读书月活动方案

读书月活动方案精选15篇

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的读书月活动方案，希望能够帮助到大家。

读书月活动方案1

　　一、设计理念

　　很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动对象

　　一年级三班全体学生

　　四、读书口号

　　小小书籍，大大世界。

　　五、活动安排

　　1、制定班级读书计划

　　(1)根据本班的实际情况，制定班级读书计划，教给学生阅读和背诵的方法

　　因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?你还有哪些不明白的问题?

　　2、营造一个书香班级

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

　　3、建立“班级图书角”。

　　除了班级藏书，学生每人至少带两本图书。由教师选出图书管理员，并制定借阅制度。

　　4、开展“故事会”：

　　⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，摘录最喜爱的词语和几句话;自己学习读本的插图进行模仿绘画;看了以后印象和感受比较深的自己能用自己的话进行概述，(如复述故事)进一步提高阅读的效率。

　　⑵每天的早读课背诵经典读物，如《三字经》等。

　　5、开展“我和父母共读书”活动

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得环境对孩子学习成长的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　6、换一本书，交一个友

　　鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　7、评比“爱读书的好学生”

　　⑴能完成老师布置的'读书或背书任务的，奖励一个

　　⑵自己在学校完成3本以上的，可以评为班级“爱读书的好学生”。

　　六、阅读时间安排

　　1、每周二下午第三节作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇童话故事的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的故事爱不释手。

　　2、每天早读时间是诗歌、故事等诵读的时间，诵读古诗、美文、故事书。

　　3、每天中午13:30――14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

读书月活动方案2

　　一、活动主题：

　　沐浴书香悦享四月

　　二、活动目标：

　　1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

　　2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

　　2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

　　3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

　　三、活动安排

　　（一）幼儿

　　1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

　　[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

　　2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

　　由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

　　3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的'阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

　　4、师幼绘本表演

　　建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

　　5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。

　　（二）教师

　　1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

　　2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

　　3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

　　4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

　　5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

读书月活动方案3

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

　　一、指导思想：

　　以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的'养成，为学生的终身发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　养成读书习惯共建书香校园

　　三、活动形式和内容：

　　1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

　　2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

　　3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

　　4、举行“我最喜爱的一本书”优秀读书心得展评。

　　5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

　　四、活动时间：

　　11月20日—12月20日

　　五、具体要求：

　　1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

　　4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　六、组织领导：

　　成立读书月活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

读书月活动方案4

　　为弘扬中华民族的优秀传统文化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推进校园文化建设,营造积极向上、健康文明、团结友善的校园文化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委研究，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园，弘扬人文精神”读书月活动。

　　活动目标：

　　1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的`读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

　　2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶文化情操，建设书香校园，深化素质教育，全面提升学生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

　　3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供营养。

　　活动主题：

　　营造书香氛围，弘扬人文精神

　　活动内容：

　　1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。

　　2、每周招募3-4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的图书或美文，讲述文章背后的故事。

　　3、征文比赛：以《我最喜爱的一本书》为题，开展读书心得比赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、3名，优胜奖若干，分别给予物质、精神奖励。

　　4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参与，也可部分参与，让同学们学有所成，学有所用。

　　5、文化晚餐：本月文化晚餐均围绕读书月为主题开展。

　　希各支部接通知后，认真组织、开展工作，月末，将由团委根据各班早诵、文化晚餐及参与活动情况统一评奖。

读书月活动方案5

　　一、目的

　　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；

　　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

　　二、原则

　　1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

　　2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

　　三、策略

　　1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

　　2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

　　3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

　　四、时间

　　XX年11月4日—12月15日。

　　五、活动主题

　　书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动。

　　六、实施方案

　　(一)社区活动时间范围：

　　周一至周五：15：30—20：00

　　周六至周日：10：00—20：00

　　(二)现场咨询内容：

　　1、派发宣传单页

　　2、展示青鸟风彩

　　3、介绍课程体系

　　4、收集咨询者信息

　　5、发放活动资料等

　　(三)社区活动时间安排：

　　周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　14:30准时出发到达各社区。

　　15:00社区布展

　　15:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　　09:30准时出发到达各社区。

　　10:00社区布展

　　10:30—20:00活动宣传、收集人员信息

　　(四)社区活动开展天数选择原则

　　1000-XX户居民，活动期限1天；

　　XX—3000户，活动期限1

　　天；

　　3000户以上，活动期限2天。

　　(五)物资准备

　　1、宣传品准备

　　a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容)

　　b、宣传单页： (参照户外统一制作宣传单页模板)

