幼儿圣诞游戏活动策划方案

幼儿圣诞游戏活动策划方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿圣诞游戏活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿圣诞游戏活动策划方案1

　　一、活动目的

　　1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

　　2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

　　3、通过庆圣诞活动，展示幼儿园英语教学特色，汇报英语成果。

　　二、前期活动要求

　　1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外x位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

　　2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

　　3、本着全园参与的'原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。

　　4、在节目的排练过程注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。

　　三、环境创设

　　1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

　　2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

　　3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

　　四、家长工作

　　1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。

　　2、以海报的形式发出邀请。

　　3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

　　五、各项人员分工

　　1、x位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另x位老师负责辅助幼儿练习；

　　2、音响：x老师及各班英语老师；督场：x老师。

　　3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；

　　4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

　　六、活动过程

　　1、播放音乐，主持人上场。

　　2、邀请领导致辞。

　　3、家长代表讲话。

　　4、给幼儿送圣诞礼物。

　　5、英文节目表演。

幼儿圣诞游戏活动策划方案2

　　一、活动时间：

　　12月25日xx（周六）10：00—11：00

　　二、活动形式：

　　各班集体活动

　　三、活动目标：

　　通过开展圣诞亲子趣味活动，让孩子和家长

　　一起体验过圣诞节和迎接新年的喜悦，加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。培养孩子对体育的兴趣，体验体育活动的魅力。

　　四、地点：

　　幼儿园操场

　　五、活动流程：

　　1、主持人致开幕词，宣布可爱的孩子们入场。

　　2、热身活动：播放背景音乐。主持人带领家长和孩子一起锻炼身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助改善活动氛围。（背景音乐可以是德国儿歌SchnuffelsWeihnachtslied，后面是歌曲和歌词）

　　3、集体表演《铃儿响叮当》和《小星星》。

　　4、亲子游戏

　　1）送礼物

　　父亲（母亲）抱着宝宝，拿着礼品袋跑到终点，把礼物放在礼品袋里，背回到起点。最快的赢。

　　材料：5个礼品袋、30个球、10个篮子和10顶圣诞帽。

　　2）转圈跳

　　同时父亲（母亲）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面，这样依次走到最后，第一个赢。

　　材质：15个小塑料圈。

　　3）羊角球

　　父亲（母亲）把球从起点运球到场地中间，交给孩子。孩子在羊角跳回终点，第一个赢。

　　材质：5只羊角。

　　4）两人三足行走

　　父亲（母亲）和儿子用布条把两条腿绑好，走到最后，第一个先来。

　　材质：10条红丝带。

　　5）抓住椅子

　　一群六个孩子和他们的父母把比一圈孩子少一个的椅子排好，在鼓声中开始绕着圈往同一个方向跑。当鼓声停止时，父母开始抱着孩子抢椅子。没有抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子数量继续玩，留在场地的家庭获胜。

　　材料：30把椅子，一个鼓。

　　6）袋鼠跳跃

　　孩子进了包里，爸爸（妈妈）用包的嘴往前跳，第一个先来。

　　材质：10个布袋。

　　7）抓住尾巴

　　父母背着孩子，尾巴绑在腰上。当父母四处走动时，孩子们会抓住其他家庭孩子的.尾巴。没抓到尾巴的组赢。

　　材质：5尾。

　　8）坐轿子，贴五官（全家三人）

　　爸爸妈妈背着孩子去拍一种五官，孩子贴完就回去了。第二家继续抬轿子贴五官，速度最快、完成度最好的班属于胜者。

　　材质：圣诞老人头像，五官。

　　5、圣诞老人出来送礼物

　　老师扮演圣诞老人，问候孩子，指导孩子正确说“merrychristmsa”，给孩子送礼。

　　6、活动结束

　　在圣诞快乐的歌声中结束活动

幼儿圣诞游戏活动策划方案3

　　一、活动目标：

　　1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。

　　2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　二、活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　三、活动过程

　　(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。

　　2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。

　　(1) 圣诞老公公是谁?

