科技进入校园活动方案
更新时间:2023-03-29 12:37:28 雪桃 活动方案 我要投稿
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科技进入校园活动方案范文(精选11篇)
为了确保活动有效开展,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的科技进入校园活动方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
科技进入校园活动方案 篇1
一、指导思想
为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高青少年儿童的科学文化素养,培养学生的动手能力、创新精神及实践能力,响应党的“科技兴国”的思想,活动期间将通过丰富多彩的编程科技课堂和科学实验课堂,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,提高学生的各方面综合能力,推进学校科学素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技进校园活动以“创意和科学”为主题引导学生积极参与科学课堂,孩子动手秀“中国梦”,成就学生们的科学梦。
二、活动主题:
睿智乐学 创优高能
三、活动口号:
动手编程,成就未来
四、承办单位:
睿创机器人科技中心
五、合作单位:
长东小学
六、活动目标及具体安排
1、活动目标: 为了促进学校创建“科技校园”的工作,推动校园科技文化活动的全面展开,通过动手探究科学,全面落实素质教育工作精神,通过各种科技艺术教育形式,增强学生动手、动脑能力及思维开发;培养学生爱科学、学科学、用科学的.精神;陶冶情操,优化学生个性化发展,启迪智慧,激发创新意识和创新能力,切实加强校园文化建设,丰富校园文化生活,更好地体现“动手秀科学”与“科技兴国”有机结合,进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。
2、具体安排
①让孩子们自己动手搭建充分体验科技的魅力
②让孩子们可以做一幅关于未来科技的手抄报。
科技进入校园活动方案 篇2
一、活动主题:
创新、体验、成长,通过参与活动充分理解并弘扬雷锋精神。
二、活动目标:
通过校园科技系列活动的开展,丰富学生的校园生活,激发学生的科学兴趣,锻炼他们的动手动脑能力,启发他们的创新意识,提高他们的科学素质和审美观。在学雷锋的大环境下,激励学生充分发扬雷锋刻苦钻研、勤俭节约、不畏困难等精神,做文明、创新少年。
三、活动对象:
全体师生
四、活动时间:
3月20日——4月20日
五、组织机构:
组委会主任:
总协调:
工作人员安排:
1、总裁判长:
2、副总裁判长:
3、安全组长:
组 员:
4、宣传负责:
5、后勤负责:
6、各项目负责人员见附件《科技节项目及裁判员安排》
六、具体安排:
(一)活动内容:
有各种形式的宣传活动、主题活动和14项竞赛活动(静态展示+现场比赛)。
(二)活动项目说明及日程安排:
a、宣传活动:
1、科技节期间,通过电子屏幕、校园电视台、国旗下演讲、广播、黑板报、宣传画廊、展板等形式宣传本届科技节的主题。
协助部门:校 办、学生处、各部德育办
2、开幕式 暂定4月20日举行。(开幕式程序附后)
b、主题活动:
1、听科普电视讲座 负责:朱美香(拟定机器人知识讲座)
2、观看科普影片 负责:德育办、各班主任
3、阅读科普书籍 负责:德育办、各班主任
4、科技大篷车进校园。与好小子机器人学校联合,利用实物演示和科普展板,全方位地向师生展示机器人科技原理,宣传科学知识。(4/20)负责:朱美香
c、竞赛活动:
1、环保仿生机器人创意制作竞赛。(4/13上交,4/17展示)负责:科技组(徐科)
要求模仿生物形态、结构、力学性质等,如模仿人类的躯体和四肢的组织结构,实现双足步行机器人的行走和跑跳等。原则上不限定参赛使用的器材,但不得选用污染环境、有害健康的器材。可以利用机器人器材套件开展设计和搭建,提倡在参赛作品中一定程度采用自制器材。根据作品的新颖性、科学性、外观设计、制作工艺等评分。要求注明作品名称、作者。(每班不低于2件。)
2、建筑模型竞赛。(4/13上交,4/17展示) 负责:科技组(朱美香)
要求利用指定套材进行设计制作,设计构思的书面阐述随模型一同提交。根据创意(50分)建造(30分)印象(10分)设计构思书面阐述(10分)等方面进行评比。
3、科幻画。(4/13上交,4/17展示) 负责:各部美术老师(刘趣)
主题“随风飞行”。作品纸张尺寸为a3规格:420mm×297mm,不符合此规格的作品一律无效。(注:一定要画飞行器,画面要出现“fai”字样。)凡参赛的作品都要在作品右下角面贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级、指导老师,作品背面需要用简短的文字写出作品所表现的主题。(每班不超过5件)设辅导奖3名
4、科普征文竞赛。(4/13上交,4/17展示) 负责:各部语文组
3年级以上学生参与,内容要求:
a、观看科普影片或阅读科普书籍后的有关内容。如:想象作文、读后感、创新金点子、美化环境方案设计、节约能源方法设计等。
b、科技节活动方案设计。各班先预选,交3份。设辅导奖6名。
5、小发明竞赛。(4/13上交,4/17展示) 负责:科技组
以实物为主的各类小发明创造、小手工设计制作类作品。作品要附带文字或图片说明,简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报,上报时须填写作品名称、班级、姓名、辅导老师。设辅导奖6名。(优秀作品不限定数量)
6、教师教具设计制作竞赛。(4/13上交,4/17展示)负责:各部教务办(聘请教务处专家进行评选)
