幼儿园活动方案

更新时间：2023-07-04 09:12:43 活动方案我要投稿

(热门)幼儿园活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的幼儿园活动方案，欢迎阅读与收藏。

(热门)幼儿园活动方案

幼儿园活动方案1

　　一、设计初衷

　　冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

　　二、活动目标

　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　三、客座教师

　　章良忠（以下简称“章”）

　　四、活动对象

　　大班

　　五、活动准备

　　1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

　　2、联系车辆。

　　六、活动过程

　　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

　　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　　（二）谈话，激发兴趣。

　　章：小朋友吃过麻糍吗？

　　幼：吃过，很好吃。

　　章：你们还记得麻糍是什么样的В

　　幼：圆圆的，软软的`；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．

　　章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

　　章：谁知道麻糍是用什么做的？

　　幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…?

　　章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、捣米

　　（1）章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

　　章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　　（3）幼儿尝试、脑沁

　　（4）幼儿说说淘米的感觉。

　　幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

　　章：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

　　2、癍团曾

　　（1）章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

　　幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

　　章：到底是不是，我们一起来看一举

　　（2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

　　（3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滚豆沙

　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

　　章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

　　幼：淡淡的不怎么好吃。

　　章：这个好吃吗？（幼儿品尝）

　　幼：又香又甜。

　　章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　　（2）观看客座教师滚豆挲。

　　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　　4、幼儿品尝。

　　（三）小结。

　　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

　　幼：好吃！

　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　　（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

　　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　　1、幼儿尝试制作麻糍。

　　2、幼儿品尝。

幼儿园活动方案2

　　设计意图：

　　最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。

　　活动目标：

　　1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

　　2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。

　　活动准备：

　　黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

　　活动重点：

　　尝试用粉笔画出冬天里的雪景

　　难点：

　　能画出冬天里雪景的景物特征

　　活动过程：

　　一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱

　　1、师：小朋友们，你收到过礼物吗？什么礼物？谁送给你的？（幼儿自由讨论）

　　师：我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物。

　　2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

　　师：小朋友，冬姑娘的礼物是什么？冬姑娘把礼物送给了谁？（幼儿根据故事回答）

　　小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友……，最后变成了一幅美丽的雪景。

　　二、出示作画的材料，引起幼儿兴趣，教师示范

　　1、师：我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢？（画下来、拍下来）

　　2、出示粉笔和黑色卡纸

　　师：我们平时画画都是用蜡笔和白纸，今天老师给你们介绍新朋友，看看是谁啊？（白色粉笔和黑色卡纸）

　　3、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范

　　师：a.冬天来了，冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀（边说边画雪花），她先把洁白的雪花送给了谁？（大地妈妈）

　　（粉笔的运用方法：表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹）

　　b.大地妈妈把冬姑娘送给她的礼物分给了谁？（小朋友）那你们会把洁白的雪花变成什么？（雪人）

　　（请一个小朋友来试一下画上雪人）

　　c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀（边说边在空中画雪花），还把雪花送给了谁？（大树）

　　d.冬姑娘还把她的礼物送给了谁？（屋顶）

　　（谁能帮助我把屋顶上的雪画出来？）幼儿在示范的时候，教师进行引导，说出不同形状的屋顶，三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房……

　　三、幼儿创作冬天的'雪景，教师指导

　　师：你们一定很想来试一试，不急，竖起耳朵听清楚要求再画，一定能画的更好。

　　1、交代要求

　　粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

　　2、观察指导

　　a.启发幼儿丰富画面的内容。

　　b.指导幼儿对作品进行互相欣赏。

　　附：散文故事——冬姑娘的礼物

　　冬姑娘来了。

　　带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀

　　她先把洁白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈高兴地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀!”

　　小麦也高兴地拍拍小手：“哈哈！我有雪花当被子，就能美美地过冬了。”

　　大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。

　　冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”

　　冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了！

　　冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。

幼儿园活动方案3

　　活动目标

　　1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2.增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　孩子有过劳动体验。

　　材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　　难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1.游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，孩子听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2.出示孩子劳动时的照片。

　　(1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

　　(2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化?