　　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

　　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

　　e、物品内容准备 (各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)

　　2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)

　　a、照相机

　　b、笔记本电脑

　　c、宣传片

　　d、太阳伞或帐篷

　　e、咨询台

　　f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)

　　(六)注意事项

　　1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)

　　2、人员配备(3人一组)

　　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

　　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；

　　活动前一天咨询师确定人员出席情况；

　　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

　　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

　　3、进入场地

　　兼职人员需在15：00到达中心；

　　兼职人员检查所需物品是否齐备；

　　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。

　　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

　　展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；

　　工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；

　　兼职人员检查悬挂

　　和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。

　　4、发放宣传资料

　　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；

　　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；

　　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；

　　兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。

　　5、撤出场地

　　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

　　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

　　如果不归还入库，由市场专员负责保管；

　　七、社区资源申报及分配原则

　　(一) 社区资源申报及分配规则：

　　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

　　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

　　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

　　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

　　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

　　l 申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报

　　l 申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

　　l 申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

　　l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。

　　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；

　　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

　　8、各中心开展社区活动的监控由总部

　　品牌部推广小组人员监控；

　　(二) 社区活动运作规则：

　　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

　　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

　　l 使用统一宣传主题的宣传单页

　　l 统一工装

　　l 社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

　　l 兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板

　　l 社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求

　　八、营销事件

　　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。

　　(一)活动一：“购书有礼”

　　1、设计思路

　　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。

　　2、活动内容：

　　(1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

　　(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。

　　(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

　　(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。

　　(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

　　1、活动思路：

　　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班”

　　(2)有意向的.居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学习班”的申请

　　资格；

　　(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学习班”的人员；

　　(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；

　　(5)具体开课时间有各中心自行安排。

　　(三)活动三：“青鸟动感光盘”

　　1、活动思路：

　　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。

　　2、活动内容：

　　(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

　　(2)动感光盘的内容包括

　　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

　　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

　　(3)动感光盘以读书月名义发放；

　　备注：

　　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。

　　上报要求如下如下：

　　1、上报周期：11月4日—12月10日。

　　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

　　3、上报形式：邮件形式

　　4、上报对象：总部品牌管理部 李宗平(13901357605)

　　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

读书月活动方案6

各学院：

　　为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题：新时代·新气象·新悦读

　　二、主办单位：xx学院图书馆

　　三、活动时间：20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　四、活动对象：xx学院全体在校学生

　　五、活动安排：

　　（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进

　　（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文

　　（三）第六届“读者之星”评选活动

　　（四）“超星杯”一站到底知识竞赛

　　（五）“起点杯”微书评视频大赛

　　（六）传统文化讲座

　　（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）

　　（八）FULINK文献传递大赛

　　（九）组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

　　（十）各电子资源数据库展

　　（备注：相关活动方案另行通知）

　　六、相关要求：

　　1.各学院要充分认识开展读书月活动的'重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

　　2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

　　xx学院图书馆

　　xx学院教务处

20xx年xx月xx日

　　共青团xx学院委员会

　　20xx年3月12日

读书月活动方案7

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。

　　以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。

　　我读书·我快乐·我成长

　　1、书籍是全世界的营养品。

　　2、理想的书籍是智慧的钥匙。

　　3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

　　4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

　　5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。

　　二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。

　　三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）

　　五、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）

　　结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。

　　（1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。

　　（2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动；三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选；五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。

　　班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：

　　（一）活动筹备：（10月）

　　1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。

　　2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。

　　3、制定干沟明德小学20xx年小学生读书月活动实施方案。

　　（二）活动实施（11月）

　　1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。

　　2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况；阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。

　　3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。

　　4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的`快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言……

