亲子活动方案

更新时间：2023-06-20 11:05:47 活动方案我要投稿

亲子活动方案(合集15篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的亲子活动方案，欢迎阅读与收藏。

亲子活动方案(合集15篇)

亲子活动方案1

　　一、活动目的：

　　我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　社区会所一楼

　　四、活动对象：

　　社区老年父亲及其家人和社区干部

　　五、活动内容：

　　＂感恩老爸我拍拍爱社区将于６月２１日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片（父亲年龄xx岁以上），选取角度不限，尺寸要求：５寸－７寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以＂感恩父亲＂为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选＂魅力父亲＂＂最感人父亲＂＂最可爱父亲＂＂爱心父亲＂＂耐心父亲＂等十个奖项各一名；照片于６月１３日前交到社区。于６月１５日父亲节当日社区活动中颁奖。

　　说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出＂爸爸我爱你＂这句话，在６月２１日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说＂爸爸我爱你＂的'居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。

　　亲情趣味活动。

　　快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点５米的地点，由父亲掷球，两人配合，２分钟进５个球的得奖励。

　　运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。

　　猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

　　圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。

　　“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

　　“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

亲子活动方案2

　　一、活动目的：

　　“又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子沟通交流，特决定在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。

　　二、活动时间：元旦放假期间

　　三、参加人员：初二级部全体学生

　　四、活动内容：

　　活动分两个步骤进行：

　　1、孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的烦恼和困扰;可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的'感激。

　　2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指点迷津;对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样;向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。

　　五、活动要求：

　　1、双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”。

　　2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分别为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。

　　3、按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

　　六、后续要求：

　　1、1月4日开学后，由语文老师以班级为单位收齐，批阅，挑选出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。

　　2、组成专门的评审团对所有作品进行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分奖励，并纳入班级考核。

　　3、优秀作品结集出刊，并在学校宣传栏布展。

亲子活动方案3

　　一、活动准备：

　　1、各班教师带给亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

　　2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大好处，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。

　　3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

　　4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

　　二、活动地点：

　　1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

　　2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

　　3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

　　三、活动目的：

　　我园透过本次亲子游戏用心引导家长与幼儿亲密接触，构成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

　　四、活动类型及规则;

　　1、小班组游戏：

　　游戏1：《戴帽子》

　　游戏材料：大帽子若干

　　游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一齐回到。

　　游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续回到。

　　游戏2：《兜兜水果》

　　游戏材料：小床单水果模型水果筐

　　游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。

　　游戏3：《跳圈》

　　游戏材料：小呼啦圈

　　游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

　　游戏规则：孩子务必从圈内跳到终点。

　　游戏4：《小蚂蚁》

　　游戏材料：地毯

　　游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。

　　2、中班组游戏：

　　游戏1：《抬花轿》

　　游戏材料：无

　　游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自我原路跑回。

　　游戏规则：父母务必把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自我原路跑回。

　　游戏2：《投篮》

　　游戏材料：沙包若干小桶人手一个

　　游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子

　　游戏3：《运气球》

　　游戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干

　　游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。游戏规则：气球吹得务必和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。游戏４：《小蚂蚁》

　　游戏材料：地毯

　　3、大班、学前班组游戏：

　　游戏1：《投沙包》

　　游戏材料：沙包若干小桶人手一个游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的'位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子

　　游戏2：《踩气球》

　　游戏材料：气球若干

　　游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子应对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。

　　游戏规则：双方务必抱紧不能分开。

　　游戏3：《推小车》

　　游戏材料：无

　　游戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。游戏规则：幼儿双脚不许着地。

　　游戏4：《小蚂蚁》

　　游戏材料：地毯

　　4、托班组游戏：（不参加比赛）

　　游戏一：愚公移山

　　游戏材料：小竹棒（两把）

　　游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。

　　游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参加游戏。

　　游戏二：蚂蚁运粮

　　游戏材料：小碗2个勺子1个筷子1双小碟1个小块积木若干游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前

