展示活动方案

更新时间：2023-03-07 13:35:54 活动方案我要投稿

展示活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的展示活动方案，希望对大家有所帮助。

展示活动方案

展示活动方案1

　　为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。

　　一、家长开放展示活动目标

　　1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过展示活动更好地了解家L。

　　二、开放时间：

　　三、展示地点：大三班教室

　　8 ：15-8：55 接待幼儿、家长

　　家长签到

　　9 ：00-9：30 幼儿早操

　　9 ：30-9：40 入厕、饮水

　　9 ：40-10：20 幼儿期末展示

　　四、展示内容：

　　（一）语言

　　真美摔倒不疼害怕安静祖国妈妈爸爸星星高山小雨大海田野森林果树漂亮中国汽车粗糙讨好老师勤奋太阳辛苦快乐秋天气味河边钓鱼骨头香蕉苹果葡萄黄色红色绿色紫色小树火柴静悄悄点头笑摇尾巴小蜜蜂飘呀飘香喷喷假惺惺红围巾美滋滋绿油油吃个饱吃个够红艳艳音乐盒花言巧语又痛又痒忍无可忍拼命地逃

　　渴望美餐放弃美餐五颜六色红红的脸颊万里长城幸福成长

　　高高兴兴许许多多千姿百态又红又青目瞪口呆小鱼呀小鱼

　　（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌

　　1、老师的眼睛

　　2、妈妈的心

　　3、妈妈和娃娃

　　4、星星旅行团

　　5.一问一答：

　　师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？

　　幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）

　　师：为什么开？

　　幼：（送叔叔阿姨去上班）

　　师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？

　　幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）

　　6、太阳是什么颜色

　　7、晚风藏在花丛里

　　8、秋天的.雨

　　9、问答歌

　　10、你别问我这是为什么

　　11、请幼儿讲故事、小猫种鱼

　　（三）社会：

　　1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？

　　2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）

　　元旦节是几月几日？（一月一日）

　　端阳节是几月几日？（五月初五）

　　清明节是几月几日？（四月五日）

　　中秋节是几月几日？（八月十五）

　　劳动节是几月几日？（五月一日）

　　儿童节是几月几日？（六月一日）

　　国庆节是几月几日？（十月一日）

　　（四）健康

　　1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）

　　2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）

　　4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）

　　5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）

　　6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）

　　7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）

　　儿歌：

　　小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

　　里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

　　满嘴小牙白花花。

　　10：20-10：30 入厕、饮水

　　10：30-11：20

　　五、数学展示：

　　一．按从远到近的顺序在圆圈里填上数字为图片编号。

　　二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂

　　一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色

　　二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。

　　五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在（）里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。