　　5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：

　　（1）进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。

　　（2）进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。

　　以上三项活动采取语文教师推荐2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。

　　（3）古诗词硬笔书法比赛。

　　（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。

　　（6）优秀读书卡展示（每班上交10份）。

　　（7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。

　　（三）活动总结表彰阶段：（5月）

　　1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。

　　2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。

　　3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。

　　4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。

　　各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。

读书月活动方案8

　　一、指导思想：

　　为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐阅读幸福童年

　　三、活动目标：

　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月

　　五、具体安排：

　　(一)启动阶段(4月1日至4月3日)

　　1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)

　　2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)

　　(1)动员讲话。(负责老师：xxx)

　　(2)张校长致辞。

　　3.营造良好的读书氛围。

　　(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　　(2)推荐适合各年段的.书目。(负责老师：xxx)

　　(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

　　(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　　(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　　(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

　　(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　　(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

　　1.各年级展示评比活动：

　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

　　二年级：讲故事比赛

　　三年级：读书手抄报评比

　　四年级：经典诗文朗诵赛

　　五年级：现场作文比赛

　　六年级：读书知识竞赛

　　2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

　　(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

　　(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

　　(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

　　3.闭幕式：(5月7日)

　　①闭幕词。(负责老师：xx)

　　②校领导表彰，发奖。

　　3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)

读书月活动方案9

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

　　二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

　　三、活动对象：校全体师生

　　四、活动时间：5至6月份

　　五、活动组织：

　　读书月活动领导小组：

　　组 长：

　　组 员：全体班主任

　　六、活动措施：

　　1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

　　3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

　　4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

　　5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。

　　6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

　　7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。

　　7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

　　七、活动步骤

　　（一）活动启动

　　1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

　　2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

　　3、发放学生、教师阅读书目。

　　4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

　　（二）活动实施

　　1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

　　2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。

　　3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

　　4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的'形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。

　　5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。

　　7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。

　　8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。

　　9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

　　附：推荐教师阅读的10本书目录：

　　《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

　　《不跪着教书》（吴非著）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧与真情》（肖川著）

　　《民主与教育》（李镇西著）

　　《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）

　　《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

　　《教育与文化》（钱穆著）

　　《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

　　《直击中国教育底线》（曹保印著）

　　《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）

读书月活动方案10

　　一、活动主题

　　以“请捧起书本、请写会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

　　二、活动时间、对象

　　此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。

　　三、学习内容及形式

　　1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》、⑥《关于违法违纪案件的警示教育材料》。推荐书目：业务书籍及其他各类有益的'书籍。

　　2、学习形式采取集中辅导学习、平时自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。

　　四、活动安排

　　1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中，每位干警须自行制定学习计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。

　　2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，

　　采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。

　　3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习情况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学习考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。

　　4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形成人人喜欢读书的良好氛围。

　　5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。

　　6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。

　　五、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。

　　本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理安排读书学习和办案时间。

　　2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。

　　3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、经验及时报告院政治部，以此评选优秀单位。

　　4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。

读书月活动方案11

　　一、活动目的：

　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

　　3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1、班级活动：整理并美化图书角。

　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：

　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　5、记录家长借阅档案。

　　第二月：

　　1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的'讲述情况评选班级的故事大王。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、评选“读书小明星” 。

　　三、总结阶段：

　　1、读书成果展。

　　2、进行读书活动总结。

　　3、评选书香宝宝。

读书月活动方案12

　　一、指导思想：

　　创建书香校园，打造人文观中

　　二、活动目的：

　　1.通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量；通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展；通过读书，改变长期“输出”没有“输入”的局面。

　　2.通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情意品质的发展；通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。

　　3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，创建和谐、奋进的学习型校园。读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神。而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂。

