　　3、组织开展活动。

　　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

　　活动二：集体亲子小游戏

　　“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

　　4. 活动结束，家长带领再自己孩子回家。

幼儿园活动方案4

　　—、活动目标：

　　1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2.感受过春节的快乐。

　　3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　1.召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2.音乐和制作卡片材料。

　　3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4.新年小礼物。

　　5.幼儿自带水彩笔。

　　三、活动过程：

　　1.团团圆圆自做餐。

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子-起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2.甜甜蜜蜜送祝福。

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

　　3.快快乐乐亲子游。

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的.孩子是不是真的了解。

　　4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5.送上新年的礼物。

幼儿园活动方案5

　　随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！

　　一、内容与要求：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

　　2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

　　3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

　　4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

　　二、主题环境的创设：（一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

　　（二）、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

　　（三）、墙面环境一：

　　“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。

　　小画廊“冬天来了”。

　　雪花伞。

　　张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

　　墙面环境二：

　　墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

　　引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

　　与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。

　　在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。

　　娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。

　　（四）、区角环境：

　　共同生活：

　　提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。

　　给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

　　放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。

　　点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的.环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

　　表达表现：小画廊“冬天来了”

　　提供各类有关冬季特征的图书。

　　提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

　　提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

　　探索世界：

　　提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。

　　不同大小，种类的画笔。

　　提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。

　　分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

　　（五）家园共育：多带孩子到阳光下活动。

　　选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。

　　鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼

　　提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

　　孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

　　亲子收集保暖用品。

　　在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

　　注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

　　引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

幼儿园活动方案6

　　一、家访目的

　　家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。

　　二、家访形式

　　上门家访和来园约谈两种形式。

　　做法：提前发放给家长《家访工作调查表》，了解家长的需求，尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。

　　三、实施措施

　　⒈提前预约家访时间，让家长做好心理准备。

　　⒉访谈内容：

　　⑴了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了解孩子的个别状况（孩子有无过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。

　　⑵探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略，取得家长的认可，使得园所和家庭教育保持一致。同时互相沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。

　　⑶解答教育政策、宣传南幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园理念。南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。开展特色教育。第一，科技促成长——培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升师幼科学素养的课题研究，创设互动、生态的科技环境等。第二，和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育，通过礼仪主题、安全健康等主题教育，给孩子们营造良好、宽松、友爱、安全的学习生活氛围，在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。（本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动，请家长到时积极配合、踊跃参与！并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。另：提醒家长注意接送安全：每次打卡、有序排队、车辆有序停放好等。）

　　⑷倾听家长的心声：倾听家长对孩子及老师的看法与想法、对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。

　　家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后探讨的方式进行，让家长感受到家访的重要性和必要性。

　　⒊指导家长认真填写家访意见反馈表。

　　⒋拍照。（一个班级有2张孩子的场的照片就可）

　　⒌做好家访记录。

　　四、注意事项

　　⒈做好访前的准备工作，事先了解孩子家庭的大致状况。

　　⒉注意自己的衣着和仪态。

　　⒊访谈的时间不宜过长，要恰到好处。

　　⒋师德为先常记在心。

　　1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

　　2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的`原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。

　　3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。

　　4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。

　　5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。

幼儿园活动方案7

　　为给广大师生及家长朋友们营造一个欢乐祥和的新春，进一步丰富业余生活，让学生充分的展现自我，实现师生互动。让大家在共同的平台下交流，增进学生、学校教师间的感情。在活动的过程中认知自我，感受到学校大家庭带来温暖。