参赛对象:各部在岗专/兼职教师。各参赛者必须亲手制作挂图、教学模型等形式的教具,不包括课件,买来的成品或仿制品不能参加比赛;制作的教具要适合我校相应层次的学生使用,能充分体现实用性和科学性;每一件教具都要书面注明教具名称、适用学科和使用说明等。制作教具所用材料由个人准备。各部不少于2件作品,优秀作品不设上限。
7、“奇思妙想闯七关”方案设计竞赛。(4/13上交,4/17展示)负责:科技组
3年级以上学生参加,以班级为单位,每2—4人一组。主题:
1、节约水资源,保护水环境;
2、雷锋精神。参赛者根据主题设计方案,要求包含七个不同的环节,利用七种不同的传动方式表达主题。方案要求附简图。设辅导奖6名
8、电脑制作竞赛。负责:各部计算机教师
全体学生参与,具体内容要求参照《同升湖实验学校第十二届校园科技节电脑制作比赛细则》。设辅导奖3名。
9、纸桥承重竞赛。(4/17)负责:小学部科技辅导员
小学1—6年级,以班级为单位,每4人一组。要求只使用10张a4纸和剪刀、胶水等材料设计制作,桥墩高度为8cm,跨度15cm,桥面有5cm×5cm平台承放重物。根据桥体承重量和美观程度评奖。
10、遥控直升飞机任务赛。(4/20)负责:待定
要求参赛选手操纵模型依次完成各飞行科目。允许参赛选手跟随模型操纵。每轮模型依次完成各飞行科目所得分之和为该轮比赛成绩。以得分多少排列名次。
11、橡筋动力飞机留空竞时赛。(4/20)负责:待定
小学1—6年级。由大会现场发放一套指定的橡筋动力模型飞机套材,要求参赛选手在30分内完成一架飞机的创意制作与调试。参赛选手完成制作后进行飞行比赛。以留空时间记录比赛成绩。每位选手有两轮比赛,取其中最好一轮成绩为最终成绩。
12、“嘉年华”豪华游电动模型制作竞赛。(4/20)负责:待定
3年级以上学生参加。要求参赛运动员使用自带工具将竞赛组委会提供的模型材料在规定的.时间内完成模型组装。以模型完成的效果排列名次。
13、“嘉年华”豪华游电动模型航向赛。(4/20)负责:待定
要求运动员使用自行组装的竞赛规定模型,依靠模型自身动力在规定的水域,完成航向任务。以航向成绩及有效航行时间的长短排列名次。
14、四驱车现场拼装竞赛。(4/20)负责:待定
小学一二年级邀请家长参与亲子活动。指定模型,采用预决赛方式,按编号分小组进行比赛。完成拼装后,即进行审验。以拼装时间的长短排列名次。
15、遥控车安全行车积分赛。(4/20)负责:待定
本项目是模拟遵守交通安全规定的前提下,完成任务的比赛。参赛选手需现场制作模型,并遥控赛车完成规定行驶任务,在规定时间内正确完成行车任务加分,违反交通规则扣分。每轮完成各项任务得分之和减去扣分为该轮比赛成绩。以积分高低排列名次。每位运动员有两次比赛机会,取其中最好成绩为该运动员的最终成绩。
七、奖励办法:
1、个人项目设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,发放奖状及奖品;集体项目根据规则设奖。
2、个别项目设优秀辅导奖,发放奖状及奖品。
3、设优秀裁判员奖3名。
4、设班级组织奖和团体总分奖(个人项目一、二、三等奖分别以5分、3分、1分计入班级团体总分,团体项目得分×2)。小学部团体一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名;中学部(含高中、国际部)团体一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
5、综合学生参与项目及获奖情况,各学部设科技活动全能奖3名,给予奖励。
6、总校根据各学部宣传组织、学生参与、竞赛成绩等综合情况,设学部组织奖,一、二等奖各1个。
科技进入校园活动方案 篇3
一、指导思想
学习家乡名人王诤将军的科学创新精神,以培养学生的科学探究能力为重点,为学生搭建展示交流科技知识和技能的平台,让学生在动手中感受科技魅力,在探索中培养创新能力,提高他们科学文化素质,丰富校园文化生活,展示学校师生的精神风貌和时代风采,进一步打造学校特色,突出科技创新亮点,特举办戴溪小学第十二届校园科技节活动。
二、活动主题
将军引领成长科技点燃梦想
三、活动口号
我实践我体验我创造我快乐
四、活动领导小组
组长:
副组长:
组员:
五、活动时间
20xx年10月14日—20xx年10月28日
六、活动内容
(一)科普宣传
1、科技节开幕式(10月14日上午大课间)
(1)国旗下讲话,进行宣传启动工作(公布主题、口号及活动安排简介)
(2)学生代表发言(科学就在身边及自己参加科技创新活动的体会)
(3)校长讲话,宣布第十二届校园科技节开幕。
(4)观摩火箭升空。
2、参观王诤科普馆,了解王诤,学习王诤,体验科技,畅想科技。(10月18日)(低年级)
负责人:各班主任
总负责:顾红樱、庄轶婷(包括组织、摄影、简讯)
3、开展一节以“学习王诤”为主题的班队活动课(10月18日)。(一——六年级)
观看《王诤纪录片》,学习王诤将军在电子科技领域孜孜不倦的探索和创新运用的科学经历。
负责人:各班主任
总负责:德育办(包括组织、摄影、简讯)
4、出一期科普板报:充分体现本届科技节的'活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围。(十月份)(各年级)
负责人:各班主任
总负责:德育办
5、开展科普教育活动(时间待定)
联合常州市晨宇科普培训有限公司开展科普教育活动。(各年级)
(二)科技竞赛
1、水果标牌创作比赛(一二年级)
(1)要求:观察水果形状,创作水果标牌,写明水果的名称,用1—2句话描述其功效。
每件作品背后必须附有:班级、姓名、辅导老师。每班选送参赛作品2件。
(2)负责人:综合实践老师。
总负责:庄轶婷(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)评委:黄琴芬、庄轶婷、顾红樱
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(4)上交:10月24日前交到二年级办公室。
(5)展出:校园橱窗(庄轶婷老师负责)。