展示活动方案2

　　活动名称：

　　快乐聚会

　　活动目标：

　　1.家长了解幼儿在园时洗手、喝水的过程；

　　2.家长看到孩子的进步，能够排队洗手、自主喝水。

　　3.增进家园关系，推进家长深度参与幼儿园礼仪教育活动。

　　活动准备：

　　1、礼仪三字儿歌《喝水》《洗手》

　　2、幼儿水杯

　　3、水果、点心等（请幼儿每人带一种水果，水果要切成小块，也可以是小点心，早晨带过来，老师下午准备好，将水果放在果盘中，零食散开摆放）

　　4、轻音乐

　　参与者：本班幼儿和家长

　　建议活动时间：9月底的某一天离园后

　　活动时长：30分钟

　　活动过程：

　　一、幼儿集体表演《喝水》《洗手》的'儿歌

　　1、家长全部就座。

　　2、教师组织幼儿表演儿歌。

　　二、分享美食

　　1、教师告诉幼儿今天要和爸爸妈妈一起分享小朋友带来的水果和点心。

　　2、在分享之前，请小朋友去洗手。

　　3、请洗好手的小朋友去邀请自己的爸爸妈妈来吃水果和点心。

　　4、教师提示家长：每张桌子前可以去5-6个家庭。请家长为孩子做好榜样，不要拥挤。

　　5、教师播放轻音乐。大家共享美食。

　　三、喝水

　　1、每桌选出一位小朋友和老师共同收拾桌上的果盘。

　　2、一位教师组织幼儿去喝水。

　　四、家园互动

　　1、教师简单说明每天喝水、洗手的流程，告诉家长幼儿园的活动都非常的有秩序，有流程，让孩子从小学会遵守秩序。

　　2、告诉家长每天孩子在园，都是哪些环节会安排集体喝水，饮水量是多少，并说明只要孩子渴了随时可以来喝水。

　　3、请家长提出自己的疑问。

展示活动方案3

　　根据我院20xx年护理工作计划，为规范我院护理人员服务礼仪，提高护理职业自豪感，激发广大护士爱岗敬业、服务患者、无私奉献情怀，营造团结、向上、活泼氛围。我院将于4月开展护士礼仪展示比赛活动，特拟定活动方案如下：

　　一、比赛时间：20xx年4月底

　　二、比赛地点：医技楼四楼培训室（原母乳喂养宣教室）

　　三、参赛小组：科室为单位分为内一、内二、外一、外二、妇产科、儿科、急诊科、手术室（供应室）八个小组参赛。

　　四、参赛方法和要求：

　　1、以科室为单位进行比赛，每科室参赛人数4至8人。护理部对坐、行、下蹲、推车等动作进行统一培训，科室自行选定参赛人员组织编排。

　　2、制定礼仪展示评分标准，比赛以护士仪表、站姿、坐姿、走姿、持物、下蹲、推车加整体效果评分为最后得分。

　　3、比赛取前三名给予奖励。

　　五、评比委员会

　　评委组长：郝春梅

　　评委成员：浦荣芳、李友琴、吴旻、罗继琴、王世进、武利文、方启华、况敏、吴兴、吴惠林、刘祯发、蔡亚琴

　　计分员：王娟、刘涛、李天姜

　　六、活动工作安排：

　　（1）主持人：史洪丽

　　（2）摄像：徐家国

　　（3）护士长作为各科室到场人员场内纪律的第一责任人，组织本科人员认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

