小学清明节主题活动方案

更新时间：2022-03-30 08:32:38 活动方案我要投稿

小学清明节主题活动方案范文（精选10篇）

　　为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的小学清明节主题活动方案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学清明节主题活动方案范文（精选10篇）

　　小学清明节主题活动方案1

　　一、活动开设的背景及意义

　　在清明期间，组织学生开展系列活动，目的是让学生通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的'高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。按照中央文明办和省文明办关于广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动的总体部署，我校结合实际，制定了相关的活动方案。

　　二、活动目的

　　清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“缅怀先辈、继承传统、圆梦中华”主题活动，通过开展祭祀英烈、缅怀先人、经典诵读等活动，大力倡导文明祭祀、绿色祭奠，引导人们传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风。

　　三、活动时间

　　3月28日——4月14日

　　四、实施步骤说明

　　1.开展“我们的节日·清明节”主题班会（3月28日）

　　了解传统节日和相关文化。

　　2.网上祭英烈，寄托哀思（4月28日—4月5日）

　　学校要求全校学生登录中国文明网，向英烈们寄托自己的思念，同学们积极上网，为英烈们送上鲜花，写下自己的心里话，通过这种形式，加深了对“清明节”的理解。

　　以宣传清明节的历史渊源与当代意义，宣传节日习俗，感悟精神内涵为主。1—4年级各班选派一个节目，各班参与人数10人以内，时间限定5分钟以内。建议脱稿朗诵，可配动作和音乐视频等。主要考察学生的朗诵技巧和情感表达。

　　小学清明节主题活动方案2

　　清明节是中国重要的传统民俗节日之一。为展示清明文化魅力，传承和弘扬民族传统文化和优秀美德，利用电子小报对清明节的由来、文化内涵等作宣传，能使学生接受了一次民族优秀传统文化与爱国主义思想的精神洗礼，让清明节文化内涵在每个学生的`心中绵延滋。

　　一、活动时间：

　　20xx年4月2日—4月6日

　　二、活动地点：

　　校计算机房

　　三、活动人员：

　　四至六年级

　　四、活动内容：

　　充分挖掘清明节的活动内涵，发动学生收集相关资料，可参照节日资料、参与活动情况和自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织以“清明节”为主题的小报内容。

　　五、活动过程：

　　1、通过多种途径了解清明节的文化内蕴。

　　2、收集有关于清明节的图文。

　　3、对收集的资料进行分类、整合。

　　4、着手进行小报的版面设计。

　　5、编辑、修整电子小报。

　　6、指导老师提出修改意见。

　　7、作品展示，学生品评。

　　小学清明节主题活动方案3

　　一、主题思想：

　　通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力；使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。

　　二、活动时间：

　　4月1日清明节放假前。

　　三、活动地点

　　验军小学少先大队活动室，验军小学校园环境。

　　四、活动内容

　　第一阶段：制定工作方案

　　根据我校的教育实际和教育特色组织全校师生共同参与“缅怀先烈先贤传承民族精神”系列活动。

　　第二阶段：红色经典宣传，营造纪念革命先烈的氛围。

　　1、通过红领巾广播站播放革命先烈的'英雄事迹，加强学生革命传统和民族文化教育，增强广大学生的民族自尊心和爱国热情。

　　2、组织少先队队员绘制清明节专题手抄报，感受清明节作为我国民族节日的重要意义。

　　第三阶段：活动开展

　　1、净化环境，爱护我们来之不易的美丽校园。

　　2、组织开展红色经典诗文演讲比赛。

　　第四阶段：活动总结

　　通过上述活动引导广大学生继承先烈遗志，激发爱国热情，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，激励广大未成年人珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向。