2、植物名片创作比赛(三四年级)
(1)要求:以各类植物为观察对象,进行植物名片设计制作,形式不限,写明植物的名称,习性、花语、相关诗词等。
每件作品背后必须附有:班级、姓名、辅导老师。每班选送参赛作品2件。
(2)负责人:综合实践老师。
总负责:吴彩凤(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)评委:黄琴芬、吴彩凤、史丽英
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(4)上交:10月24日前交到四年级办公室。
(5)展出:校园橱窗(吴彩凤老师负责)。
3、小盆栽创意比赛(五六年级)
(1)要求:以着重学习种花养花的知识、亲身体验花卉种植,观察花卉生长为主题,选择自己喜欢的个性花种和花盆,亲自动手种植盆栽,通过种植培养学生的动手能力以及爱护花草的好习惯。盆栽必须是自己种植的作品。参加比赛时每盆作品必须同时上交1—2张成长过程照片(两张照片打印在一页A4),彩色、黑白皆可。
每盆作品底部须附:班级、姓名、辅导老师。(写在标签上)每班选送参赛作品2盆。
(2)负责人:综合实践老师
总负责:俞小吉(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)评委:黄琴芬、俞小吉、邹含嫣
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(4)上交:10月24日前交到六年级办公室。
(5)展出:闭幕式、操场(俞小吉老师负责)。
4、科幻画比赛(各年级)
(1)要求:
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,绘出未来科学的美丽画卷。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。每件作品要求整洁。
参赛用纸由美术组统一发放。每件作品背后必须附有:班级、姓名、辅导老师、作品名称。(写在标签上)每班选送参赛作品2份。
(2)负责人:各美术老师。
总负责:时珍(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)评委:时珍、邵建峰、吴小菊。
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(4)上交:10月24日将作品交时珍老师处。
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(5)展出:校园橱窗(时珍老师负责)。
5、科学小发明、小制作比赛(三、四、五、六年级)
(1)要求:
活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品或玩具,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型、学习用品、生活用品等。比赛作品应具有创新性、实用性、美观性,并与学生课余生活密切联系,提倡以废旧物品为材料进行科技制作。必要时可由家长或科技辅导员协助完成。
每件作品须附:班级、姓名、辅导老师、作品名称。(写在标签上)每班选送参赛作品2份。
(2)负责人:科学老师。
总负责:邵建峰(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)评委:邵建峰、祝铭、陆敏雅。
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(4)上交:10月24日将小发明(可以是创意)小制作交邵建峰老师处。
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
(5)展出:闭幕式、操场(邵建峰老师负责)
6、九连环比赛
(1)要求:
学校提供比赛用九连环。每轮比赛前九连环由选手拆完,并再将九连环恢复好,时间短者优胜。三——六年级九连环社团选手均可报名参赛。
(2)负责人:顾靖溢(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)比赛时间:10月x日下午大课间。
设一等奖20%,二等奖40%。
(4)展出:闭幕式、操场(顾靖溢老师负责)
7、数棋比赛
(1)要求:
学校提供比赛用数棋。采用“移、邻、单跨、连跨”等行棋规则下棋,积分多者胜出,相同积分,先归位者胜出。各年级数棋社团选手均可报名参赛。
(2)负责人:吴志成、王沁芳、孙雷云(包括组织、摄影、评奖)
总负责:吴志成(包括简讯)
(3)比赛时间:10月x日下午大课间。
各年级分设一等奖20%,二等奖40%。
8、魔方
(1)要求:
学校提供比赛用魔方。每轮比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤30步,参赛选手在最短的时间内对其进行六面还原。魔方社团选手均可报名参赛。
(2)负责人:陆敏雅(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)比赛时间:10月x日下午大课间。
设一等奖20%,二等奖40%。
(4)展出:闭幕式、操场(陆敏雅老师负责)
9、汽车模型比赛
(1)内容:
F1空气动力车竞速赛和四驱车拼装赛。车模社团选手均可报名参赛。
(2)负责人:祝铭(包括组织、摄影、评奖、简讯)
(3)比赛时间:10月x日下午大课间。
设一等奖20%,二等奖40%。
(三)活动表彰
利用闭幕式(10月28日大课间)进行第十二届校园科技节表彰大会。
科技之星:学生按获奖计分(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分)合算累计总分,低年级各设科技之星1——2名,中高年级各设科技之星3——5名,允许并列名次。
优秀科技辅导员:按不同类别的辅导老师分开进行,每个年级设优秀科技辅导员1名,允许有并列名次。