　　2、将盛满积木块的碗放在爸爸（妈妈）面前

　　3、幼儿和家长中间放个小碟

　　4、游戏开始，由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自我碗中，规定时间内积木多者为胜。

　　游戏规则：幼儿务必自我用小勺把积木盛入自我碗中

亲子活动方案4

　　一、设计意图：

　　动物一直以来是孩子们比较喜欢的话题，也是孩子们愿意探究的内容之一，结合本次的《动物王国》的主题活动，我们与孩子们一起去亲密的接触一下动物的世界，结合我市的资源，本次我们与孩子们一起去海洋世界，看看那里的海洋动物们。

　　二、活动目标：

　　1、喜欢海洋动物，愿意表达自己对动物爱的情感。

　　2、认识不同的海洋动物，知道它们的名称，了解它们的特性。

　　3、能够运用绘画的.形式，记录自己的观察结果。

　　三、活动准备：

　　幼儿调查表、争取家长的配合与幼儿共同进行实践活动。

　　四、活动过程：

　　1、教师向幼儿讲解调查表的使用方法，请幼儿带着疑问带着探秘的心情进入我们的活动。

　　2、请家长委员代表带队，分组进行观察及幼儿的调查活动。

　　3、在指定时间内，结束调查活动，集体观看表演。

　　4、幼儿说说自己今天活动的感受，分享调查表的内容。

　　5、教师进行活动小结。

　　五、延伸活动：

　　1、将幼儿的调查表呈现在活动区中，大家相互学习，分享。

　　2、师生评价调查表，评选最有特色的调查表，调查最完整的调查表等。鼓励幼儿在今后的调查活动中能够更好的表现自己的观察结果。

　　六、家长参与活动目的：

　　1、了解自己孩子的观察能力，帮助幼儿学会有序的，有目的的进行观察活动。

　　2、协助孩子按照调查表上的文字提示，进行调查活动。

　　3、能从孩子的视角与孩子共同参与活动。

　　七、家长协助幼儿的策略：

　　1、多以引导性提问，帮助幼儿思考和操作，而不要直接给孩子一个答案，让幼儿有独立思考和解决问题的能力。

　　2、鼓励幼儿有自己独特的创意，支持孩子的想法，当幼儿的画面表达不是很清晰时，可以给孩子一些修改建议，或借用文字给孩子辅助说明。

　　3、会对孩子进行一对一的指导，引导孩子观察、比较、归类。

亲子活动方案5

　　一、指导思想

　　0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，这时孩子已经具备了接受教育的基础和条件。为加强家庭、幼儿园的'有效互动，为0—3岁孩子的父母提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户，从而使孩子健康、快乐的成长。我园特开展0-3岁亲子进园活动。

　　二、活动目标

　　1.通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，提高幼儿的身心全面发展。 2.通过一系列的活动让孩子感受幼儿园的温暖，拉近于孩子与幼儿园之间的距离。

