活动方案

更新时间：2022-01-17 23:43:13 活动方案我要投稿

关于活动方案汇总六篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。

关于活动方案汇总六篇

活动方案篇1

　　办公室是一个单位上传下达的窗口，是一个服务领导、服务单位、服务群众的机构，是领导的参谋部门，是联系群众的纽带。办公室人员本应该具备能讲、能写、能干（“三能”），会办文、会办会、会办事（“三会”）的基本功。但在这次转变作风加强效能建设活动查摆问题中，我们发现，尽管党办的人员工作平时很勤奋，但由于学习时间少，工作水平和经验都不足，造成了工作效率并不高。为此，我们拟以开展“创建学习型、服务型、效能型办公室”活动作为整改阶段的主要措施，通过利用每周业务学习时间，进行办公业务强化培训，以达到增强服务意识，提高办事效率之目的。活动方案如下：

　　一、培训目标

　　拟用约一年的时间进行培训学习，使办公室人员人人初步具备“三能”、“三会”基本功，不断增强服务意识，提高办事效率，使党委办公室真正成为“创建学习型、服务型、效能型办公室”。

　　二、培训时间

　　每周业务学习时间，原则上定在星期五早上8：00—9：00，每次培训时间为30—60分钟。

　　三、培训形式

　　培训形式尽量灵活多样，让大家在学中教，教中学。主要有：

　　1、请院领导授课。

　　2、科室员工自己轮流上课（要求每人讲一课以上。可自由挑选培训内容，讲自己专业特长方面的知识）。

　　3、就某一内容开展交流、讨论。

　　四、培训内容提纲

　　1、办公室工作包括哪些内容？

　　2、办公室人员要具备哪些能力？

　　3、办公室人员如何做好服务工作？

　　4、如何发文？（2—3课）

　　5、如何收文？（2—3课）

　　6、“报告”与“请示”的'区别在哪里？

　　7、“请示”与“函”的区别在哪里？

　　8、阅件如何办理？

　　9、办件如何办理？

　　10、文件的字体、字号及格式有哪些要求？

　　11、文件归档有哪些要求？

　　12、文件查阅有哪些规定？

　　13、会议的领导座位如何安排？

　　14、如何制订会议方案？

　　15、如何布置会场？

　　16、会中服务要做好哪些工作？

　　17、会后要做哪些工作？

　　18、会务工作要注意哪些事项？

　　19、谈谈办公室工作的细节问题。（2—3课）

　　20、谈谈信息工作问题。

　　21、领导讲话稿的撰写有哪些技巧？（3—5课）

　　22、办公室人员如何学习？学什么？

　　23、办公室人员如何收集资料？

　　24、办公室的保密工作。

　　25、用章有哪些规定？

　　26、如何向下布置工作？

　　27、如何督查工作？（2—3课）

　　28、如何写报道稿件？

　　29、……

　　注：以上只是培训的初步提纲，培训学习时，内容可继续增加，顺序可灵活安排。

　　五、培训要求

　　1、要求参训人员按时参加培训。

　　2、要求上课人员备好每节课，并将资料分发参训人员。

　　党委办公室

　　二○xx年三月二十七日

活动方案篇2

　　活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。

　　活动目标：

　　1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。

　　3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。

　　活动前的准备：

　　1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。

　　2、教师搜索相关图片、歌曲、制作课件。

　　活动过程：

　　一、老师开场白：

　　人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay(感恩节），它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。

　　今天，我们以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声。下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢迎。

　　主持人：谢谢各位老师的光临，四（1）班感恩主题班会现在开始。

　　二、创设情境，导入主题

　　我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？

　　（一）学生自由发言：理解”感恩”

　　（二）教师总结：刚才几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他们生养了我们，其次是老师，因为你们教给我们知识和做人的道理，另外，我们要感谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

　　三、感恩父母

　　（一）观看图片，谈感想，体会亲情

　　（二）读小诗，感受亲情

　　献给父母：

　　男：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　女：母亲永远牵着我们的手。

　　男：父母的爱是寒冬里的一把火，

　　女：父母的爱黑夜里的一束光，

　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　　主持人：没错，父母的爱是无私的，而我们却没有感谢他们，那么今天紧紧抓住心中泛起的.一丝感动感谢身边给与你爱的人。请看屏幕

　　四、感恩学校

　　（一）我们在学校里感受到爱了吗？然后针对学校给与你的爱谈谈你的想法。

　　（二）读小诗

　　主持人：我们的集体充满了爱，

　　白天是一首歌，谱写出跳跃的节拍；

　　梦里是一幅画，涂抹着斑斓的色彩。

　　齐读：我爱校园优美的环境，

　　我爱校园美丽的环境，

　　我爱老师讲台上亲切的目光，

　　我爱同学们在游戏时调皮的神态。

　　我们快乐，所以我们笑，

　　我们幸福，所以我们爱。

　　看无星红旗在高高的飘，激励着我们一起奔向未来。

　　（三）看小品：《在公共汽车上》

　　（四）学生讨论发言

　　（五）老师小结：我们得到的不仅有父爱、母爱、师爱、友爱。我们在邻里之间也有爱，但这些爱都是知己知彼的，可是有一些互不相识的人也在奉献者他们的爱。

　　五、感恩社会，感恩祖国

　　（一）看图片

　　主持人：当每一次灾难到来时，战士和医生，他们来自四面八方，搬开一层层残砖，搜索一点点希望。多少人，用双手，更用身心救死扶伤；多少人，在后方捐款捐物，奉献他们的爱心。