　　小学清明节主题活动方案4

　　活动主题：

　　缅怀先烈忠贞爱国

　　活动地点：

　　五二班教室

　　活动时间：

　　xxx

　　活动对象：

　　五年二班全体学生

　　活动目标

　　1、知道清明节的来历以及一些习俗。

　　2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习

　　活动准备：

　　1、诗朗诵

　　2、故事

　　3、清明节来历和风俗等资料的介绍

　　4、《清明》fLAsH

　　5、各节目配套的PPT和背景音乐

　　6、歌曲欣赏

　　活动过程：

　　引入：师朗诵：清明时节雨纷纷，

　　路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？

　　牧童遥指杏花村。

　　主持人：同学们还记得这首诗吗？这首诗的`题目是什么？对，是《清明》。今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。

　　A：春天，万物复苏，盎然春意。

　　B：春天，是最令人向往的季节。

　　A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，

　　B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

　　A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

　　B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

　　A、B：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

　　1、出示《清明》古诗fLAsH

　　A：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

　　B：对，那天是我们一年一度的清明节。

　　小学清明节主题活动方案5

　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育，弘扬中华民族优秀传统文化的极好时机。为进一步推进“四德”建设，继承优良传统，倡树文明新风，根据市文明办统一部署，学校决定在清明节期间，广泛组织各班开展“我们的`节日——清明节”主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　传递亲情、缅怀先烈、弘扬四德

　　二、活动内容

　　（一）开展祭奠革命先烈活动

　　三年级（周四上午8：00出发，具体另见方案）——去烈士陵园扫墓，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、汇聚精神力量。回来后组织学生写写扫墓感受，每班推荐5篇，纸稿收齐教德育处。

　　四至六年级（周三——周五的信息课）——登录中国文明网、日照文明网等网站，微机老师组织开展“网上祭英烈”活动，教育引导学生在网上向先贤英烈鞠躬献花、抒写感言寄语。（低年级同学可回家与父母一起进行网上祭英烈活动）

　　（二）开展“我们的节日·清明节”主题队会活动（周五上午三四节课）

　　1．走近清明

　　低年级老师认真备课，介绍“清明”相关知识，中高年级可由学生课前搜集资料，课上交流。（注意黑板及大屏幕氛围营造）

　　2．清明诵诗会、故事会

　　1—3年级——开展清明故事会

　　4—6年级——开展诗文朗诵会

　　提前布置每位同学认真准备，搜集相关资料，指导练习。周五上午第四节组织活动，引导同学们慎终追远、不忘传统，让大家在讲述革命烈士故事或吟咏诗歌中，感受清明的意象万千，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动结束后，每班推荐一个经典节目报学校德育处，学校将组织在录播室比赛展演。

　　3.节日小报编创

　　引导学生利用清明假期，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。开学后（4月8日）每班评选20份优秀作品，学段德育负责人收齐交德育处，学校将组织评价。

　　小学清明节主题活动方案6

　　一、活动目的：

　　号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的`精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　二、活动地点：樟村烈士陵园

　　三、活动时间：20xx年4月2日下午一节课后

　　四、活动对象：全体师生

　　五、活动准备：

　　大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌

　　六、活动要求：

　　1、4月2日下午一节课后在学校操场集合（各中队长持好中队旗）。

　　2、列队集合及活动结束后都要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　　3、音乐教师指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

　　4、班主任指教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。

　　5、各中队辅导员和全体少先队员佩戴红领巾，学生统一穿校服。

　　6、扫墓时，按升旗仪式的队形列队，班主任及带班老师站在本班队伍的后面。

　　7、何世恩及周彩云老师负责指导、训练好红色小导游。

　　8、3月29日班队课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育：做好“四个一”（画一面队旗，唱一遍队歌，记一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队旗、队徽、队的标志、队礼、队的呼号、队的作风）。