　　(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　　2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。

　　提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　3、圣诞节与春节的.对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

　　4、欣赏歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　(三)、自选区域活动

　　区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。

　　四、活动结束：

　　1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

　　2、在优美的歌声中结束：《merry chistmas》。

　　五、活动延伸：

　　幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。

幼儿圣诞游戏活动策划方案4

　　一、活动名称

　　祝大家圣诞快乐

　　二、活动目标

　　1、了解传统西方节目——圣诞节。

　　2、和老师、家长一起体验过节的快乐和喜悦。

　　3、培养孩子在集体面前勇敢展示和表达自己。

　　4、培养孩子的观察能力和实践灵活性。

　　三、活动准备

　　1、活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞节”墙面装饰。

　　2、一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装和一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物，打包并编号。有一些小奖品，还有一个智能盒子，里面有一些拼图卡。

　　3、贴——切成“红圈”“黄半月”“青松”，每个孩子至少一套。后置切成红三角，粉五瓣花，绿半圆，父母各一个。散落隐藏在卧室的各个地方。

　　四、活动过程

　　（a）活动进口

　　1、老师：今天是圣诞节。我们和父母一起庆祝圣诞节好吗？今天小丑姐姐（另一位老师饰演）专门举办了一场圣诞舞会，想请大家一起跳舞。但是小丑妹妹让你先玩一个“寻宝”的游戏。大家快来听。我会告诉你如何玩这个游戏。

　　2、演示并解释“寻宝”游戏：

　　展示例子，让孩子观察娃娃脸上有什么。它们是什么形状？什么颜色？

　　老师：老师把这些小卡片藏在宿舍各个地方了。进入后要小心轻翻。找到后迅速取出贴在脸上。然后走到舞池门口，让“服务员”检查无误，然后拿一顶圣诞帽，就可以进入舞池跳舞了。

　　3、父母也像孩子一样去“寻宝”，牌子是红三角，粉五瓣花，绿半圆。

　　4、孩子和父母一起玩寻宝。

　　（2）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）

　　孩子和家长在找到“宝藏”后，一个个进入“舞池”。一个在小丑妹妹后面，随着音乐跳着“圣诞快乐”。

　　（3）智能多星游戏

　　1、老师出示智力包。说：这个锦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戏卡。请上来摸摸。按照题卡内容表演（如猜谜语、数字连接、九格等）会得到一个小奖励。）、

　　2、“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。

　　（四）欣赏儿童剧——圣诞节的起源

　　1、老师：孩子们，我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？

　　2、请欣赏我们班和家长表演的儿童剧《圣诞节的起源》。

　　（旁白——老师）：很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个贫穷的乞丐（父母）。他又冷又渴又饿。“乞丐拄着破破烂烂的'拐杖出来”。他来到一个村庄，遇到了一个富人（小孩）和一个穷人（小孩）。

　　乞丐说：“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”

　　富人：我有钱，我有钱，我有足够的面包和牛奶，但我不会给你一个穷人，踢一个乞丐。

　　乞丐（挣扎着站起来的穷人）说：我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃？

　　穷人：我穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

　　乞丐（脱下破布，变成可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子。幸福与和平永远伴随着你。我会送你一根松枝。你应该记得每天浇水施肥，好好照顾它。它会永远保佑你。

　　（旁白）慢慢的，松枝真的长出来了，长成一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物。

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　（5）圣诞老人送礼物

　　1、老师：我们围着烛光轻轻坐着，每个人许个愿。祝好，圣诞老人会帮你实现。来吧，孩子们，让我们在许愿后吹灭蜡烛。

　　2、燃放烟花：五颜六色的花朵从天而降。伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在每个人面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，在你选择的礼物上写上数字后，你会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、孩子说数字，选礼物。

　　（6）自助餐

　　孩子们很乐意和父母老师一起选择水果沙拉和小食品，分享节日的快乐！

幼儿圣诞游戏活动策划方案5

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪

　　3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣

　　活动时间：活动地点：

　　活动准备：

　　一、环境：

　　1、幼儿园大环境的布置。

　　2各班环境布置以及多功能厅和大厅

　　二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

　　三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友

　　四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏

　　五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

　　六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)

　　活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

　　环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)

　　环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)

　　环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞

　　环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的`)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)

　　环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人

　　环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

　　环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动

　　(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)

　　舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)

　　小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)

　　小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)

　　小三小小二

　　中班大班(各班多功能厅的位置)

　　　　***幼儿园

　　20xx年12月10日

幼儿圣诞游戏活动策划方案6

　　活动目的：

　　1、让学生感受圣诞节节日的气氛

　　2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

　　活动模式：

　　主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区

　　展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

　　活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

　　游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

　　活动准备：

　　园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。

　　活动区活动具体项目：

　　小班—— 活动一：《字母串串串》

　　准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干

　　玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

　　活动二：《摘果子》

　　准备：粘有一册单词的`彩色小皮球若干、装球篮筐6个

　　玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

　　活动三：《找朋友》

　　准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，

　　玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

　　活动四：《建高楼》

　　准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干

　　玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

　　活动五：《钓鱼》

　　准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干

　　玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

幼儿圣诞游戏活动策划方案7

　　活动时间：20xx年12月21日下午5:00

　　活动地点：托班教室

　　活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的`歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　4、圣诞冷餐会

　　主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

　　(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下)

　　5、离园

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见！