暑假活动课程方案

暑假活动课程方案（精选12篇）

　　为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的暑假活动课程方案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　暑假活动课程方案 1

　　活动安排：

　　8：30——9：00 热身运动； 亲子活动；早操活动；

　　9：00——9：30 幼儿生活活动；

　　9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡；家长会。

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

　　3、鼓励家长积极参与班级活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

　　2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

　　活动过程：

　　1、新年心愿包活动

　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　2、传纸杯(双亲和孩子)

　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

　　准备：纸杯和吸管

　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　　3、运“西瓜”游戏

　　目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。

　　准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。

　　人数：每个家庭一大一小

　　玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

　　4、运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　5、抢气球游戏

　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的'椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　　结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

　　幼儿园暑假活动方案，幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的，虽然幼儿园放了暑假，但是很多同学在家也没有暑假作业，所以可以比较自由散漫了，家长可以为幼儿准备一些暑假活动，让他们在家也能学会更多。

　　暑假活动课程方案 2

　　一、活动目的：

　　1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。

　　2、帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　　3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。

　　二、活动内容：

　　安全教育主题活动：保护我自己，不做危险的事

　　具体内容如下：

　　1、不玩火

　　有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。

　　教育幼儿平时做到：

　　(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。

　　(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

　　(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

　　(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

　　活动形式：

　　(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。

　　(2)进行逃生演戏。

　　2、不摸电线、不乱动电器

　　电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。

　　幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。

　　教育幼儿做到：

　　(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。

　　(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

　　(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。

　　3、不动煤气、天然气的开关

　　现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。

　　为避免发生危险，教育幼儿做到：

　　(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。

　　(2)不到厨房里去玩耍。

　　(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。

　　家园互动：

　　(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。

　　(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的'标志。

　　(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。

　　4、预防雷电

　　雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。

　　让幼儿懂得：

　　(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　　(2) 不可以躲在电线杆下。

　　(3) 不可以躲在高危的地方。

　　(4) 不可以躲在潮湿的地方。

　　(5)雷雨天不看电视，不玩电脑。

　　5、交通安全伴我行

　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

　　为此，应教育幼儿：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　6、防溺水

　　幼儿年龄小，喜欢玩水，却意识不到水的危险。

　　为此，教育幼儿：

　　(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　暑假活动课程方案 3

　　一、活动目的

　　通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期，努力实现“保一方平安，保幼儿暑期安全”的目标。同时推进我园师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我园教师优良形象。

　　二、家访时间分别是：

　　20xx年7月20日一次08月10日一次。

　　三、人员安排：

　　xxx

　　四、家访形式：

　　主要采取逐电话联系的形式，主要以各班主配班教师分组包班的办法进行。要有详细记录。

　　五、家访内容：

　　1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;

　　2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

　　3、了解掌握特殊家庭幼儿(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长;

　　4、重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。让每一位家长明白：

　　(1)督促、监护幼儿，家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况，做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;

　　(2)督促注意交通安全，外出必须要有监护人同行，不要乘坐无牌无证和超载车船等。

　　(3)督促学生汛期台风、暴雨等灾害性天气，防御雷击，不能私自离家外出，不能冒险涉水过溪河;

　　(4)督促学生不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所，自觉远离不健康环境;

　　(5)督促学生注意饮食卫生，防止食物中毒等。

　　5、签订安全责任书，印发《致幼儿家长一封信》，回执单收存备查。

　　六、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。责任老师要提高思想认识，要认识到暑假师生安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的'思想，加强班级管理和家园联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。我园根据06月24日镇小学召开的全校安全工作会精神贯彻落实制订具体家访活动方案，成立活动领导小组，召开全体教师会议，把上级精神传达到每一位教师、每一位幼儿，部署安排家访，确保在两次高质量完成任务，家访率达100%。

　　2、做好记录，反馈交流。各班对每个家访对象做好记录，要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果，以及行政、教师、家长或监护人的签名意见等，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

　　3、严肃纪律，追究责任。教师要严格按照上级工作要求，认真做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，将按文件要求追究相关责任人责任，并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。

　　暑假活动课程方案 4

　　活动前言：

　　最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　活动准备：

　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　(1)故事里有谁?