　　七、会议程序：

　　（1）开幕词

　　（2）介绍评委、计分工作人员

　　（3）宣布比赛开始

　　（4）礼仪展示比赛进行

　　八、评委负责人宣布比赛成绩

　　要求各科认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，保证活动圆满完成。

展示活动方案4

　　一、指导思想

　　1．营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的'执行和实施。

　　2．引导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。

　　3．渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想课堂教学模式。

　　4．确立有效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。

　　二、参与对象

　　本校所有一线40周岁以下（含40周岁）教师，具体名单见附表。

　　三、学科展示

　　1．以教研组为单位报名，报名时写清教师姓名，所讲课名称，班级及具体授课时间。

　　2．成立学科评价小组

　　语文组组长：略

　　评委：略

　　数学组组长：略

　　评委：略

　　英语组组长：略

　　评委：略

　　物理组组长：略

　　评委：略

　　生物组组长：略

　　评委：略

　　政治组组长：略

　　评委：略

　　历史组组长：略

　　评委：略

　　地理组组长：略

　　评委：略

　　3．学科评价小组组长在每节课前分发《学科教学评价量表》，课后报送教务处。

　　4．学科评价小组按既定日程组织听课评价。由教务处统一协调课务调度，力求让同学科教师全部参与听课。

　　5．学科评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等第，安排专人形成书面评价意见。

　　6．学科展示活动由学科评价小组组长负责，听课评价完成时间为20xx年4月30日前。

　　四、校级展示

　　1．参与人员由学科组根据学科展示评价结果推荐，名额分配见下表：

　　学科人数

　　语文 10

　　数学 16

　　英语 10

　　物理 3

　　生物 4

　　政治 3

　　历史 4

　　地理 4

　　合计 54

　　2．成立校级评价小组。

　　组长：略

　　评委：略

　　5．校级评价小组按既定日程组织听课评价，听课评价完成时间为20xx年4月30日前。由教务处统一协调课务调度，青年教师必须全部参与听课。

　　6．校级评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等第，安排专人形成书面评价意见。

　　五、讲课要求

　　1．教学设计必须是集体备课成果，教学环节必须紧扣教研主题。

　　2．依据学生实际分析和处理教材。

　　3．紧扣教学目标安排课堂结构，组织课堂教学。

　　4．教学方法合理，正确、熟练地掌握和使用教育技术。

　　5．体现素质教育和新课程改革的基本理念。

　　6．展示扎实业务功底和鲜明教学个性。

　　7．学生主体地位确立，教学活动有效性强。

展示活动方案5

　　根据当前疫情防控形势需要，为最大程度保障师生身心健康和安全，宜兴市教育局决定全市七、八年级转为居家线上教学。我校积极行动，周密部署，为确保学生“离校不离教，停课不停学”，实现“精心组织实施线上教学，强化管理确保网课质量”的总目标，达到最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响，特制定七、八年级线上教学方案。

　　一、组织机构

　　1.线上教学领导小组

　　组长：钱中明

　　副组长：谢德明、路国平

　　成员：孙娇、储黎霞、潘建红、各学科备课组长

　　主要工作：确定线上教学的形式，研究学科教学的策略，指导教学活动的开展，加强过程的监控和对线上教学的评价。

　　2.线上教学学科骨干团队

　　组长：谢德明

　　副组长：孙娇

　　成员：各学科备课组长

　　主要工作：负责教学课程、作息时间的安排；教学任务的确定和布置；教学效果的`检测和评价。

　　3.线上教学班级管理团队

　　组长：韩飞

　　副组长：许晶

　　成员：各班主任及任课教师

　　各班级管理团队由班主任和任课教师组成，具体负责班级线上教学活动的组织和管理。

　　二、开设时间及形式

　　时间：12月19日——1月4号；

　　形式：线上直播教学：按行政班开展教学，与线下同样的课程安排，参照学校作息时间安排课表。

　　三、线上教育教学要求

　　1.优化教学方式：任课教师精心设计教学内容，采用启发式、互动式教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生主动参与、积极互动。落实课堂达标检测，对难点和弱项进行二次内化，提高课堂教学目标的达成度。为学生开通多样化的学习空间、线上答疑等多种方式的线上学习。

　　2.优化作业设计：按照作业管理要求，丰富作业形式，注重作业的针对性、层次性、差异性，加强个性化作业。

　　3.优化教学实施：结合网络课程资源，发掘各类信息技术工具功效，优化线上学习的教学实施，确保线上教学的精准有效。

　　四、其他要求

　　1.建立网课质量管理机制。一是建立校长室、年级分管行政、年级主任、备课组长四级网课管理制度，通过介入听课、随即抽查等方式确保网课优质高效。二是动态掌据各班学生网课参与率，任课教师网课结束后，及时填报“线上教学学生缺课情况统计表”，做好与家长的反馈与沟通。三是要严格落实作业批改要求，任课教师的作业批改于隔日上午10点前，打包发到本年级的钉钉群中。

　　2.建立家校双向沟通机制。引导家长及时掌握孩子居家学习期间的学习情况和思想动态，特别要加强手机管理，及时交流分享孩子的学习收获，有效巩固居家学习的学习成果。班主任老师要随时关注班级学生的学习、锻炼、身心健康等情况，引导学生在家中认真学习、合理作息。各学科教师要组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得。

　　3.建立学生自我评价机制。各班要以“学生居家学习情况反馈表“的填写为载体，让学生在“自检、自评、自省“中培养自律品质；要通过家长参与评价，帮助孩子排找不足，促进学生参与网课学习的主动性。

展示活动方案6

　　一、活动目标：

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的`情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。现根据学校的要求，特制大圩镇中心小学“庆六一”活动方案。

　　二、活动主题

　　“飞扬的旋律、欢快的六一”

　　三、组织方法

　　1、以班为单位出1个节目，由班主任调配时间进行指导与训练。

　　2、各班要进行积极的准备，不可进行合班参报节目，避免重复节目出现。

　　3、各班彩排演出顺序由各班抽签决定。

　　4、教师节目三个。

　　5、校队两个。

　　四、节目要求及节目推荐：

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术操语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。