　　（二）讨论交流

　　请问同学们，他们为什么会这么做呢？

　　（三）学生反馈

　　（四）老师小结：

　　是呀，一次次灾难，一次次磨练，虽然我们无法避免自然灾害的发生，但我们有信心，有决心战胜困难，因为有伟大的祖国作后盾，有祖国十多亿同胞的鼎力相助。

　　（五）结合实际

　　主持人：在生活中，我们时时刻刻都享受着祖国的惠民政策和社会各界的帮助，你知道的有哪些？

　　1、今年我们西南地区遭受特大干旱，得到国家和社会各界的大力帮助渡过难关；2、农民种粮不再交农业税，打破了中国几千年来种田缴税的制度，而且种田还有补助的好政策。

　　3、我们学生使用的教科书是国家免费提供的

　　4、无论是城市人，还是农村人都有国家提供的医疗保障，如果我们生病了，自己花不了多少钱就能治好病。

　　主持人：这些都是祖国对我们广大人民的爱，所以我们要感恩我们伟大的祖国。

　　六、队会总结

　　老师：感谢父母，是他们给予我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是你们教给我们知识和力量：感谢社会，是你让我们感受到世界的温暖和阳光：感谢祖国：是你给予我们幸福生活。我们只有学会感恩，社会才能更加和谐；我们只有学会感恩，人与人之间的关系才能向良好的方向发展。

　　七、播放歌曲

　　《感恩的心》

　　五年级（1）班

活动方案篇3

　　指导思想

　　丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。

　　二、活动目标

　　让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。

　　活动内容

　　1、体育与健康知识问答

　　2、趣味体育比赛

　　四、参加人员

　　本班学生及家长

　　五、活动顺序

　　1、体育健康知识问答

　　2、趣味体育比赛

　　六、比赛办法

　　1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须回答一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，原则上不与啦啦队商量。

　　2、趣味体育比赛：

　　⑴春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

　　⑵搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，（两人都必须站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的`起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完

　　成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分）

　　⑶背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4分、2分）

　　八、名次录取及发奖

　　⑴按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分，评定出1—4名。

　　⑵ 家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。

活动方案篇4

　　为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习贯彻中央文明办和省、市文明办关于开展“清明祭英烈”专题活动精神，根据活动要求,结合我校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。

　　一、活动时间

　　4月5日-4月8日

　　二、活动目的

　　通过“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。

　　三、活动内容

　　组织全体学生登录中国文明网,在其首页开设的“网上祭英烈”栏目,进行网上祭拜、献花、留言。引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。

　　四、具体工作

　　1、开展“网上祭先烈”活动

　　组织学生积极登陆中国文明网“网上祭英烈”栏目，利用“网上祭先烈”的互动平台，通过网上献花、哀悼鞠躬、寄语留言，进行网上祭奠或发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰。要求家里有电脑、有上网的学生在清明放假期间在父母的陪同下最少参与一次“网上祭英烈”的网上签名寄语活动。(注献花、留言时写明学校、班级、姓名)。清明放假回校后，班主任做好统计，并于4月8日上午放学前到xxx共享文件夹填好参与人数。

　　2、开展“清明祭英烈，放飞中国梦”主题班队会活动

　　各中队通过讲故事、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进学生爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，激励学生表达复兴中华的`豪迈心声和坚定信念。(下周二早读课进行主题班队会，到时拍照留作资料。)

　　3、请各班任要在放假前全方位做好活动宣传，要让学生明白活动的目的和网上操作过程，班主任应在教室教学平台操作两次给学生看，发动学生全员参与。

　　附：操作流程

　　在百度搜索“中国文明网”――点击“中国文明网”――点击首页――在首页右上角找到“网上祭英烈”的图片并点击――选择地区为“广东”――姓名一栏填写：东莞市常平镇桥梓小学***同学或***中队――在寄语一栏填写对烈士的寄语，寄语内容要主题突出，健康向上，反映真情实感。――点击“提交”。

　　XX中心小学

　　20x年x月x日

活动方案篇5

　　一、活动背景与意义：

　　近年来大沥重视环境优化与保护，在发展高端商业的同时着力建设美丽大沥、文明大沥。环卫工人作为城市环境卫生保洁的重要基层人员，对城市形象的塑造与保护起着不可忽视的作用。同时环卫工人承受着高强度的.工作，工作环境艰苦，为美化城市付出了巨大的辛勤劳力。

　　我会举办“环城爱心同在”环卫工人探访活动，旨在关心慰问大沥环卫工人，令社会广大群众，尤其青少年关注环卫工人这一社会群体，并体会其困苦的工作与生活情况，激发大沥群众的社会责任感。通过此次活动，环卫工人更真切地感受到大沥对其的关怀，社会群众更深切地交接环卫工人，从而进一步实现“温情大沥”的建设，促使大沥群众相互关爱、和谐共融。

　　二、活动地点：大沥镇西区部分社区

　　三、活动对象：大沥镇西区社会管理处应届高三毕业生、本(专)科在校大学生志愿者、大沥镇西区辖区内环卫工人5~6人

　　四、活动安排：

　　(一) 活动流程

　　1) 活动前工作人员联系社区确定探访环卫工人名单，同时确定与受访环卫工人人数相同的社区代表共同参与活动。

　　2) 确定受访环卫工人名单后，由社区工作人员联系受访环卫工人，询问其一个心愿，如希望得到一台电风扇。在探访时志愿者将酌力实现环卫工人的愿望。

　　3) 参加活动志愿者分为5组，到达相应社区后与社区代表集合，共同探访环卫工人。

　　4) 探访时志愿者与环卫工人聊天说话，了解环卫工人的生活状况与工作情况，分享个人的生活经历。

　　五、注意事项

　　1) 参加活动的人员，需穿统一的义工服。

　　2) 活动志愿者要考虑环卫工人的立场，热情待人的同时注意说话的用词与语气。