　　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

　　(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

　　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

　　2、认识“有电危险”的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的.标志。

　　3、谁对谁不对

　　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

　　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　暑假活动课程方案 5

　　八月来了，一年一度的暑期生活又开始了，为了让幼儿园的孩子们度过一个快乐而有意义的假期，我园制定了“暑期乐园---快乐成长”活动方案。

　　一、方案简介：

　　幼儿园的活动安排从幼儿的智力潜能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参与中得到各方面能力和素养的提高。

　　二、课程安排：

　　除开设正常的教学活动能够外，还开设适宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国学课程、社会实践、图书分享、玩具分享、动手操作、团队合作等活动。

　　国学课程：每天9：00-9：20开设国学《三字经》等晨读活动，引导幼儿了解国学知识和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶

　　社会实践：大班班主任带幼儿去青岛童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我。

　　图书分享：中班的孩子们带一本自己喜欢的书籍和小朋友门一起阅读和分享，享受分享的快乐，感受集体阅读的氛围。

　　玩具分享：小班的孩子们带上自己喜欢的玩具和小朋友们互换玩具，分享快乐，在玩中培养幼儿的社会交往能力，不争也不抢，在玩耍中学会互相谦让。

　　动手操作：小小班的幼儿进行了《穿鞋子》比赛和“我帮妈妈做点事”活动，培养了幼儿自理能力、自我服务意识和为他人服务的快乐。

　　团队活动：喜欢玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜欢的一项活动，幼儿园结合幼儿的兴趣，组织幼儿一起带上自己喜欢的.水枪，分组进行比赛游戏，让幼儿感受夏季玩水的清凉，在快乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力量。

　　幼儿园暑假活动方案，幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的，虽然幼儿园放了暑假，但是很多同学在家也没有暑假作业，所以可以比较自由散漫了，家长可以为幼儿准备一些暑假活动，让他们在家也能学会更多。

　　暑假活动课程方案 6

　　1、为了让更多孩子来到幼儿园，适应幼儿园，可免费让幼儿在幼儿园游玩。创造一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏。

　　2、亲子活动：通过亲子比赛、手工制作、跳蚤市场、烧烤、园所寻宝让孩子和家长熟悉幼儿园环境，降低孩子对幼儿园的陌生感，加深家长对幼儿园的了解与信任，从而促成报名。

　　3、公益类活动：儿童图书馆，对外开放，可以接受登记的家长，对未入园的`家长收取一定的押金，获得租书的权力；专家讲座，免费的育儿讲座，让家长建立幼儿园的专业认知。

　　4、体验课程：让幼儿参加免费特色课程(熟练课程)，了解上课是怎么回事幼儿园暑假活动方案幼儿园暑假活动方案。让家长也感知幼儿老师的专业度。

　　5、演出类：幼儿文艺汇演、教师才艺展示、毕业汇报演出。

　　6、合作：与周边早教机构、儿童城进行合作，通过缴费分成的方式，将生源引入到幼儿园。

　　7、所有的活动一定要尽可能多的索取家长信息，如果能马上成交的，绝对不等下一秒。不能现金，就刷卡，不能刷卡，就定金。

　　8、活动后要趁热打铁，将家长信息进行分类，让招生老师进行针对性的沟通，如从未上过幼儿园的孩子与上过幼儿园的孩子要区别对待，小班的孩子和大班孩子的区别对待，学前班的孩子要如何对待，甚至同一年龄段的幼儿家长也会有不同的需求，爸爸来咨询和妈妈来咨询，也要不同方式跟进，切记不要用同一个招生方式去面对所有的家长。

　　暑假活动课程方案 7

　　一、活动目标：

　　为了拓宽社区青少年暑期活动领域，进一步加强社区青少年课外文化建设，培养青少年的语言能力和对书画艺术的兴趣。该活动也旨在培养孩子们的'胆量、主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

　　二、活动主题：

　　七彩童年、缤纷暑假、第八十四、八十五期七彩课堂。

　　三、活动意义：

　　该活动旨在让社区内的所有青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，促进他们的素养提升和品格塑造。

