庆六一活动方案

庆六一活动方案（精选19篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的庆六一活动方案，希望对大家有所帮助。

　　庆六一活动方案 篇1

　　一、主题：多彩乐园 欢乐童年

　　二、活动目的：

　　为丰富学生的校园生活，让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，根据小学生的年龄特点，特组织本次游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩活动中快快乐乐过六一。

　　三、活动时间： 暂定5月31日

　　晴 天 上 午：一、二节课 升旗仪式、新队员入队仪式、表彰优秀（胡建负责）

　　学生“三独”表演展示及表彰（龚永枚负责）

　　地点：中坪（学生带凳子）

　　三、四节课 按课表上第一、二节课

　　中 午：午 睡

　　下午：五、六节课 游艺活动

　　雨 天 上午：按课表正常上课，

　　大课间：新队员入队仪式、表彰优秀队员

　　地 点：礼 堂

　　主 持：胡 建

　　组织纪律：符伟 彭胜军

　　其它同学大课间学习少先队队歌、庆六一歌曲

　　中 午：午 睡

　　下 午：五、六节课 游艺活动

　　优秀少先队员评选办法：每班推荐2名优秀队员名单，5月28日之前交胡建老师

　　四、活动地点：各班教室及篮球场（雨天在礼堂）

　　五、活动要求：

　　1.各班要让每个学生都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则，部分规则难易程度请各项目负责人自行调整。各班要利用时间对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的安全纪律（重点强调排队秩序，上、下楼梯安全、防止追赶打闹现象，防止扎堆、拥挤）和文明素养教育。活动时，各班要适当布置教室，摆好座位，留出活动空间，项目名称统一用塑料胶粘贴在教室的前门上（请注意不用胶水）。

　　2.学生可按照自己的兴趣选择自己喜欢的游艺活动排队参加，每通过一个游戏由老师发放一张奖券。学生凭一张奖券可兑换奖品，也可累积奖券进行兑奖。兑奖时间只限游艺活动期间。

　　3.游戏时请各负责老师控制好奖券，对游戏优胜者发取奖券，再由学生凭奖券到后勤办公室、会议室领取礼品。

　　4.各组负责老师要严格管理好奖券，不能超额。

　　5.各组器材请自行准备，如学校能提供的，请找汤罗清主任联系。

　　六、活动时注意事项：

　　1、活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

　　2、多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。

　　3、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理公区与教室。

　　七、活动组织

　　总负责：王月平

　　巡视安全、纪律、卫生情况：符 伟

　　一、二、三年级兑奖地点、负责人：后栋后勤办公室 汤罗清

　　四、五、六年级兑奖地点、负责人：前栋会议室 钟放明

　　附1：各游艺活动规则：

　　1.吹球过桥

　　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。

　　2.比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

　　3.夹弹子

　　规则：能在一分钟内在从规定的距离内（3米）盆内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

　　4.投沙包 规则：在用沙包投到放在地上的'圆圈内，投三次，有两次中，过关。

　　5.吹蜡烛 规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

　　6.夹心饼干

　　规则：队员结伴背靠背夹住球（不准用手）走完往返跑一趟，未落地者过关。

　　7.抱球跑

　　规则：在半分钟内手抱四个球往返跑一趟，途中球不掉则过关。

　　8.筷子投瓶

　　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

　　9.端球过障

　　规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。

　　10．弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

　　11.绕口令

　　规则：每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获一张奖券。

　　12.猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　13．妙接歇后语：主持人要准备好三条歇后语。参赛者在接歇后语的过程中，其他人不得

　　提示。

　　14.古诗擂台赛：在一分钟内连续背诵三首古诗。

　　15.比比划划 游戏规则：主持人要准备好若干个词，游戏时两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，其它人

　　提示作废，1分钟内猜中获奖券二张。

　　16.滚珠比近：主持人准备若干个玻璃珠，游戏者距墙壁3米把珠滚到墙壁，离墙壁最近者可得获胜。（可以安排每4--5人为一组进行比赛）

　　17．比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　18.定点投篮

　　规则：规定的距离内投篮2次，投进1次的队员过关。

　　庆六一活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为丰富学校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的`综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特精心安排本次庆“六一”文艺活动。

　　二、活动组织机构及工作安排

　　1、总策划：xx

　　2、导演：xx

　　3、活动统筹：xx

　　4、音响

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责比赛、汇演彩排和正式演出的音乐收集、播放，舞台音响器材的调试工作，舞台上话筒及时收放等。

