少先队展示活动方案

少先队展示活动方案（通用10篇）

　　为保障活动顺利开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的少先队展示活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　少先队展示活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　为了加强校园文化建设，浓厚校园的`文明礼仪氛围，体现少先队员的朝气蓬勃，培养队员的组织纪律性、荣誉感、责任心，特举办本次少先队员风采展示活动。

　　二、活动内容安排：

　　时间：20xx年10月13日下午2:00

　　地点：文成小学操场

　　出席人员：全校师生

　　领导小组：

　　组长： 副组长：

　　组员：各班班主任及副班主任

　　场地：

　　摄影：

　　安全：

　　总调度：

　　第一阶段：建队日升旗既新队员入队仪式

　　时间：20xx年10月13日2:10开始

　　地点：学校操场

　　人员：全体师生、各级领导

　　主持：

　　程序：

　　1、全体立正。

　　2、出大队旗。（出旗曲3遍，全体队员敬礼，一年级新生行注目礼。）

　　3、唱队歌（有请指挥）

　　4、有请丁校长为少先队员致辞并给家庭贫困学生颁发爱心款

　　5、大队辅导员发言、并宣布新队员名单。

　　一年级：

　　二年级：

　　6、授予队员标志。（六年级选派22名少先队员为新队员系红领巾）

　　7、新队员宣誓。

　　8、新队员高语馨讲话。

　　9、宣布新中队辅导员名单、向新建中队授中队旗、系红领巾。一年级派代表接受队旗后，站立队伍之前。

　　10、宣布新一届大队干部名单、新大队干部就职宣言、

　　11、给各类活动获奖同学颁奖

　　第二阶段：文成小学少先队员风采展示

　　一、少先队礼仪大PK活动具体细则：

　　（一）、比赛内容：敬队礼、红领巾的佩戴、唱队歌、呼号等。

　　（二）、比赛地点：操 场。（如果下雨就在室内进行，评委轮流到各班打分）

　　（三）、评比要求：

　　1、着装统一，全员参加（有特殊情况事先说明）。

　　2、红领巾佩戴正确，队礼规范有力。唱队歌、呼号声音响亮、精神饱满。

　　3、队活动过程衔接紧凑，有条不紊。

　　4、中队辅导员精神饱满。

　　二、比赛过程：

　　1、丁校长宣布比赛开始。

　　⑴各中队比赛程序：

　　1、进场

　　2、红领巾佩戴、敬队礼

　　3、唱队歌（一年级免唱）

　　4、呼号

　　5、退场

　　⑵比赛顺序：六年级至一年级

　　1、大队辅导员讲话

　　2、呼号（领呼）

　　3、退旗

　　第三阶段：

　　时间：20xx年10月13日下午2：40—20xx年10月14日下午4：30

　　上交大队部材料：

　　1、各中队活动总结

　　2、各班交5篇学生活动心得

　　三、其他事项：

　　1、活动当天，各中队辅导员佩戴红领巾，站在各中队的左前方。

　　2、各中队展示时以四路纵队列队，在操场南面准备区候场，从北面下场。六年级展示时，五年级提早到准备区列队，其他年级依次类推。

　　3、本方案未尽事宜另行通知、并请各位老师提出宝贵意见。

　　少先队展示活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的.热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

　　二、活动主题：

　　迎奥运、讲文明、树新风

　　三、活动组织：

　　成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。

　　组长：朱孟迎 王志梅 张洪伟

　　主任：曾凡刚 王 平 王春燕 李刚

　　组员：各班班主任教师

　　四、活动时间：xx年3月

　　五、活动方式：才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法（毛笔字）、绘画（国画）、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。

　　各班报名名额不限，报名截止日期xx年3月7日。

　　六、活动形式：本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行（音乐组教师对各班节目不进行指导）评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。

　　七、活动要求：

　　1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。

　　2、做好本次活动的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

　　3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。

　　4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

　　八、总结表彰

　　1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、其余为优秀奖。

　　2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出3个优秀组织奖。

　　3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、+1分计入各班班主任月量化中,请各班班主任高度重视。

　　九、活动主持：本次活动主持人由学生担任（从安图电视台小主持人中选出），班级选送的主持人+4分纳入各班主任月量化考核中。

　　十、学校不为参赛选手提供任何服装与道具，请参赛选手自备。

　　少先队展示活动方案 篇3

　　活动目的

　　“英雄”在少年儿童心中有无穷的魅力，让少年儿童在了解英雄，学习英雄之中得到英雄主义教育。

　　活动准备

　　1.收集寻找英雄人物的影片、录像带。

　　2.排练有关的小品、歌舞等。

　　活动过程

　　1、寻找资料，筹备活动。

　　开展看英雄故事、学英雄人物主题活动，在老师、音像商店的帮助下，寻找《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《啊，摇篮》等影片，排练学雷锋，学赖宁的小品，练唱《共产儿童团》《红星歌》等歌曲。

