幼儿园活动方案

幼儿园活动方案(集锦15篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园活动方案1

　　活动目标：

　　１、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

　　２、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

　　３、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

　　活动准备：

　　１、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

　　２、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

　　３、幼儿每组带一个塑料带。

　　４、照相机一台。

　　活动过程：

　　一、教师交代活动目的与要求。

　　二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活动现场：

　　１、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的'？风吹过稻田的稻子是什么样？

　　师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？

　　摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？

　　２、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

　　如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？

　　为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？

　　除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？

　　水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？

　　交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

　　３、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多。

　　４、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

　　如：你在田地里看到了什么？

　　参观时你心里兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？

　　谁知道我们平时吃的米是怎么来？

　　延伸活动：开展有关米的游戏活动。

幼儿园活动方案2

　　一、活动时间：

　　xx年10月19日上午8：30分---下午2：30分

　　二、活动地点：

　　南昌凤凰沟生态园景区。

　　三、参加人员：

　　幼儿园全体师生。

　　四、活动目标：

　　1、通过出游，让幼儿零距离的亲近大自然，感受大自然的美，体验和大自然亲密接触的快乐。

　　2、参观各景点，了解各景区的风景特点。

　　3、感受大自然各种植物的变化规律。

　　4、观察季节变化的不同。

　　5、幼儿通过自己动手采摘果实，感受农民伯伯丰收的喜悦。

　　五、活动过程：

　　1、出发前召开全体教师会议，会议内容：关于秋游活动的安全注意事项和游园路线。

　　①各班老师准备一份秋游活动安全方案。

　　②在整个活动中，全体老师要高度重视幼儿人身安全，时刻都要把幼儿安全放在第一。

　　③所有老师在活动中禁止做与幼儿无关的事情，发现一次扣50元，发生事故根据情况进行相应的处罚。

　　④任何时候要做到视线不离开孩子，做好为幼儿增减衣物和擦汗的工作。

　　⑤在活动中，所有老师统一听从指挥，不得擅自自由活动，若没听从指挥扣30元。

　　⑥全体教师在活动中遇到问题要保存冷静，不要慌，以免惊吓到小孩，要做到随机应变。

　　⑦时刻清点人数：每个路段和时间段都要清点人数。（各班备一份幼儿出游名单，另交一份给园长。）

　　⑧每班配带一个口哨。

　　2、活动前必须向幼儿说明秋游的注意事项和要求。

　　①教育幼儿不要和陌生人说话和陌生人走。

　　②不要捡地上的东西，要爱护环境，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。

　　③游玩时要遵守纪律，听从老师的'口令，不要乱跑，不要掉队，不要到危险的地方玩耍。

　　④嘱咐幼儿大小便主动跟老师说。

　　3、各班老师分配情况：

　　①宝宝班：胡老师、樊老师、万老师

　　②小班：余老师、陈美兰老师、程利平老师

　　③中班：李老师、钟珠丽老师

　　④大班；程瑕老师、吴远梅老师

　　4、游园时间及路线

　　1、8：30从园出发-----9：00抵达景区下车整队

　　2、9：20开始游园（步行），游园顺序：樱花谷(配套有玉兰园、海棠园、茶花园、梅花园、槭树园、薰衣草园、紫薇苑、柳叶马鞭草园、月季长廊等等)——地震体验馆（跑跑卡丁车、游船、鸽子等项目在周边），仿造地震情形和场景，参加科普体验，当灾难来临时，能冷静处理和应对——茶海迷宫、茶海---纪

　　念林种植区---百果园--参观蔬菜瓜果展示园（园艺超市），认识智能温室大棚无土栽培出来的各类绿色无公害、新优奇特蔬菜产品。月季、玫瑰园。----自由参观江西省唯一的农业机械展示馆（为每个小孩提供一个现场的科普教育，是一个真实的农耕大课堂。）----白浪湖（素有“赣西湖”之美誉）——渔乐苑---果桑园---景区大门

　　3、11：00采摘果蔬。

　　4、12：00—13：00午餐

　　5、13：30分集合点名整队回园。

　　6、下午14：20幼儿离园回家。

　　六、活动准备：

　　1、幼儿用品：各班为幼儿每人准备两条汗巾（由家长提供）、两包湿巾、各班一卷卫生纸和一包面巾纸。

　　2、幼儿食品：每人一瓶水、一盒牛奶、一根火腿肠、四个蛋糕、一个鸡腿、一节玉米。

　　3、带上相机，统一照相。

幼儿园活动方案3

　　设计意图：

　　以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通过其美丽不再，引出导火索及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。

