夏天的活动方案

关于夏天的活动方案（精选18篇）

　　为了确定活动的圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家收集的关于夏天的活动方案，欢迎大家分享。

　　夏天的活动方案 篇1

　　承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的`时光。时值多姿多彩的季节，我镇教研室开展“触摸四季”读书系列——“静心阅读，欢度盛夏”活动，引导学生古诗词背诵、美文诵读，旨在引导学生让听听大自然的声音，享受夏季给我们带来的热情，激发爱祖国、爱家乡，热爱大自然、珍爱生命的情感。

　　活动主题：

　　静心阅读，欢度盛夏

　　活动时间：

　　20xx.06

　　宣传口号：

　　阅读带给我们一个充满爱和智慧的世界；书是我们的老师，更是我们的朋友；

　　读书皆人品，唯有读书高；

　　营造书香校园，争做书香明星。

　　活动内容：

　　1、家庭读书会、古诗词背诵、美文诵读等。

　　2、来到美丽的郊外，走进自然可用画笔、像机、美文等形式记录下有趣的活动情景和自己快乐的心理体验，表达美好的情感和愿望。也可以进行标本采集活动，在树林中采集植物叶子、种籽等，动手制作由植物叶片粘贴的图案画。

　　夏天的活动方案 篇2

　　活动名称

　　夏天的服饰

　　活动目标

　　1.通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。

　　2.在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。

　　环境创设

　　夏天的衣服

　　冬天的衣服

　　重点与难点

　　了解夏天服饰的薄少短

　　区分冬天和夏天的衣服

　　活动过程：

　　一.介绍自己的服饰

　　说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。

　　t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？

　　二.比一比

　　出示夏天和冬天的图片，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。

　　请幼儿摸摸，说说薄和厚。

　　比一比，说说长和短。

　　三.说一说原因

　　t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快）

　　t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖）

　　t:天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。

　　四.找一找（游戏）

　　教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。

　　教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。

　　价值分析：

　　在第一环节，通过介绍自己的'服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。

　　通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。

　　第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。

　　夏天的活动方案 篇3

　　一、活动主题：

　　许美好愿望、献绿色爱心

　　二、活动目的：

　　美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心

　　三、活动时间：

　　xx月xx日

　　四、活动地点：

　　xx大学

　　五、活动宣传：

　　海报，展板

　　六、活动过程

　　1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

　　2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项。（每个参加者务必准时集合不得迟到）

　　3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

　　4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式。

　　七、活动内容

　　（1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。(同学们在植树的`过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)

　　（2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

　　八、注意事项

　　（1）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

　　（2）植树时应注意方法和安全。

　　（3）活动完毕，合影留念。

　　九、活动经费

　　1、树苗和花种：300元

　　2、铲子：30元

　　3、水桶：20元

　　总计：350元

　　十、注意问题

　　在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。

　　夏天的活动方案 篇4

　　一、活动背景

　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的`小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

　　二、活动主题及宗旨

　　1、宗旨：公益时尚、公益生活。

　　2、主题：许美好愿望、献绿色爱心。

　　三、活动目的

　　美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

　　四、活动时间

　　xx月xx日中午xx：xx-xx：xx

　　五、活动地点

　　一、二食堂前

　　六、活动宣传

　　利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

　　七、行动口号

　　植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

　　八、活动过程

　　1、由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口；

　　2、又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好；

　　3、由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合；

　　4、活动内容

　　让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

　　5、注意事项

　　a)宣传时和大家讲明捐书的目的；

　　b)要登记清楚共捐出多少本书。

　　九、其他

　　xx月xx日中午xx：xx-xx：xx以班级为单位，打扫自己的包干区。

　　十、活动经费

　　50元

　　夏天的活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、尝试与同伴商量、制定游戏规则，并在游戏中自觉遵守规则。