　　4.以读书活动为契机，倡导读书学习的文明风尚，引导师生养成“好读书、读好书”的`好习惯。

　　三、活动主题：

　　阅读·共享·和谐--书香伴我成长

　　四、活动口号：

　　1.创建书香校园，打造人文观中。（横幅，校门口）

　　2.与经典同行，与圣贤为友。（竖幅，教学楼）

　　3.书是力量的源泉，书是知识的宝库。（竖幅，教学楼）

　　4.书是人类进步的阶梯。 （主道）

　　5.读经典美文，做优雅少年。（煤矿楼）

　　6.我读书、我快乐。（主道）

　　五、组织领导机构：

　　组 长：

　　组 员：全体行政人员、全体教研组长

　　六、活动时间：

　　20xx年X月XX日至XX月XX日

　　七、活动安排：

　　第一个阶段：启动阶段

　　1.印发活动方案、营造读书氛围。

　　做好环境布置：通过校园挂宣传口号，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。给同学、家长的《观音滩镇中学读书月活动倡议书》等进行广泛宣传。（办公室负责）

　　2.启动仪式。

　　（1）举办观音滩镇中学“阅读·共享·和谐--书香伴我成长”读书月活动启动仪式。

　　（2）时间：5月12号

　　3.推荐读书的书目。（2-3本，由语文老师指导）

　　第二阶段：活动阶段（5月12日-6月10日）

　　1.优秀图书角评比（图书馆负责，各科组长负责）

　　各班要迅速建立和充实班级图书角，书由学生自带，存数量不少于150本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意的看书，将课外阅读与课外活动融为一体。班级指定专人负责图书角的开放管理，对所有图书统一编目，制定本班的图书目录表，借阅要有登记。各班可以对图书角进行命名及必要的装饰，为表彰做得好的班级，以年级为单位评选班级图书角建设优秀奖。（初一3个，初二3个）（5月17日检查评比公布初步成果）

　　2.书签制作比赛活动（体艺组负责）

　　要求：手工制作书签。作品应为单面绘制，不限材料、风格和手法；内容符合主题，文字正确。以班为单位，可由几个同学共同负责，数量不限（每班至少4份）参赛作品请在第11周一前交到各班美术老师那里，体艺组进行统一评选。第九周完成。（5月19日评比公布结果）

　　3.初一、初二年级读经诵典比赛（语文组负责）

　　集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（5月22日举行）

　　4.初一、初二百科知识竞赛（团委负责）

　　以班为单位分年级按平均分评出前3名；年级内评出个人总分前30名进行表彰。（5月27日完成）

　　5.“道尽书中黄金，畅言哲理人生”读书主题班会活动（政教处负责）

　　各班要在第14周组织一次主题以“道尽书中黄金，畅言哲理人生“的班会课，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。

　　各年级要将各班活动方案以电子文档格式在第十三周周五前上传到政教处，相关活动成果要在15周周五前上交。

　　6.初一、初二英语活动。（英语组负责）

　　初一英语日常英语比赛；初二英语美文朗诵（6月5日进行）

　　7.“我向大家推荐一本好书“的活动（团委负责）

　　向全体同学公开征集自己喜欢的书籍。学生必须在学校准备好的纸上写上推荐的书名、学生的班别、姓名，每个人最多推荐一本。（第5月26日完成）

　　8.“书香班级”、“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处负责）

　　9.教师：读好书，做真人“活动（教务处负责）

　　要求：全体教师选出一本书籍，写一篇读后感或读书心得。学校进行评选。获奖名单和文章将编印成册。

　　10.拍照录像（办公室负责）

　　第三阶段：评比总结阶段。（6月11-12日）

　　1.评选“读书明星（书香少年）”。

　　个人比赛和团体比赛分数之和。按年级每项个人比赛项目，根据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖班级均计4分。某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。初一 20个，初二 20个。

　　2.书香班级验收评比。

　　班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。初一3个，初二3个。

　　3.举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会。（6月12日）

读书月活动方案13

　　一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

　　二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　（一） 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　（二）开展展示活动

　　1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。

　　2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　3、积极动笔，踊跃投稿。

　　（三）广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的`自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　　（一）建立“读书成长册”

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

　　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　（二）读书小报比赛

　　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　（三）古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

　　（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书月活动方案14

　　一、活动目标

　　中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的`火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。

　　二、活动内容

　　1. 4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。

　　学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天按照《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。