　　2.示范部分动作的.绘制。

　　(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。

　　(2)请两个孩子配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4.孩子绘画。

　　(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　(2)指导孩子画劳动中的线条小人。

　　5.分享交流。

　　绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

幼儿园活动方案4

　　活动主题：

　　亲近大自然，采摘快乐行

　　活动目的'：

　　通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。

　　活动地点：

　　西山枇杷园

　　活动时间：

　　20xx年6月2日早上10点（初定）

　　活动过程：

　　一、早上十点附小大门口集中

　　二、西山枇杷园采摘

　　三、中午烧烤或农家乐聚餐

　　四、下午二点返程

　　五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。

　　六、义工孩子和家长：

　　1.）签到：孙翎凯母子

　　2.）拍照：汤飞凡爸爸

　　3.）现场纪律安全：刘宇婧家长

　　4.）报名工作汇总：陈蒙家长

　　【免责声明】

　　凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。

　　代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。

　　以上作为强制性要求，参加者视同默认。

幼儿园活动方案5

　　幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的'质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。

　　一、指导思想

　　xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3―6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。

　　二、活动主题：

　　给孩子适宜的爱

　　三、活动内容：

　　快乐六一幸福成长

　　四、活动时间：

　　20xx年5月20―20xx年5月29日

　　五、参加人员：

　　全体师幼及家长

　　六、活动安排

　　1、“我阅读，我快乐，我成长”――幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

　　2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”――迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5月25。

　　3、“开心游戏，快乐体验”――“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

　　4、“快乐六一，幸福实幼”――“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29

　　5“童话王国棋奕世界快乐无限”――幼儿园国际象棋特色活动展示。

　　6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

　　7、“DIy创意无限”――班级美工制作及展示活动5月29。

　　七、活动奖项

　　1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

　　2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。

　　3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验弧

　　八、注意事项

　　1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。

　　2、6月1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。

幼儿园活动方案6

　　一、活动简介：

　　活动背景：

　　为响应院团委号召，在辛亥革命一百周年来临之际，为缅怀革命先辈，进一步弘扬爱国主义精神，加强大学生思想政治教育。我团支部决定和10土管、11城规、11土管开展观看革命电影《百年情书》，借此次活动形式来激发广大青年的爱国热情，切实加强学生的历史感。同时，也利用这来之不易的机会，促进城规和土管两个专业同学的交流与协作，建立10级和11级沟通的桥梁，增强同学之间的凝聚力，增进他们的友谊，共同为我院创辉煌，争荣誉。

