大班中秋节的活动方案
更新时间：2022-03-25 01:36:49 活动方案 我要投稿
大班中秋节的活动方案（通用5篇）
为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的大班中秋节的活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班中秋节的活动方案1
一设计思考
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
二主题目标
1知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3在活动中感受节日的欢乐气氛。
三活动准备
1各色彩纸若干，作画工具
2收集各种月饼盒子布置活动室。
四活动安排
了解中秋节的来历
1通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
制作纸灯笼
（一）导入活动
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
（二）讲解示范：
1提问：你看到过什么样的灯笼？
2告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的.下方中间处。
（三）幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
（四）展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
大班中秋节的活动方案2
一活动目标
1让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼和家长一起制作灯笼学习和欣赏歌曲手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
二活动准备
活动形式：班级集活动幼儿园集体活动
三活动内容
环境创设：
1各班和幼儿一起布置教室公共活动场所，其中有月亮的变化灯笼等。
2各班悬挂灯笼水果图案营造热闹的节日气氛。
3幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）
艺术：
1绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小托班涂色练习：好吃的水果
2泥工：供幼儿制作月饼。
3制作灯笼：用空瓶彩带色纸粘贴素材等做灯笼。
4唱有关月亮的歌曲。《小白船》《爷爷为我打月饼》等
语言
1故事：月亮姑娘做衣裳嫦娥奔月（小中大班，小小班视情况定）
2儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
3小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
社会
1中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
2中国的'三大传统节日？（元宵节端午节中秋节）
3了解有关月亮的传说神话故事的名称。嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药朱元彰月饼起义唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐小玉兔桂花树
科学：
1了解太阳系中九大行星的名称：即水星金星地球火星木星土星天王星海王星和冥王星。
2人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？
大班中秋节的活动方案3
主题目标：
1知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼观赏月亮学习和欣赏歌曲制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
环境创设：
和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘水果拼盘水果图案营造热闹的节日气氛。
家园共育：
有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片动画故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》爷爷为我打月饼中秋月儿圆。
2.幼儿自备水果。
3.每位幼儿准备一个月饼带来。
4.盘子若干。
活动过程：
1.猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?
2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的.衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.吃月饼，共同分享快乐。
(1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(2)教师小结，月饼的分类。
(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母同伴老师一起过节的快乐。
大班中秋节的活动方案4
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲贺卡动画精美的月饼盒等。
中秋的月儿圆圆中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享体验活动带来的乐趣吧。
一主题目标
1初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情友情以及与家人团圆的幸福感。
3引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心持久的观察态度。
4欣赏不同的月饼盒袋作品，能用多种材料和使用。
二系列活动
1听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》《天狗吃月》《中秋节的由来》
2做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》《中秋夜》宋词《明月几时有》等。
三主题环境创设
1中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的`主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
2"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。
3"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。
4"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。
5举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。
四家园共育
1建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮中秋节的古诗。
2鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒月饼礼品袋中秋节贺卡图片灯笼等资料创设班级环境。
亲子活动：
1级组自助餐--月饼品尝大会
2亲子花灯制作大赛。
五活动内容建议
结合教学活动和区域活动展开
1社会：《节日的街道》
《中秋节的来历和传说》
《大家一起吃月饼》
《一起过中秋》
2语言：《月亮的遐想》
儿歌：《我与月亮的对话》
《漂亮的月饼盒》
《月亮船》
《各种各样的月饼》
古诗《静夜思》
《月饼的味道》
《嫦娥奔月》
《明月几时有》
3科学：《会变的月亮》
《月亮上面有点啥?》
4美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》
《设计月饼图案》
《我为妈妈做灯笼》
5音乐：《爷爷为我打月饼》
《月亮婆婆喜欢我》
6数学：
《数月饼》
《月饼品牌》
《月饼的生产厂家》
《等分月饼》
六特色教学活动——画兔爷
在介绍中秋祭月赏月食月饼供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
兔爷的传说：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马鹿或狮子老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
大班中秋节的活动方案5
一设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节元宵节清明节中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个处。
二总体活动目标
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三活动时间
中秋节当天下午14：30----17：30
四活动预备
环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上
道具预备：绘画工具;灯泡皮球(大小各一个);手电筒白墙/屏幕;月饼水果盘子水果刀。
其它预备：凳子大桌子家长签到本话筒条幅等。
五活动过程
全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.
漂亮图，我来画
时间：14：30----15：30
活动一二三四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15：50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。
过程太简洁，形式画风工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画水墨画黏贴画添画手工折纸剪贴拓印砂纸陶艺装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。
活动二.
小故事，大家讲
时间：15：00---15：50
预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找预备中秋节的小故事。
目标：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。
活动：
1先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：家长老师幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣魔法帽(也可以换成其他的`名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择
2可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三.
学科学，懂学问
时间：16：00---16：40
道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大小各一个);整间教室都要遮光
学问预备：熟识一些物体动物的轮廓样子。
留意：1在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入
目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。
活动：(一).奇异的手影
老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”。
用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月
前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。
(三).奇妙的月亮
1.导入：展出各种样子的月亮图片。
2.
模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。
其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
活动四.
齐动手，共劳动
时间：16：40---17：15
预备：各种水果与食品水果刀盘子
目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。
活动：幼儿老师家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要预备什么(除了水果还有哪些图片)?预备多少?
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?
活动五.
吃月饼，同分享。
时间：17：15---17：30
预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》《爷爷为我打月饼》等。
备注：
1前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师幼儿家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人学会排队等候老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配
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