　　3.提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。

　　三、活动时间：

　　20xx年6月10日

　　上午：8:30

　　四、活动地点：

　　幼儿园

　　五、活动流程

　　（一）家长和孩子陆续来到，报到签字，领取活动表格。

　　（二）主持人讲话

　　主持：（主持兼音箱音乐播放）

　　（三）亲子活动

　　1．分组自主游戏

　　2．亲子集中游戏

　　（四）活动结束。

　　六、具体活动安排

　　★流程一：分组活动

　　区块一：搭积木

　　材料准备：活动展板、大小不同的木块积木活动玩法：宝宝用各种木块积木搭建房子。

　　区块二：运南瓜

　　材料准备：活动展板、小车、障碍物、南瓜、框子

　　游戏玩法：宝宝抱着南瓜坐在小车内，家长推着小车从起点出发，绕过障碍物到达终点，将南瓜放入框中算成功。

　　区块三：爬呀爬

　　材料准备：活动展板、拱门、钻洞隧道

　　游戏玩法：宝宝从起点出发向前爬行，爬过拱门和钻洞隧道到达终点。

　　区块四：我会飞

　　材料准备：阻力伞若干把

　　游戏玩法：小朋友带上阻力伞，家长背上孩子往前跑，跑到目的地就完成。

　　区块五：魔法棒

　　材料准备：活动展板、木皮、吸管、各色皱纸、固体胶、空气黏土。

　　活动玩法：将皱纸揉成团，空气粘土自己塑形，并装饰在魔法棒上，变成五彩魔法棒。

　　★流程二：亲子集体游戏

　　活动：爬爬乐

　　材料准备：彩色布若干活动玩法：

　　（1）家长分成三组，分别将自己对的布围成一圈，并一起拉直彩色布。注意：用力拉直，不能松手。

　　（2）幼儿分成三组，以接力的形式从起点开始爬到终点。游戏要求：

　　（1）小朋友爬行，家长一定要拉紧布。

　　（2）家长可以在终点等待宝宝，并将宝宝抱下来。

　　七、应急措施：

　　1.强化活动纪律，确定负责人，事先制定计划，认真组织活动。

　　2.活动时，要及时提醒家长和孩子安全第一，注意活动安全。

亲子活动方案6

　　活动目的：透过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动；使家长在参加活动中，创造机会让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！

　　活动主题：

　　秋季运动会——爱家庭、爱运动、爱健康

　　活动口号：

　　让全家动起来！

　　参与人员：

　　中班组全体幼儿、家长及教师

　　组织安排：

　　活动策划：

　　活动报名及宣传：中班各班（形式自定）

　　活动报名表制定：

　　场地布置：幼儿园后勤组

　　活动设计：

　　1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。

　　2、比赛项目分为三个组别：宝贝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的比赛项目，到达全家动起来的`目的。

　　3、班级透过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。

　　活动项目：

　　宝贝组：

　　1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

　　2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分出胜负。

　　3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。

　　爸爸妈妈组：

　　1、拔河比赛：班级与班级之间对抗，双方人数相同的状况下进行拔河，看看哪个班级力气，获胜班级进入下一轮比赛。最终决出胜负。

　　2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，所有人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。

　　爷爷奶奶组：

　　1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落务必会起点重新开始。

　　亲子组：

　　1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比赛的班级为胜。

　　2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运送大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。

　　活动流程：

　　1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式

　　2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处

　　3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为比赛场地。）

　　4、活动各项活动半日比完，现场公布比赛成绩。

　　5、活动后根据比赛成绩，各班颁发奖状及奖品。

亲子活动方案7

　　庆“六一”活动程序(大班组)

　　一、唱国歌、奏国歌：

　　1、全体幼儿和家长在音乐的伴奏下，家长牵着幼儿的手进场，站在指定地点，面向国旗唱国歌。

　　2、呼号：学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。

　　3、家长和幼儿一起跳《兔子舞》《别看我是一只羊》，全体退场。

　　二、舞蹈班：舞蹈《太阳妈妈》

　　三、亲子游戏：

　　1、大二班亲子游戏：《顶碗》 ;

　　2、大一班亲子游戏《赛龙舟》

　　四、集体舞：《健康操》《幸福拍手歌》——全体家长和幼儿

　　五、亲子游戏：

　　1、大二班亲子游戏：《小马推车》;

　　2、大一班亲子游戏《螃蟹夹球》

　　六、舞蹈班：《球操舞》

　　七、亲子游戏：

　　1、大二班亲子游戏：《看谁风车转的快》

　　2、大一班亲子游戏《快乐夺旗》

　　八、集体舞《最炫民族风》《感恩的'心》

　　九、蹈班现代舞蹈：《快乐宝贝》

　　十、儿玩具义卖活动开始：家长牵着自己的宝宝自由选择玩具，买玩具。

　　十一、家长带幼儿回园领取食品。

亲子活动方案8

　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力

　　一、活动目的

　　1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理

　　2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度

　　3、增强学生团体意识，调动学生的积极性

　　二、活动安排

　　1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我

　　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜

　　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人

　　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长

　　三、活动措施

　　1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请。

　　2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时

　　3、活动场地：教室

　　4、活动记录：录像、照相

　　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　　四、活动准备

　　1、黑板上写上“爱的体验”