　　活动主题：辛亥革命，丰碑一百

　　活动时间：10月14日中午121

　　5活动地点：228教室

　　活动对象：10城规、10土管、11城规、11土管全体支部成员

　　活动形式：签名仪式、话剧表演、观影讨论

　　二、活动前期：

　　①10月12号中午10城规班、10土管班、11城规班、11土管班四个团支书讨论关于活动的开展。

　　②10城规班团支书撰写观影活动策划，10土管团支书寻找辛亥革命电影题材。

　　③10月13日各班的宣传委员进行进行班级总动员，并且通过短信、QQ等途径收集活动的建议，完善活动细节。

　　④10月13日11级土管组织委员申请教室，确保活动场地。

　　⑤10月13日，10城规艺委员组织人员进行话剧的排练。

　　⑥10月13日11级组织委员购买横幅，撰写主题。

　　三、活动中期：

　　①10月14日中午12：15在学院面前进行签名仪式，邀请王磊老师来签名并讲句话。

　　②中午12：30全体在228教室集合，一起观看电影。

　　③主持人上台宣布活动开始。

　　④话剧上台，在同学们的掌声中开始表演。

　　⑤精彩节目之后，开始播放革命电影《百年情书》。

　　⑥同学们观看感人肺腑的电影之后，分组讨论电影里面所体现的爱国情怀、电影细节、动人之处等，之后上台把这些感想发现分享给大。

　　四、活动后期：

　　①组织委员安排人员打扫教室卫生，恢复课桌摆放位置。

　　②宣传委员及时发新闻，出海报，并把这次活动更新到班级博客中。

　　③活动策划人员活动结束后，收集大对本次活动的意见与建议，讨论活动的精彩之处与不足之处。

　　④活动后，要求每位同学写一篇观影感想，与10月17日之前交给各班的团支书。

　　五、注意事项：

　　①确保人人得到通知，切勿遗留一个人。

　　②组织人员要提前申请教室，确保有教室可用。

　　③此次活动是本学年四个班级联合举行的第一次大型的活动，这样就要求各

　　个班级的负责人要在活动前进行沟通与交流，确保活动计划有序的`开展。

　　④活动结束，及时发布新闻，出海报。

　　⑤要安排人员打扫卫生。

　　六、活动费用：

　　横幅30元

　　七、活动预期目标：

　　“辛亥革命，丰碑百年”，在辛亥革命百年之际，我们希望借此次观影活动形式，来缅怀革命先烈，进一步弘扬爱国主义精神，加强大学生思想政治教育，从而激发我们同学们的爱国热情，切实加强同学们的历史责任感和使命感。

　　其次，通过此次活动，为我们10级和11级同学建立一座沟通的桥梁，提供一次交流的契机，增强同学之间的凝聚力，增进他们的友谊，共同为我院创辉煌，争荣誉。

幼儿园活动方案7

　　一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　活动一：卡拉ok比赛

　　比赛时间：12月22日（班级推荐一名幼儿）

　　活动二：讲故事比赛

　　比赛时间：12月23日（班级推荐一名幼儿）

　　活动三：壁挂制作比赛

　　上交时间：12月23日

　　（一）、壁挂制作规格：

　　1、60厘米x45厘米

　　2、50厘米x40厘米

　　3、40厘米x30厘米

　　4、25厘米x25厘米

　　5、120厘米x50厘米

　　注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

　　（二）、啦啦队员报名啦

　　给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的'气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

　　（三）、幼儿园运动会12月31日

　　8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

　　8：30--9：30大班段比赛

　　9：30--10：30中班段比赛

　　10：30--11：00小班段比赛

　　11：00--12：00颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

幼儿园活动方案8

　　亲爱的小宝贝们，亲爱的.爸爸妈妈们，今年是你们第一次参加幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们也许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小宝贝一起通过上网、逛图书馆等途径去寻找“低碳美食”吧!

　　活动一：

　　“低碳美食”菜谱介绍

　　请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先帮助幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓励。名额有限，如需参加请向班级老师报名。)

　　活动二：

　　“低碳美食”亲子宣传海报制作比赛，具体制作规则如下：

　　海报作品截止日期：xx.12.27

　　活动三：

　　每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

　　活动四：

　　30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先安排好工作，期待您的参与!

　　1、“低碳美食，从我家开始”承诺签名，合影留念。

　　2、每班1户家庭现场烹饪比赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参加。

　　3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。

　　遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中注意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”具体安排如下：

　　蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹

　　活动五:

　　低碳”美食节闭幕式

　　1、颁奖仪式

　　2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

幼儿园活动方案9

　　在文化部全国文化信息资源建设管理中心、湖南省文化厅、湖南省教育厅“传承经典、共享文化”活动中，我校由市区教育局考查推荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校园”试点学校。

　　学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培养学生体艺素能;以书香校园建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。

　　学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。

　　现结合学校实际，制定《“戏曲文化进校园”活动实施方案》。

　　一、指导思想

　　以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。

　　让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。

　　二、实施原则

　　1、教育性原则。

　　坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。

　　寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

　　2、学习与欣赏相结合的原则。

　　坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

　　3、普及与提高相结合原则。

　　在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

　　4、校内与校外相结合原则。

　　戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

　　三、目标任务

　　目标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲

　　主要任务：

　　1、戏曲文化学习课程化。

　　开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;

　　2、戏曲文化学习普及化。

　　营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;

　　3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;