　　七、活动安排：

　　总指挥：崔建刚

　　总策划：周彩云

　　主持：郑夏蓥

　　组织：应月芬、何世恩

　　摄影：胡丽珠

　　音控：徐琛琛

　　场地安排：吴军杰

　　学生代表：周鑫（发言）卢雪丽（发言）金昕（指挥）周京霖（带领新队员宣誓）

　　史盼旸（批准新队员名单）郑龙、郑阳阳、严家欢（大队旗手）

　　吴耀勇、严智琦、崔超欣（献花圈）

　　学生管理：各班班主任及带班老师

　　八、活动程序：

　　主持人宣布：

　　（一）、章水镇中心小学清明祭扫活动现在开始

　　第一项：全体肃立，出旗、敬礼

　　第二项：唱少年先锋队队歌

　　第三项：向烈士献花圈

　　第四项：向革命烈士致哀并三鞠躬

　　第五项：学生代表发言

　　第六项：新少先队员入队仪式

　　第七项：新队员代表讲话

　　第八项：呼号

　　第九项：退旗、敬礼

　　（二）、由红色小导游带领大家近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观纪念馆等。

　　（三）、清明扫墓活动结束，班主任及带队老师集合队伍，返回学校。

　　小学清明节主题活动方案7

　　活动背景：

　　我村有一名英烈侯玉海，是在边境的一次排雷活动中光荣牺牲的中华好儿女。每年少先队大队部都要举行相关的活动，来纪念英烈。我们为了孩子心中激发学生们的爱国意识，特开一次别开生面的主题班会。

　　［目的意义】

　　通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。

　　【活动时间】

　　20xx年4月2日。

　　【活动地点】

　　烈士家里。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）录音机一台、录音带数盒。

　　（２）历史知识问答题题签。

　　（3）统一服装（校服）。

　　（４）布置会场。

　　（５）邀请校领导。

　　（6）侯玉海遗像

　　【活动步骤】

　　放《侯玉海事迹》录音带，主持人上场，宣布主题班会开始。

　　甲：侯玉海，我们官田人并不陌生，我们要向他学些什么呢？

　　乙：学他为了当地农民的生命安全，置自己的生命于不顾的革命精神。

　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

　　乙：面对英烈母亲，说：老奶奶，你放心吧，我们不会让你的孩子的血别流。

　　甲：请看舞蹈表演《抢险》。

　　（５名同学上场表演“抢险”玉树抗震救灾。）

　　乙：听，战士在推压遇难者身上的废墟。

　　甲：听，难友们在畅想当太阳当空的时候……

　　乙：（激动地声音响亮而高亢）抗震救灾就要胜利了！

　　甲：（声音低沉）然而，余震还在继续。

　　乙：高山在诉说。

　　甲：高山在控诉。

　　合：高山在狂呼。

　　甲：侯玉海，不就是这样的好战士吗？无数的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　甲：这是血与泪的诓歌，

　　这是信念与意志的磨炼。

　　这是生与死的`选择。

　　乙：他们没有死，

　　他们用信念与意志赢得了新生活，

　　他们在暴风雨中得到了永生。（由２名同学讲述侯玉海故事，略。）

　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。

　　乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。

　　甲：有人常常提出这样的问题：“人活着到底是为什么？”

　　乙：是万世留名？还是自生自灭？

　　甲：有人说烈士们生得伟大。

　　乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。

　　甲：不，先烈们说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为革命故，两者皆可抛。”

　　乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。

　　甲：他们追求：“失败膏黄士，成功济苍生”的人生意义。

　　乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在自由与专制的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。

　　甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换中华！”的呼声。

　　简要评析：

　　通过学生熟悉的事例，来构想主题班会内容，是生动的，有血有肉的，英烈就在身边，所以活动开展得有声有色，达到预期目的。

　　小学清明节主题活动方案8

　　一、指导思想：

　　20xx年清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对为成年人的道德教育，学校决定结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。