　　5、摄像照相

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责演出全程录像、拍照片等。

　　6、舞美设计

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责舞台搭建、舞台背景设计。舞台要有红色地毯，合唱台要到位，要提前一天完成此项任务，方便走台。

　　7、舞台监督

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责每个节目的进退场、催场，保证每个节目之间衔接紧凑，要做到提前三个节目候场。维持舞台四周的秩序，杜绝学生在舞台四周走动。

　　8、主持人：xx、学生2名

　　负责比赛和汇演主持工作，自己准备主持词。

　　9、观众席布置

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责在操场上给每个班级划好位置，保证学生有秩序就坐。

　　10、后勤保障及会场秩序

　　负责人：xx

　　协助：xxxx及各年级主任

　　负责卫生保健（学生身体不适及时处理）、学生安全保卫以及会场的秩序，确保会场无乱跑乱走动现象，保持会场安静。

　　11、组织机构工作范围：文艺演出比赛和文艺汇演两项。

　　三、时间安排

　　20xx年5月23日——20xx年5月30日

　　四、活动主题

　　“飞扬的旋律·欢快的六一”

　　五、活动内容

　　1、庆“六一”文艺演出比赛

　　（1）比赛地点：学校报告厅。

　　（2）比赛时间：一二年级5月23下午2：00；五年级5月24日上午8：00；三四年级5月24下午2：00。

　　（3）奖项设置：按节目数量1：1：1的比例分年级评出一二三等奖。

　　（4）其他：以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他教师调配时间进行指导与训练。为了保证节目的质量，各单位要在5月20日将节目内容、参演人数报学校少先队以便学校统一安排。

　　2、庆“六一”文艺汇演

　　（1）演出时间：20xx年5月31日8：00。

　　（2）演出地点：学校东操场。

　　（3）参与对象：全体学生。

　　（4）节目来源：根据舞台演出效果的需要在全年级挑选有代表性的节目参加汇演。

　　六、节目要求

　　1、节目主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类为主。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。

　　5、各班的伴奏音乐要提前1天交到xx老师处。

　　庆六一活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　在20xx年儿童节来临之际，为了使琅琊路小学全体小学生度过一个欢乐祥和温暖的节日，也为了给小学生提供一个锻炼自己、充分展现自己才艺的舞台，特制定“XX小学庆祝20xx年六一儿童节活动方案”

　　二、活动主题

　　快乐童心 放飞梦想

　　三、活动目的

　　1、营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的`全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

　　2、加强XX小学学生跟教师的感情交流，使其相处更融洽，以便于以后工作的开展。

　　3、开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

　　四、活动时间 ：20xx年5月29日(周五)

　　五、活动地点 ：校园内

　　六、活动对象： 全体学生

　　七、活动内容

　　1、六一庆祝表彰大会暨文艺汇演(时间：29日上午7：40-9：00;地点：塑胶操场)

　　(1)29日上午师生7：10分前到校，7：20整队入场，7：40开会;

　　(2)7：40-8：10庆祝表彰大会(表彰优秀中队辅导员、十佳少先队员、琅小好少年、优秀少先队员);

　　(3)8：10-9：00文艺汇演(节目详见节目单)

　　2、庆六一小学生踢毽子比赛(时间：29日上午9：30-11：00，地点:老教学楼后，具体方案由体育组制定);

　　3、小学生拔河比赛(时间：29日上午9：00-11：00，地点：第一场地南北教学楼间大理石地;第二场地篮球场。具体方案由体育组制定)

　　4、亲子活动(时间：29日下午，由学生家长带着孩子看电影、逛公园、踏青等自行开展亲子活动。)

　　庆六一活动方案 篇4

　　1、开场词：

　　亲爱的大朋友小朋友，大家好！

　　送走金色的五月，我们迎来了“六一”儿童节。在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，请允许我代表幼儿园的全体老师向小朋友们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！向辛勤哺育你们健康成长的父母表示热烈的欢迎！是啊，“六一” 是孩子们的节日，而“六一”的快乐却是属于我们大家的。今天，是我园小班年级组开展的六一亲子游艺活动，每位可爱的小朋友都将在爸爸妈妈的.陪伴下快乐参与。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。朋友们，让我们与孩子同游戏，让我们和家长共欢乐，让美丽的梦想从这里起航。