　　5、各班于5月18日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

　　6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）。

展示活动方案7

　　为丰富学生校园生活，促进学生全面发展。同时又给学生提供一个交流、展示的平台和互相学习的'机会，从而全面锻炼和提高学生的艺术能力。经学校和美术组研究决定，12月份将举行高区第二小学1—5年级“彩色童年暨庆元旦”绘画才艺展示活动。请全体学生积极参加，现将有关事项通知如下：

　　一、绘画种类：儿童画。

　　二、绘画题材：围绕本次绘画主题，创作主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，题材不限。

　　三、作品规格：8开素描纸；

　　四、绘画比赛的具体要求：

　　1、根据本次绘画比赛的要求，以年级组为单位有效地组织开展绘画比赛、评奖以及发奖环节。

　　2、上交数量：以年级组为单位将评选出30幅获奖作品上交美术教师纪老师，其中必需有7幅竖幅作品。（凡上交的绘画作品统一在右下角张贴标签）

　　3、除了上交的获奖作品外，对于其他优秀作品，也要以班级或级部为单位开展有效的展示活动。

　　五、评价标准：

　　1、画面主题鲜明，形象生动有趣。

　　2、构图饱满完整、色彩和谐。

　　3、创意新颖，作品富有感染力。

　　六、上交时间：20xx年12月25日上课前

展示活动方案8

　　一、活动目的

　　为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　二、活动组会及其分工：

　　参加活动对象：全体师生活动巡查、安全领导小组：校领导班子

　　活动总策划：王少平主任活动中的'安全教育：各班主任

　　活动颁奖组：刘校长活动的后勤负责：时主任

　　活动照相、录像：杨x波李x霞李x峰

　　三、活动内容、时间及负责人

　　活动时间：20xx年月12月30日下午

　　活动内容及负责人：1、新年致辞郝校长2、学生演讲负责人：王x东主任

　　3、优秀学生颁奖负责人：张x玉主任4、校猜谜活动负责人：吕x仁

　　5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任

　　6、学生主持负责人：王x鸿学生主持：张x丹杨x

　　7、学生主持词：王少平主任

　　四、活动准备：

　　1、学校主会场地点及布置：电教室滕x燕孙x平杨x波

　　2、音响录像现场直播：杨x波臧x

　　3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任

　　五、活动注意事项：

　　1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。

　　2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。

　　3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。

　　4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

　　活动备注:

　　1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

　　2、黑板上进行简单布置。

　　①有关欢庆的几个标题字。

　　②第二行小字：班活动。

　　③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

　　3、师生到教学楼前参加猜谜活动。

　　颁奖组长：吕敬仁

　　1组：吕x仁臧x2组：王x鸿王x贵3组：滕x燕孙x平

　　4组：李x娟王x玲5组：万x杨x英6组：李x峰王x娣

　　7组：慕x锦林x华

　　活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。

展示活动方案9

　　一、激趣导入

　　1、小朋友们，今天这节课老师要给大家介绍一位朋友。（出示课件：乐乐）她来了。

　　乐乐：大家好，我是乐乐，可是最近我不快乐了，我和好朋友的字总不能得到红圈圈，而且作业写得特别慢，经常受到老师的批评。你们有好办法帮帮我们吗？

　　2、小朋友们愿意帮乐乐吗？

　　二、执笔和写字姿势

　　1、过渡：好的，今天我们就开个小小诊所，小朋友们当小医生，帮助他们找到原因。我们一起来看看乐乐他们是怎样写字的。（出示图片：乐乐写字）

　　2、小朋友们看看图，发现什么了吗？学生讨论

　　小朋友们看得很认真，乐乐的小毛病被你们发现了。

　　3、是啊，写字时一定要有一个正确的执笔姿势。这位小朋友的执笔姿势就很正确，看一看他是怎么拿得？

　　（出示图片：正确的执笔姿势）

　　小朋友们拿起笔，跟着老师一起做给乐乐看一看。

　　师边说边演示，学生也一起握笔：

　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面。无名指和小指钩起来，垫在中指下面。

　　（一寸大约是和我们小朋友两个手指并拢的宽度差不多）板书：一寸

　　4、乐乐，你们知道怎样握笔了吗？

　　乐乐：小朋友们，谢谢你们，换了握笔姿势，我们的写字有了进步，可是还是不能得到很多红圈圈。

　　乐乐还有哪里做得不好呢？小医生们再看看乐乐他们写字的图片，你们一定会有新发现的。

　　指名学生交流

　　乐乐应该怎么坐呢？老师这里有一个小朋友坐的非常好，一起看：

　　师生共同探讨：身体坐正，两臂放平，身子离桌子一拳，眼睛距离桌子一尺，脚平放在地面上一尺（和你们的文具盒长度差不多）板书：一拳一尺

　　6、乐乐你要听清小医生的话，写字时不要忘记，你肯定会有进步的。乐乐：谢谢大家教给我的写字方法，我一定牢记在心，过段时间我再来向大家学习。

　　三、巩固练习

　　乐乐他们改掉了坏毛病，特别高兴，老师这里还有几个小朋友看看，谁得姿势正确，请你把小星星发给他，不正确的请你提醒一下他应该怎么做。

　　学生评议

　　四、总结

　　1、小朋友们，今天我们一起帮乐乐学习了正确的`写字和握笔姿势，大家都很认真，老师很高兴，最后送给大家一首好听的儿歌。

　　跟着老师读一读歌词：我们学写字，习惯很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘“三个一”，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。师范读，学生跟读

　　2、配上好听的旋律我们一起来唱一唱。师生同唱

　　3、小朋友们我们也要牢记这“三个一”，摆好写字的姿势，漂漂亮亮地写一写自己的名字。（一寸、一拳、一尺，动笔）

展示活动方案10

　　一、参加对象：

　　以工会小组为单位，全员参与展示活动。

　　二、活动时间：

　　5月7日到5月18日

　　三、活动地点：

　　各园部

　　四、活动内容：（包括2个项目）

　　1.水果拼盘比赛：各工会组推荐2到3人参加比赛，水果由幼儿园后勤统一提供（包括：苹果、橙子、火龙果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分钟内完成，各部由专人负责拍摄作品。园部统一进行评比（提供照片），设置评奖比例为：2：3：6。

　　2.教师才艺展示：类别不限，书法、绘画、烘培、摄影、唱歌、舞蹈、器乐、折纸等均可。比较适合舞台演绎的是唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、朗诵、演讲等形式。如有书法、绘画、烘培、摄影、编织等作品的，请提前准备好。

　　3.活动结束，组内分享“水果拼盘”。

　　五、活动要求：

　　1.活动由各部工会委员负责组织，工会组长要组织好组内教职工做好相应的准备工作。

　　（1）督促提醒组内教职工准备好才艺展示需要的`用品、器具、器乐、音乐等。

　　（2）安排好参加“水果拼盘”比赛的人员。

　　2.各部音响设备到位，布置作品展示台。

　　3.活动结束各部需提供材料：

　　（1）教师才艺展示节目单及演绎照片1到2张；

　　（2）教职工作品照片，照片需标明作品名称、作者；

　　（3）作品展台照片1到2张；

　　（4）各组水果拼盘照片1张，照片需标明作品名称（各组自拟）、组别。

　　（5）各部根据才艺展示情况，推荐才艺突出人员，报孙敏处。

展示活动方案11

　　为了进一步搞好“课堂教学”改革，进一步推进我校高效课堂探建进程，着力提高课堂教学效益，实现教师专业的持续发展，根据校长办公会的精神和期初教务科教研工作计划，决定举办高效课堂骨干教师探究课展示活动。

　　活动分为两部分：第一部分：组内展示；第二部分：学校展示。

　　一、组内展示：

　　（一）活动时间：20xx年5月7日——9日

　　（二）活动要求：

　　1、展示课的提供：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育十大学科各学科至少提供三堂课，授课教师涵盖高级、中级、初级职称教师，音乐、美术、信息、通用技术、研究性学习五科至少提供一堂课。