　　一、活动时间：

　　20xx年12月29日下午2：00—4：00点、

　　二、活动地点：

　　一至二楼教室、操场

　　三、参加人员：

　　全体师生

　　四、活动要求：

　　1、每项活动设奖票100张，奖票领完，该项活动结束。

　　2、活动前班主任务必该班学生应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。游园活动方案

　　3、在每项活动中，负责老师务必保证该活动安全有序的进行。

　　4、服从工作人员安排，尊重工作人员，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

　　五、活动准备：

　　各游戏项目负责人在接到通知后自行准备活动用品，如果需要购买的请提前一周报总务处。

　　六、兑奖办法：

　　负责老师：

　　1、兑奖时间：12月29日下午

　　2、兑奖地点：食堂

　　3、一张奖券可兑价值0。5元的礼品一份。

　　4、二张奖券可兑价值1元的礼品一份。

　　5、三张奖券可兑价值1。5元的'礼品一份。

　　6、依次内推。

　　7、持券人自由选择。

　　七、游戏项目及规则：

　　（一）海狮顶球

　　活动地点：一年级教室（限1—4年级）

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、室内设4个赛道，每组2人。

　　2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。

　　3、甲乙队员双方将夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一张奖券。

　　4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

　　5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

　　（二）接龙

　　活动地点：二年级教室

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、本活动1—3人均可组队，室内设4个赛区。

　　2、抽签决定接龙的第一个成语，前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券。

　　3、超过5个成语后，每多说出3个，可另获1张奖券，以此类推，限时1分钟。

　　（三）吹爆气球

　　活动地点：三年级教室

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、活动室摆放5张桌子，每张桌子上放长气球2个。

　　2、参赛者以每轮5人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆2个就得1张奖券。

　　（四）摸鼻子

　　活动地点：四年级教室

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得奖券1张，摸在区外或压线，不得奖。

　　2、室内设2个赛区，每组1人，共2组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

　　3、人头像距离起点2米，并在起点画2个并列圆圈。

　　（五）掌上明珠

　　活动地点：第一篮球场教学楼正面右半场

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。

　　2、要求每名参赛者一手拿拍，将乒乓球平放在乒乓球拍上，跨过二道障碍物，球未落地、可获1张奖券。

　　（六）巧搬气球

　　活动地点：第一篮球场教学楼正面左半场（限1—4年级）

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、室内设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。

　　2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。

　　3、从讲台前（始点）搬到教室后墙边（终点），限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1张奖券。

　　（七）百发百中

　　活动地点：旗台前

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

　　2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。

　　3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

　　（八）脚踏实地

　　活动地点：小卖部外面

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。

　　2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。

　　3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人（物）者，均以失败论处，比赛立即终止。成功者得一张奖券。

　　（九）我心飞翔

　　活动地点：食堂门口

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、每组5人，在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷，飞机超越第一条线者获一张奖券，超越第二条线者获二张奖券，超越第三条线者获三张奖券。

　　（十）猜

　　活动地点：办公室门口

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、参加者可以猜挂在树上A、B、C、D四个区域的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张。

　　2、每题限猜1次，猜对1题获奖券1张，每人限猜4个谜语。

　　（十一）乒乓球接力

　　活动地点：第二篮球场面对办公室右面

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。

　　2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内（注意：球掉了可捡起至起点重新开始）。

　　3、最先到达终点者小组每人获1张奖券。

　　（十二）音乐椅子

　　活动地点：第二篮球场面对办公室左面

　　负责老师：

　　活动描述及游戏规则：

　　1、七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。

　　2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

　　3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

幼儿园活动方案8

　　一、活动主题：

　　爱连你我亲如一家

　　二、活动时间：

　　xx年xx月xx日晚17:0020:00

　　三、活动地点：

　　舞蹈房

　　四、活动目的：

　　通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候;

　　提高学校内部的向心力、凝聚力，增进职工之间的互动和交流;

　　通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖;

　　表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。

　　五、活动负责人

　　xxx

　　六、参加人员：

　　幼儿园全体教职工(预计70人)

　　七、活动主持人：

　　王雅婷

　　八、节目负责人

　　王雅婷音乐：党灵秀

　　九、节目要求

　　各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。

　　十、前期准备：

　　1月14号之前完成：礼品购买清单——谭文静

　　1月15号之前完成：礼品购买————谭勇

　　1月15号之前完成：年会PPT、及串词——王雅婷

　　1月17号之前完成：横幅张贴————韩景友

　　1月17号之前完成：桌椅摆放——韩景友

　　1月17号之前完成：环境布置(张贴对联，悬挂灯笼和气球，主要烘托出家的'气氛)——谭文静王雅婷

　　1月17号之前完成：电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作——刘宝江

　　1月18号之前完成：抽奖箱准备——王春玲

　　1月18号之前完成：游戏道具准备——刘霞王春玲

　　十一、时间安排

　　场地准备3:305:30：入场4:305:00：

　　十二、会场人员安排

　　背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛党灵秀来宾签到、写名字放入抽奖箱——刘雪琴王春玲照相人员——————韩景友刘雪琴游戏节目中礼品的派发————李苗游戏道具准备——————xxx