　　2、园长致辞

　　3、亲子互动式热身律动表演：快乐的一天开始了、可爱小朋友、宁夏

　　4、“蹦蹦跳”亲子游戏

　　介绍游戏内容及规则：

　　（1）游戏内容：快乐小推车、快乐飞毯、运小猪、小蚂蚁铺路

　　（2）玩法：详细见每组游戏的海报

　　（3）规则：

　　A、每位幼儿发放一张游戏券

　　B、每位幼儿由一位家长陪同游戏，每个游戏只能参与一次，玩过后在本组老师那盖章，游戏券上盖上4个印章，示为完成并结束游戏，可以到领奖处领一份幼儿园为孩子们精心准备的“六一小礼物哦”。

　　注意事项：

　　1、教会孩子学会谦让是一种美德。

　　2、注意游戏时的自身安全。

　　庆六一活动方案 篇5

　　时间：200x年5月30日下午4：00正式开始

　　地点：幼儿园综合活动大厅

　　主持人：孙老师，杨复涵妈妈

　　一、开场白：由孙老师与小涵妈妈准备

　　二、幼儿园领导讲话

　　三、幼儿早操、集体舞表演

　　四、家长代表发言：婷婷妈妈

　　五、感知游戏：什么声音在唱歌？（听觉） 这是什么味道（味觉）

　　六、体能游戏：小小传令兵、小白兔采蘑菇

　　七、智力游戏：谁不见了

　　八、集体表演：儿歌：六一到，歌曲：种花、春天到，英语歌：早上好

　　九、教师表演手偶：猫咪分气球

　　十、家庭时装秀

　　十一、小朋友、家长的才艺展示

　　十二、美术创意活动

　　十三、多媒体：我们共同走过的第一年

　　十四、结束：歌声与微笑

　　详细说明：括号内为活动说明，请家长一定注意这部分内容。

　　时间：200x年5月30日下午4：00正式开始。

　　（孩子妈妈提前半小时到，在教室给自己的孩子换服装及化妆）

　　地点：幼儿园综合活动大厅

　　（因为当天下午大一班先在综合活动大厅开联欢会，四点以前会结束活动。所以请小朋友的爸爸们，在他们结束后，帮助把大厅稍加整理。）

　　主持人：孙老师，杨复涵妈妈

　　一、开场白：由孙老师与小涵妈妈准备

　　二、幼儿园领导讲话

　　三、幼儿早操、集体舞表演：

　　内容：幼儿器械早操、小小猪、

　　服装要求：

　　体操服为天蓝色，（女孩子头上扎两个头花。如果孩子头发短，可在头顶扎一朵，家长准备好发卡。）领子上的装饰花边。是用小头卡固定的，下面的白色长筒袜是考虑到孩子们如果只穿体操服装会有点空，腿比较凉，家长不必考虑一定是白色，妈妈们的肉色长筒袜或孩子有紧身一色内裤，都可以用上。

　　“小小猪”这部分，发给大家一个小猪的图案，可以装饰好后剪下贴在衣服胸前，轻便还统一，也不需要家长额外花费。今天应该都拿到这个图案了吧，没有的家长明天送孩子来园时，一定要拿一份。

　　早操用的器械圆环，家长自己先领好，孩子做完操，随音乐会放到统一的地方去。

　　四：家长代表发言：婷婷妈妈

　　五：感知游戏：什么声音在唱歌？（听觉） 这是什么味道（味觉）

　　（这部分活动时：家长与孩子在一起，蒙眼进行，听觉味觉的感知。可能有的孩子不喜欢眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家长灵活掌握，眼罩自备）

　　味道的辨认主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、樱桃、桃、黄瓜、小西红柿。明天互相交流一下，带什么水果。幼儿吃的小点心小零食幼儿园解决，这些东西每个孩子都有一份，家长不必再准备了。

　　六、体能游戏：

　　小小传令兵：（把爬行动作的游戏毛毛虫加在这里，增加一定的难度）全班幼儿分三组进行，每组8－9人。父母分别在场地两端，妈妈抽到纸条后，把内容传达给孩子，孩子用爬行的方式，到场地另一端告诉爸爸。收到信息的家长把答案写下来公示，彼此验证。以传送信息准确及快速为优胜。在这个环节中，家长可指导幼儿注意自己的`主要任务是什么。）