　　四、活动对象：

　　该活动主要是面向社区内的青少年，同时也欢迎其他社区的青少年积极参与。

　　五、活动时间：

　　活动将于 20xx年xx月xx日上午 9:00 举行。

　　六、活动地点：

　　活动地点设在社区内的“七彩儿童驿站”。

　　七、活动内容：

　　该活动包括以下两个项目：

　　1、邀请共建单位志愿者——中国旗广电服务中心的播音主持人娜日苏为孩子们带来一堂“口才培训课程——播音主持课”；

　　2、邀请共建单位志愿者——中国旗广电服务中心的梁英为孩子们上一堂精彩的“书法课”。

　　暑假活动课程方案 8

　　20xx年是“五四”运动xx周年、新中国成立xx周年，为深入推进未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，引领小学生在实践生活中深刻认知祖国的历史、发展变化和辉煌成就，不断增强小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进全校小学生全面发展和健康成长，现就20xx年我校小学生暑期社会实践活动的有关事宜安排如下：

　　一、活动主题

　　感悟新时代，圆梦蒲公英

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、活动时间

　　20xx年7月15日至8月26日

　　四、活动内容

　　1、参加“户外体育健身”活动。我们要利用假期走向户外，坚持每天进行1小时体育锻炼，有兴趣、特长的学生还可参加专项体育训练或体育比赛。

　　2、争做“劳动小能手”。我们在完成假期作业的基础上，积极参加力所能及的家务劳动、帮爸爸、妈妈分担一些家务活，掌握劳动技能，养成劳动习惯。

　　3、和家人一起看“新闻联播”节目。暑假期间，我们除了适当看一些动画片、爱国主义影片外，还要邀请家人一起看新闻联播节目，了解国内外热点时事新闻，开阔视野，增长知识，提高思想认知水平。

　　4、积极参加“美丽中国研学”活动。如果爸爸、妈妈要带我们去旅行，我们一定要走进纪念馆、文化馆、科技馆、博物馆及风景名胜，参观学习、感受现代文明和现代科技，养成“读万卷书，行万里路”的生活学习习惯。

　　5、开展好“亲子共读共练”活动。“共读一本书，共练一笔字”这是我们学校开展的`一项常态化的活动，暑假里我们要让爸爸、妈妈陪我们做好这项活动，每天必须认认真真练字，每天安安静静阅读。

　　6、培养每天做记录的好习惯。我们可以利用手中的笔、照相机、摄像机或手机，拍摄记录下每天的精彩见闻，感受祖国的发展变化，享受当下的幸福生活。

　　五、活动要求

　　1、一、二年级同学根据以上内容，将自己的所见所闻、感受、收获，收集整理编写一份剪贴报，三至五年级编写一份手抄报；报纸题目为“萌芽社会实践报”，A3横向设计，要求图文并茂，版块分明、真实美观。

　　2、开学报名时交班主任，每班初评3—5份优秀剪贴报（手抄报）交德育处进行校级复评，最后学校评选奖励100名优秀社会实践的学生，颁发奖牌，并将优秀作品在楼道内展出。

　　暑假活动课程方案 9

　　活动安排：

　　8：309：00热身运动；亲子活动；早操活动；

　　9：009：30幼儿生活活动；

　　9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

　　3、鼓励家长积极参与班级活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

　　2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

　　活动过程：

　　1、新年心愿包活动

　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　2、传纸杯（双亲和孩子）

　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

　　准备：纸杯和吸管

　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　　3、运西瓜游戏

　　目的`：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。

　　准备：西瓜（球），焰火棒或纸棒。

　　人数：每个家庭一大一小

　　玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住西瓜，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个西瓜（西瓜落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运西瓜最多的家庭为胜。

　　4、运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　5、抢气球游戏

　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　　结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！

　　暑假活动课程方案 10

　　一、指导思想

　　为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。

　　二、活动安排

　　1、活动一：开展书香家园活动

　　假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡”（大小：16k彩纸，内容：推荐的书名、推荐理由等）（备注：下学期开学初，第一期黑板报就以“我的好书推荐”为主题进行布置。）

　　2、活动二：开展安全教育活动

　　为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的.发生，在散学典礼上周校长对全校师生进行法制、安全教育讲座。

　　3活动三：开展“大手拉小手文明安全行” 交通安全绘画竞赛。各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手文明安全行”为主题的绘画作品，开学初每班在初选的基础上，挑选10幅作品参加学校评比。作品上送时间： 9月2日。

　　4、活动四：开展感恩父母活动

　　孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。

　　5、活动五：开展“社会实践我能行”活动

　　献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。

　　6、活动六：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动‘

　　“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子郊游等活动；学生也可以根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月15日。