　　活动目标：

　　1、在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。

　　2、培养保护环境的情操

　　活动准备：

　　课件一份、图片若干、钢琴曲一首

　　活动过程：

　　一、导入课程

　　1、课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么？”

　　2、“我们今天要讲一个有关天空的故事。”

　　二、讲故事（结合课件）

　　故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美

　　丽的'天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源……小鸟伤心的哭了……

　　三、总结主题

　　1、“为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。

　　2、总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。

　　3、我们该怎么做？幼儿交流，老师总结。

　　评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。

　　活动反思：

　　运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

幼儿园活动方案4

　　活动背景：

　　我们的家乡是个历史文化名镇，在开展”爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，”到哪儿去春游？””哪儿近？哪儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。

　　活动目标：

　　1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。

　　2、学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。

　　3、产生去春游的愉悦情感。

　　活动准备：

　　1、每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。

　　2、每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

　　3、长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。

　　活动过程：

　　一、播放《郊游》音乐，引出活动内容

　　1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

　　2、出示东山地图。指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？

　　3、根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。

　　二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离

　　第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。

　　1、教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？

　　2、教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。

　　3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意”首尾相接”。

　　设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。

　　（反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的'结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。）

　　第二环节，幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。

　　1、教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。

　　2、幼儿分组测量并记录。

　　（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）

　　三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近

　　1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？

　　2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

　　（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

幼儿园活动方案5

　　一、活动目的：

　　以“人人参与、经历过程、体验快乐”为宗旨，通过有奖猜谜活动进一步激发学生的求知欲和学习兴趣，鼓励学生积极参与学习实践活动。本次猜谜活动旨在以丰富多彩的猜谜活动为载体，以提高学生的科学素养和人文素养。

　　二、活动主题：

　　人人参与体验快乐

　　三、活动时间：

　　xx月xx日

　　四、活动内容和安排：

　　1、提前一周召开有奖猜谜组织人员会议，讨论活动方案，布置具体工作。

　　2、细化活动方案，制定具体计划。准备好活动的具体谜题，并布置好相关场地和活动安排，做好宣传发动工作。

　　3、11月日全校师生分中学，小学分别进行，集中开展各项活动。

　　4、活动流程：

　　（1）负责老师提前至指定地点粘贴好谜题，让学生猜谜。

　　（2）安排到的年级全员参加，由看班老师带领到指定地点参加猜谜活动。

　　（3）学生保持安静积极猜谜，猜出后到组织老师处报出题号以及答案，经老师认可后再将谜题写在该题目页面上，确定正确后颁发小礼品一份，以资鼓励。

　　五、活动要求：

　　根据学校分工，各项目（见活动总表）负责人及相关老师做好各项准备工作，履行自己的职责。全校师生积极参与，各部门积极配合，确保各项活动顺利、圆满完成。

　　1、年级组负责本年级的活动的开展与落实，年级组长是责任人，看班教师要教育学生提高安全意识和有序进行，保证良好的活动秩序。

　　2、各项活动的'负责人为此项活动的主要责任人，要对自己承担的活动全面规划并形成文字方案，提前做好工作的各项准备，保证活动如期顺利地举行。各活动组要及时将每项活动的评选结果及时评出并及时上报组委会。

　　3、后勤部门和安全部门要提前对场地和设施进行检查，活动中要有安全应急方案，确保活动顺利进行。

幼儿园活动方案6

　　活动时间：202x年9月1日周日上午9:00am—11：00am活动时长：2小时

　　活动地点：北大公学国际双语幼儿园（广州富力金港城）

　　活动参与：在校生、潜在生及家长

　　活动形式：开幕仪式

　　活动主题：怀抱北大梦想，从金港城扬帆起航

　　活动流程及时间安排

　　8:00 am-8:30 am迎接幼儿及家长、签到

　　1、接待人员热情迎接来访嘉宾、幼儿及其家长，指引到签到处。

　　2、签到人员工作指引：

　　接待嘉宾：请嘉宾在签到卷轴上签名→为嘉宾佩戴胸花→引导至贵宾厅休息

　　接待幼儿和家长：登记家长信息→为幼儿贴姓名贴→给每个家庭发一张心愿卡，请家长帮助幼儿填写梦想，填好后放入“梦想箱”（告知是梦想收集仪式用）→派发宣传资料→指引活动路线