　　2、开展活动，接受教育。

　　可先组织队员观看影片《闪闪的红星》了解旧社会对少年儿童的压迫。接着表演小品《小兵张嘎》、《鸡毛信》……(学雷锋，学赖宁成为新时代少年的自觉行动。)

　　3、活动小结，与英雄同进步。

　　生动形象的`小英雄深深地影响了孩子们。雷锋、赖宁的感人事迹更让队员们敬佩不已，他们决心与英雄同进步，做一个新时代的"三好"生(在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年)。

　　辅导提示

　　1、给学生足够的时间去看、去体验，打动他们的心。

　　2、学雷锋、学赖宁不能停留在口头上，也不必有硬性指标，从身边做起，从小事做起。

　　少先队展示活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。

　　二、活动准备：

　　1、确定活动方案和活动参与对象；

　　2、联系社区和采访对象。

　　三、活动内容：

　　1、忆古思今话发展

　　联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起感受社会的发展，家乡的进步。

　　2、我和劳模有个约会

　　组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的'伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。

　　3、日新月异新城区

　　组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。

　　4、火车快快向前跑

　　组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。

　　四、活动注意事项:

　　1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容；

　　2、班主任要尽心组织，一定要有老师或家长带队，保证活动的安全；

　　3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；

　　4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”；

　　5、班主任做好总结工作。

　　少先队展示活动方案 篇5

　　一、指导思想：

　　中国少年先锋队在党的领导和共青团的带领下，为培养一代又一代社会主义事业的合格建设者和可靠接班人发挥了重要的基础性作用。为进一步加强对少先队员的思想引导，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感，推动少先队事业发展，我校决定在“10.13”期间开展纪念少先队建队周年活动。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、参加对象：

　　我校全体师生。

　　四、活动安排：

　　（一）以“祖国――我爱您！”为主题，认真出好校刊、班刊。

　　（二）9月28日及10月9日升旗仪式的“国旗下讲话”分别以“祝福您――祖国”和“祖国发展我成长”为主题对学生进行爱国爱队宣传教育。

　　（三）少先队组织开展“祖国，我骄傲；红领巾，我自豪”百人现场赛活动，根据年龄特点，一到三年级开展自制贺卡现场赛活动；四到六年级开展手抄报现场赛。

　　（四）结合周年国庆契机，开展“祖国，祝福您”诗歌朗诵比赛，通过朗诵一首首歌颂祖国的.诗篇，激发学生的民族自豪感和爱国情感。

　　（五）10月12日，各班以“祖国发展我成长”为主题召开中队会，让全体少先队员进一步了解队史、熟知队章、牢记誓词，同时向少先队员们介绍建队六十周年来的成就，号召全体少先队员们人人争做“小雷锋”，做社会主义事业的接班人。

　　（六）结合10月13日中国少年先锋队建队纪念日，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。隆重举行升国旗仪式，全体队员佩戴红领巾，向国旗敬队礼，齐唱国歌、队歌，集体为少先队“过生日”。并为一年级新生举行新队员入队仪式，由大队辅导员领誓宣读“红旗下的誓言”，让全体少先队员从精神上得到一次洗礼，树立为“祖国美好的明天而努力奋斗”的远大志向，争当一名优秀的少先队员。

　　（七）充分利用校园之声广播站向全校师生宣传队史、建队六十周年来的成就以及优秀少先队员事迹等，加强宣传，营造氛围。广播室在每天的课间时间播放爱国歌曲，感受这些革命歌曲激荡人心的旋律，让学生铭记优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚情感。

　　（八）建队纪念日期间，要求本校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视台联合制作播出的纪念建队周年专题节目――“我的红领巾故事”以及省少工委制作的“我的红领巾”专题节目（播出时间为10月9日-11日每晚18：00-18：10）。

　　（九）组织各中队利用班级网络观看福建省少先队建队周年大会和《飞扬的队歌》儿童剧录像，共同感受我省少先队事业的发展，树立“我为红领巾自豪”的思想。

　　少先队展示活动方案 篇6

　　寒假即将来临，为使我班学生度过一个健康.文明.向上.有意义的寒假,按照教育局及学校大队部寒假工作要求,加强学生思想道德建设,以小公民道德建设为重点,以春节为契机加强中国传统文化教育,培养学生思想道德社会责任感,家庭责任感,知恩,报恩,学会关心他人,学会生活,积极参与社会实践,培养创新精神，全面提高学生素质及综合能力。现将寒假工作安排如下：