　　暑假活动课程方案 11

　　一、指导思想

　　为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展。同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生暑假读书活动方案。

　　二、活动目标

　　1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的.理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

　　三、参加人员

　　全校师生

　　四、活动主题

　　与好书同行过快乐暑假

　　四、活动时间

　　20xx年7月10日——20xx年8月31日

　　五、活动要求

　　1、认真组织“暑假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

　　2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

　　3、每天进行二十分钟以上的课外阅读，做好阅读记录，并将精彩的部分和家人分享。

　　4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

　　5、在下学期开学后组织师生读书交流活动。

　　六、推荐阅读书目

　　（一）学生阅读书目

　　必读书目：

　　1、一年级

　　《小刺猬理发》《一只想飞的猫》

　　2、二年级

　　《愿望的实现》《安徒生童话》

　　3、三年级

　　《科幻故事大世界》《小老虎历险记》

　　4、四年级

　　《十万个为什么》《中国民间故事精选》

　　5、五年级

　　《三国演义》《小英雄雨来》

　　6、六年级

　　《童年》《爱丽丝漫游奇境》

　　（二）教师阅读书目

　　必读书目：

　　《义务教育课程标准（2022年版）》中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版社

　　选读书目：

　　1、《作业设计基于学生心理机制的学习反馈》夏雪梅方臻著教育科学出版社

　　2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社

　　3、《过去的教师》商友敬著教育科学出版社

　　4、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社

　　5、《评注》高时良人民教育出版社

　　6、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社

　　7、《苏菲的世界》[美]乔斯坦·贾德，萧宝森译作家出版社

　　8、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

　　9、《致青年教师》吴非著教育科学出版社

　　10、《问题学生诊疗手册》王晓春著华东师范大学出版社

　　11、《黄爱华智慧课堂—生命，因与名师为友而精彩》黄爱华北京师范大学出版社

　　12、《一生的学习》[印]克里希那穆提著/张南星译

　　13、《为深度学习而教：促进学生参与意义建构的思维工具》[美]杰伊·麦克泰JayMcTighe，[美]哈维·F。西尔维HarveyF。Silver；丁旭译，盛群力审订教育科学出版社

　　14、《文明之光》吴军著人民邮电出版社

　　暑假活动课程方案 12

　　为进一步贯彻落实《全民阅读促进条例》，丰富学生的暑期文化生活，引导学生在暑假里多阅读，培养学生善思善读的好习惯，让书籍成为瞭望世界的窗口，丰富学生的`假期生活，着眼于学生的生命成长，引导学生爱读书、多读书、读好书，学校将开展“我和好书同行”读书活动。活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年7月12日—9月1日

　　二、活动内容

　　（一）读写绘自创活动

　　1、活动主题：编织童年，涂绘假期。

　　2、参加对象：一至二年级全体学生。

　　3、创作要求：读写绘自创是为学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本或学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，按照内在逻辑编排，能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。

　　4、要求一、二年级学生全员参加，学生用规格为A4的纸张进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。

　　5、上交作品：暑假结束后，一至二年级每班择优上交5幅作品参加学校展评。

　　（二）读书笔记展评活动

　　1、活动主题：走近经典，享受阅读

　　2、参加对象：三、四、五年级全体学生

　　3、创作要求：读书笔记是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容可以介绍读物的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因；可以将部分精彩语段进行摘录，写写阅读感受；也可以是书中人物的介绍与点评，或者给书中人物写一封信；也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整，能反映学生课外阅容具体、读收获，不能只是纯粹的摘录。

　　4、学生可以用读书摘抄本完成不少于10篇读书笔记，本子由学生和家长自己准备。

　　5、上交作品：暑假结束后，三到五年级每班择优上交5本读书笔记参加学校展评。

　　（三）读书手抄报展评活动

　　1、活动主题：经典阅读，童心出发。

　　2、参加对象：三至五年级全体学生。

　　3、创作要求：

　　（1）版面设计新颖，布局合理，版块清晰，色彩协调，整洁美观。

　　（2）主题鲜明，图文并茂，内容丰富，凸显读书体验及收获。

　　（3）书写规范，工整，不出现错别字。

　　（4）在作品上标明制作者姓名及年级班次。

　　4、上交作品：暑假结束后，三到五年级每班择优上交5张手抄报参加学校展评。（手抄报为A4纸规格）

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