优胜班级:各班学生各项活动的成绩合计分为班级总得分,每个年级设优胜班级1个,允许有并列名次。
友情提醒:如果有部分单项活动没有参加,则取消“优秀科技辅导员”“优胜班级”的资格。
科技进入校园活动方案 篇4
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨,普及和提升学生的科学、人文素养,打造博雅校园、创新校园和快乐校园,为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间:20xx年4月1日~5月xx日
三、活动主题:参与 体验 快乐
四、参与人员:初一、初二、高一学生;初一、初二、高一语文教师;初一、初二、高一生物教师;高一物理及化学教师;信息技术及通用技术教师;高一、初一地理教师。
五、组织机构:
组 长:
副组长:
成 员:
新闻报道:
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位,各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案,有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样,充分发挥学生的天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的`一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科,学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖,并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员,做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品,在参与过程中尤其注意人身安全,并按要求填写好相关材料。
科技进入校园活动方案 篇5
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》,结合阳襄市科技活动安排,经研究,决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动,旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度,传播科学思想和方法,培养学生科学创新潜质,增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力,全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
本次科普宣传活动周的`主题是“提高未成年人科学素质,培养青少年创新潜质”,以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点,开展青少年喜闻乐见、易于接受的,参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动,激发学生学习科技热情和兴趣,提高学生科学素质。
二、活动对象:
高一、高二年级学生
三、筹备时间及活动时间
筹备时间:5月2日——5月12日
活动时间:5月14日——5月18日
四、活动内容:
1、科技电影展播
太空竞赛、反物质武器。时间:5月12日晚7:00
枪弹科技、中国兵器。时间:5月19日晚7:00
时光机器、碰撞的宇宙。时间:5月26日晚7:00
神奇双子村、探索武术秘密。时间:6月2日晚7:00
地点:至善楼一楼多媒体教室
协调
2、科普大篷车进校园
主题:眼睛的世界。展览时间:5月14日——5月18日(周一——周五)每天下午第四节。
展览地点:至善楼一楼多媒体教室
协调
3、科技知识竞赛
5月17日(周五)下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考,时间半小时,30道选择题。每年级各取一等奖30名,二等奖50名,三等奖100名。
协调
4、现场比赛
高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间:5月16日(周三)下午第四节。各年级取一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名。
协调
组织及裁判:高一高二物理备课组
5、航模及机器人现场表演
时间:5月16日(周三)下午第四节
协调
6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。
时间:5月14日——5月18日,地点:篮球场外。
协调
7、科普知识讲座。
主讲:中科院院士、四中杰出校友z教授
时间:5月15日(周二)下午3、4节。
协调
五、活动组织、协调成员:
总策划
活动协调
参与组织:高一高二年级组高一高二物理备课组
科技进入校园活动方案 篇6
前言:21世纪是科学时代,科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下,坚持以人为本的科学发展观,推进高校科学技术发展,为响应提高大学生素质的号召,我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施,融入创新型城市的建设,同时为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,锻炼学生双手的灵活性,培养学生的耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量,拓宽科技教育渠道,促进学生的全面发展,为学生一生的发展奠定基础。
一、活动目的:
为提高学生的.科技意识、创新精神和实践能力,并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题,激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。
二、活动主题:
提高校园科技乐趣,推动科技创新热潮。
三、活动时间:
待定
四、活动地点:
待定
五、活动对象:
XX学院路桥工程学院1级全体同学
六、前期准备
1、拟定策划与通知。
2、准备活动相关材料。
3、召开组织委员例会并下发通知。
4、部门人员安排及分配任务。
七、活动内容
1、制作纸质小型门板(现场制作,支撑形式不限)
2、准备弹珠一枚,从一定的高度沿斜坡滑落,使其撞击到小型门板;
3、小型门板受力最大而不倒则获胜,取前五名进入决赛。
八、活动流程:
1、将各参赛队伍带到指定地点。
2、在规定时间范围之内,各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。
3、听从各组组长的安排,按次序的进行比赛。
4、当本班活动结束时,请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。
5、当所有班级初赛完成后,由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。
6、在参加决赛的支部中评选出前五名,并颁发奖状和奖品。
九、活动要求:
1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。
2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。
3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。
4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定),弹珠摆放高度越高,成绩越好。
5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。
6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。
十、人员安排:
十一、活动材料
一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水
科技进入校园活动方案 篇7
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年,我校成功创建了少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长:
副组长
成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间:20xx年6月15--18日;
活动对象:全校学生
五、奖励办法:
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
(一)科普宣传
1、国旗下讲话,开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。(各任课教师)
4、科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。
(二)科技竞赛
1、科学幻想画(1—6年级)
1)竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。
3)评奖方法:艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛(1—6年级)
1)竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2)竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
3)评奖方法:艺术组老师做评委。
3、模型比赛(1—6年级)
1)竞赛内容:
A、云海A0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)
B、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)
C、四驱车比赛(4-6年级)
2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的`比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名,不限名额。(具体时间另行通知)
3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛(1—6年级)
1)竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。
2)竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。
3)评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明,小创意竞赛(1—6年级)
1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加,可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。
3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)
2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交,电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.