　　2、乐意与同伴交流、分享自己感受到的夏天的季节变化。

　　活动内容：

　　※故事乐园：

　　图书馆：有关夏天的图书、自制小图书、图片资料。

　　故事表演小剧场：故事角色棒偶。

　　故事吧——绿太阳、小船悠悠、小土坑等

　　观察要点：

　　1、是否能在图书、图片中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。

　　2、能否在表现原有故事的基础上，对原有故事进行想象和创编，在故事表演剧场表现、表达。

　　3、是否能在观察图片或录音提示的基础上，阅读、复述故事。

　　※才艺大舞台

　　乐器坊：自制小鼓、沙球

　　小小表演会

　　观察要点：

　　1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。

　　2、是否能与同伴协商、合作表演，大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。

　　※小小建造师

　　材料：一次性筷子，操作示意图，墙面记录。

　　观察要点：

　　1、是否能用筷子叠放出不同形状，并调整筷子的摆放位置，使之不断增高。

　　2、能否数一数、记录房子的高度。

　　※找夏天

　　材料：操作图片、水彩笔

　　观察要点：

　　1、能否仔细观察图片，将与夏天有关的物品找出来。

　　2、能否区分四季的服饰，并用线连一连。

　　※夏日凉鞋秀

　　材料：鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。

　　观察要点：

　　1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。

　　2、是否能表现出不同款式的凉鞋。

　　※夏日沙滩

　　环境：创设海、沙滩的情景

　　材料：各种布、不同材质的纸、碟片、塑料袋、各种装扮的材料：绉纸辫子、妞妞棒、吸管等

　　观察要点：

　　1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。

　　2、是否能用不同的方法制作小鱼，与进行装扮。

　　※夏日用品商店

　　材料：孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本

　　观察要点：

　　1、是否能联系生活经验，模仿超市里情景进行买卖。

　　2、是否能根据自己钱的多少选择物品。

　　3、是否能正确的进行记录。

　　※娃娃去沙滩

　　环境：创设沙滩的情景

　　材料：娃娃身上标有8、9、10的'数字卡，不同数量花纹的救生圈、草帽、水桶若干、固体胶、笔

　　观察要点：

　　1、是否能数物对应的摆放。

　　2、是否能根据物品的不同进行分类。

　　※上海建筑

　　材料：

　　1、木块建构高楼大厦、高架桥等

　　2、各种积塑

　　观察要点：

　　1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。

　　2、是否有不同特征的表现和建构。

　　※夏天来啦（公共区域）

　　材料：

　　1、制作小鱼：碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋

　　2、制作海宝纸：盘子(已剪出长方形的形状、蓝色颜料已刷好)，不同材质的纸(卡制、色纸、亮光纸、皱纸等)绒线、彩色橡皮筋、回形针、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒观察要点：

　　1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰，表现小鱼。

　　2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。

　　3、在制作过程中有自己的想法，并乐意表现。

　　夏天的活动方案 篇6

　　一、活动产生：

　　通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”

　　二、活动目标：

　　1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

　　2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

　　3、能够知道几种避暑的方法。

　　三、活动与指导：

　　活动一：认识夏天活动目标

　　1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

　　2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

　　活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

　　流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点

　　（一）谈话活动：

　　A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

　　B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

　　（二）欣赏图片

　　1、夏天来了。哪些小动物出现了

　　2、河里有什么花

　　3、看看我们的`穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

　　4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳

　　（三）布置墙面：

　　涂色，共同布置延伸活动：

　　引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

　　反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

　　活动二：美丽的花裙子活动目标

　　1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。

　　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　　活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。

　　流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题：夏天实施要点一、图片讨论：出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

　　咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

　　（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　　（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！）给她的白裙子上画什么呢？

　　画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：

　　先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。

　　再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

　　看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

　　提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人…）

　　四、幼儿作画：

　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　我、作品展示：

　　对优秀的作品进行评析，予以奖励。

　　反思通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。

　　小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。

　　夏天的活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　增进友谊，增强员工的集体荣誉感，增强NICT员工的凝聚力，塑造员工顽强拼搏之精神。

　　二、参赛对象：

　　全体员工

　　三、报名时间：

　　待定

　　四、报名办法：

　　⒈本次比赛男子组安排8队，女子组安排4队，以部门组队为原则，针对各部门的人数的特殊情况，各部门组队安排如下：

　　⑴男子组

　　①总经理室、人事/行政部、商务部、财务部、电脑部联合组成一队

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　②操作部组成三队

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　③工程部组成两队

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　④冷库部组成两队

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　⑵女子组

　　①人事/行政部

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　②总经理室、财务部、电脑部

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　③商务部、冷库部

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　④操作部、工程部

　　报名联系人：

　　联系电话：

　　⒉本次比赛报名采取自愿报名的原则，有兴趣参赛的员工请到各组具体的联系人处报名。

　　五、比赛时间：

　　待定

　　六、比赛地点：

　　待定

　　七、比赛规则：

　　双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳，在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。