　　8:30—9:15 am “开园典礼”开幕式

　　?9:10am—10:00游园参观

　　由园长、教师带领大家参观装饰一新的幼儿园，给大家介绍北大公学的教学理念和教学体系等。

　　10:00am—10:30再见环节

　　10：30活动结束，伴着音乐，幼儿园园长、教师在幼儿园大门处列队，与幼儿、家长一一道别。

幼儿园活动方案7

　　活动目标：

　　1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。

　　2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征，锻炼手部动作的灵活性。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　各色手工纸，糨糊，抹布，瓢虫图片若干。

　　活动重难点：

　　活动重点：学习制作瓢虫。

　　活动难点：瓢虫的命名方式

　　活动过程：

　　(一)图片导入

　　出示图片

　　1、提问：你们看，今天老师请来了谁(瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出它还有很多朋友，我们来看看它们长的什么样?)

　　2、你们仔细看看，他们长得哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的?(形状一样，背上的花纹不一样)

　　3、小结：瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点;体长通常在1-15毫米之间。

　　4、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的----它叫xx瓢虫(7星是益虫，其它都是害虫)。

　　5、教师小结：我们见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅上的斑点数,随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的管用。因为瓢虫的种类很多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么样，我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星点数。

　　(二)制作瓢虫

　　1、讲解方法：

　　(1)教师出示范例作品：

　　――“看看这只是什么瓢虫?”

　　“这张作品看上去和平时的剪纸作品有什么不一样?”

　　(2)幼儿议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。

　　2、尝试新方法：

　　(1)教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：

　　可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。

　　可以将瓢虫的身体分开表示在飞。

　　撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。

　　(在粘贴瓢虫时，要呈现瓢虫的不同方向，使画面生动。为表示瓢虫在飞时，可以粘住瓢虫一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。)

　　(2)幼儿操作练习，教师巡回指导。

　　3、展示欣赏

　　幼儿介绍自己作品，欣赏同伴作品。

　　(这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字)

　　活动目标：

　　1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。

　　2、敢于探索，发展观察能力。

　　3、培养幼儿对事物的.好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　1、每组观察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等

　　2、记录纸笔若干

　　活动过程：

　　1、谈话：春天的小动物

　　――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识

　　2、户外：找蜗牛

　　3、观察蜗牛

　　A：引导孩子们观察蜗牛。

　　――让孩子们用眼睛看，用各种工具来观察，并把自己的发现及时的记录。

　　B：分享个自的经验

　　4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”

　　5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”

　　6、小结

幼儿园活动方案8

　　活动时间：20xx年08月31日上午活动地点：大地新雨幼儿园

　　一、活动目的：

　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

　　三、活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的.合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　　四、活动准备：

　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　6、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

　　五、活动具体流程：

　　1、 7:35—8:15入园、晨检、晨读2、 8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操 户外活动?4、9：20—9：30喝水 如厕5、?9：30—10：00教学活动（一）6、10：00—10:10??喝水 间餐7、 10:10—10:40 教学活动（二）8、10:40—10:50 喝水 如厕9、10：50—11:10 户外活动10、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：00—12：15睡前故事欣赏附：半日开放具体流程表：

　　时间环节过程及要求备注主班教师配班教师保育员7：308：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

　　8：008：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿8：158：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭9：009：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助9：3010：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助10:00~10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐10：1010:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　　10:50~11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等。）；组织幼儿户外游戏。

　　及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

　　11:1011:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

　　12：0012：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

幼儿园活动方案9

　　活动名称：

　　庆元旦亲子活动

　　活动目标：

　　1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；

　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4、参与节日游戏。

　　5、简单了解节日的'来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动地点：

　　小班教室

　　活动时间：

　　12月28日（周五）：8：0011：00

　　活动准备：

　　1、幼儿统一服装男孩子：黑色上衣、黑色裤子女孩子：红色上衣、黑色裤子，

　　2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

　　3、各亲子游戏道具、奖品等

　　活动内容：

　　一、幼儿表演节目让家长观看

　　二、家长与幼儿的互动亲子游戏

　　活动过程：

　　一、8：009：30幼儿化妆、活动准备

　　二、9：3010：30幼儿表演节目

　　1、歌曲大连唱

　　2、长江七号爱地球

　　3、集体舞《玩具畅想》

　　4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手语舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《长江七号爱地球》

　　9、双人舞《今天你要嫁给我》

　　10、手语表演《感恩的心》

　　三、10：3011：00亲子游戏

　　游戏方案：

　　每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

　　游戏名称、规则和游戏分配：

　　1、游戏名称：《推小车》

　　游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

　　2、游戏名称：《吹，运气球》

　　游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

　　参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

　　3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

　　游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。

　　4、游戏名称：《揪尾巴》

　　5、游戏名称：《好运等着您》

　　游戏规则：

　　教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

　　小百科：元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。现在，公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。

幼儿园活动方案10

　　活动经验：

　　1、明确角色职责,懂得按职责扮演角色.