　　活动预算：

　　(一)横幅制作(1条)：(二)对联一副：(三)瓜果、饮料及糕点：(四)礼品：(五)游戏道具：

　　合计：

幼儿园活动方案9

　　活动目标：

　　1、观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。

　　2、体验泥工活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、橡皮泥、一次性纸盘（事先已经画好水草）、范作。

　　活动过程：

　　1、导入，引起幼儿活动的兴趣。

　　“小朋友，今天沈老师请来了一位朋友，它会是谁呢？”

　　请幼儿猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。

　　2、出示范作，引导幼儿观察欣赏。

　　（1）引导幼儿发现小鱼的制作材料。

　　（2）引导幼儿观察小鱼的身体特牲。

　　3、探索制作方法。

　　“小朋友，你们猜猜，这么可爱的小鱼应该怎么做呢？”

　　小朋友相互交流、探索。

　　4、教师示范。

　　A、分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身体，两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物。

　　B、采用搓圆、压扁的技能做小鱼的.身体和尾巴，并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上。

　　C、搓长条、小圆点装饰小鱼。

　　5、播放制作小鱼步骤图的课件，帮助幼儿记忆制作小鱼的步骤。

　　6、幼儿操作。

　　教师巡回指导，鼓励动手较快的孩子搓小圆做成水泡，丰富画面。

　　7、展示交流。

幼儿园活动方案10

　　一、军训目的

　　1、增强幼儿体质，让幼儿健康成长每一天；

　　2、培养幼儿自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班机常规。

　　3、强化纪律意识，规范言行举止，增强团结友爱精神，增进友谊。

20xx年x月xx日下午3：50——6：00

　　三、军训人员：大班全体幼儿

　　四、军训地点：操场

　　五、军训准备：幼儿穿园服和运动鞋、一次性水杯、椅子等。

　　六、军训内容

　　1、立正：立正是军人的基本姿态。

　　2、稍息：稍息是调整姿势和休息的动作。

　　3、跨立：跨立是执勤和需要的礼节性场合使用的动作。

　　4、转发：转发是部队队列变换方向的方法。

　　5、齐步走：齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进。

　　6、报数：报数是清点队列人员的在位率军训形式：采用分队训练。幼儿园大班全体幼儿分成5队，每位教官带领25名幼儿进行训练。

　　七、人员分工

　　组长：xxx负责活动的整体安排。

　　副组长：各班班主任负责班级幼儿的.安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。

　　后勤组长：xx负责茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。

　　成员：各班的配班老师负责班级幼儿的安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。

　　卫生保健员：xx负责幼儿卫生保健工作。

　　八、对带班教师的要求

　　1、军训也是培养良好班风园风的重要手段，两位带班教师要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。注意培养幼儿良好的卫生习惯、作息习惯、上课习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风。

　　2、6月21日前，带班教师要精心组织开好本班军训动员会。会上对幼儿提出严明的军训纪律安全要求，提醒幼儿并管理好本班幼儿注意安全，使幼儿从动员之时起就立即进入军训状态。

　　3、按军容检查要求做好本班幼儿军容检查整改工作。

　　4、注意了解孩子的思想、心理动态，教育学孩子做文明幼儿，碰到老师、教官客人老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助幼儿解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

　　5、下午带班的老师对用餐午睡室管理、放学前整理要以军训要求对待。具体时间安排6月21日下午，3：50——4：00大班幼儿进行分组，认识教官。；4：00——5：50军训活动；5：50——6：00向家长汇报军训成果。

幼儿园活动方案11

　　活动背景:

　　在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。

　　孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。

　　活动目标:

　　1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

　　2、乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。

　　活动准备:

　　1、各种质地、大小的纸张。

　　2、大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。

　　3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

　　活动过程:

　　一、撕纸

　　1、教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!”