　　小白兔采蘑菇：（把动手操作的拼图形放在这个游戏中，增加难度）全班幼儿分三组进行，每组8－9人。父母分别在场地两端，幼儿带小兔子头饰跳跃行进，在接近终点处，出现小河，小兔子需要现搭桥才能过去。这时就是拼摆图形。最后踩着小桥跳到终点，在这个游戏中，有的孩子肯定有畏难情绪，靠近终点的家长多鼓励，如果确实有个别幼儿不愿意动手，家长可以帮助，但不计入成绩哦。小兔子头饰，家长可选用结实一点的纸壳，我发下去纸壳有些软。

　　七、智力游戏：多媒体形式

　　谁不见了：三组图片，每一组出示后再出示，看谁不见了。

　　八、幼儿集体表演：儿歌：“六一到”

　　歌曲：“种花” “春天到”

　　英语歌“早上好”

　　九、教师表演手偶：猫咪分气球

　　十、时装秀（根据家长建议，时装秀形式不限，人数不限，如全家共同参与，或母子、父子、不允许孩子单独走秀。全班家庭分三组进行，每组8－9个家庭。（因时间关系，袋鼠父子不单独进行，转化形式，归到时装秀这活动中。）

　　十一、小朋友、家长的个从才艺表演：（幼儿自我介绍放在个人才艺表演之前，先自我介绍再进行表演。参加这个项目的小朋友，请家长明天再次与我确认。家长才艺展示，需要道具的请提前与我联系。）

　　十二、美术创意活动：根据家长建议，题材、体裁不限，家长可根据自己的特长充分发挥。同时因时间的关系，当场地不能做画，今天把画纸发下去。明天参加活动时带来。请务必保持纸张的平整。我们将布置在会场上。

　　十三、多媒体：我们共同走过的第一年（钟老师简单介绍一年幼儿情况。全班老师赠言）

　　十四、歌声与微笑（全体人员都参与进来，手拉手儿跳起来）

　　庆六一活动方案 篇6

　　一、活动主题：

　　“乐”与“动”共享欢乐“六一”。

　　“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心境、最欢乐的日子，也是教师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢乐，展现自我”的主题来进行。

　　二、活动目的：

　　首先让幼儿明白六月一日是小朋友自我的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐；增进家园、师生、亲子的`情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要经过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

　　三、活动准备：

　　游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。

　　四、活动资料

　　幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏。

　　五、活动过程：

　　（1）全体幼儿体操展示

　　体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

　　（2）区域活动展示

　　活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

　　活动目的：经过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　时装表演：要求幼儿身着自我（能够邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

　　我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

　　智力抢答：要求幼儿根据教师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。

　　（3）亲子游戏：

　　《请你跟我这样做》

　　游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的本事。

　　注意事项：各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

　　庆六一活动方案 篇7

　　一、设计意图:

　　美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子.们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，中班组决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动，整个游园活动主要以游戏的方式来进行。从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，培养亲子之间的感情，增强团结合作的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节。

　　二、活动主题：《大手牵小手，大家同欢乐》

　　三、活动时间：5月30日上午8:30——10:30

　　四、活动地点：中班9个教室

　　五、活动组织者：中班各班老师

　　六、活动目标：

　　1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

　　2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。

　　3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，让孩子过一个愉快有意义的儿童节。

　　七、活动准备：

　　1、幻灯片、音乐、奖品

　　2、粽子、电饭锅、碗、筷子、白糖、

　　3、各班游戏规则贴在门口

　　4、各班游戏材料

　　5、游园卡和印章

　　八、活动过程：（8:30——9::00）

　　1、播放开场音乐，让幼儿感受”六一“欢快的气氛。

　　2、集体演唱歌曲《快乐的六一》

　　3、一起品尝粽子。

　　4、介绍一下九个班级的游戏名称，教育家长和幼儿遵守游戏规则，活动中注意安全。玩完九个游戏，凭盖章领取儿童节礼品。

　　九、游园游戏内容（9：00——10:30）

　　1、游戏名称：亲子心连心（中一班）

　　准备：动物字卡、运动字卡

　　游戏人数:每次4组家庭（一名家长一名幼儿）

　　玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，幼儿猜出三张卡片为胜利，胜利者奖励一个笑脸花。

　　规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。

　　2、游戏名称：铺路接力赛（中二班）

　　游戏准备：呼啦圈

　　游戏人数：4组家庭（一名幼儿、一名家长）

　　游戏规则：由起点开始，幼儿在左，家长在右并列站立，家长将手中的两个呼啦圈依次轮换向前铺路，幼儿必须踩进铺好的圈内前行，最先到达目的地的家庭获胜。

　　3、游戏名称：《一起运球》（中三班）

　　游戏准备：幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。

　　游戏人数：

　　游戏规则：将小朋友和自己的家长组合成组，并且给每个小组编号；将准备好的气球吹气，保证气球的大小一致；比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备；家长身体半蹲和孩子的.头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；家长和孩子合力将气球运到终点；如果球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组继续；按照运球结束的时间计算；