　　八、比赛方法：

　　⒈本次比赛分男子组和女子组，男女子组交叉进行，即两轮男子组比赛完毕后，下一轮为女子组的比赛。

　　2、各队推选10人组成参赛队伍，各参赛队设立一名领队，负责该队相关信息的收集和传递；一名啦啦队指挥员。

　　3、参赛各队先进行抽签，各队位置由抽签决定，对阵情况将在比赛前一天公布。

　　4、比赛由裁判丢硬币决定双方场地。

　　5、比赛实行分组对抗淘汰制一局定胜负，胜者与胜者进行下一轮比赛直至决出前四名，再由胜者对胜者决出冠军与亚军，负者与胜者进行比赛直接决出季军（详细见比赛赛程表）。

　　九、奖励办法：

　　1、比赛设立冠军、亚军、季军。

　　2、对参赛各队分别给予一定的奖励，冠军奖励500元，亚军400元，季军300元，参赛奖200元。

　　十、注意事项：

　　1、各组在听到总裁判员的哨音后方可开始比赛，队员限定为10人。

　　2、赛前5分钟点名检录，核对参赛人数，三次点名不到的代表队视为自动弃权。参赛人员不得冒名顶替，不准穿钉鞋，啦啦队员不准上场帮忙拉绳并且不能超出指定的范围给参赛人员打气，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

　　3、各参赛队必须服从裁判员裁决。

　　4、本次运动的.最终解释权归人事/行政部。

　　十一、比赛器材：

　　缆绳1条、口哨2个、高音喇叭1个，黑色油漆笔1支，粉笔1盒棉纱手套120对，白板一块（自备）

　　十二、工作人员：

　　总裁判员（1名）：___统筹现场工作人员的工作，负责宣布比赛开始，使比赛做到公平公正合理。

　　裁判员（4名）：___负责现场观众纪律的维护，监督参赛者是否有作弊的现象。

　　记录（1名）：___负责记录比赛的结果和通知下一组比赛。

　　场地、器材（1名）：___负责准备和维护比赛用的相关器材。

　　活动协助：参赛队伍各领队

　　十三、经费预算：

　　1奖金3600元

　　2口哨1元

　　3棉纱手套120×1.1≈132元

　　合计：3742元

　　夏天的活动方案 篇8

　　一、活动主题

　　1、贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　　二、活动背景

　　截止到xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

　　请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

　　三、活动目的

　　增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的`意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

　　四、活动对象

　　某某大学全体学生

　　五、活动时间地点

　　xx月xx日xx点半至xx点xx区食堂门口

　　六、活动安排

　　1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；

　　2、制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识；

　　3、发放宣传单；

　　4、现场准备“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；

　　5、征集环保建议在登记表上登记；

　　6、在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

　　七、活动经费

　　种子20元；盆栽50某4.5元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本。

　　八、人员安排

　　1、基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在xx日xx点半之前完成；

　　2、广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅)；

　　3、文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；

　　4、具体事项由各部长安排。

　　夏天的活动方案 篇9

　　一、设计意图

　　1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是

　　小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

　　2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

　　二、活动目标

　　1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

　　2、在游戏中增加动作的'敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

　　3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

　　三、活动准备

　　长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

　　四、活动过程

　　（一）寻找夏天

　　1、集体演唱《知了》。

　　2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

　　3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

　　师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

　　4、集中交流自己的观察所得。

　　（二）观察夏日天空的变化

　　1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

　　师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

　　师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

　　师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

　　2、感觉夏天的气味和声音。

　　师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

　　师：那夏天有什么声音呢？

　　（三）和风娃娃做游戏

　　1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

　　2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

　　（四）制作天空

　　1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

　　师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼儿讨论做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用这些材料如何做云呢？

　　3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

　　4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

　　五、反思

　　1、内容整合，和谐发展

　　本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

　　2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围

　　《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

　　3、以幼儿为本，强调主动性

　　任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

　　夏天的活动方案 篇10

　　活动主题：

　　夏季修身，惊喜不断

　　策划目的：

　　吸引校内学生来修身堂消费，稳固老顾客，吸引新顾客

　　爱美是人的天性，是人类亘古不变的追求。追求美、向往美、创造美是人们热爱生活的象征。近年来，“美容消费”在中国大地迅猛兴起，成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的“第5大消费热点”。纤体美容消费在大学校园里也随之发展，日渐成为大学生消费的一种时尚，在这种追求时尚消费的大学生群体中，女大学生们表现得更为强烈和突出，为此，本文案针对女性和女大学生作出针对性的策划方案