　　2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、xxx讲座）

　　3、人员：xxx老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

　　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地

　　5、摄像：xxx摄影：xxx

　　6、邀请人员：

　　7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

　　8、哨子一个

　　9、学生穿校服

　　10、培训服务人员

　　五、项目任务

　　让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

　　六、项目简要流程

　　1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来！

　　2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚！让父母听到我们的谢意！用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。

　　3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的！

　　4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的`参与者，尽情的投入到游戏中、我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露、我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。

亲子活动方案9

　　主题活动的目标：

　　感受西方的感恩节，对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。

　　主题活动板块构建框架：(本活动以文学形式展开)

　　感恩节的`小火鸡

　　小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节

　　——小火鸡是一种有趣的鸟 ——童话中的小火鸡

　　——小火鸡的头，小火鸡的叫声 ——爱跳舞的小火鸡

　　——小火鸡的羽毛 ——小火鸡的罗漫史

　　——小火鸡的命运

　　课程内容创设：

　　活动一：《小火鸡舞》

　　活动目标：感受节奏的快慢，培养孩子动作的灵活性

　　通过音乐的渲染，让孩子感受西方音乐元素

　　活动准备：

　　磁带

　　活动过程：

　　一.自由音乐舞蹈

　　二.想象小火鸡的动作

　　讨论：小火鸡在干什么

　　逐个表演，引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

　　三.再次感受音乐，步行接龙走，音乐快是时快步走，音乐慢时慢步走，注意彼此动作的相互配合与协调

　　四.跟着老师跳跳火鸡舞

　　五.说说火鸡为什么做这个动作，它可能在干什么

　　六.集体跳中感受快乐

亲子活动方案10

　　内容与要求：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　活动设计思路：

　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

　　活动具体内容：

　　活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国。

　　国庆前夕：

　　1、家园互动

　　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的`节目。

　　2、区域活动

　　师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　　3、集体活动

　　通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

　　一、活动目的：

　　1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

　　2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

　　3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月28日下午15:20——16:30。

　　三、活动地点：

　　媒体演艺厅

　　四、活动人员：

　　大班全体师生及家长

　　五、活动准备：

　　教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

　　家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

　　六、活动过程：

　　1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

　　2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

　　3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他xx的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他xx的生日送上自己亲手制作的礼物。

　　4、教师现场示范教授制作几类物品。

　　5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

　　6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

　　7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

　　七、注意事项：

　　1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

　　2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

　　3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

　　4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

　　5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

亲子活动方案11

　　活动目的

　　1、指导家长以游戏的形式帮助宝宝初步感知、分辨红、黄、绿三色。

　　2、鼓励宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序。

　　环境创设

　　1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木。

　　2、红、黄两色的木珠，小段橡皮筋。

　　3、教师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图。

　　方案设计

　　活动流程

　　对家长的指导

　　一、看看说说：

　　1、情景引入。

　　1）师：宝宝们，今天老师请来了三个朋友，它们穿着不同颜色的衣服。先请出第一位朋友，看看她穿什么颜色的衣服，你们认识吗？我们一起来说一说好吗？（红娃娃）

　　2）依次出示、认识黄娃娃、绿娃娃。

　　3）反复出示各色娃娃，让宝宝辨认。

　　2、亲子互动。（发现并分享家长在指导中好的方法）

　　3、教师小结：宝宝真聪明，认识了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃，这些娃娃想找朋友做游戏了。

