示范课活动实施方案

示范课活动实施方案（通用10篇）

　　为了确保活动安全顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的示范课活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　示范课活动实施方案 1

　　为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥课改名师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校课改名师示范课活动方案。

　　一、活动的指导思想：

　　全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进教师的成长，同时充分发挥课改名师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

　　二、活动的目的：

　　通过在校内开展课改名师示范课活动，促进课改名师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的'教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

　　三、活动的内容及措施：

　　（一）思想动员。

　　针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开课改骨干教师工作会议，落实工作任务，明确课改骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。

　　（二）加强学习。

　　1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。

　　2、组织教师充分利用我校的多媒体设备，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。

　　（三）充分发挥课改名师在教研组中的示范作用。

　　课改名师是教研组的中坚力量，因此课改名师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励课改名师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立课改名师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

　　（四）活动程序与安排。

　　1、活动时间：第二周、第三周、第四周。

　　2、参与示范课活动教师：已被龙江三中认定的首批课改名师。

　　3、示范课安排与要求：

　　由教研组长统一安排各教研组课改名师示范课的时间，内容由上课教师自行确定，并在3月5日前上报教务处，由教务处做出统一调整，制定示范课安排表。示范课后教研组长认真组织好评课。

　　示范课活动实施方案 2

　　一、指导思想

　　为了进一步推进课堂教学改革创新，打造高效课堂，深化校本教研工作，提高我校教师的'教育教学水平，培养学生自主学习能力，以更好做到帮带作用，特制定本活动方案。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、活动对象

　　五年级组任课教师。

　　四、活动时间：

　　9月11日——9月14日

　　五、活动具体实施：

　　1．五年级组各任课教师讲示范课一节。

　　2．讲课教师需精心准备、使用导学案上课，培养学生自主学习的能力，体现“高效课堂”的创新理念。

　　3．五年级组全体教师要全员参加听课，并认真学习，以尽快驾驭生本课堂模式教学。

　　六、具体时间安排（9月11日——9月14日）

　　略

　　示范课活动实施方案 3

　　一、活动目的

　　1、继续落实“有效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的.建设和发展。

　　2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

　　3、增强教学研讨交流的学习意识。

　　二、活动要求

　　1、执教者：xx

　　2、听课者：全体学科教师

　　3、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教导处上交教学设计、说课、反思各一份。（A4纸打印稿）

　　4、听课者完成1节课的听课量，记好听课记录，撰写评课意见。

　　5、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。

　　6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。

　　示范课活动实施方案 4

　　一、指导思想

　　以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。

　　二、示范课的目的及意义

　　课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，示范课的目的及意义是：

　　1、示范引领作用。展示优秀教师的'教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

　　2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。

　　三、示范课教师的安排

　　教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。

　　四、示范课时间、地点的安排

　　示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。

　　五、示范课准备的安排

　　1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。

　　2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。

　　3、所有示范课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，方可举行。

　　六、听课人员安排

　　1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。

　　2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。掌握本年级学生的学习情况。

　　3、其他教师必须听本教研组的示范课（有课务的教师主动去教务处调课），也鼓励听其他学科的示范课。

　　示范课活动实施方案 5

　　为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。

　　一、活动的指导思想

　　全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的.不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

　　二、活动的目的

　　通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

　　三、活动的内容及措施

　　（一）思想动员。

　　针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。

　　（二）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。

　　骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

　　四、活动程序与安排。

　　（一）活动时间：20xx年5月19日

　　（二）活动学科：八年级语文（执教者：小漆）

　　（三）参与示范课活动教师：文科教研组长及全体语文教师。

　　（四）出课安排与要求：

　　由教研组长统一安排骨干教师出课的内容和出课时间，并在18日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。

　　（五）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。

　　示范课活动实施方案 6

　　一、指导思想

　　为了进一步推进课堂教学改革创新，打造高效课堂，深化校本教研工作，提高我校教师的教育教学水平，培养学生自主学习能力，以更好做到帮带作用，特制定本活动方案。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、活动对象

　　五年级组任课教师。

　　四、活动时间：

　　9月11日——9月14日

　　五、活动具体实施：

　　1.五年级组各任课教师讲示范课一节。

　　2.讲课教师需精心准备、使用导学案上课，培养学生自主学习的能力，体现“高效课堂”的'创新理念。

　　3.五年级组全体教师要全员参加听课，并认真学习，以尽快驾驭生本课堂模式教学。

　　六、具体时间安排（9月11日——9月14日）

　　略

　　示范课活动实施方案 7

　　一、指导思想

　　进一步推进“高效课堂”的成果落实，发挥行政班子在课堂教学上的示范作用，引领全体教师进一步关注课堂教学效率，提升教学水平、教学质量，促进教师队伍的.专业发展。

　　二、参加人员

　　1、授课人员

　　略

　　2、听评课人员：全体教师

　　3、工作人员：相关班主任

　　4、具体分工：略

　　三、活动时间

　　20xx.11.18——20xx.11.21(周一~~~周四)，下午两节课后。

　　四、活动要求

　　1、授课行政

　　(1)认真准备，积极参与，自主选择好授课内容。

　　(2)10月20日前把授课内容上报教导处，提前准备好教案，并上交一份A4纸打印的统一格式的教案。

　　2、听评课人员：

　　(1)安排好工作提前5分钟到达听课地点，如无特殊情况不得请假；

　　(2)认真做好听课笔记；认真填写《听课反馈表》

　　五、活动流程

　　1、(10.8——10.14)活动方案的研讨及撰写。

　　2、(10.15——10.20)授课行政上报内容，上交教案。

　　3、(10.23——10.27)集体备课，互相听课、磨课。

　　4、(11.18——11.21)示范课。

　　5、(11.22)评课，上交《听课反馈表》。

　　6、(11.22)活动总结，发布新闻。

　　六、活动日程表

　　略

　　示范课活动实施方案 8

　　一、活动目的与宗旨

　　进一步认真落实市教育工委《关于在全市教育系统开展“三争三创三满意”活动的意见》精神，深入开展学习新师德规范活动，争做敬业奉献的.先锋，拒绝有偿家教，维护教师形象和学校形象，努力让家长和社会满意。