　　2、教学设计要求：

　　①要充分体现学生的'主体性；

　　②要以培养学生能力、传授学习方法为目的；

　　③要以学生的发展、学生的成长为出发点；

　　④尽量不要照搬昌乐模式。

　　3、学校展示课的推荐：十大学科根据组内评价，从三堂组内展示课中推荐一堂参加学校展示；其它五科如有特优秀的课，学科组也可提出申请参加学校展示。

　　4、活动组织：学科主任负责，一要尽快确定上展示课的教师，二要组织评委组听课、评课、写出评课意见，三要组织本学科其它教师听课，教务科到时根据课表查到。

　　二、学校展示：

　　1、活动时间：20xx年5月14日

　　2、活动形式：学校将各学科提供的展示课，分文科、理科两个展示点面向全校进行展示，同时全程录像。

　　3、活动地点：科教楼二、三楼多媒体教室

　　4、授课安排：授课安排表提前两天发放

　　三、材料上交：

　　1、5月6号前各学科上交学科组活动方案及本学科组内展示课课表，包括上课教师、授课地点、上课时间、上课课题。

　　2、学科主任督促授课教师5月15号前上交每堂课的教学设计（教学流程、教学模式等）、教案、课件、教学反思、学科组评课意见等。

　　3、5月10号前上交参加学校展示课的教师、授课课题等信息。

　　4、5月16号前上交学科组活动总结。

　　材料都用电子文档形式上传教学比武文件夹下

　　四、活动评奖：

　　1、展示课：文、理科两个展示点各评出一等奖两名、二等奖若干，学校发放奖金。

　　2、学科组：一等奖两名、二等奖九名、三等奖两名。依据：

　　①材料的上交，

　　②听课人数的统计，

　　③展示课的质量

　　未尽事宜，另行补充

展示活动方案12

　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。现根据学校的`要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

　　活动要求：

　　1。活动组织：以班级为单位，以教室为活动场所，举行以学生才艺展示为载体的庆“六一”活动。

　　2。每个节目时间不超过五分钟。

　　3。可以邀请部分有特长的家长共同参与。

　　4。活动时间：20xx年六月一日儿童节(周二)上午八点半至十一点。

　　5。活动奖品由学校提供。(每人5元)

　　6。活动有学生主持人，正副班主任到场。

　　7。活动有照片、通讯，上传至政教处邮箱，审核后将上传校园网。

　　8。针对各班活动开展情况，评选活动“优秀组织奖”。

　　9。活动未尽事宜，另行通知。

展示活动方案13

　　为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则，探索幼儿园游戏实践策略，总结推广民间传统游戏活动的开展，我园将组织开展“传统游戏展示活动”。为使活动正常有序地进行，特制定以下方案：

　　一、活动时间

　　20xx年11月29日（星期六）上午8：30

　　二、活动地点:

　　幼儿园操场

　　三、参加对象

　　幼儿园全体保教人员、部分幼儿

　　四、人员安排

　　（一）宣传组

　　人员：

　　职责：音乐、宣传、报道、主持。

　　（二）检查、评价组

　　人员：

　　职责：负责活动的组织、指导、评价、反馈。

　　（三）各班组

　　人员：每班保教教师。

　　职责：

　　1.设计游戏项目，教会幼儿游戏。

　　2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。

　　3.组织各班展示活动，负责维持各班纪律、安全。

　　五、活动形式

　　（一）抽签决定展示的顺序。

　　（二）每班组织幼儿展示1个传统游戏。

　　（三）幼儿人数不超过10人，必须有男、女。

　　（四）展示时间5—10分钟。

　　六、活动要求

　　（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。

　　（二）具有实用性，能够在日常活动中运用。

　　（三）各班组织好幼儿的游戏展示活动，维持好本班的'秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。

　　（四）各班注意好时间衔接。

　　（五）游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备，音乐须用U盘。

　　七、报名时间

　　（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。

　　（二）11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、目的、准备、玩法等）及音乐交给z老师。

展示活动方案14

　　为加强中小学教师队伍骨干体系建设，充分发挥各级骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，全面提高中小学教师整体素质，根据《泰州医药高新区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》要求，区科技局决定在全区范围内开展骨干课堂教学展示活动。