　　各位家长朋友，大家上午好。今天的活动内容是《快乐红黄绿》，目的是让你的宝宝在游戏的情景中初步感知、分辨红、黄、绿三种颜色。在此基础上，鼓励宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序。发展宝宝的手部小肌肉。

　　家长反复出示各种颜色的娃娃，让宝宝认一认，说一说。

　　目的是感知、辨认三种颜色。

　　二、做做玩玩：

　　（一）摇摇乐

　　1、教师示范：瞧！这是什么呀！（积木）分别认识三种颜色的积木。

　　2、红娃娃说要请红积木做朋友，请宝宝把红积木拿出来，摇摇看，有什么声音？哎，真好听会发出沙沙的声音。

　　红色红色摇摇摇，沙沙沙！依次类推，黄色黄色摇摇摇，沙沙沙！绿色绿色摇摇摇，沙沙沙！

　　（教师念小儿歌，幼儿操作）如：红色红色摇摇摇，沙沙沙！

　　2、亲子互动。

　　3、教师小结（发现并分享家长在指导中好的做法）。

　　多次出示三种颜色娃娃，让宝宝按照家长的指令去摇摇积木，念念儿歌。

　　目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度，培养宝宝的语言表达能力。

　　（二）串串乐

　　1、教师讲解。我知道宝宝们很能干，不仅小眼睛亮，小手也是很灵巧！瞧！这是什么？（手链）我的手链上有哪些颜色呢？（红、黄）

　　2、教师示范：看看我是怎么串的喏？

　　3、宝宝操作。老师也为宝宝们准备了红色和黄色的`小珠子，还有橡皮筋，你也来试试看，用一个红色一个黄色，一个红色一个黄色串成一条像我一样的手链好吗？

　　4、教师小结。

　　在宝宝先串好一个珠子后，家长打结固定，再让宝宝按规律串。

　　当宝宝碰到困难时，家长不时地用语言来提醒宝宝，或者让宝宝学看图例，按规律穿手链。

　　小结：今天的活动中，我们以游戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色，很好地调动了宝宝兴趣，平时我们也可以用诸如此类游戏帮助宝宝感知色彩、形状等。

　　家庭拓展

　　建议

　　各位家长，其实在家庭里，我们也可以进行一些快乐认色活动。

　　如：1）说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等。还可以有意识的放点色彩在周围。

　　如：1）为宝宝铺上色彩鲜明的床单。为宝宝选购色彩鲜明的日用品等。

　　同样在家里也可以安排一些活动来锻炼宝宝手部肌肉如：撕纸、粘贴、捏橡皮泥等等，作为家长要善于抓住生活中的一些契机，从小培养宝宝的各种能力。相信你们的宝宝个个会心灵手巧，惹人喜爱。

亲子活动方案12

　　活动目标：

　　1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　　2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

　　前期准备：游戏内容的初定稿。

　　活动过程：

　　一、游戏创编

　　通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。

　　(一)游戏名称：猜猜看

　　游戏目标：

　　1、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。

　　2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

　　材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等

　　玩法：

　　1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。

　　2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

　　3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

　　(二)游戏名称：给盲人引路

　　游戏目标：通过体验盲人走路的'不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

　　材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

　　活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

　　(三)活动名称：穿衣本领大

　　游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

　　材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　　活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

　　附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。

　　(四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

　　游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

　　材料准备：答题板两份，

　　玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

　　幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

亲子活动方案13

　　岱山农商银行“雏鹰计划-小小银行家”主题体验活动方案

　　一、活动意义: “小小银行家”活动，旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识，向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念，从而培养“财商”。同时，让更多的普通客户体验到岱山农商行优质的服务，提升行业综合竞争力。