　　方案一，针对高消费人群

　　以周年活动为主题，在各大商场举办大型互动活动，参与者会有专业美容顾问解答他们美容修身疑问和送品牌美白霜一支。举办夏季修身美容计划。活动期间凡个人累积消费满15次或群体消费满10次（最低5人），

　　1.（即可获得修身堂数千元VIP金卡一张（数张），享受8.5折优惠，如果使用本卡消费累积到万元，更可享受终身5折的优惠。）

　　2.（更有机会获得修身堂送出的`万元大礼包，回顾消费者对本公司大力支持）

　　3.（最先达到条件的前十名（个人或群体）即可和本公司的形象代言人面对面接触分享关于修身的体验心得）

　　方案二，针对校园学生

　　针对校园学生，凭学生证到本店消费1人9折2人7折3人半折，当天消费满3千元即送国外知名化妆品一套和体验本店其他服务一次，活动期间累积消费满八千元更可有机会获得修身堂千元夏季大礼包

　　方案三，针对校园学生

　　以“盲目修身美容”为题，向校方提出要在校内举办一个关于“健康美丽，修出来”的讲座，考虑到校方身份。所以推广的方式不能太直接，否侧会被校方撵出去！我们应当站在学生健康安全修身美容的角度为出发点，等更多女生明白正确的美容修身的重要性，讲师要是修身堂的资深美容师，入场都会获得修身堂的“健康修身表”（宣传单）和小礼品，讲座开始前播放一段修身堂健康修身的微电影，让观众有个健康修身概念，讲座应确立现代修身和传统修身美容的概念，不打针不吃药，只会用科学健康的方式达到美容修身效果，而修身堂始终秉承这一理念，从而达到推广吸引消费作用。

　　广告投放：

　　1.各大购物网站如;淘宝，当当网，女生浏览交多网站

　　2.各大商场广告位，海报，横批

　　3.电视广告

　　4.校园代理派发宣传单张

　　夏天的活动方案 篇11

　　分析：

　　以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的'树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。

　　目标：

　　1．培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

　　2．发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

　　3．在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

　　重点：

　　画面布局。

　　难点：

　　一棵树与小树林画面布局的不同。

　　环节：

　　一、观采、激发尝试的兴趣：

　　抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

　　二、观条一棵树，了解尝试方法：

　　自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？

　　三、尝试画一棵树：

　　1．教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。

　　2．画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

　　四、尝试画小树林：

　　1．教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

　　2．幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

　　五、尝试评价：

　　提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。

　　夏天的活动方案 篇12

　　一、活动目的：

　　1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

　　2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。

　　3.在运动中，让学生从小树立健康意识。

　　二、筹备组委会：

　　组长：

　　成员：

　　三、活动时间：

　　5月一天

　　四、活动地点：

　　五、活动对象：

　　幼儿园F班全体幼儿

　　六、活动内容：

　　负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

　　七、活动要求：

　　1.活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

　　2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）

　　3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

　　八、安全分析：

　　1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

　　2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。

　　3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

　　九、活动准备：

　　1．班主任提前做好孩子的.思想动员、教育及分组工作：

　　（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

　　（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。

　　（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。

　　（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

　　2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。

　　3．三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。

　　分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

　　十、活动过程：

　　1、上午8：50分，各班清点人数，按班级出发F2-F1-F3

　　2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

　　3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛林（网，关卡负责人：如）

　　第二关：智力游戏：猜谜（负责人：）

　　第三关：合作游戏（五人六足）（负责人：）

　　全程拍照：；医务：

　　4.活动后，各班围圈美食分享颁奖牌

　　5.坐校车返回幼儿园

　　十一、其他事项：

　　1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食）（请老师结合孩子情况提出建议）。

　　2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。

　　十二、教师安排：

　　1．总指挥：

　　2.安全员：（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。

　　3．场地安排、摄影：

　　4．教师跟班安排：

　　夏天的活动方案 篇13

　　活动目标：

　　1、 知道服装与季节的关系。

　　2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

　　3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

　　2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、 适合于表演的音乐一段

　　活动过程：

　　一、谈话：夏天的服装

　　1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

　　2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

　　二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装

　　三、设计服装

　　1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”