　　一、组织活动小队

　　1、爱心小队：

　　队长：xxx

　　电话：xxxx

　　队员：xxx

　　内容：走进社区，深入了解社区生活环境，积极参与社区

　　2、雏鹰小队：

　　队长：xxx

　　电话：xxx

　　队员：xxx

　　3、雷锋小队：

　　队长：xxx

　　电话：xxx

　　队员：xxx

　　4、沙龙小队：

　　队长：xxx

　　电话：xxx

　　队员：xxx

　　5、飞虎小队：

　　队长：xxx

　　队员：xxx

　　二、“走近家长”的“五个一”活动

　　要求学生在假期中做到如下五点：

　　1、主动向父母全面汇报一次自己在学校、家庭和社会上的表现，客观地评价自己，征求父母对自己的意见。

　　2、在家里主动承担一项力所能及的家务劳动。

　　3、假期中用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。主题为“感悟父母恩”，体裁不限，字数500字左右，每名同学都要写，开学后每班上交优秀作品3份。

　　4、为父母准备一件小礼物或做一件令父母感动的事。

　　5、以写一封书信的方式给父母提几点利于自己健康成长的建议，开学后上交老师。

　　三、“社区行”活动

　　要求：成立假日雏鹰小队，开展好活动，开学后上交活动记录。

　　每周的周二定为公开活动日，队员要按规定的时间到小队长处报到，听从安排，积极参与社区组织的各项活动，携手走进社会大课堂。开学后要把社区写好评价的`联系卡上交学校，。

　　四、社会主义荣辱观教育活动

　　1、利用假期时间每人至少做一件好事。

　　2、调查了解身边的好人好事，开学后进行交流。

　　3、以“科技”为主题，每人创作一件科技作品或画一幅科幻画，开学后上交并选出优秀作品上交大队部十份，上交作品要在背面写好班级、姓名，以及作品介绍，学校将优秀作品送历下区参赛。

　　五、“做新世纪的主人”读书活动

　　每个少先队员通过阅读课外书（至少读一本好书），提高阅读品味，用简短的语句点评看过的一本书或美文的精髓，字数为300~500字，题材不限，可以用文章式、卡片式、或小报式，自由创意。开学后选出4份作品上在班内展出。

　　六、“远离网吧，从我做起”少年儿童文明上网活动

　　少先队展示活动方案 篇7

　　一、活动目标。

　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

　　二、活动思路。

　　1. 创设活动氛围。

　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

　　2. 培养活动意识。

　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。

　　3. 规范活动实施。

　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

　　4. 创设活动载体。

　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。

　　三、实施方案。

　　1.活动氛围的创设。

　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

　　2.活动意识的培养。

　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

　　3.活动实施的规范。

　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

　　4.活动载体的创设。

　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。

　　活动载体一：开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

　　活动载体二：召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。

　　四、活动效果。

　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的'则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。

　　五、活动预想。

　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。

　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。

　　少先队展示活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的.班级文化有效的途径。

　　二、活动目的

　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。

　　三、活动过程

　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）

　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

　　（二）制定方案阶段（三月下旬）

　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：

　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）

　　2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）

　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)

　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。

　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”

　　2、根据方案设计开展活动。

　　（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。

　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。

　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。

　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。

　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。

　　（四）成果展示阶段

　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。

　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。

　　（五）总结表彰阶段

　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。

　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。

　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。

　　少先队展示活动方案 篇9

　　活动目的：

　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。

　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。

　　活动准备:

　　1.收集一些有关坚强意志的资料。

　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。

　　3.ppt制作。

　　活动过程：

　　一、各小队报数

　　二、出旗、行队礼、唱队歌

　　三、宣布活动开始

　　1．歌曲欣赏

　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。

　　2.演讲《生活中的磨练》

　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。

　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。

　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。

　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。

　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。

　　3.小品《作弊》

　　人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）

　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的`是我们院四大名捕之一，这可怎么办？

　　甲：哥们别愁，我有办法。

　　乙：你有什么妙计？

　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟我们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。

　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你还坐第一排？

　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老师携一叠试卷上）

　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。

　　四、退旗。

　　五、宣布活动结束。

　　少先队展示活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

　　3、培养学生的动手实践能力。

　　二、活动准备

　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

　　2、根据需要，编排小型文娱节目。

　　3、编制日常劳动比赛试题。

　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。

　　三、活动地点

　　陶辛中心学校大队部

　　四、活动过程

　　(一)明确目的 自我评价

　　1、队员集合，履行队会仪式。

　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的.劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

　　⑴第一小队 表演形式：快板书

　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!

　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演

　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

　　⑶第三小队 表演形式：资料展示

　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

　　⑷第四小队 表演形式：小品

　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

　　(二)走上街头 为民服务

　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。

　　(三)交流实绩 形成习惯

　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。

　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

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