3)评奖方法:艺术组负责评奖。
(三)少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。
科技进入校园活动方案 篇8
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目:11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动(含调查报告、研究性学习报告)科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛:11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动,每个项目都必须一人以上报名参加,每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动(含调查报告、研究性学习成果)评优的作品,虽不参加本次活动,但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求:
A、小发明:必须是自创作品,是对生活、生产、学习用品的发明或改进,历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性,制作必须精制。作品上要张贴好申报表(见附件)。
B、小论文:必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现,文章在1000字以上,并配有图片、影像、观察日记等原始资料,无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
C、研究性学习或科技实践活动:必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的`研究或实施体验。资料要求完整,有活动(研究)方案,过程、报告,要突出科学性,并整理成册,用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛,主要考查学生的科学基础知识(以实用科学知识为重点)科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画,绘画主题不限,纸张规格为54cm×38cm,4K纸,要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料,现场制作,种类不限。但不能直接将成品通过组装而成,必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准:操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作:包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作,上交电子作品。
科技进入校园活动方案 篇9
一、活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的`深入发展。
二、活动主题:
思前食后、厉行节约,低碳生活。
三、活动时间:
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
(一)领导小组 组 长:
(二)工作小组
1.科技活动总负责:
2.各项目负责:
3.宣传:
4.组织:各班正副班主任
5.摄影:
6.后勤:
五、宣传
1.宣传条幅及制作内容
(1)大横幅:厉行节约,低碳生活
(2)三条竖幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨 (福顺楼) 弘扬科学精神,点亮幸福人生 (福盛楼)
触发青春灵感,成就美好未来 (福兴楼)
(3)比赛活动横幅:
“鸡蛋撞地球”,欢迎你参加 (学生饭堂门口前) “承重比赛”,智力与体力的真正较量 (学校新操场) “轨道四驱车” 来吧,等着你 (图书馆门前) “小飞机”,承载大梦想 (3-4年级行政广场,5、6年级在B、C栋架空层) “科普猜谜学知识,健康生活伴你行” (学校新操场) “滴水不漏”,你会玩吗? (学校新操场) 欢迎你挑战“人有多大胆,纸就有多长” (学校新操场) “滚铁环,不一样的玩法” (学校新操场)
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)
(1)福安学校第九届校园科技节 (福德楼的电子大屏幕)
(2)一周滚动播出一等奖获奖者名单(小的电子屏幕,袁银换汇总)
六、活动日程
宣传准备阶段(4月7-14日)
比赛活动(4月17日,小学部第六节课开始,中学部第八节课开始) 表彰科技节获奖学生(4月22日)
4月17日现场比赛活动具体人员安排
科技进入校园活动方案 篇10
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,逐渐加强学校的科技教育,突出科技创新亮点,特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来 创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的光辉照耀校园
3、科技创新,生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导,以活动开展为载体,形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践。
五、活动时间
2020年4月9日——5月28日
六、组织机构
xx
七、议程与内容安排
(一)科普宣传
1、启动仪式,举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。
时间:第八周周一的升旗仪式
内容:①分管科技校长作动员讲话。
②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置,营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动:
主题一:科技与制作
活动内容:开展科技小制作竞赛活动