　　2、 幼儿构想

　　3、 幼儿动手设计服装：

　　（1）教师重点协助能力差的幼儿

　　（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装

　　四、服装表演

　　1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

　　2、 展示自己设计的服装

　　活动评价：

　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的'衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！

　　夏天的活动方案 篇14

　　承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的.时光。时值多姿多彩的季节，我镇教研室开展“触摸四季”读书系列——“静心阅读，欢度盛夏”活动，引导学生古诗词背诵、美文诵读，旨在引导学生让听听大自然的声音，享受夏季给我们带来的热情，激发爱祖国、爱家乡，热爱大自然、珍爱生命的情感。

　　活动主题：

　　静心阅读，欢度盛夏

　　活动时间：

　　20xx.06

　　宣传口号：

　　阅读带给我们一个充满爱和智慧的世界；书是我们的老师，更是我们的朋友；

　　读书皆人品，唯有读书高；

　　营造书香校园，争做书香明星。

　　活动内容：

　　1、家庭读书会、古诗词背诵、美文诵读等。

　　2、来到美丽的郊外，走进自然可用画笔、像机、美文等形式记录下有趣的活动情景和自己快乐的心理体验，表达美好的情感和愿望。也可以进行标本采集活动，在树林中采集植物叶子、种籽等，动手制作由植物叶片粘贴的图案画。

　　夏天的活动方案 篇15

　　活动名称

　　夏天的风景

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

　　2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

　　活动准备

　　1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

　　活动过程

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？ 幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。 教师总结：夏天的太阳像个大火球，

　　夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。

　　红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

　　2、交代要求，引导作画，师指导。 教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。 幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

　　3、总结评价，结束活动。 展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。    活动延伸   开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

　　夏天的风作文

　　朱自清喜爱江南的春，因为它温暖；老舍赞美济南的冬，因为它慈善；何其芳歌颂乡下的秋，因为它是硕果累累的。而我所要称赞的却是夏天。春天毕竟太多风，秋天毕竟太凄凉，冬天毕竟太寒冷。只有夏天是好的。

　　夏天是宁静的。大街上的行人稀稀疏疏的。打着伞走着。阳光的'照耀使得人们暖和安适地睡着了。惟有那柏油路咧开嘴对着太阳笑，仿佛在说：“真舒服，真暖和！”一切都是那么安静和谐。老树伸展着枝杈，向上索取着阳光，来了一阵小风，这位年迈的音乐家便“沙沙”地演奏起来。

　　傍晚时分，天凉快下来，大树下也热闹了起来。老人们搬着小板凳坐在树下，悠闲地摇着手中的蒲扇。唠唠家常，下下棋，打打牌。就连小虫也不甘寂寞，赶趟似的出来了。听！学识渊博的蝉发言了：“知道了，知道了！”仿佛它什么都知道。这时，蟋蟀这位天生的音乐家开始演唱了：“穸穸，簌簌。”它们的声音一直伴人们入睡。

　　等到一切都睡熟后，大地就是雨的舞台了。雷声为它伴奏，闪电是它的灯光。它在这宽广的舞台上翩翩起舞。它们会跳探戈，会跳芭蕾。它们最拿手的是踢踏舞，听，它们的脚不断地踩着地，传来“嘀嘀，嗒嗒”的声音，它们就是这样狂欢一夜，永远也不累。

　　等到东方露出鱼肚白的时候，雨就退了。太阳红扑扑的脸渐渐出现在地平线上。人们推开门，打开窗，尽情地呼吸着这清新的空气。地上的水洼在晨曦下，显得非常清亮。

　　太阳渐渐高挂空中。那些水洼仿佛害了羞，一溜烟没了影。上午的阳光不是那么毒，是孩子们的天地。小女孩穿着花裙，吃着冰淇淋，在树阴下跳皮筋。男孩子们赤着膀子，一个猛子扎进了水里，在水中尽情地嬉戏。

　　夏，是宁静的，但也是热闹的。夏永远是那么的可爱，这就是夏。

　　夏天的活动方案 篇16

　　活动目标：

　　1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

　　2、学习按物品的某个同一标准进行分类。

　　重难点：

　　活动准备：

　　以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

　　活动过程：

　　一、再现经验

　　1、说说谁是夏天的“好朋友”。

　　2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。

　　小结：虽然夏天是个非常炎热的`季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

　　二、模拟商场摆货架

　　1、观察“商店”里“货架”上有些什么。

　　2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。

　　3、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。

　　4、说一说：我们还可以增加哪些夏令用品，并说出自己的理由。

　　三、模拟商场购物

　　1、小红要去学游泳，想一想，他会去购买什么。

　　2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处。

　　3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。

　　4、将这些物品放在一个单独的货架上，并为它起一个名字“游泳用品”。

　　小结；我们可以用一个标准把物品分成不同的组。

　　夏天的活动方案 篇17

　　环境创设

　　1.布置“下雨了”主题墙饰，将《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花伞》等幼儿绘画作品张贴在主题墙上，供幼儿交流、欣赏。