　　一、活动宗旨

　　充分展示骨干教师先进的教育思想、方法、手段和教学智慧，发挥发挥骨干教师在教学、科研方面的骨干示范作用，深化课程改革，构建有效、高效的课堂，切实加强对骨干教师的`考核，促进我区教师队伍整体素质的提高，促进课堂教学效率的提升。

　　二、活动主题

　　优化课堂结构，推进有效教学

　　三、参与对象

　　市、区级骨干教师

　　四、活动办法

　　凡50周岁(截至20xx年12月31日)以下的市、区级骨干教师均要参加课堂教学汇报展示活动，本次活动由教研室统一安排，各名师（骨干教师）工作室、各中心教研组具体负责展示活动方案的实施，相关学科工作室核心成员、中心教研组成员、各校各学科教师代表参加观摩，针对每一位骨干教师的课堂教学组织教师进行专题研讨。

　　五、汇报展示活动时间

　　20xx年5月-12月

　　六、汇报展示活动安排

　　1.时间安排

　　月份学校学科姓名类别备注

　　2.活动程序：教研室安排→骨干教师常态课汇报展示→组织研讨→活动小结→资料归档

　　七、活动要求

　　1.各校要高度重视本次课堂教学展示活动，要把本此活动作为师资队伍建设和教学改革的一项重要举措，结合本次活动促进全校教师整体素质的提升和教学观念的改变，推进教学改革的进程。

　　2.各参加展示的教师要认真对待本次活动，发挥自己的聪明才智，充分展示自己的才华，真正成为我区教学战线的排头兵。

　　3.各校要做好评课研讨的充分准备，让全校相关学科教师参加一次高层次、高水平听课、评课和研讨，确保全校教师都能得到最大程度的业务水平提升和教学观念的最大转变，以确保本次活动的科学性、指导性和实效性。

　　4.各校将骨干教师展示课全程录像后交教研室，教研室将视频上传至科教局网站“课堂实录”栏。

展示活动方案15

　　一、指导思想：

　　教师队伍的建设是学校工作的重中之重。今年我校加入了15位新教师，新教师的加入，给学校注入了活力，也对学校教师队伍建设提出了更高的要求。为了能全面了解新调入教师课堂驾驭能力，促进课堂教学有效化，深入开展课程改革，全面推进素质教育，提高学校教学质量，促进新教师迅速、稳定地成长，我校特开展新教师新风采展示课活动。

　　二、活动主题：展新秀风采促教师发展

　　三、参加人员：20xx年秋期新调入和分配到xx小学的学科教师。

　　四、集中展示时间：20xx年10月28日—29日

　　五、集中展示地点：学校大会议室

　　六、活动流程：邀请指导教师——自我备课——指导教师修改——组内试上、磨课——集中展示——活动总结

　　新教师首先自己邀请一位学校本学科教师作为自己的.指导教师；新教师自己备课，备课后交于指导教师修改，再进行试讲，形成执教方案，指导教师签字后把电子教案发给教务处卢静主任。然后由学校教务处集中组织时间进行展示。最后新教师在指导教师的点评指导下认真进行课后反思（不少于800字），反思于活动后一周内交教务处。

　　七、资料搜集：

　　1、经指导教师同意试上签名后的教案、课件（新教师）。

　　2、新教师展示课活动反思（新教师）。

　　3、本次活动总结（教务处）。

　　4、集中展示活动的影像资料（信息中心）。

　　注：教案和反思总结既要交纸质的，也要交电子档。打印资料用A4纸双面打印。

　　八、展示课评价：

　　新教师展示课，将分语文、数学、综合三组，分别安排4名评委对其课堂展示进行等级（优良、合格、不合格）评价。不合格课新教师将按以上流程另外准备一堂课展示，直到合格为止。

　　1、各组评委安排（见附件2）

　　2、评价办法：评价按等级（优良、合格、不合格）评定。4位评委中有3位评委给予优良等级按优良等级评定；4位评委中有1位评委给予不合格课评价，本课堂算不合格课评定。

　　十、本教研组新教师在上展示课时，本教研组成员参加听课活动、课后并进行研讨。

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