　　4、游戏名称：抢椅子（中四）

　　准备：椅子、铃鼓

　　游戏人数：每次十组

　　家庭玩法：将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿铃鼓，开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

　　5、游戏名称：吹球进筐（中五班）

　　活动准备：乒乓球若干 小篓子十个

　　活动人数：五组家庭

　　活动规则：幼儿从桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手辅助），另一端终点家长用小篓子接球，规定时间内所吹的乒乓球数量多者胜利。

　　6、游戏名称：我是小小篮球手（中六班）

　　游戏准备：纸球、篓子

　　游戏人数：5组家庭（一名家长、一名幼儿）

　　游戏规则：幼儿每人10个纸球，站在椅子后面，家长将篓子背在胸前，幼儿将纸球投进篓子中，投进多的家庭获胜。

　　7、游戏名称：我是小小领路人（中七班）

　　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　　游戏人数：每次5组家庭

　　游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　　8、游戏名称：两人三足（中八班）

　　游戏准备：布条

　　游戏人数：每次5组

　　游戏规则：（1）布条必须捆在小腿上，并捆紧，如中途松开需系好再前进。

　　（2）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好再前进。

　　9、游戏名称：夹乒乓球（中九班）

　　游戏准备：10个乒乓球，10只篓子，筷子若干。

　　游戏人数：5组家庭（一名家长，一名幼儿）

　　游戏规则：一张桌子，长方向对面对放两个篓子，一个篓子里放两个乒乓球，一个篓子不放，家长或幼儿要将乒乓球从一个篓子里用筷子夹到另一个篓子里。若乒乓球掉落，捡起重夹，不能用手拿乒乓球。

　　十、活动注意事项：

　　1、参加活动不拥挤、要排队

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、在游戏中要能够谦让小朋友。

　　6、每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者在门口排队等候。

　　7、游园卡在活动前发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　　庆六一活动方案 篇8

　　一、活动主题

　　“我的六一，我做主”。

　　二、活动目的

　　1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;

　　2.培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的`表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。

　　三、活动时间

　　6月1日下午2：30----4：30.

　　四、活动地点

　　一小班教室

　　五、活动准备

　　1.场地布置。

　　2.奖项设置，奖品准备(玩具及贴纸)。

　　3. 有关“六一”节的舞蹈和歌曲。

　　六、活动要求

　　1.以英语和艺术活动为主;

　　2.以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。

　　3.关注学生安全。

　　七、活动过程

　　1.学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。

　　2.开场(2：30)：介绍六一儿童节

　　让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。

　　3.大家一起表演英文歌舞。

　　4.游戏：听英语歌抢凳子。

　　5.讲故事比赛。

　　6.游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前PK。

　　7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。

　　8.英文单词PK。

　　9.游戏：Simon says、唱歌吹蜡烛。

　　10.评选单词PK获奖者并发奖。

　　八、班主任对此次活动作总结。

　　庆六一活动方案 篇9

　　一、活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过游园及庆祝活动，让学生在参与和体验中，享受快乐，获取知识、陶冶情操提高能力，促进学生的全面发展。