　　二、参加对象

　　全校党员教师（在岗）

　　三、活动安排

　　1、以党支部为单位，安排党员教师进行师德演讲初赛，每个党支部确定2名选手参加学校党委、校长室组织的校级演讲大赛（9月20日至30日）

　　2、学校党委、校长室举行校级“党员教师师德演讲大赛”。（10月中旬）

　　3、学校党委、校长室对参加校级党员教师师德演讲大赛的同志给予表彰，并由各支部组织学习和讨论受表彰同志的先进事迹。

　　四、相关活动要求

　　1、首先要认真学习新师德规范，把学习的过程当作对照反思的过程，使全体党员深刻认识弘扬美好师德，树立优师形象，努力让人民群众满意、让社会满意的重要意义。

　　2、参加演讲大赛的同志，要精心准备演讲稿，既要实事求是，又要有血有肉，尽量达到动人、感人的效果。

　　3、要把师德演讲大赛活动与开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，与全面关爱学生、爱岗敬业的教育结合起来，与拒绝有偿家教的警钟长鸣的教育结合起来，真正做到内强素质，外树形象。

　　示范课活动实施方案 9

　　为了推动我校教研工作顺利进行，使广大教师开扩视野、拓宽教学思路，促进教师业务素质的进一步提高，交流先进的教学经验，树立先进的教学理念，调动全校教师教研教改的积极性，加强师资队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和带动作用，提高教师队伍的.整体素质，进而提高我校整体教学水平，学校特制定本活动方案。

　　一、讲课要求：

　　教学目标：

　　符合教学大纲的要求，目标明确、具体；突出专业、课程、实践的授课特点。

　　教学内容：

　　讲授的知识观点正确，份量适中；重点、难点把握准确，处理得当；基础知识讲解到位，指导学生进行实践活动，具有培养学生创造性思维能力和解决简单实际问题的能力；注重结合教学内容渗透思想教育和学习方法指导，培养良好的自学能力。

　　教学过程：

　　教学过程安排层次分明，符合认识规律，重点突出，抓住关键，根根据教学内容与学生实际选择合适的教学方法；教与学活动引导的有层次、有启发性。操作示范准确到位，训练时间分配合理，巡回指导认真负责。通过师生互动，生生互动，调动学生的学习积极性和主动性。

　　教学能力：

　　教态自然、大方，仪表端庄整洁，尊重学生，师生关系融洽；语言精练，用词准确，叙述生动活泼、形象；、板书字迹工整，设计合理，排列有序，用字规范，字迹清楚，整体板书有艺术性；示范动作准确熟练，干净利落；辅助教学手段运用熟练；注意学生反馈信息，应变调控灵活，驾驭课堂能力强。

　　二、活动要求

　　1、授课教师应高度重视此次活动的意义，精心设计，进行认真备课，教学效果要落到实处，应对常规课堂教学有现实指导意义，力争在教研教改的某个方面有新的突破，真正起到示范的效果；

　　2、课堂教学尽量采用现代教育技术手段，授课后应上交一份教案。

　　3、所有教师要积极参加听课，遵守听课纪律，客观、公正地填写课堂教学评价表，对照示范课进行自我反思、学习。

　　4、听完课后要认真研讨，交流。

　　示范课活动实施方案 10

　　一、目的

　　根据县教育局通知精神，为了进一步推进我校思想解放和新课程改革工作，使全体教师进一步解放思想和深入领会新课程、新理念，并通过对新课程教学的不断研究与探索，全面提高我校的教育教学质量，推定我校科学发展，努力打造一支高素质的教师队伍，特制定课改公开课、示范课实施方案。

　　二、大赛组委会

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　组委会成员：各教研组长

　　三、参加对象

　　所有任课教师。

　　四、组织安排

　　各科组自行组织开展本学科的公开课、示范课讲课，要求任课教师全员参加，每学科评选出一名选手，参加学校决赛。

　　实施细则：

　　1、听课：各科组长为听课组组长，负责安排听课时间和班级，听课、评课等组织工作；每位老师必须听完本学科教师的课（并提倡跨学科听课），认真做好听课记录并做好科组评课工作。活动结束后，将听课和评课记录交科组长检查备案。

　　2、教案：完整的课时教案，即内容主要包括课题、授课班级、教学目的任务、教学重、难点，课型，主要教法，学法指导，思想教育，教学手段，教学过程，教学后记等。

　　3、上课：每位教师自选一课时教学内容，备好课，写好教案，努力做到现代化信息技术手段与学科教学整合，运用多媒体教学；课后科组长给学生发放课堂教学信息调查反馈表，检查教学效果。

　　4、评课：按照宜阳县教育局所制定的.“课堂教学评价标准”评课，本着真心实意帮助同行提高教学质量和水平、对事不对人的评价原则，评出水平，评出质量，总结成功经验，或提出改进工作意见，从而提高自身教学水平。

　　听课、评课活动结束后，上课老师每人上交一份教案、教学设计、及教学反思，科组长写一份活动总结，交教导处存档。

　　五、总结表彰：

　　1．总结表彰在讲课中中获奖的教师，并在本科组上教学展示课，开展教学研讨与反思活动。

　　2．获奖教师在学校“名师”评选、评先评优及职称聘任等方面优先考虑。

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