　　4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

　　四、活动对象和要求

　　全体教师及3—6年级学生。

　　1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。

　　争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。

　　2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的`推进。

　　学校教师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。

　　3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。

　　4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。

　　5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。

　　五、主要措施

　　(一)提高认识，加强领导。

　　开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。

　　为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。

　　学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。

　　(二)大力宣传，营造氛围。

　　高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。

　　以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。

　　(三)结合实际，特色立校。

　　根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。

　　利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。

　　寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。

　　(四)加强指导，促进特色创建。

　　学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。

　　五、实施步骤

　　现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—20xx年12月)活动做如下安排：

　　共分三个阶段：

　　1、宣传发动阶段：20xx年10月—11月。

　　根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。

　　2、师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

　　3、组织实施阶段(11月—次年7月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。

　　4、阶段成果展示阶段：20xx年7月—9月。

　　根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

幼儿园活动方案10

　　为全面推进素质教育，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿体智德美全面发展，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至10月举办“涉县第一幼儿园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。

　　一、参加范围

　　幼儿园的师生均可参加。

　　二、活动主题与要求

　　今年我县文教体局将举办全县第二十五届校园文化艺术节，本届艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题。以此为背景结合我园实际我们的主题定为“放飞梦想收获希望”，口号为“我参与，我能行，我努力，我真棒！”从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

　　三、活动分工

　　总督导：杨海花书记

　　总指挥：王秀梅园长

　　总策划：王青连副园长

　　组织分工：

　　⑴节目组组长：郝玉颜

　　组员：秦红叶申小燕樊素芬各班班主任

　　对文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的化妆。

　　⑵场地组组长：李继梅

　　组员：陈江荣王魁英牛玉芳杨日元

　　负责彩排和正式演出时的场地准备工作、安全工作，包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序等

　　⑶主持、宣传组组长：王丽伟

　　组员：杨志慧白娜张净洁李娜

　　宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的`座次安排。

　　四、时间安排

　　⑴、3月份动员、筹划、选材。以年级组为单位准备大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目；以班为单位准备书画、手工展。

　　⑵、4月份前两周抽调教师排练大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目，每个节目两个负责人，其余教师要积极做好配合工作。4月份后两周准备服装、道具、乐器等，保证月底前全部到位。同时各班教师指导幼儿绘画、手工基本结束，进入征集、整理作品阶段。

　　⑶、5月份第一周园内组织画展，参加汇演节目进行倒计时排练。5月份第二周参加文艺汇演专场大赛。5月份第三周各班报我园20xx庆六一文艺汇演节目，并迅速进入紧张排练，园领导和节目组将随时检查各班节目排练情况，发现问题及时解决。5月份第四周节目彩排：5月28日检查各方面准备情况，节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月29日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月30日9：00对六一节目进行第二次彩排。

　　⑷、6月1日9：00召开20xx年六一文艺汇演，届时邀请县领导，局领导参加。

　　各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。

　　⑸、6月份幼儿园趣味运动会

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　⑹、7月1日前各班布置好爱党教育宣传栏。

　　7月初，幼儿园对艺术节阶段开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导，计划安排，发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。

　　⑺、八月下旬暑假开学，各班组织安全演练，安全知识竞赛，

　　安全知识宣传节目编排等。

　　⑻、9月1日前向文教体局思政体艺科推荐优秀师生书画摄影作品3副。

　　9月上旬教师节庆祝活动。下旬准备爱国主义教育绘画展和小型演讲赛，红歌赛，迎接祖国的生日。

　　⑼、10月份总结本届艺术节活动。

幼儿园活动方案11

　　一、活动时间：20xx年10月29日

　　二、活动地点：爱尚超市

　　三、参与人员：中1班部分幼儿；两名教师；两名保安。

　　四、活动目标：

　　1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。

　　2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。

　　3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。

　　五、活动准备：

　　1、物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。

　　2、经验准备：幼儿学习并认识商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？

　　六、活动过程：

　　1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

　　（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。

　　（2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

　　2、社会实践活动“我来购物”

　　（1）提前给幼儿提出要求，注意活动安全。

　　（2）认识超市的服务人员，了解他们的`工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。

　　（3）组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动。（将幼儿按照每组5~6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账）