　　二、活动安排：

　　（一）走近20xx年清明节

　　主要内容：

　　1.了解清明文化：清明节的文化内涵

　　⑴清明节的由来

　　⑵清明节的文化内涵

　　⑶清明节的传说

　　⑷清明节的.习俗

　　2.缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈

　　⑴清明先贤故事

　　⑵清明英烈故事

　　⑶清明节的诗词

　　3.亲近大自然

　　利用清明小假期根据家庭实际情况，由父母带领孩子踏青，并用相机记录踏青的瞬间。（二）感恩清明节

　　活动形式：影视育人

　　活动时间：3月31日晚上19：30—21：20

　　参与对象：全体学生

　　活动地点：学校操场

　　活动内容：

　　1.观看爱国主义教育影片《我是中国人》

　　2.交流心得，表达感受

　　3.各班组织学生进行影片观后感评比，重在说真话，诉真情。

　　（三）网络活动

　　20xx年清明节期间，团省委将依托共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动。

　　小学清明节主题活动方案9

　　一、活动目的

　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。

　　二、活动主题

　　我们的节日——“清明节”

　　三、活动对象

　　全体师生

　　四、活动时间

　　XX年4月3日至12日

　　五、活动内容

　　★文化探寻：搜集资料，了解清明文化

　　清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

　　1、了解清明节的由来

　　2、了解各地的`清明节习俗

　　3、了解有关清明节的传说、故事

　　★实践活动：亲身体验，感受清明文化

　　活动：中队主题活动

　　▲各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。

　　▲活动时间：（4月3日—4月12日）

　　一年级：诵读清明小诗

　　二年级：诵读清明小诗

　　三年级：制作“我心目中的英雄”卡

　　四年级：了解英雄故事

　　五年级：制作手抄报

　　六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想

　　▲各中队活动要求

　　一年级：诵读清明小诗（各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。）

　　二年级：诵读清明小诗（各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。）

　　三年级：了解英雄故事（要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。）

　　四年级：制作“我心目中的英雄”卡（要求各中队组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，制作完成后在班内交流。班内交流完成后，选出4份上交大队部。）

　　五年级：制作手抄报（要求学生搜集清明节知识和英雄故事，制作手抄报。）

　　六年级：缅先烈，话理想（一切伟大的成就，都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“共产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。）

　　小学清明节主题活动方案10

　　【设计背景】

　　清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日2006年已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开主题班会。

　　意借此祭奠先烈、先人、先贤之活动，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识，营造文明、和谐的社会环境。

　　【活动目的】

　　1、借此活动帮助学生全面正确的了解清明节，深切感受清明节丰富的文化内涵，过一个有积极意义的清明节。

　　2、借此活动引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、借此活动增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　【活动准备】

　　1、江临烈士图片与故事清明节习俗活动片段，爱国电影片段、等资料。

　　2、课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3、学生自编自演节目的演练，表演道具的制作。

　　【活动过程】

　　1、整队、出旗、唱队歌。

　　2、开场词：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵。

　　清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。快到我国的传统节日清明节了，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。出示主题：走进清明亲近传统。

　　3、清明节简介。（多媒体展示图片）

　　清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子？天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

　　4、清明节的'由来。

　　（学生自编自演）晋文公与介子推的故事。

　　介绍：清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

　　5、清明节习俗。

　　（学生介绍）荡秋千：意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　　（两名学生边表演边解说）蹴鞠：是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

　　（结合图片介绍）踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　　（小品表演植树与护树）植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节称为“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

　　（学生手拿风筝介绍）放风筝：也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，犹如闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　（播放图片影像）清明祭祖扫墓：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　6、传承清明传统。

　　结合实践活动谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？——突出“扫墓踏青”活动。

　　（红色宣传员讲述曹江临烈士的革命故事）观看“苏皖一大会址”图片，走进革命烈士墓，缅怀“曹江临烈士”，了解烈士的革命故事，传承烈士的精神，认认真真学习，堂堂正正做人。

　　模拟祭扫烈士现场：奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念，寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

　　7、诵读清明诗歌。

　　全班诵读：《清明》（唐）杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　　男生诵读：《途中寒食》（唐）宋之问

　　马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

　　女生诵读：《寒食》（唐）韩翃

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　第一小组诵读：《闾门即事》（唐）张继