　　2、学会合理布置场所,具有以物代物的能力.

　　3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.

　　4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。

　　活动准备：

　　各种烧烤店的食物、角色头饰、纸钱等。

　　活动准备：

　　1、请爸爸妈妈带小朋友到外面参观卖烧烤的叔叔阿姨的工作,看到他们是怎么工作的.?

　　2、教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些?

　　3、幼儿商讨各主题场地安排，角色分配，教师观察指导。

　　4、幼儿游戏，教师重点指导玩烧烤的幼儿学习布置场地,并扮演角色参与游戏，边游戏边指导幼儿。

　　5、组织幼儿评议:请玩烧烤店的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.

幼儿园活动方案11

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。

　　2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。

　　3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。

　　活动准备：

　　1、收集一些纸制品，布置在教室里。

　　2、带幼儿参观造纸厂，看看现代造纸的基本流程。

　　3、蔡伦画像、龟壳、竹简、布、各种纸、剪刀、浆糊等;三用机、磁带。活动过程：

　　一、观察、实验，了解纸的特性及用途。

　　1、观察纸

　　制品，让幼儿边看边议。

　　2、提问：

　　①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的?纸有哪些特点?

　　(小结：纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧;纸可以折叠、揉皱、碎，因此使用纸制品时要仔细)

　　②纸有什么用?你用过哪些纸?

　　(小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都离不开经纸)③纸是谁发明的'?什么时候有纸的呢?(让幼儿议论一会儿后老师告诉小朋友)

　　二、比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。

　　师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢?

　　(让幼儿议一议，然后逐出龟壳、竹简、布)

　　1、介绍龟壳。我们的祖先为了记事，就把字刻在动物的骨头或者外壳上。但是。这样方便吗?为什么?

　　(让幼儿用手摸摸龟壳，知道骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不方便)

　　2、介绍竹简。后来古代的人想办法，把字写在竹片上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。(出示一本书，让幼儿用手掂一掂竹简和书，让幼儿比一比)哪种书好?好在哪里?

　　3、介绍布。后来古代人又动脑筋，把字写在布上。布与甲骨、竹简比较，哪种好?好在哪里?布跟纸比，哪种更好?为什么?比较龟壳、竹简、布当书写品的优缺点，让幼儿知道中国古代人勤劳聪明，想出的办法一个比一个好。

　　三、介绍蔡伦及造纸术。

　　(出示蔡伦画像)蔡伦是古代的一位科学家，他就是纸的发明者。教师通过故事的形式向幼儿介绍蔡伦发明造纸术的经过。重点介绍蔡伦如何动脑筋，想办法，克服重重困难，终于发明了纸的艰辛地过程。蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸。当时外国人还不知道怎样造纸，他们还只能在羊皮、树叶上写字。后来，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等许多国家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。过去，我们是用手工造纸，现在用机器造纸，科学家又不断创造发明，造纸的技术越来越先进，还造出了各种各样的纸。(教师出示一些不同品种的纸，让幼儿说出其称)

　　四、小小设计师。

　　1、讨论：听了蔡伦造纸的故事，你有什么想法?假如你是科学家，你准备发明什么样的纸?(启发幼从用途、特点上去思考)

　　2、自制纸制品供给幼儿各种各样的纸及其它辅助材料，请小朋友或剪或折，或画、剪结合，制作一件纸制品。要求幼儿开动脑筋，做得和别人一样。最后把做好的作品布置在活动室里，互相观赏。

幼儿园活动方案12

各县(市、区)教育局，局直属各学校，市属事业及民办各学校：

　　眼睛和牙齿是人体的重要器官，关系到全身健康的诸多方面，一旦出现问题，将对人们的正常生活造成极大的影响。养成健康的行为习惯，要从小抓起。为全面普及防近、爱牙知识，提高我市中小学生视力和牙齿保健意识，建立正确的用眼和口腔保健行为，切实提高我市学生身体健康水平，决定在全市中小学校及幼儿园组织开展“9月防近月”和“9月20日爱牙日”健康教育宣传活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　爱眼、护齿每一天，养成良好生活习惯。