　　（4）结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。

　　七、安全保障措施：

　　1、教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。

　　2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。

　　4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

　　5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。

幼儿园活动方案12

　　教学目标：

　　1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

　　2、教育幼儿保护熊猫。

　　3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。

　　教学准备：

　　熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

　　教学过程：

　　一、猜谜引入课题：

　　1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。

　　2、根据幼儿回答引出绘画课题。

　　二、授课：

　　1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？

　　2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

　　3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。

　　4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的`两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

　　（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。

　　（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。

　　（3）提醒幼儿注重画面布局。

　　5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。

　　6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

　　7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。

　　户外活动：

　　扔沙包

　　分组练习，教师示范，幼儿练习。

幼儿园活动方案13

　　一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。

　　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1.结合活动谈话：让孩子懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3.大班孩子积极参与制作宣传小旗。

　　4.创设环境：老师和孩子共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子劳动之用。

　　6.选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领孩子观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》

　　1.通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1.通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进孩子的自理能力，以及热爱劳动的`快乐;

　　2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1.进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2.各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　特别说明：

　　1.此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;

　　2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

幼儿园活动方案14

　　一、活动目标：

　　1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。

　　2.使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。

　　2．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　二、活动主办：

　　时代幼儿园

　　三、活动对象：

　　时代幼儿园全体幼儿

　　四、活动时间：

　　20xx年10月30日

　　五、活动过程

　　活动安排：

　　1.主持人宣布活动开始，然后按照大班、中班、小班的顺序依次

　　进行表演。

　　2.期间每个班级的教师当评委，观看并根据评分标准进行评分，

　　在活动结束之后将分数汇总，由相关教师统计分数，评比出一、

　　二、三等奖。

　　六、人员安排：

　　1.主持：张静晔

　　2.评委：幼儿园全体教师

　　3.照相人员：王亚琴

　　4.音乐准备：胡漾

　　七：主持稿

　　开场：

　　亲爱的小朋友们，大家上午好！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操，相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现，更加认真的做操，是不是？

　　（大班进场）

　　首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友，聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星，散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们，你们准备好了吗？愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。

　　（看，大班的哥哥姐姐，跟着动感的节奏，每个人的动作都是那么的刚劲有力，整齐的动作，多变的队形，展现了良好的精神风貌）

　　哇，他们不愧为大班的哥哥姐姐，你们说他们做的`好不好？…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了！看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧！…

　　（中班进场）

　　接下进行表演的是我们中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已

　　经整装待发、跃跃欲试了！看，他们踏着矫健的步伐，走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家，让我们为他们加油吧！（中班的小朋友，动作整齐、面带微笑，一个个都非常融入我们的比赛中，孩子们你们真棒，加油！）

　　哇，中班的小哥哥姐姐们，你们真神气，你们说他们跳的好吗？。

　　小班进场：谢谢我们的中班宝贝，掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们，别看他们才读书不到一个月，他们也厉害着呢，别小瞧他们哦！经过几个星期的时间，小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢！宝贝们，你们准备好了吗？那我们给他们鼓掌加加油吧！

　　（哇，看他们可真神气，每个人都愿意动起来，小眼睛好牢牢地看着老师，动作真可爱，宝贝加油！）

　　我们弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐们，你们说：他们跳的帮吗？那我们给他们拍拍手吧！

　　结尾：

　　刚开学的时候，我们小班的宝宝们还哭鼻子呢，今天你们可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厉害，个个都做的很神气！今天的幼儿韵律操比赛到此结束，祝愿小朋友健康成长，幸福快乐！谢谢！

幼儿园活动方案15

　　活动名称：

　　我变变变

　　设计意图：

　　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱、大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作、根据幼儿的实际能力，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来变造型，满足了幼儿的兴趣与需要、为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣，特设计本次活动、活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，从而在活动中不断提高身体的'灵活性与协调性、

　　活动目标：

　　1、通过音乐感受体验孙悟空的特点、

　　2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征、

　　活动准备：

　　1、音乐：《小石猴》

　　2、孙悟空头套、金箍棒道具、

　　活动过程：

　　1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景、

　　2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头，大石头里蹦出什么东西，小石猴有什么超强能力，小石猴靠什么东西飞上天，小石猴有什么武器，

　　3、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）

　　4、可换幼儿主持，进行活动、

　　5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范、