　　2.4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。

　　3.教师古诗词教学研讨活动。

　　4.总结表彰。

　　三、活动具体内容步骤安排

　　3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组

　　3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组

　　4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处

　　4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位学生发放《中华诗词背诵计划》教育处、大队部

　　4月1日至7日第一次抽查学生上交《计划》到班级，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

　　4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组

　　4月10至14日第二次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部

　　4月17日至21日第三次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

　　4月24日至28日全体上交各班将《计划》全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组

　　4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部

　　四、表彰与奖励

　　1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。

　　2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。

读书月活动方案15

　　全院师生：

　　今年4月2日是第2个世界“读书日”。为迎接这一读书节日，进一步激发师生的读书热情，图书馆定于4月2日——月2日期间举办“读书月”活动。

　　一、名师讲座

　　1、时间：4月26日1：40

　　2、地点：图书馆学术报告厅

　　3、主讲人：张本义教授

　　4、讲座主题：《中国传统读书方法》

　　前20名有小纪念品发放，先到先得，发完为止。

　　二、举办NI使用讲座

　　为更好的使用电子资，图书馆举办NI使用讲座。

　　1、讲座时间：4月26日18：0

　　2、讲座地点：图书馆学术报告厅

　　三、开展“传统经典化”视频讲座活动

　　为弘扬优秀的传统经典化，激发华夏子孙的自豪感，图书馆特举办“论语”、“道德经”系列讲座视频播放活动，分享大师对经典的独到见解，体味经典的.乐趣。欢迎师生读者赏析。

　　1、时间：4月2~月2日的每周三晚18：0——20：0

　　2、地点：学术报告厅

　　四、“同方知网杯”有奖征

　　本次活动结合我校“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，促进师生更好的利用图书馆的数字资和弘扬祖国优秀传统化，图书馆特面向全院师生，举办“同方知网杯”的征活动，具体安排如下：

　　1、主题：

　　（1）以“同方知网应用体验”为主题，结合使用中带的应用价值和实际成效，如何更好应用NI数据库的体验和经验，以及对NI进一步发展的意见和希望等。

　　（2）以“听国学讲座、观看传统经典化视频有感”为主题。结合学习国学和阅读国学相关图书的具体情况，就如何学习国学、如何弘扬优秀传统化等谈谈感想。

　　2、稿要求

　　（1）题目自拟，要求主题明确，层次清晰。

　　（2）稿字数不少于1000字。

　　（）投稿截止日期：20xx年月2日。

　　、评选办法：

　　图书馆将组织评审组对投稿进行评审。

　　4、奖项设置：

　　一等奖1名：荣誉证书及奖品；

　　二等奖名：荣誉证书及奖品；

　　三等奖名：荣誉证书及奖品；

　　优秀奖若干名：荣誉证书及纪念品

　　凡获奖者当年均有一次图书超期免罚滞纳金的机会。

　　对于获奖者，我们将采取E-ail或电话的方式进行通知。

　　、投稿方式：

　　请将以WRD档格式直接发送到xx邮标题上注明“读书月有奖征+题目”，投稿请在尾注明分院、年级、专业、姓名、联系电话和电子邮箱。

　　五、读书月“城市学院读书达人”评选

　　图书馆统计去年世界读书日至今年世界读书日（20xx年4月2日——20xx年4月2日）读者借阅图书的数量，评选出读书月“城市学院读书达人”前十名，并发送小纪念品，以资鼓励。

　　六、读书月超期免责，借书有奖

　　为提高图书资利用效率，凡读书月期间还超期书（仅限超期两个月内，超期两个月以上可酌情处罚）的免除滞纳金。读书月期间借书可给予120天期限。

　　4月2日当天借阅“四书五经”前二十名的同学，不仅可享受借期120天的期限，还有小纪念品赠送。

　　七、超星期刊推广

　　超星公司将在图书馆推广期刊手机版试用活动，所有城市学院的师生均可以扫码下载超星期刊App，免费试用，具体日期另行通知。

　　八：建言建策

　　以“城院图书馆”为主题，开展问题调查活动。直接扫二维码，针对问题作答，有建议被采纳者，发给小纪念品，先到先得，发完为止。扫码截止日期：月2日。