　　二、活动时间及内容安排

　　5月31日下午2：30—5：00

　　1、2：00-2：30，各活动组布置场地，领取活动奖品；各班主任向学生强调活动的注意事项。

　　2、2：30——3：30，游园活动。（班主任了解本本学生活动情况并准备班级活动）

　　3、3：30，游园结束，学生回班，活动负责老师清理活动现场。

　　4、3：30——3：50，各班领取学生及家长义工礼品。

　　5、3：50——4：50，各班自行庆祝。

　　6、4：50——5：00，各班小结，强调假期安全，5：00学生准时放学。

　　三、活动地点：

　　部分班级教室及学校操场。

　　四、活动人员安排

　　1、活动领导小组：

　　组长：xx 组员：xx xx

　　2、活动项目安排及协调：xx

　　3、活动氛围营造、活动奖品及家长义工礼品提供：xx

　　4、安全巡视员：xx 各班班主任

　　5、摄影、拍照：xx

　　6、医疗保障：xx

　　7、活动项目组织及人员安排：见附表

　　五、活动的准备与要求

　　1、各活动负责人要提前准备好活动道具，涉及到的体育器材可向体育室借用，如果需要购买的，请于5月28日下班前告知区建安。

　　2、一至五年级各班班主任要提前联系两名家长义工，告知家长义工其所负责的项目及活动场地，提醒义工2：00前到校，并做好义工与负责老师交接。

　　3、5月31日中午2：20前各负责人应布置好场地并做好各项准备，在场地周围因地制宜张贴活动游戏的名称、规则等，活动场地在教室的相关班级要给予配合。

　　3、班主任要在活动开始前对学生进行纪律、安全及保洁教育，并向学生介绍各个活动的场地及要求。

　　4、游园活动结束后，由各班主主任组织本班学生在班内开展庆祝活动。

　　提示：如果31日下午下雨则游园活动取消，改在各班在班级自行庆祝。

　　游园活动项目

　　一 吹爆气球

　　活动场地摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个可获得奖品一份。

　　二 音乐椅子

　　七位参赛者围绕六把椅子转，以音乐为号，音乐一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得礼品一份。凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

　　三 盲人摸象

　　黑板画上人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，即算成功，贴在区外或压线，算不成功。限时1分钟。

　　四 水中捞月

　　在一个大盆子里装满水，再往盆子里放入较多的玻珠，参加游戏者手拿一双筷子，30秒（1分钟）内成功夹起玻珠者即算成功，可获奖品一份。

　　五 巧搬气球

　　2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。从讲台前搬到教室后墙边，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够4个（3个）每人可获得一份奖品。

　　六 成语接龙

　　参赛者从老师手中抽一个成语，往下接龙前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券限时1分钟（2分钟）。

　　七 谜语竞猜

　　参加者可以猜挂在教室内的.谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号及答案告诉主持人，猜对了，获奖品一份。每题限猜1次，猜对1题获礼品一份，每人限猜4个谜语。

　　八 心灵相通

　　参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中3个，即可获得礼品一份。

　　九 海狮顶球

　　参赛者2人一组，甲、乙对面站好，距离为2米。甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜。2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

　　十 齐心协力

　　参赛者两人一组，站在起点，以两根木棍托起皮球，并将球运送到终点，过程中手不能碰触皮球，皮球落地需退回起点重新出发。在规定时间内完成任务者获胜。

　　十一 掌上明珠

　　参赛者一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，从起点开始，绕过终点障碍物，1分钟内球未落地，可获得奖品。

　　十二 妙手套圈

　　在地上摆放五瓶矿泉水。每瓶矿泉水之间的距离为二十厘米。参赛者应站在一米远处向矿泉水瓶扔圈圈，套处即可奖品一份，每人限套三次。（圈圈的大小要适当）。

　　十三 二人三足

　　两人一组，用绳子捆住两人的脚（左脚和右脚）一起向前跑，绕过终点障碍物，先回回到起点的那组获胜。

　　十四 超级保龄球

　　用10个矿泉水瓶灌满水，摆成各样的形状。参加活动人员在5米距离外将一个篮球滚向水瓶，撞倒6个（4个）或以上者可获得奖品。凡出现抛、砸、弹等动作者，一律不得分，如想再玩需重新排队。

　　十五 灌篮高手（一）

　　参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。

　　十六 灌篮高手（二）

　　参赛者在指定位置处投球，三投两中即可获奖。

　　十七 正字反写

　　材 料：纸，笔，平面镜 游戏规则：要求参与者正对着前面的镜子，在1分钟内写出一个词语，该词语从镜子上看，必须是正立的，方为成功。可得礼品一份。

　　十八 弹指神功

　　材 料：硬币 长尺 游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：可将硬币换成象棋棋子。）

　　十九 漂浮的硬币

　　材 料：一碗水、硬币、滤纸。游戏规则：凡2分钟内，能小心地把一枚硬币放到水的表面，硬币浮在水面上即视为挑战成功，可获礼品1份。每人最多可尝试2次。（提示：利用水的表面张力托住硬币，使之不会沉下。）

　　二十 带电的报纸

　　材 料：1支铅笔；1张报纸。游戏规则：不用胶水、胶布等粘合的东西，能把报纸牢牢贴在墙上掉不下来，视为挑战成功，可获礼品一份。（提示：摩擦铅笔，使报纸带电，便可将带电的报纸吸到墙上）