　　二、活动主题

　　雏鹰计划-小小银行家主题体验活动

　　三、组织单位岱山农商行

　　四、活动对象

　　二年级左右小学生若干名

　　五、活动地点

　　总行营业部及五楼会议室

　　六、活动时间

　　20xx年月日（周六）9:00-10:00

　　七、组织人员

　　人力资源部及

　　八、活动内容

　　结合农商行工作实际，本次活动以“寓教于乐”为基本精神，采用活泼生动的设计，使得活动更加深入人心,也让岱山农商银行的.影响力与日俱增。

　　（一）小小银行家金融启蒙战

　　带孩子们进入营业网点，认识各类银行设备，了解简单的机具原理及操作方法；了解银行架构、大堂经理工作礼仪等相关知识，体验大堂经理工作，如引导客户领取号牌，为客户指引方位……

　　（二）小小银行家探秘真假币

　　带领孩子到五楼会议室，讲授钱币金融小知识，让小朋友们对钱币有一个初步的认识和了解，以及识别假币的技巧，或者铺垫认识外币知识，丰富他们对钱币知识的了解。

　　（三）小小银行家团队点钞战

　　开展点钞演示和点钞大赛，由网点业务人员进行点钞姿势示范和讲解，最后进行一分钟点钞比赛，评选出表现最优秀的三名小朋友给予礼品奖励

亲子活动方案14

　　一、亲子种植活动理念的提出：

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法.”幼儿园是专门为3~6岁儿童设置的教育机构.对3~6岁儿童来说,环境应该是充满植物、充满生机、充满游戏的.我们可以这样说,种植和植物是幼儿园的应有元素,也是幼儿园课程的重要资源.

　　根据区里和幼儿园对种植区的工作要求，我们小一班将利用窗台、或栏杆、或墙脚边，为幼儿开辟种植区域，在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

　　活动策略：有效利用种植区，家长老师和孩子一起种植，并鼓励孩子在一日生活中自主种植和管理，每月一次班级亲子种植活动

　　以往，为了让孩子们参与种植区活动，我们都要求他们都从家里带一些自己种植的小植物放到班级的种植区里，但是大部分孩子种植的小植物都是由家长代劳的，孩子们(甚至包括家长)是在被动地完成教师布置的任务，对于这个小植物以后的生长状况并不关心。即使有一些做得很好的家长和孩子，在把种下的小植物带到班级后，由于植物的发芽都需要一个过程，孩子的兴趣无法持续很久。加之很多植物放在一起，教师也很难顾及到每一株植物的变化，于是经常出现这样一种场景：虽然每个班级的种植区都是郁郁葱葱，但是孩子们却很少真正的去关注，只是教师或班级里个别的孩子管理种植区，没有发挥其教育价值。

　　为了改变这一现状，家长会上，我向家长和孩子们提出了一个建议：每月的第一个周周五上午作为亲子种植活动时间，请家长和孩子一起设计植物种植记录手册，带到幼儿园来，平日都是孩子们在老师的指导下精心照顾小植物，每周五家长来做指导和参与者，积极地参与种植活动。为了让自己的孩子种的植物长得最好，家长们责无旁贷地充当了指导者的角色，认真地一对一地指导孩子，极大地激发了孩子对种植的兴趣，同时大家也掌握一些简单的种植方法。我们相信不仅孩子们会爱上种植区活动，经常到种植区看看植物的变化，家长也会充分体会到亲子种植活动的教育价值，种植活动不仅能激发孩子对植物生长的兴趣，而且还是鼓励孩子和别人交流与分享的绝好机会。

　　二、具体活动计划：

　　活动时间：20xx年4月24日第一次亲子种植活动

　　活动地点：幼儿园院子

　　活动目标：和植物的亲密接触

　　1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，

　　萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

　　2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

　　3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增强环保意识，生态意识。

　　活动口号：行动起来，为地球增添一点绿色。

　　活动准备：

　　教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

　　幼儿家庭准备：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……)

　　活动形式：亲子共同参与种植活动。

　　活动流程：

　　一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

　　1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

　　2、寻找、认识水果的种子。

　　提问：(1)这是什么水果?