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。在班主任的指导下,一、二年级:管式直升机;三年级:西式小屋;四年级:中国九寨;五年级:四驱车;六年级:电动车;七年级:遥控车;八年级:导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料:学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。
主题二:科学知识竞赛
活动内容:组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间:第十二周至十四周
活动对象:三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师:杨继英、徐伟、各班班主任
活动要求:学校征订科学知识学习小册子,下发到各个班级,班主任利用专题教育时间组织学习,在此基础上,三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生,参加学校举行的知识竞赛活动,检验学习成果,评选出个人等第奖、班级团体奖,选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。
主题三:“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比
活动内容:开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间:第八周至十一周
活动对象:一至九年级学生
负责教师:高雅、许兴、管贤兵、各班班主任
活动要求:以班级为单位,内容健康向上,贴近学生生活,以童心去观察、体验与思考,温馨感人或催人奋进,形式生动活泼,能够引起他们共鸣,具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料:一至九年级每班一幅活动照片。
主题四:OM头脑奥林匹克百人大挑战
活动内容:为普及头脑奥林匹克活动,树立创新意识,培养创造能力和动手能力,学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动,本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖,选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;活动照片若干张。
(四)表彰总结
1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式
时间:第十五周左右
内容:
①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际,开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总,确保本次科技节圆满、成功的'进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育,引导学生阅读科普读物,积极开展与参加各种形式的科技活动,让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展科技创新活动,保证各项活动正常有序进行,提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
科技进入校园活动方案 篇11
一、活动主题:
体验创新成长
二、活动目的:
为了在学生中普及科学知识,进一步进步学生参加科技活动的爱好,培养学生的科技创新热情和动手探究能力,引领学生积极、健康的课外生活,增强学生之间相互协作的团队能力,并积极配合区级科技动手做活动的展开,现特举行颐小20xx年度“校园科技周活动”。
三、活动时间:
5月4日——8日
四、活动领导小组:
组长:
副组长:
组员:1—6年级各班主任及任课老师
五、活动组织:
少先大队部和校科技辅导员
六、活动内容:
1、观看科普专题片
2、参加科普讲座
3、进行科技动手做比赛
七、活动单位:全体师生。
八、活动进程安排(时间):
1、5月4日大课间,国旗下讲话(科技伴我成长),公布科技活动周启动。
2、5月5日下午,参加科普讲座(预防地震),职员由少先大队部负责。
3、5月6日下午,各班级组织观看科普专题片(内容自行选择)
4、5月7日下午,1—2年级组科技动手做比赛
5、5月8日下午,3—6年级组科技动手做比赛
6、下周早上大课间作总结与表彰。
九、科技动手做比赛组队与活动情势:
(1)纸飞机比赛
项目负责人:体育组、1—2年级各班主任
比赛时间:5月7日下午3:50开始
比赛地点:操场
具体要求:
(一)比赛项目:纸飞机的制作和飞行间隔
(二)比赛规程
1.现场制作
纸飞机的.制作(现场制作的材料为一张A4纸,由体育组预备,同一发放给参赛选手)
2.纸飞机的飞行间隔
(1)选手站在规定的圆圈内徒手向外掷纸飞机,间隔远者获胜。
(2)每人可以飞二轮,以二轮成绩之和为终究比赛成绩。
(3)对飞机的制作不设限制,但不得添加其他材料。
(三)参赛对象、办法
1—2年级,以班级为参赛单位,每班在提拔的基础上推荐4名同学参赛(2男2女)。
(四)嘉奖办法
将每人得分计入班级总分,获奖班级颁发奖状。
奖项设置:各年级段设一等奖(1个)二等奖(2个)三等奖(若干)。
(2)竞速运输筏(小学组)
小组成员:各代表队以三人为一小组,每班一队(由男女同学共同组成)。
材料:自备材料,材质、数目不限;汽车模型1个(22×10×9.8cm,质量约516克),制作加工工具自备(请自备防护眼镜等安全防护用具)。
比赛用时:60分钟
决胜规则:
1、现场制作2个运输筏,运输筏最大边长(或直径)不超过50cm的水上运输装置(材料可赛前剪裁、打磨,但必须是散件,不答应赛前粘合、捆扎,需现场组装;如使用螺旋桨,螺旋桨采购、自制都可),装置搭载一辆汽车模型,汽车模型必须袒露放置在运输筏上,不答应与运输筏做xx、粘贴;
2、装置需靠无电源动力行驶,不得使用外力(电风扇、吹风机制止),运输筏不得采用市场成品改制,材料、造型不限;
3、运输筏需搭载汽车模型将汽车模型从甲地运输到乙地(比赛测试场地为在航模池,水深20cm,甲地到乙地水路为9m;丈量首部到首部实际行走间隔),运输进程中汽车模型不得置入、接触水面,否则成绩无效。