　　庆六一活动方案 篇10

　　活动目的：为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六、一儿童节，也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会，同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长，展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动。

　　活动时间：5月30日———6月1日

　　参加人员：全体幼儿园幼儿、教师及家长。

　　活动地点：幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

　　活动安排：

　　一、准备阶段：4月14日—5月22日

　　4月14日：开会布置庆六·一活动方案。宣布本次活动要求。

　　活动要求：

　　1、 此次活动要求两位教师共同组织。

　　2、 要求班级幼儿全员参加。

　　3、 演出节目内容、形式不限，要突出班级及兴趣小组的'特色，每个班、每个兴趣小组表演时间5—7分钟。

　　4、 服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。

　　5、 幼儿园除提供场地，安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

　　6、 准备期间不许停课，要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己掌握，每次排练时间不易过长，以免影响幼儿身心健康。

　　二、检查、彩排阶段：5月22日——5月29日

　　在次期间，由全校领导检查演出节目，对不合格的节目给予指导，争取拿出我园最好水平的节目。

　　5月29日，对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。

　　三、活动阶段：5月30日—6月1日

　　（一）绘画展示阶段：

　　目的：让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。

　　参加人员：中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

　　时间：5月30日上午8时—10时

　　地点：在幼儿园的前操场

　　绘画题目：《快乐的幼儿园》

　　活动办法：全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位，共分六个组，大班四个组，中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示，并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上，供全体家长参观。

　　（二）文艺展示阶段：

　　目的：让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示。

　　时间：6月1日

　　地点：格来得大厦三楼演出大厅

　　参加人员：全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长

　　主持人：一名教师两名幼儿

　　活动办法：幼儿园小中大11个班11个节目；英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目；教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时，此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄，等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖，给予鼓励。

　　总结阶段：6月2日

　　对本次评比活动进行总结、反思。各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料，并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见。

　　庆六一活动方案 篇11

　　设计意图：

　　一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合小班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过开展庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　活动目标：

　　1．在愉快地才艺表演和娱乐活动中感受节日的'快乐。

　　2．在庆祝活动的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。

　　活动准备：

　　1．各班环境布置，增添节日气氛。

　　2．主持人员安排：年级组长

　　3．儿童节小礼品。

　　活动主题：庆六一，秀自己

　　活动时间：5月31日上午3：00——3：45

　　活动对象：小班组全体幼儿、全体教师。

　　活动地点：多功能活动室。

　　活动过程：

　　一、各班集中到多功能活动室。

　　开场白：（师）：今天是个特殊的日子，今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为……今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。 下面请欣赏节目表演。

　　二、幼儿才艺表演

　　集体表演“儿童节”歌曲

　　小一班

　　演唱

　　1.好妈妈

　　2.春天

　　3.我是人

　　4.我爱我的小动物

　　小二班

　　歌曲：

　　1. 袋鼠妈妈

　　2. 蝴蝶花

　　3. 表情歌

　　4. 小手爬

　　三、发放六一儿童节礼物

　　庆六一活动方案 篇12

　　一、 活动目的

　　为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20xx年庆“六·一”文艺汇演活动。

　　二、领导小组

　　组 长：程显俊

　　副组长：刘成 王德高 张迪

　　成 员：张俊福 邴继旭 张淑好及各班班主任

　　音响、电器装备：王德高、王福禄

　　横幅、气球悬挂：张淑好

　　化妆：五六年级女生

　　队形场地：王德高

　　评委：邴继旭、张俊福、原宝光、董春兴、王喜民

　　三、活动时间：

　　四、活动主题：放飞童心 快乐成长

　　五、活动地点：祝沟海尔希望小学

　　六、活动要求：

　　1.本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的'年龄特点。

　　2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。

　　3.为了保证演出的质量，学校将进行初选、复选及多次彩排。

　　4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。

　　七、活动构想：

　　1、为了提高节目质量，学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿，歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。

　　2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。

　　3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。

　　庆六一活动方案 篇13

　　一、活动意义：

　　一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动

　　使学生在积极的'参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

　　二、活动主题：文明、健康、团结、协作。

　　三、活动地点：智慧小学活动室

　　四、具体活动内容：

　　﹙一﹚活动内容

　　本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。

　　﹙二﹚时间安排：

　　1、各班在5月20日前上报参赛曲。

　　2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)

　　(三)评比方式

　　按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。

　　五、具体活动安排：

　　1、总体规划：校长室

　　2、场地布置：(米xx、丁xx)