　　2、孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。

　　二、抛纸

　　1、教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。

　　2、教师与孩子们一起抛纸。

　　3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　三、团纸

　　1、教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。

　　2、孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。

　　3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

　　4、我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

　　四、延伸活动

　　将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的'大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

　　五、反思:

　　这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:

　　在“撕纸”环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。

　　在“抛纸”环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。

　　在“团纸”环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成“大球”,将游戏推向高潮。

幼儿园活动方案12

　　活动目标：

　　1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。

　　2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作 ；

　　3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。

　　活动准备：

　　关节熊（大范例一套，小的幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔。

　　活动进程：

　　1．故事导入，引发幼儿兴趣。

　　（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：熊走路]

　　（2）教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。

　　2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。

　　（1）教师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

　　（2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。

　　3．幼儿分组合作绘画。

　　（1）教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的'故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”

　　（2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”

　　（3）请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。

　　（4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

　　（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。。

　　4．作品展示，讲评。

　　（1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

　　（2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。

　　（3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

幼儿园活动方案13

　　活动目标

　　1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；

　　2、培养幼儿动手实践能力；

　　3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

　　活动准备

　　教学准备：

　　细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。

　　教学课堂准备：

　　桌子8张椅子30张

　　人员安排：

　　主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。

　　活动步骤：

　　1、老师致辞：

　　2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈

　　3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》

　　①老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；

　　②讲解规则纪律，如胶水的使用方法；

　　③幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。

　　4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。

　　活动结束：

　　1、签发礼物（到主班老师处）

　　2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的.行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！

　　3、把班级物品带回班级，大扫除。

幼儿园活动方案14

　　活动背景：

　　一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的.好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

　　活动目标：

　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　3、体验劳动和分享的乐趣。

　　活动准备：

　　每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳（尽量用草绳或麻绳等环保材料），伙房准备质量上乘的糯米和红枣（不能再用黑米，很难煮）。

　　活动过程：

　　1、教师向幼儿介绍端午节的传说。

　　2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

　　3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。

　　4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。

　　活动时间：

　　本周午上午。

　　温馨提示：

　　各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

幼儿园活动方案15

　　一、设计意图：

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我班将创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　二、活动名称：亲子户外踏青行，登山寻宝欢乐多

　　三、活动目的：

　　（一）亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

　　（二）孩子、家长共同分享亲子游戏的.乐趣，加深亲子感情。

　　（三）通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

　　四、活动对象：中四班全体师生及家长。

　　五、活动组织：班级教师

　　六、活动地点：中坡山（五溪景园）

　　七、活动时间：20xx年3月19日上午8:30

　　八、活动准备：

　　( 一 ) 活动中需要的各种物品和材料（如游戏道具、寻宝材料、奖品等）。

　　（二）开场律动2个、游戏3个。

　　（三）场地踩点，提前告知家长登山路线。

　　( 四 ) 提前观察好天气情况。

　　（五）活动前将活动的规则及家长如何配合等事宜打印成文字稿发给每位家长。

　　八、活动安排：

　　（一）活动当天8:30到中坡山大门集合，统一步行到目的地。

　　（二）开场律动。

　　（三）游戏环节。

　　游戏1：叠报纸

　　道具：报纸

　　规则：把2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站4个人（两个家庭，一大一小），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

　　游戏2：双人顶球接力

　　道具：乒乓球

　　规则：分三大组，两人一小组（一个家长和一个孩子）只能用脸贴着乒乓球从一头跑到另一头，中途掉下重来，先完成的一组获胜。

　　游戏3：猜五官（家长挑战赛）

　　规则:两人面对面。先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：这是哪里？对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题。例如对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。出错的直接淘汰，坚持到最后的获胜。

　　（四）寻宝环节。

　　（1）讲解游戏规则。

　　（2）分为六组，每组选派一人抽选藏宝地标。

　　（3）跟着地标找到地点并根据要求进行寻找藏宝图碎片

　　（4）凑齐碎片后把碎片拼接起来，先找到宝藏所在地的一组获胜。

　　（五）评选名次，发放奖品。

　　（六）活动结束，拍照留念。

【幼儿园活动方案】相关文章：

幼儿园活动的活动方案03-21

幼儿园的活动方案03-10

幼儿园的活动方案04-28

幼儿园活动方案06-22

幼儿园活动方案06-22

[精选]幼儿园活动方案07-09

幼儿园活动方案（精选）07-09

(精选)幼儿园活动方案07-09

幼儿园活动方案(精选)07-09

活动方案:幼儿园半日活动04-26