　　(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

　　3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

　　提问：(1)你们认识这些蔬菜吗?

　　(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

　　二、了解植物的成长，亲子种植植物。

　　1、教师示范：清晰种植步骤。

　　讲解种植步骤：

　　首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

　　2、动手操作：亲子种植小植物。

　　讲解种植要求：

　　爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：(1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照顾种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?

　　亲子种植：

　　(1)教师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。

　　(2)每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

　　(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

　　3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

　　(1)家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

　　(2)写上：植物名称、主人姓名。

　　(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

　　(4)启发宝宝对植物说一句话。

　　4、介绍与分享，促进幼儿的.语言表达。

　　请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

　　三、拼图游戏：苗苗找朋友(选择活动)。

　　教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。

　　玩法：A4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班：2——6块，中大班：20块以上)。

　　活动延伸：

　　1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

　　(1)提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感;

　　(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

　　2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

　　(1)发生变化的：发芽了。

　　引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

　　幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

　　幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

　　幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?

　　(2)未发生变化的：未发芽。

　　与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

　　(a)有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。

　　(b)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

　　3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。

　　4、与家人一起开展同样的活动。

　　活动后小结：

　　亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、交流的方式，它不仅仅是家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注孩子的全面发展。

　　20xx年4月24日，美丽的春天，草长莺飞，万物复苏，又到了春暖添绿的时候，我们小一班的小朋友与家长一起在园内开展了生动、有趣的亲子种植活动，本次活动目的是：引导孩子学习种植和照管植物的技能，学习观察和记录植物的生长变化;体验劳动的辛苦与快乐，培养孩子热爱劳动的习惯。

　　活动得到了家长们的积极响应和热情参与。植物品种多种多样，有“生菜”、龟背竹、杜鹃花、各种菜苗、草莓等等。种植开始了，孩子们忙着用小铲子松土，用矿泉水瓶给花草浇水，种植区域一片沸腾，热闹极了，经过家长和孩子们的齐心协力，一片片整齐的幼苗在微风的轻拂下向我们“招手”、“微笑”。孩子们也为幼儿园增添了绿色以及为自己的劳动成果感到无比的高兴，孩子们在整个劳动的过程中感受到种植的辛劳与快乐。愿我们的小幼苗快快长大，早些开花结果，愿孩子们能够快乐成长!

　　亲子种植的开展，许多家长从中感悟到：抽出点时间和孩子一起劳动、交流、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学育儿的知识。从而弥补和改善亲子教育的脱节现象——接受亲子教育指导的不带孩子，带孩子的却不参加亲子教育指导这样一种普遍存在的教养问题，以此提高和孩子共处时间的质量。我们将义不容辞地引领家长真正走近亲子教育，让我们共同为倡导亲子互动，促进孩子的健康成长而付出努力!

亲子活动方案15

　　活动背景

　　假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。

　　社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。

　　XX年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。

　　活动目的：

　　欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；

　　增进家长与孩子的沟通与亲情；

　　为企业提供一个品牌产品宣传的平台；

　　为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。

　　组织机构：

　　主办单位：

　　协办单位：

　　支持单位：xx企业

　　活动主题：

　　“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”

　　活动地点：

　　普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园

　　活动时间：

　　XX年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场；

　　活动对象：

　　现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；

　　辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；

　　活动价值：

　　大型社区活动，兼具焦点性与权威性；

　　社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；

　　价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；

　　综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；

　　活动形式：

　　开展方式：

　　在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的.相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。

　　时间安排：

　　下午2：00—6：00各主题互动游乐活动

　　下午7：00—9：30社区电影播放

　　主题游乐活动内容：

　　1．儿童游艺区

　　▲欢乐城堡蹦跳气垫

　　2．安全展览区

　　▲以易拉宝或展板的形式进行展览

　　▲“火眼金睛找隐患”家庭安全图片展

　　▲全球儿童安全网络介绍

　　3．交通宣传区

　　▲交通安全小游戏