　　3、摄影摄像：(李x)

　　4、后勤保障：(丁xx、陈xx)

　　5、宣传发动、组织：(各班主任)

　　6、保卫：(罗x、陈xx)

　　7、评委：张xx、陈x、米xx、丁xx、蒋xx 8、统计：陈xx

　　六、活动具体要求：

　　1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

　　2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。

　　3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

　　4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。

　　七、注意事项：

　　1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

　　庆六一活动方案 篇14

　　教学目标：

　　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　　教学重点和难点：

　　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　　课前准备：

　　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

　　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

　　教学过程设计：

　　1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。

　　听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

　　给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

　　2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

　　在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。

　　指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。

　　3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。

　　通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

　　为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。

　　4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

　　同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

　　指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。

　　5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

　　同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。

　　指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。

　　6、除了学校的'活动，你还想怎样过六一？

　　学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。

　　指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。

　　第一课时

　　一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像

　　师：这些同学们在干什么？

　　生：庆祝六一。

　　师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？

　　生：……

　　二、展示自己搜集到的资料

　　师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？

　　生：……（展示自己收集到的资料）

　　三、我们需要和平

　　师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？

　　展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料：

　　报道：

　　《六一”特别关注：战争中的儿童》

　　《枪口下的“六一儿童节”》

　　《美国伊拉克战争中的儿童》

　　《战争与儿童》

　　同学们说说自己的感受。

　　老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。

　　第二课时

　　活动课我们过六一

　　活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。

　　活动二：自己动手布置教室，准备节目等。

　　活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。

　　活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。

　　反思：

　　教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。

　　庆六一活动方案 篇15

　　活动目标：

　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

　　2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

　　3.通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。

　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　活动准备：

　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、经验唤醒。

　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？

　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

　　二、交流画法。

　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

　　三、幼儿创作。

　　重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的.幼儿构图。

　　四、作品展示评价。

　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

　　庆六一活动方案 篇16

　　活动设计背景

　　通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　活动目标

　　1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

　　2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。

　　2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

　　活动准备

　　1、按计划定好活动时间。

　　2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。

　　3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。

　　活动过程

　　1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、

　　2、主持人宣布活动开始。

　　3、按节目单顺序表演节目。

　　4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

　　5、把孩子自己亲手做的礼物送给家长。

　　6、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。

　　教学反思

　　通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

　　在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的`时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。

　　当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。

　　总之,“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。

　　庆六一活动方案 篇17

　　游戏目标：

　　1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

　　2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　游戏准备：

　　1、划分好各角色区，提供相应的游戏材料。

　　2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。

　　3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。

　　游戏过程：

　　(一)谈话，引出游戏主题。

　　1、师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的.?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。

　　(二)提出游戏要求。

　　1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。

　　2、师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?

　　(三)幼儿游戏，老师指导。

　　教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。

　　(四)游戏评价。

　　1、师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

　　2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)

　　3、教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。

　　(五)收拾、整理游戏材料。

　　本次游戏目标明确：能围绕“快乐六一”这个主题来开展，小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来发展游戏的情节，并渗透到每一个角色中去；游戏准备较充分：活动材料较丰富，特别是小舞台环境的创设和礼品店材料的提供为整个游戏增加了节日的气氛，给幼儿创设了一个良好的游戏环境；幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地参与到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色；游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情节。

　　教学反思：

　　1、谈话前没有将小舞台游戏规则之一：六一期间免费观看表演交待清楚。

　　2、个别幼儿的礼貌用语和规则意识有待于加强。

　　3、最后的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕如何“庆六一”讲述。

　　庆六一活动方案 篇18

　　设计意图：

　　本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。

　　活动目标：

　　1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。

　　2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡

　　经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。

　　活动重点：

　　学唱歌曲并能创编动作。

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?

　　二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。

　　1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。

　　2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。

　　3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。

　　三、学唱新歌

　　1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

　　2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感

　　四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。

　　活动延伸：

　　引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。

　　活动反思：

　　在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的`情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。

　　庆六一活动方案 篇19

　　活动目标：

　　1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。

　　2、会用活泼欢快的情调，有表情地演唱。

　　3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

　　音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提问：六一节小朋友最喜欢赶什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

　　（2）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的.情调。

　　3、幼儿先分乐句，后整首跟唱歌曲。

　　4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲，体验节日的幸福和快乐。

　　5、复习邀请舞，进一步感受活泼欢快的节日气氛。

　　活动反思：

　　在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

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