　　2.请幼儿搜集雨伞、雨衣、雨鞋等各种雨具，布置“雨具展览会”，加深对雨具的认识，感受雨具与人们生活的关系。

　　生活活动

　　1.天气炎热要适时提醒幼儿喝充足的水。

　　2.引导幼儿在户外观察下雨前的各种迹象，并鼓励幼儿间相互交流。如：太阳不见了，天暗下来了，乌云密布等表现天气变化的句子。

　　3.建立“天气预报员播报”制度，请幼儿轮流播报每天的.天气情况，并进行记录。

　　家园共育

　　1.建议家长和幼儿共同搜集有关雷电的知识。

　　2.请家长帮助幼儿掌握躲避闪电打雷的自我保护知识，增强自我保护意识和能力。

　　教学活动

　　1.“顽皮的小雨滴”：体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。

　　2.“在雨中”：观察雨落在不同地方的不同情景，用绘画方式表达自我感受；知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨与人们和动植物的关系。

　　3.“动物气象台”：理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。

　　4.“彩虹真美丽”：知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；学习用七种颜色画出彩虹。

　　5.“夏天的雷雨”：学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪一闪”“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。

　　区域活动

　　美工区：

　　1.“小花伞”：幼儿尝试用对称的图案、中心花、边花和角花装饰“伞面”。

　　2.“雷雨”：引导幼儿能用多幅画的形式创造性地表现雷雨前后天空变化过程。

　　益智区：

　　1.“天气预报员”：引导幼儿了解动物预报天气的知识，产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。

　　2.“找规律”：发现物体按颜色、形状、大小排列的某些简单规律，学习按两种以上的规律排序。

　　表演区：

　　1.“小蚂蚁避雨”：引导幼儿理解歌词内容，并学唱歌曲；能随音乐节奏进行合作游戏。

　　2.“下雨啦“：感受轻风细雨、狂风暴雨以及电闪雷鸣三段歌曲旋律，学习创造性地为乐曲进行配器。

　　3.“气象公公的玩具店“：学习扮演角色表演故事，初步理解风、云、雷、闪电和雨等自然现象。

　　阅读区：

　　《哗哗，嘎嘎，哈哈》：学习象声词“哗哗”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，会朗诵诗歌并进行表演。

　　角色区：

　　“雨具商店“：加深对雨伞、雨衣、雨鞋等各类雨具的认识。

　　建构区：

　　“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨伞、雨衣、雨鞋等雨具。

　　夏天的活动方案 篇18

　　活动一：夏天真热呀

　　活动目标

　　1．知道夏天是一年中最炎热的季节。

　　2．了解人们降温时常用的办法。

　　活动准备

　　图片(图片中人物满头大汗)。

　　活动过程

　　1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。

　　2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。

　　3．小结。

　　活动二：听音乐“宝宝睡觉吧”

　　活动目标

　　1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

　　2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。

　　活动准备

　　娃娃若干个，小床若干个。

　　活动过程

　　1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。

　　2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。

　　3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。

　　活动三：夏天的水果

　　活动目标

　　1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。

　　2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的'葡萄。

　　3．知道瓜果洗干净后才能吃。

　　活动准备

　　西瓜、葡萄若干。

　　活动过程

　　1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。

　　2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。

　　3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

　　活动四：冻与不冻

　　活动目标

　　1．感知冷冻食品。

　　2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

　　活动准备

　　经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。

　　活动过程

　　1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。

　　学说短句：XX是冰凉的。

　　2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。

　　3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

　　活动五：数学游戏“认识上、下”

　　活动目标

　　1．感受并认识上下的空间方位。

　　2．试着说说物体在空间中的位置。

　　3．对数学游戏感兴趣。

　　活动准备

　　1．小桌子及各种玩具。

　　2．小兔家场景。

　　活动过程

　　1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。

　　2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。

　　3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。

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