　　二、活动内容

　　活动期间，学校要通过多种形式的宣教活动，让学生充分认识眼病、牙病的'危害，掌握切实有效的防控方法，养成自觉、主动的爱眼、护齿行为习惯。

　　学校可以通过广播站、班会、演讲、征文、手抄报等形式，调动学生积极参与到爱眼、护齿活动中，倡导学生走出教室，利用课间、课外活动开展跳绳、踢毽、原地运球等个人体育项目锻炼。此外，在“防近月”宣教活动期间，学校要重视教学卫生设施建设，通过自我检查，改善学校教学卫生条件。

　　三、具体要求

　　各县(市、区)教育局要及时贯彻通知精神，向辖区学校提出明确要求，主管局长要负责督促落实、检查指导活动落实情况；市直属各学校主管校长要亲自安排部署、监督检查，并安排专人负责落实。请各单位认真组织活动，并结合年度学生体检工作，对龋齿及近视防控效果进行长效监督。

幼儿园活动方案13

　　活动目标：

　　1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。

　　2、正确选择颜色表现男性服装的特点。

　　3、能初步体会自己对爸爸的情感。

　　活动重难点：

　　能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。

　　活动准备：

　　1、 选择图书上直立的男性照片或图片2、 蜡笔、水彩笔、画纸等。

　　活动过程：

　　一、 引导幼儿观察图片，引出主题。

　　教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样？神奇吗？你的爸爸呢？

　　（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。 ）二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官。

　　小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特别的。

　　b、画好了爸爸的'头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　　提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！

　　三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.。幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。

　　b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。

　　四、展示作品，夸夸神气的爸爸。

　　1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。

　　2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的。

幼儿园活动方案14

　　一、活动时间：

　　20xx年9月26日上午9:00（星期一）

　　二、活动地点：

　　大精三班

　　三、活动对象：

　　全班幼儿

　　四、活动目标：

　　1、明白十月一日是国庆节（是祖国妈妈的生日），让幼儿了解我们中国的首都是北京。

　　2、明白自我是中国人，加强幼儿的爱国主义情感，体验庆祝国庆的欢乐。

　　3、尝试用多种方式表达对祖国的热爱。

　　五、活动准备：

　　开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐《歌唱祖国》

　　六、活动过程：

　　一)国庆节的来历及庆典活动。

　　1、用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历，今年是祖国妈妈67岁的生日。

　　2、观看开国大典的图片和视频

　　3、明白我们的祖国全称：中华人民共和国，简称：中国；了解祖国标志物：国徽、五星红旗、国歌。

　　二)经过图片PPT，让幼儿感受我们民族悠久的历史和灿烂的`文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景，萌发热爱祖国的情感。

　　三）经过国庆节里开展的活动图片，引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日。

　　1、给祖国妈妈送上祝福的话—祖国妈妈，生日欢乐！祖国妈妈，我们爱你！

　　2、全体幼儿歌曲祝福，齐唱《歌唱祖国》。

　　四）送给祖国妈妈的礼物—小彩旗。

　　五）活动结束。

幼儿园活动方案15

　　漂亮的圣诞袜

　　【活动目标】

　　1、了解圣诞节的吉祥物，明白圣诞节是外国人的节日。

　　2、经过制作圣诞礼物，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　【活动准备】材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　1、谈话：你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

　　2、教师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

　　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

　　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎样办?

　　二、观察圣诞袜

　　1、教师：看看漂亮的圣诞袜是什么样貌的?引导幼儿观察，花纹，颜色。

　　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?

　　3、教师演示(1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)

　　(2)用黑笔宝宝画上袜统下的'花纹、周围的花纹、中心花纹

　　(3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　　(4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　　(5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　(6)撕去袜子后面的双面胶

　　(7)找到另一半的朋友粘起来

　　三、创作表现

　　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

　　2、教师重点指导(1)粘棉花时，要一小块一小块粘(2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不一样的花纹(3)先画花纹再装扮(4)颜色和材料的运用要用排序的方法

　　3、你们仅有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎样办?

　　四、作品展示幼儿带着自我做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。

【幼儿园活动方案】相关文章：

幼儿园活动的活动方案03-21

幼儿园的活动方案03-10

幼儿园的活动方案04-28

幼儿园活动方案06-22

幼儿园远足活动的活动方案09-22

活动方案:幼儿园半日活动04-26

幼儿园主题活动方案创意方案09-29

幼儿园元宵活动方案11-16

幼儿园创意活动方案11-28

幼儿园年会的活动方案11-29